i ogólna charakterystyka prowadzonych studiów

i ogólna charakterystyka prowadzonych studiów

II UZASADNIENIE MERYTORYCZNE:
(zawierające: związek kierunku studiów ze strategią rozwoju, w tym misją uczelni, udział
interesariuszy wewnętrznych i zewnętrznych w tworzeniu koncepcji uczelni)
Kierunek chemia budowlana stanowi nową, atrakcyjną ofertę kształcenia. Wzrasta
zapotrzebowanie na ekspertów z zakresu nowych technologii materiałów budowlanych.
Chemia budowlana kształtuje nowy rynek pracy, produkcji i usług, który wymaga nowej
zaawansowanej wiedzy i specjalistycznych kadr tego rynku.
Realizacja w partnerstwie, przez Wydział Chemiczny Politechniki Gdańskiej, Wydział
Inżynierii Materiałowej i Ceramiki Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica
w Krakowie oraz Wydział Chemiczny Politechniki Łódzkiej, międzyuczelnianego,
unikatowego kierunku studiów I stopnia chemia budowlana, opiera się na porozumieniu
zawartym w dniu 24 listopada 2010 r. w Łodzi. Po dwóch latach współpracy partnerzy
wyrazili wolę podpisania porozumienia o wspólnym utworzeniu i prowadzeniu studiów
II stopnia chemia budowlana.
Planowany termin pierwszej rekrutacji odpowiada terminowi, w którym pierwsi
absolwenci studiów I stopnia staną przed dylematem wyboru kierunku, na którym będą
kontynuować kształcenie na stopniu II. Uruchomienie studiów II stopnia chemia
budowlana pozwoli im kontynuować naukę na wybranym kierunku. Studia II stopnia
mają na celu przygotowanie absolwenta, biegłego w zakresie komponowania i analizy
materiałów chemii budowlanej, przetwórstwa oraz projektowania wyrobów gotowych
oraz ich atestacji i certyfikacji.
Koncepcja kształcenia na kierunku chemia budowlana jest powiązana z obowiązującą
misją uczelni oraz strategią rozwoju Wydziału Chemicznego PG. Misja i strategia
Wydziału Chemicznego jest zgodna z misją i strategią Uczelni, przyjętymi przez Senat
Uczelni (Uchwała Senatu Nr 45/2012 z dnia 02.12.2012 (na lata 2012-20). Strategię i
misję Wydziału zatwierdziła Rada Wydziału uchwałą nr 14 z dnia 06.02.2013 (strategia
na lata 2013-2016). Strategicznym celem Wydziału Chemicznego jest prowadzenie
badań naukowych na poziomie światowym i kształcenie wysoko wykwalifikowanych
kadr na potrzeby rynku pracy. Realizacja tego celu odbywa się w trzech obszarach:
naukowo-badawczym, dydaktycznym oraz współpracy z przemysłem, przy czym
przenikanie się tych obszarów jest nieodzownym elementem skuteczności strategii.
Wytyczonym celom (wskazanym w misji) służy oferta programowa kierunku, która
otwiera przed młodzieżą perspektywę zdobycia wyższego wykształcenia, nowoczesnego
zawodu i umiejętności skutecznego kierowania własną karierą.
Realizacja kształcenia na kierunku chemia budowlana jest ściśle powiązana ze stałym
uczestnictwem i bezpośrednim wpływem interesariuszy zewnętrznych na kształt
programu studiów i uzyskiwanych przez absolwentów efektów kształcenia w zakresie
wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych.
W trakcie tworzenia i realizacji studiów I stopnia przedstawiciele przemysłu, m.in.
skupieni w Stowarzyszeniu Producentów Chemii Budowlanej, z którym uczelnie
partnerskie (PG, PŁ i AGH podpisały porozumienie) mieli wpływ na dobór przedmiotów
i określenie sylwetki absolwenta, a obecnie oferują praktyki i tematy projektów
inżynierskich, realizowanych w zakładach przemysłowych.
