Ferie za nami, Święta przed nami

Gazetka Szkoły Podstawowej w Postominie – 3/2008
cena 1zł
Ferie za nami, Święta przed nami
Witamy w trzecim numerze Emilki. Za nami ferie, wszyscy
wrócili do szkoły wypoczęci. W marcu, jak co roku, w naszej szkole
kobiety obchodzą swoje święto. Drodzy koledzy, mamy nadzieję,
Ŝe i w tym roku nie zapomnicie o nas, swoich uroczych koleŜankach.
Jednak pamiętajcie o tym, Ŝe Dzień Kobiet choć jest raz do roku,
to powinien trwać przez cały rok. Pogoda w marcu jak w garncu –
zmienna jest. Wakacje juŜ za 4 miesiące, więc nie tak długo. Tak więc
bierzmy się do nauki, bo czasu coraz mniej a im później zaczniemy, tym
trudniej. Zapraszamy serdecznie do lektury naszej Emilki.
Marta Wituszyńska, kl. Va
Z okazji
zbliŜających się
Świąt Wielkanocnych
składamy wszystkim
najlepsze
Ŝyczenia świąteczne
Redakcja
Z śYCIA SZKOŁY
Zaczarowana
Dnia 23.01.2008 w środę byliśmy
w kinie Milenium w Słupsku na filmie pt
„Zaczarowana”. Był to film o miłości.
O pięknej dziewczynie, która miała przepiękny
głos, zwierzęta były jej przyjaciółmi. Spotkała
królewicza, który znany był jej ze snów.
Królewicz chciał się z nią oŜenić, lecz jego zła
macocha nie chciała dopuścić, aby jakaś
dziewczyna odebrała jej władzę. A Ŝe była
wiedźmą, zamieniła się w babcię i wrzuciła ją
do studni. Dziewczyna z bajki wpadła
do rzeczywistości. Za nią wskoczył królewicz
oraz jego przyjaciółka wiewiórka i wysłannik złej królowej.
Gdy dziewczynę znalazł pewien męŜczyzna, zabrał ją do domu. Miał ją
wysłać do domu, lecz gdy zasnęła zlitował się nad nią i pozwolił jej
zostać. Rankiem wstała wcześniej i ze zwierzakami posprzątała całe
mieszkanie. Wzięła prysznic. A co było dalej … dowiecie się,
gdy pójdziecie do kina.
Aleksandra Sobczak, Marta Lińska kl. IVb
Miła, sympatyczna, urokliwa, przyjemna, radosna… Określeń
na tę opowieść moŜna jeszcze wymieniać wiele. Chcecie obejrzeć coś
roman-tycznego - po prostu idźcie do kina!
Magdalena Chylewska, kl. VIb
Film bardzo mi się podobał, poniewaŜ jego akcja jest Ŝywa
i ciekawa. Bardzo dobra jest gra aktorów oraz na uwagę zasługują
muzyka i stroje. UwaŜam równieŜ, Ŝe ten film jest bardzo pouczający
i zadowoli kaŜdego widza małego i dorosłego, dlatego polecam
go kaŜdemu, kto chce się przenieść w krainę baśni i marzeń.
Kamil Gąbka, kl. VIb
Rumpel Śmieciarz
Dzięki projektowi „Szkoła Równych Szans” wszyscy uczniowie
Zespołu Szkół w Postominie bezpłatnie kilkakrotnie brali udział
w całorocznym cyklu zajęć- uczestnictwo w kulturze. Jeździli do muzeum,
kina i teatru, po to by „zaprzyjaźnić się” z kulturą i sztuką. Uczniowie chętnie
korzystali z tych moŜliwości i bardzo cieszyli się z kaŜdego wyjazdu
na kolejne przedstawienie czy teŜ projekcję filmową. Na kilka dni przed
feriami zimowymi czekała na uczniów duŜa niespodzianka. W murach naszej
szkoły zagościli profesjonalni aktorzy. Dnia 6 lutego w Szkole Podstawowej
w Postominie odbyły się dwa przedstawienia pt.: „Rumpel Śmieciarz”, które
obejrzeli uczniowie klas IV-VI i „Kozucha- Kłamczucha” dla dzieci z zerówki
i klas I-III. Parę dni wcześniej i gimnazjaliści oglądali przeznaczony dla siebie
spektakl zatytułowany „Pastorałka”.
