Moja Australia

Dział Edukacji
Stowarzyszenie Nowe Horyzonty
www.nhef.pl
facebook.com/NoweHoryzontyEdukacjiFilmowej
CYKL | FILMOWE SEKRETY
GRUPA WIEKOWA | SZKOŁA PODSTAWOWA 1–3
ANALIZA PSYCHOLOGICZNA
opracowanie: Natalia Banasik
FILM | „SVEIN I SZCZUR”, reż. Magnus Martens
Svein ma wyjątkowego przyjaciela. Jest nim szczur o imieniu Halvorsen. Mały gryzoń wyrządza w domu
szkody i pewnego dnia rodzice Sveina postanawiają oddać jego pupila do sklepu zoologicznego.
W miasteczku organizowane są tymczasem zawody mające wyłonić najlepsze zwierzę domowe. Dzięki
pomocy przyjaciół Sveinowi udaje się odzyskać Halvorsena i przygotować go do konkursu. Przyjaciółka
Sveina – Melissa – przeprowadza szkolenie gryzonia. Wspólny wysiłek zostaje nagrodzony.
TEMATY DO OMÓWIENIA
Film stwarza okazję do omówienia z uczniami dwóch tematów:
→ zwierzę w domu;
→ przyjaźń.
Zwierzę w domu
Omawiając ten temat, należy zaznaczyć, że zwierzę w domu to bardzo duża odpowiedzialność. Film
stanowi doskonały pretekst do rozmowy na temat obowiązków, jakie wiążą się z obecnością pupila
w domu – np. kto będzie go karmił, sprzątał po nim, bawił się z nim, wyprowadzał na spacer. Omawiając
tę część tematu, warto skorzystać z książki Patrycji Zarawskiej „Martusia chce mieć pieska” (Debit 2012).
Następnie warto zapytać uczniów, czy każde zwierzę można trzymać w domu. Psy, koty, chomiki czy też
świnki morskie lubią towarzystwo ludzi. Są jednak zwierzęta, których nie możemy trzymać w domu ze
względu na ich wrodzoną naturę i nasze bezpieczeństwo. Krokodyl, tygrys lub orangutan to drapieżniki,
które mogą zrobić człowiekowi krzywdę. To bardzo silne zwierzęta, które najlepiej czują się na wolności.
W tym miejscu można poprosić dzieci, by zastanowiły się, dlaczego ludzie nie lubili szczura Halvorsena.
CC BY-NC-ND: uznanie autorstwa – użycie niekomercyjne – bez utworów zależnych 3.0 Polska
Licencja ta zezwala na rozpowszechnianie, przedstawianie i wykonywanie utworu jedynie w celach niekomercyjnych oraz
pod warunkiem zachowania go w oryginalnej postaci (nie tworzenia utworów zależnych).
Uczniowie powinni dojść do wniosku, że ludzie nie lubią tych gryzoni, bo powodują wiele szkód, gryząc
napotkane na swojej drodze przedmioty, a poza tym brzydzą się nimi, ponieważ żyją często w kanałach
i kojarzą się z brudem.
Przyjaźń
Sveinowi bardzo zależało, by ludzie nie myśleli źle o szczurach. Jego przyjaźń z Halvorsenem nie była
rozumiana przez innych. Historia chłopca i szczura pokazuje siłę przyjaźni i akceptowanie odmienności.
Można zapytać dzieci o to, czy przyjaźń ze zwierzęciem jest możliwa (również tu można się podeprzeć
książką Patrycji Zarawskiej), jak reagować, gdy ktoś obraża naszych przyjaciół i czy łatwo jest być innym
niż wszyscy (lubić coś innego niż wszyscy).
CC BY-NC-ND: uznanie autorstwa – użycie niekomercyjne – bez utworów zależnych 3.0 Polska
Licencja ta zezwala na rozpowszechnianie, przedstawianie i wykonywanie utworu jedynie w celach niekomercyjnych oraz
pod warunkiem zachowania go w oryginalnej postaci (nie tworzenia utworów zależnych).
2