IV OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PROWADZONYCH STUDIÓW:
1. NAZWA WYDZIAŁU:
WYDZIAŁ CHEMICZNY
2. NAZWA KIERUNKU:
CHEMIA BUDOWLANA
3. POZIOM KSZTAŁCENIA:
studia drugiego stopnia
(studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia)
4. PROFIL KSZTAŁCENIA:
ogólnoakademicki
(ogólnoakademicki, praktyczny)
5. FORMA STUDIÓW:
studia stacjonarne
(studia stacjonarne, studia niestacjonarne)
6. TYTUŁ ZAWODOWY UZYSKIWANY PRZEZ ABSOLWENTA:
magister inżynier
7. OBSZAR LUB OBSZARY KSZTAŁCENIA:
( dla kierunku przyporządkowanego do więcej niż jednego obszaru kształcenia należy
uwzględnić procentowy udział liczby punktów ECTS dla każdego z obszarów w łącznej
liczbie punktów ECTS)
Nauki techniczne
8. DZIEDZINY NAUKI I DYSCYPLINY NAUKOWE, DO KTÓRYCH ODNOSZĄ SIĘ
EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Nauki techniczne – technologia chemiczna (75%)
Nauki chemiczne - chemia (25%)
9. CELE KSZTAŁCENIA:
Celem kształcenia jest przekazanie studentom gruntownej wiedzy z zakresu
problematyki wytwarzania i wykorzystania nowoczesnych materiałów
budowlanych, energooszczędnych i przyjaznych środowisku naturalnemu, w
duchu rozwoju zrównoważonego.
Specjaliści z zakresu chemii budowlanej będą posiadali wiedzę o technologiach
wytwarzania materiałów budowlanych, o zaawansowanych technologiach
modyfikowania materiałów, zaawansowanych metodach badań materiałów,
zagospodarowaniu surowców wtórnych w budownictwie, zarządzaniu w
zakładach produkcyjnych oraz umiejętność projektowania procesów
technologicznych i instalacji przemysłowych.
10. SYLWETKA ABSOLWENTA:
Absolwenci studiów II stopnia kierunku chemia budowlana będą przygotowani
do pracy w przedsiębiorstwach, funkcjonujących w obszarze budownictwa, w
tym związanych z wytwarzaniem, przetwarzaniem i wykorzystaniem materiałów
budowlanych oraz zajmujących się szeroko pojętym recyklingiem. Będą także
przygotowani do pracy w jednostkach samorządowych jako eksperci i specjaliści
w zakresie chemii budowlanej oraz podjęcia studiów III stopnia.
11. PRZEWIDYWANY NABÓR STUDENTÓW W CZASIE PIERWSZEJ REKRUTACJI:
30 osób
12. ZASADY REKRUTACJI KANDYDATÓW:
Kandydaci na studia II stopnia na kierunku Chemia Budowlana muszą
legitymować się posiadaniem tytułu zawodowego inżyniera lub magistra
inżyniera: absolwenci co najmniej 7 semestralnych studiów pierwszego stopnia z
tytułem inżyniera lub studiów jednolitych z tytułem magistra inżyniera
kierunków: Chemia Budowlana, Chemia, Inżynieria Materiałowa, Technologia
Chemiczna oraz kierunków pokrewnych. O przyjęciu na studia decyduje miejsce
na liście rankingowej, tworzonej na podstawie średniej ocen z poprzednich
studiów, w ramach zatwierdzonego wcześniej limitu przyjęć. W przypadku, kiedy
kandydaci będą mieli taką samą średnią ocen z poprzednich studiów, o kolejności
na liście rankingowej zadecyduje ocena na dyplomie. Uruchomienie studiów
planowane jest od roku akademickiego 2014/2015, rozpoczęcie w semestrze
letnim. Warunki i tryb rekrutacji na Studia uchwalają odrębnie Senaty
Politechniki Gdańskiej, Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica w
Krakowie oraz Politechniki Łódzkiej na wniosek właściwych Rad Wydziałów,
zgodnie z zasadami obowiązującymi w każdej z uczelni. Rekrutację kandydatów
na Studia uczelnie prowadzą we własnym zakresie. Uczelnia, która przyjmie
kandydata w poczet swoich studentów, zwana będzie dalej Uczelnią macierzystą
dla danego studenta, pozostałe uczelnie nazywane będą uczelniami partnerskimi.