Przedstawienie
„Rumpel
Śmieciarz”
opowiadało
o
dwóch
marynarzach - Bąbelku i Rumplu.
Marynarz Rumpel przebrany za staruszkę,
wymuszał na mary-narzu Bąbelku (w tej
roli p. Tadeusz Falana - aktor znany
z takich seriali jak: „M jak miłość”,
„Na Wspólnej”) Ŝeby ten zdradził
tajemnicę, co teŜ takiego otrzymał
od Króla Morza oraz aby wyjawił zaklęcie
do otworzenia magicznej szkatułki.
Przedstawienie było interaktywne, poniewaŜ na scenę proszeni byli
widzowie- czyli uczniowie. Po raz kolejny przekonaliśmy się, Ŝe w naszej
szkole mamy wielu otwartych na nowe wyzwania i utalentowanych młodych
aktorów. Na scenę poproszono kilkoro uczniów m.in. Patrycję Ordon, Monikę
Kasicę, Patrycję Zapor i Ewelinę Jóźwik (wszystkie dziewczyny z klasy Va) były one Ŝeglarzami pływającymi po morzu podczas sztormu. Dziewczyny
przywoływały port Adrian- w tej roli sprawdził się Adrian Lubasiński z klasy
VIa. Paweł Dybiec (kl. Va) sprawdzał czy szybko umie myśleć, biegając przy
tym w miejscu. Paweł Lipiński (kl. VIa) wypowiadał zaklęcie. Grzegorz
Brzyszcz (kl. IVb) rozkazywał Bąblowi, by ten jednocześnie stanął prosto,
wyciągnął ręce i odłoŜył gitarę. Karol Twarowski (kl. IVb) świetnie sprawdził
się w roli stojaka do mikrofonu. Justyna Majrowska (kl. Vb) i Mariusz
Majrowski (kl. VIb) torturowali marynarza Bąbla gilgotkami. Poproszeni
na scenę mali aktorzy byli traktowani bardzo powaŜnie przez dorosłych,
profesjonalnych i doświadczonych aktorów. Rumpel i Bąbelek mówili
młodzieŜowym językiem, czym od pierwszych chwil trwania spektaklu,
„kupili” sobie młodą publiczność, która Ŝywo reagowała na wszystko,
co działo się na naszej szkolnej scenie, szalejąc przy tym z zachwytu.
Świetne aktorstwo doceniła postomińska publiczność wybuchami śmiechu
i burzą krzyków, przerywając artystom kilkakrotnie. Aktorzy za swoją pracę
nagrodzeni zostali gromkimi brawami. Przedstawienie było niezwykle ciekawe
i interesujące. Na koniec uczniowie zrobili sobie kilka pamiątkowych zdjęć
z Rumplem i Bąbelkiem. Następnie aktorzy wszystkim widzom dzielnie
rozdawali autografy. Wszyscy uczniowie zgodnie stwierdzili, Ŝe chcieliby,
aby częściej mury naszej szkoły przekraczali znani i zawodowi aktorzy właśnie
z takimi interaktywnymi przedstawieniami.
Ewelina Królikowska
Kozucha Kłamczucha
W tym samym dniu, kiedy klasy IV-VI obejrzały „Rumpla
Śmieciarza”, aktorzy odegrali jeszcze jedno przedstawienie pt.: „Kozucha
Kłamczucha” dla młodszych dzieci (zerówka i klasy I-III). Dzieci obejrzały
historię KoŜuchy, która ciągle kłamała. Miała ona wiele przygód, które bardzo
podobały się dzieciom. Uczniowie Ŝywo reagowali na to, co działo się
na scenie i równieŜ aktywnie uczestniczyli w przedstawieniu. Byli zapraszani
przez aktorów na scenę. Wszyscy znakomicie sprawdzili się w swoich rolach.
Aktorzy byli nagradzani za swoją pracę przez widownię oklaskami.
