BIBLIOTEKI PÓŁNOCNYCH WŁOCH

1
BIBLIOTEKI PÓŁNOCNYCH WŁOCH - NOWOCZESNE CENTRA MULTIMEDIALNE, Sterzing
18-25.09.2010 – relacja z wyjazdu
Opracowanie: Magdalena Brewczyoska, Biblioteka Pedagogiczna Kujawsko-Pomorskiego Centrum
Edukacji Nauczycieli we Włocławku
Opublikowano 30.09.2010
Wyjazd edukacyjny „Biblioteki Północnych Włoch - nowoczesne centra multimedialne Sterzing
18 - 25.09.2010” zorganizowany został przez Unię Europejskich Federalistów POLSKA oraz Ośrodek
Edukacji Informatycznej i Zastosowao Komputerów w Warszawie.
Uczestnicy wyjazdu mieli możliwośd: poznania systemu oświaty i struktury bibliotek w Austrii
i Północnych Włoszech; obserwacji funkcjonowania różnego typu bibliotek ze szczególnym
uwzględnieniem organizacji i funkcjonowania centrów informacyjnych i multimedialnych; poznania
systemu kształcenia zawodowego nauczycieli i bibliotekarzy oraz nawiązania kontaktów pomiędzy
szkołami i bibliotekami polskimi i austriacko - włoskimi.
Program wyjazdu w pierwszym dniu obejmował: wizytę w szkole włoskiej w Bolzano. Podczas
spotkania Referent z Wydziału Edukacji wygłosił wykład dotyczący włoskiego systemu oświaty oraz
wizytowanie Gimnazjum Humanistycznego i nowootwartej biblioteki szkolnej. Zaprezentowana
została także Biblioteka Miejska w Lanie jako centrum edukacyjno – kulturalne. Ponadto uczestnicy
wizyty mieli możliwośd zapoznania się z działaniami oświatowymi podejmowanymi przez
tę bibliotekę. Bardzo interesujący wykład wprowadzający i dyskusję na temat kształcenia
bibliotekarzy – poprowadził przedstawiciel Urzędu ds. Bibliotek i Czytelnictwa. Do zadao Urzędu
należy: wspieranie sieci bibliotecznej i koordynacja tej pracy; wspieranie jakości pracy bibliotek oraz
organizowanie kursów doskonalących dla bibliotekarzy.
Fot. nr 1 Biblioteka Miejska w Lanie
2
Fot. nr 2, 3 wnętrza włoskich bibliotek
Wizytę na Uniwersytecie Wydziału Komunikacji Publicznej w Brixen zakooczyły panele dyskusyjne.
Miłym akcentem, podczas wizyty, była prezentacja systemu kształcenia na uniwersytecie
przedstawiona przez polską studentkę. Włoskie biblioteki uniwersyteckie wskazują perspektywę
zorientowaną na klienta – ten fakt ma swoje odzwierciedlenie w systemie organizacji pracy.
Biblioteka zapewnia, m.in., studentom piszącym prace oraz innym osobom pracującym naukowo
tzw. serwis dla piszących – czyli możliwośd korzystania ze zbiorów od godz. 8.00 do 24.00.
Dla czytelników tworzone są różne tematyczne przestrzenie oraz miejsca dla zróżnicowanego uczenia
się.
3
Fot. nr 4 Biblioteka Uniwersytecka w Bolzano
Program wyjazdu obejmował także wizytę w bibliotece uniwersyteckiej w Bolano oraz wejście do
biblioteki katedralnej w Veronie, gdzie uczestnicy mieli możliwośd poznania bezcennych zbiorów
biblioteki.
Fot. nr 5 Biblioteka Katedralna w Veronie
Kolejne wizyty: w bibliotece szkolnej Wyższej Szkoły Toblach, Bibliotece Szkoły Średniej w Bruneck
oraz Bibliotece Gimnazjum Brixen i Mediatece pozwoliły uczestnikom wyjazdu na zapoznanie się
ze sposobem organizacji szkolnych oraz szkolno – publicznych bibliotek, systemem organizacji pracy,
4
realizowanymi projektami służącymi podnoszeniu stanu czytelnictwa. Aranżacja wnętrz bibliotek
szkolnych zachęca uczniów do spędzania tam nie tylko czasu przeznaczonego na naukę ale także
czasu wolnego. Mediateka wyposażona jest w 26 stanowisk komputerowych z dostępem do
Internetu. W tym miejscu realizowany jest projekt służący podnoszeniu umiejętności informacyjno –
wyszukiwawczych uczniów obejmujący zagadnienia dotyczące wyszukiwania, właściwej selekcji,
przetwarzania elektronicznej informacji oraz odpowiedniego sposobu zapisywania odnalezionych
źródeł.
Fot. nr 6 Gimnazjum w Brixen
Fot. nr 7 wnętrze biblioteki szkolnej
Ostatnim punktem wizyty stało się spotkanie z przedstawicielem Stowarzyszenia Bibliotekarzy
Południowego Tyrolu, który zaprezentował funkcjonowanie tego związku w środowisku
bibliotekarskim – zadania tej prywatnej instytucji oraz sposób działania. Do głównych zadao
Stowarzyszenia należy: zakup i opracowywanie zbiorów dla bibliotek będących członkami
5
Stowarzyszenia, współpraca z Urzędem ds. Bibliotek i Czytelnictwa oraz organizowanie doskonalenia
zawodowego bibliotekarzy.
Wizytowanie bibliotek Północnych Włoch sprzyjało zapoznaniu się ze specyfiką funkcjonowania
systemu bibliotecznego, pracą bibliotekarzy nakierowaną na podnoszenie jakości pracy oraz stanu
czytelnictwa. Wyraźny dysonans w porównaniu z polskimi bibliotekami stanowią środki finansowe
przeznaczane na biblioteki – na ich budowę, poszerzanie kolekcji oraz podejmowanie różnorodnych
inicjatyw służących promowaniu książki i czytelnictwa w lokalnych środowiskach.