13. RÓŻNICE W STOSUNKU DO INNYCH PROGRAMÓW O PODOBNIE
ZDEFINIOWANYCH CELACH I EFEKTACH KSZTAŁCENIA PROWADZONYCH W
UCZELNI: nie dotyczy
V ZAMIERZONE EFEKTY KSZTAŁCENIA:
Symbol*
K_W01
K_W02
Osoba posiadająca kwalifikacje drugiego stopnia:
chemia budowlana
Odniesienie do
obszarowych
efektów
WIEDZA
kształcenia
ma rozszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie wybranych T2A_W01
elementów matematyki, fizyki, chemii, krystalografii
innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku
i
ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę z zakresu chemii T2A_W02
niezbędną do opracowania technologii wytworzenia
materiałów metalicznych, ceramicznych, polimerowych lub
kompozytowych oraz do określenia sposobu degradacji
chemicznej tych materiałów
K_W03
posiada wiedzę z zakresu struktury i wiązań chemicznych T2A_W03
ciał stałych, interpretacji zjawisk zachodzących w ciele
stałym, projektowania i wytwarzania nowych materiałów
niezbędnych we współczesnej technice
K_W04
ma poszerzoną i pogłębioną wiedzę w zakresie chemii ciała T2A_W03
stałego, niezbędną do zrozumienia i opisu zjawisk T2A_W07
zachodzących na powierzchniach cząstek faz i cząsteczek o
rozmiarach koloidalnych graniczących z ośrodkiem
dyspergującym
K_W05
ma szczegółową, uporządkowaną i podbudowaną T2A_W03
teoretycznie wiedzę w zakresie materiałów, w szczególności T2A_W04
klasyfikowania i właściwości materiałów ceramicznych, T2A_W05
polimerowych,
metalicznych,
kompozytowych
oraz
szklistych do zastosowań budowlanych i instalacyjnych, zna
trendy rozwojowe w zakresie nowych materiałów
K_W06
ma szczegółową, uporządkowaną i podbudowaną T2A_W04
teoretycznie wiedzę w zakresie technologii materiałów, w T2A_W05
szczególności ich wytwarzania, badania właściwości i
zakresu stosowania w budownictwie oraz modyfikacji i
recyklingu, zna trendy rozwojowe w zakresie nowoczesnych
technologii oraz metod recyklingu zużytych materiałów
K_W07
ma wiedzę w zakresie technik rozdzielania; wskazuje T2A_W03
możliwości stosowania technik i metod rozdzielania oraz T2A_W04
oczyszczania wieloskładnikowych mieszanin jedno- i T2A_W07
wielofazowych na poszczególne fazy / na składniki lub grupy
składników
K_W08
ma ugruntowaną wiedzę w zakresie stosowanych w T2A_W06
przemyśle budowlanym urządzeń
K_W09
ma ugruntowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę w T2A_W04
zakresie stosowania zaawansowanych metod badania T2A_W07
struktury
i
własności
materiałów
inżynierskich;
wykorzystywania specjalistycznej aparatury naukowobadawczej w celu oceny skuteczności procesów
technologicznych oraz wpływu warunków pracy
K_W10
rozumie teoretyczne podstawy metod stosowanych w T2A_W03
badaniach budowy, składu chemicznego i właściwości T2A_W07
materiałów
K_W11
ma rozszerzoną wiedzę w zakresie projektowania T2A_W07
materiałów inżynierskich i procesów technologicznych;
kształtowania
struktury
i
własności
materiałów
inżynierskich
przez
dobór
właściwego
procesu
technologicznego
K_W12
zna mechanizmy degradacji materiałów; ma wiedzę T2A_W04
dotyczącą metod poprawy odporności na korozję, erozję i T2A_W05
inne mechanizmy degradacji materiałów
K_W13
zna zasady stosowania przepisów prawnych i norm i ma T2A_W08
świadomość konsekwencji naruszenia praw autorskich osób T2A_W10
trzecich
K_W14
ma wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania T2A_W09
jakością i prowadzenia działalności gospodarczej
K_W15
zna zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej T2A_W11
przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu nauki i
dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego
kierunku
K_W16
ma podstawową wiedzę w zakresie pojęć i problemów T2A_W09
zarządzania jakością, stosowania zasad organizacji pracy i T2A_W11
zintegrowanego zarządzania, podstawowych zasad kontroli
jakości materiałów i wyrobów budowlanych; znajomości
podstawowych
aspektów
prawnych
dotyczących
zarządzania substancjami chemicznymi ze szczególnym
uwzględnieniem produktów chemii budowlanej
* symbol efektu kierunkowego oznaczony zgodnie z § 3 p. 2 niniejszego zarządzenia
Symbol*
K_U01
Osoba posiadająca kwalifikacje drugiego stopnia:
chemia budowlana
Odniesienie do
obszarowych
efektów
UMIEJĘTNOŚCI
kształcenia
potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz T2A_U01
innych, właściwie dobranych źródeł, także w języku
angielskim; potrafi integrować uzyskane informacje,
dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz
formułować i uzasadniać opinie
K_U02
potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w T2A_U02
środowisku zawodowym oraz innych środowiskach, także w
języku angielskim lub innym języku obcym
K_U03
potrafi opracować i przedstawić ustnie rezultaty badań, w T2A_U04
języku polskim lub w języku angielskim, stosując techniki
wizualizacji komputerowej
K_U04
potrafi przygotować i przedstawić pracę o charakterze: T2A_U03
badawczym,
projektowym,
aplikacyjnym,
analizy T2A_U07
teoretycznej zagadnienia praktycznego lub monograficznym
oraz potrafi korzystać z naukowych baz danych i
komercyjnych programów obliczeniowych
K_U05
potrafi dokonać krytycznej analizy materiałów źródłowych i T2A_U03
potrafi przygotować do druku własne opracowanie oraz T2A_U04
prezentację ilustrującą zaawansowane problemy techniczne
z zakresu technologii chemicznej
K_U06
ma umiejętność samokształcenia się w celu podnoszenia T2A_U05
kompetencji zawodowych i innych
K_U07
potrafi odpowiednio dobrać metodę badawczą dla T2A_U08
określenia wybranych właściwości materiałów; zna T2A_U09
T2A_U12
możliwości i ograniczenia tych metod
K_U08
ma umiejętności językowe
w zakresie znajomości T2A_U06
słownictwa i zwrotów w języku angielskim oraz rozumienia
specjalistycznych, anglojęzycznych opracowań i materiałów
w obszarze chemii budowlanej
K_U09
potrafi formułować i testować hipotezy związane z T2A_U11
problemami inżynierskimi i badawczymi
K_U10
potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań T2A_U10
inżynierskich integrować wiedzę z zakresu odpowiednich
dziedzin nauk i dyscyplin naukowych, uwzględniając aspekty
pozatechniczne
K_U11
ma przygotowanie do pracy w przemyśle, zna i stosuje T2A_U13
zasady bezpieczeństwa i higieny pracy
K_U12
potrafi przeprowadzić analizę i dokonać wyboru, uzasadnić i T2A_U15
zastosować nowoczesne rozwiązania obiektów i urządzeń w T2A_U17
zakresie zgodnym z wybraną specjalnością
T2A_U19
K_U13
posiada poszerzone umiejętności zarządzania środowiskiem; T2A_U08
w szczególności potrafi wykonywać plany ukierunkowane na T2A_U09
spełnienie aktualnych wymogów środowiskowych
T2A_U10
K_U14
potrafi wykonać zaawansowane rozwiązania projektowe T2A_U14
urządzeń i obiektów, w szczególności urządzeń, obiektów, T2A_U15
systemów, procesów, usług z zakresu chemii budowlanej
T2A_U16
T2A_U17
T2A_U18
Symbol*
K_K01
Osoba posiadająca kwalifikacje drugiego stopnia:
chemia budowlana
Odniesienie do
obszarowych
efektów
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
kształcenia
T2A_K01
samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie
nowoczesnych procesów i technologii w chemii budowlanej
K_K02
K_K03
ma świadomość odpowiedzialności za rzetelność uzyskanych T2A_K01
T2A_K04
wyników swoich prac i ich interpretacji
T2A_K05
ma świadomość potrzeby zrównoważonego rozwoju w T2A_K05
chemii budowlanej
K_K04
potrafi pracować w grupie; postępuje zgodnie z zasadami T2A_K03
etyki
K_K05
rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu informacji T2A_K02
o rozwoju i osiągnięciach nauki w zakresie chemii T2A_K07
budowlanej
K_K06
K_K07
potrafi myśleć
przedsiębiorczy
i
działać
w
sposób
kreatywny
i
T2A_K06
ma świadomość społecznej roli absolwenta uczelni T2A_K02
technicznej, podejmuje refleksje na temat etycznych, T2A_K07
naukowych i społecznych aspektów związanych z
wykonywana pracą
* symbol efektu kierunkowego oznaczony zgodnie z § 3 p. 2 niniejszego zarządzenia
6. UZASADNIENIE ZGODNOŚCI
Z POTRZEBAMI RYNKU PRACY:
ZAKŁADANYCH
EFEKTÓW
KSZTAŁCENIA
Od wielu lat, jednym z najbardziej dynamicznych i stabilnych jest, zarówno w Polsce, jak
i w Europie, rynek materiałów budowlanych. Z rozmów prowadzanych regularnie, w
ramach realizacji studiów na poziomie I stopnia, z przedstawicielami krajowego
przemysłu materiałów budowlanych wynika, że istnieje zapotrzebowanie na
absolwentów z tytułem zawodowym magistra inżyniera, którzy posiadaliby
specjalistyczną wiedzę, związaną z tym segmentem rynku. Takich kwalifikacji nie
zapewniają ani mechanicy, chemicy, ceramicy, budowlańcy, ani specjaliści w zakresie
inżynierii materiałowej czy ekologii. Jednocześnie przedstawiciele przemysłu w
bezpośrednich kontaktach z nauczycielami akademickimi i studentami wielokrotnie
podkreślali, że w dobie dużego zapotrzebowania na pracę dla absolwentów uczelni
wyższych, posiadanie kwalifikacji II stopnia jest znaczącym atutem w konkurencji o
interesujące miejsca pracy, stąd wskazane jest utworzenie studiów II stopnia na
kierunku chemia budowlana.
Z analizy dostępnych dokumentów źródłowych wynika również, że w Polsce nie kształci
się specjalistów II stopnia w zakresie chemii i inżynierii materiałów budowlanych. W
ramach istniejących kierunków studiów (chemia, inżynieria materiałowa,
towaroznawstwo, budownictwo) prowadzi się tylko zajęcia z przedmiotu „Chemia
budowlana” i „Materiały budowlane”. Absolwenci wymienionych kierunków nie są
jednak dobrze przygotowani do podjęcia pracy w zakładach przemysłowych
produkujących materiały na rynek budowlany. Brakuje wykształconych kierunkowo
specjalistów, którzy mogliby rozwiązać problemy związane ze starzeniem,
wytrzymałością, higieną, bezpieczeństwem i kolorystyką materiałów polimerowych dla
budownictwa. Oprócz wyżej wymienionych obszarów powinni oni również dysponować
wiedzą w zakresie atestacji, certyfikacji recyklingu tworzyw sztucznych.
Utworzenie studiów II stopnia ma kierunku chemia budowlana będzie generować
również rozwój naukowy, oparty na ścisłej współpracy z przemysłem. Obecnie nie
istnieje na żadnej uczelni wyższej w Polsce ani kierunek, ani specjalność w ramach
której student byłby przygotowywany w tak kompleksowy sposób na studiach
I i II stopnia do podjęcia pracy w zawodach, związanych z chemią budowlaną.
Kompetencje nabyte przez absolwenta kierunku obejmowałyby umiejętność doboru
materiałów do różnych zastosowań w budownictwie, rozumienia i stosowania metod
badania struktury i właściwości materiałów ceramicznych, polimerowych, metalicznych
i kompozytowych, stosowania metod wytwarzania spoiw mineralnych, betonów,
izolacyjnych materiałów budowlanych, ceramicznych materiałów budowlanych oraz
silikatów stosowania w praktyce podstawowych metod oznaczania cech użytkowych
gotowych wyrobów budowlanych oraz podstaw projektowania wybranych materiałów
budowlanych, praktycznego stosowania zdobytej wiedzy poprzez wykonywanie prac
wspomagających projektowanie materiałowe i technologiczne w przemyśle oraz
jednostkach przemysłowego zaplecza badawczego w zakresie materiałów dla
budownictwa, znajomości oraz rozumienia podstawowych pojęć i problemów
zarządzania jakością, stosowania zasad organizacji pracy i zintegrowanego zarządzania
w podejmowanych działaniach technicznych oraz w różnych formach aktywności
zawodowej, znajomości podstawowych zasad kontroli jakości materiałów i wyrobów
budowlanych, znajomości podstawowych aspektów prawnych dotyczących zarządzania
substancjami chemicznymi ze szczególnym uwzględnieniem produktów chemii
budowlanej, znajomości zasad zrównoważonego rozwoju, krajowych i europejskich
uwarunkowań zarządzania środowiskowego, analizy cyklu życia wyrobów
budowlanych; identyfikacji możliwości poprawy aspektów środowiskowych wyrobów
budowlanych w różnych etapach ich cyklu życia.
VI. PROGRAM STUDIÓW
1.
FORMA STUDIÓW: studia stacjonarne
(studia stacjonarne, studia niestacjonarne)
2.
LICZBA SEMESTRÓW: 3
3.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 90
4.
MODUŁY KSZTAŁCENIA (zajęcia lub grupy zajęć) wraz z przypisaniem
zakładanych efektów kształcenia i liczby punktów ECTS:
A. GRUPA ZAJĘĆ Z ZAKRESU NAUK PODSTAWOWYCH
I OGÓLNOUCZELNIANYCH
Lp.
SYMBOL**
1
CHB.1.1
NAZWA ZAJĘĆ
English technical
terminology II
ŁĄCZNIE
EFEKTY KSZTAŁCENIA*
KU_03; K_K01; K_U08
LICZBA
GODZIN
75
PUNKTY
ECTS
3
75
3
30/0/8/37
B. GRUPA ZAJĘĆ OBOWIĄZKOWYCH Z ZAKRESU KIERUNKU STUDIÓW
Lp.
SYMBOL**
1
CHB.2.1
2
CHB.3.1
NAZWA ZAJĘĆ
3
CHB.4.1
4
CHB.5.1
5
CHB.8.2
6
CHB.9.2
Urządzenia w
przemyśle
budowlanym
Fizykochemia ciała
stałego
Zaawansowane metody
badań materiałów
Zagospodarowanie
surowców wtórnych w
budownictwie
Nowoczesne
technologie i materiały
budowlane - projekt
zespołowy
Inżynieria powierzchni
7
CHB.10.2
Układy koloidalne
ŁĄCZNIE
EFEKTY KSZTAŁCENIA*
LICZBA
GODZIN
100
PUNKTY
ECTS
4
K_W01; K_W03; K_W09;
K_U07, K_K01
K_W09; K_U03; K_U07
150
6
125
5
K_W05; K_W06; K_K03;
K_U13; K_U10
75
3
K_W05; K_U14; K_K04; ;
K_U05
200
8
K_W08; K_U12; K_U14;
K_K06
K_W10; K_W11; K_U07
75
3
K_W01; K_W04; K_W10;
K_W06
75
3
45/0/7/48
60/2/13/75
45/2/16/62
30/0/8/37
75/0/25/100
30/2/6/37
30/2/6/37
800
* symbol efektu kierunkowego (oznaczony zgodnie z § 3 p. 2 niniejszego zarządzenia) do którego odnosi się moduł /
przedmiot z kategorii wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne
** symbol modułu/przedmiotu na kierunku i poziomie kształcenia
32
C. GRUPA ZAJĘĆ FAKULTATYWNYCH
Lp.
1
SYMBOL**
CHB.6.1
NAZWA ZAJĘĆ
2
CHB.7.1
3
CHB.11.2
4
CHB.12.2
5
CHB.13.2
6
CHB.17.3
7
CHB.15.3
- Fotochemia
- Materiały samoczyszczące
w budownictwie
- Eksploatacja materiałów
polimerowych w
budownictwie
- Korozja materiałów
ceramicznych
- Degradacja i ochrona
materiałów budowlanych
- Projekt technologiczny
- Laboratorium prac
przejściowych
- Elementy krystalografii
- Dyfrakcyjne metody
badania strukturalnych
- Operacje jednostkowe w
procesach technologicznych
chemii budowlanej
- Chemia, Inżynieria i
Technologia Lepiszczy
Bitumicznych
- Technologia asfaltów
naftowych
-Polimerowe modyfikatory
materiałów budowlanych
-Technologie kompozytów
polimerowych
Laboratorium dyplomowe
8
CHB.16.3
9
CHB.18.3
EFEKTY
KSZTAŁCENIA*
K_W05; K_U01
LICZBA
GODZIN
125
PUNKTY
ECTS
5
45/0/18/62
K_W12; K_U04;
100
4
K_W11; K_W15;
K_U03; K_K01; K_K04
150
6
K_W01; K_W09;
K_U_07; K_K01
125
5
K_W01; K_W06;
K_W07; K_W09;
K_W10; K_U06:
K_U07; K_U11
75
3
K_W02; K_W16;
K_U02; K_U04
75
3
125
5
Seminarium dyplomowe
K_U01; K_U09;
K_K06; K_K07
K_U01; K_U04
50
2
Dyplom
K_W02; K_U14
500
20
1325
53
K_U09; K_W09;
K_K02
ŁĄCZNIE
45/0/5/50
60/0/15/75
45/0/18/62
30/0/8/37
30/0/8/37
60/0/8/57
15/0/10/25
200/0/50/250
D. GRUPA ZAJĘĆ HUMANISTYCZNYCH
Lp.
1
SYMBOL**
CHB.14.2
NAZWA ZAJĘĆ
- Kulturotwórcze
aspekty budownictwa
- Środowiskowe
aspekty budownictwa
ŁĄCZNIE
EFEKTY KSZTAŁCENIA*
K_W13; K_W14; K_U13;
K_K03; K_K05; K_K07
LICZBA
GODZIN
50
PUNKTY
ECTS
2
50
2
30/0/3/17
E. GRUPA ZAJĘĆ Z ZAKRESU ZARZĄDZANIA, EKONOMII I PRAWA
Lp.
1
SYMBOL**
--
NAZWA ZAJĘĆ
--
EFEKTY KSZTAŁCENIA*
LICZBA
GODZIN
-0
-ŁĄCZNIE
PUNKTY
ECTS
-0
F. GRUPA ZAJĘĆ Z ZAKRESU REALIZACJI PRACY DYPLOMOWEJ*
Lp.
1
SYMBOL**
CHB.15.3
2
CHB.16.3
3
CHB.18.3
NAZWA ZAJĘĆ
Laboratorium
dyplomowe
Seminarium
dyplomowe
Dyplom
EFEKTY KSZTAŁCENIA*
K_U01; K_U09; K_K06;
K_K07
K_U01; K_U04
K_W02; K_U14
LICZBA GODZIN PUNKTY
ECTS
125
5
60/0/8/57
50
2
500
20
15/0/10/25
200/0/50/250
ŁĄCZNIE
*godziny wliczone do grupy C
675
27
G. GRUPA ZAJĘĆ Z ZAKRESU REALIZACJI PRAKTYKI ZAWODOWEJ
Lp.
1
SYMBOL**
--
NAZWA ZAJĘĆ
--
EFEKTY KSZTAŁCENIA*
--
ŁĄCZNIE
LICZBA
GODZIN
-0
* symbol efektu kierunkowego (oznaczony zgodnie z § 3 p. 2 niniejszego zarządzenia) do którego odnosi się moduł /
przedmiot z kategorii wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne
** symbol modułu/przedmiotu na kierunku i poziomie kształcenia
5. ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS, którą student musi uzyskać NA ZAJĘCIACH
WYMAGAJĄCYCH BEZPOŚREDNIEGO UDZIAŁU NAUCZYCIELI AKADEMICKICH
I STUDENTÓW: 46
6. ŁĄCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS, którą student musi uzyskać W RAMACH ZAJĘĆ
Z ZAKRESU NAUK PODSTAWOWYCH: 2
7. ŁĄCZNA LICZBĘ PUNKTÓW ECTS, którą student musi uzyskać W RAMACH ZAJĘĆ
O CHARAKTERZE PRAKTYCZNYM, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych:
56
8. MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS, którą student musi uzyskać NA
ZAJĘCIACH OGÓLNOUCZELNIANYCH LUB NA INNYM KIERUNKU STUDIÓW: 3
9. MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS, którą student musi uzyskać NA
ZAJĘCIACH Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO: 0
10. WYMIAR, ZASADY I FORMA ODBYWANIA PRAKTYK, w przypadku gdy program
kształcenia przewiduje praktyki: nie dotyczy
PUNKTY
ECTS
-0
11. WARUNKI UKOŃCZENIA STUDIÓW I UZYSKANIA KWALIFIKACJI:
uzyskanie określonych w programie kształcenia efektów kształcenia i wymaganej
liczby punktów ECTS, złożenie i obrona pracy dyplomowej oraz zdanie egzaminu
dyplomowego.
Liczba Liczba
punktów
godzin ECTS
ŁĄCZNIE STUDIA DRUGIEGO STOPNIA 2250
LICZBA GODZIN W BEZPOŚREDNIM KONTAKCIE Z NAUCZYCIELEM
AKADEMICKIM
LICZBA GODZIN DYDAKTYCZNYCH OBJĘTYCH PLANEM STUDIÓW
LICZBA GODZIN KONSULTACJI
EGZAMINY W TRAKCIE SESJI (4x2)
EGZAMIN DYPLOMOWY
ŁĄCZNIE
90
905
232*
8
1
1146 (51%)
*Uchwała Senatu PG nr 88/2013/XXIII z 22 maja 2013 r. określa, że na studiach
drugiego stopnia liczba godzin konsultacji nie powinna przekraczać 200. Zwiększona
liczba godzin konsultacji wynika z realizacji w ramach programu studiów dużej liczby
indywidualnych specjalistycznych projektów oraz ze specyfiki poszczególnych
przedmiotów.