Przedstawienie dla maluchów, podobnie jak dla klas IV-VI, było interaktywne.
Wszystkie dzieci szalały z radości i były bardzo szczęśliwe. Aktorzy pokazali
nam, Ŝe naprawdę kochają to, co robią. Wszyscy chcielibyśmy, Ŝeby mury
naszej szkoły częściej przekraczali znani i zawodowi aktorzy z takimi właśnie
przedstawieniami.
Monika Kasica, kl. Va
Bałwankowe pląsy w SP w Postominie
Dnia 31.01.2008r. odbył się wpisany juŜ
w tradycję Szkoły Podstawowej w Postominie
bal karnawałowy. Pięknie wystrojona sala
balowa zachęcała kaŜdego tancerza do tańca.
Jednak kaŜdy uczeń tego dnia czekał na jednego
gościa, który wedle obietnicy miał się pojawić
tego dnia. Mury naszej szkoły odwiedził Mikołaj
rodem z zimnej Laponii i kaŜdy, kto był
grzeczny dostał słodką paczkę. Atrakcje na tym się nie skończyły, bo oprócz
tańców i wizyty Mikołaja odbyło się wiele konkursów, m. in. jedzenie ptysia
na czas taniec w ciemno. Śmiechu było co niemiara, a zabawa przednia.
Kolejny bal juŜ za rok i zapewne wizyta Świętego, bo obiecujemy, Ŝe i w tym
roku będziemy grzeczni.
Edyta Dubert
NASZA TWÓRCZOŚĆ
RóŜa
Dawno, dawno temu był sobie ogród, a nim rosły róŜe.
Pewnego razu Kasia i Jaś bawili się w ogrodzie. Nie była to grzeczna
zabawa, bo obrywały płatki róŜ, niszcząc kwiaty. Kiedy chciały oberwać
najpiękniejszą róŜę, powąchały ją i zamieniły się w zajączki. Nagle
wyszła z domku ich mama i wygoniła dzieci zamienione w zajączki z
ogrodu. Bała się, Ŝe zjedzą jej warzywa. Zajączki uciekały, aŜ spotkały
CzarnoksięŜnika. Poprosiły go o pomoc, ale on kazał im iść do wróŜki
Zębuszki mieszkającej na końcu gęstego lasu. Dzieci szły przez las.
Czasem widziały oczy i słyszały głos wilków. Bardzo się bały. Wreszcie
dotarły do wróŜki. Były bardzo zmęczone i tęskniły za mamą. Obiecały
wróŜce, Ŝe nie będą juŜ niszczyły kwiatów. Zapach czarodziejskiej,
błękitnej róŜy odczarował dzieci i nagle znalazły się w domu.
RóŜa Bartos, kl. IIIb
Słoń i mrówka
Pewnego razu szła przez pustynię mrówka o imieniu Beniek.
Idąc tak, spotkała słonia Herego. Hery był tak spragniony, Ŝe nie widział
maleńkiej mrówki. Zapytał Beńka, czy po drodze nie widział oazy, gdzie
moŜna napić się wody. Niestety Beniek niczego takiego nie widział.
Ale powiedział, Ŝe niedaleko rosną kaktusy i Ŝe jeŜeli Hery go poniesie,
dojdą szybciej. Tak teŜ zrobili. Po kilku krokach dotarli na miejsce.
Okazało się, Ŝe kaktusy były w kolcach. Beniek powiedział, Ŝe oskubie
kolce z kaktusa, jeśli Hery zgodzi się ponieść Beńka dalej. Hery zgodził
się. Wspólnie napili się soku z kaktusa i poszli dalej razem. Beniek
siedział na trąbie Herego. Tak nawiązała się przyjaźń między słoniem i
mrówką.
Kamila Nadolska, kl. IIIb
Pokręcony wiersz
O rety w beczce są dwa kotlety,
trzy ogórki, cztery czekoladowe rurki,
dwie tabliczki czekolady i jeden metr rolady.
Gdy juŜ to wszystko zjedliśmy to ryby łowić pojechaliśmy.
A gdy juŜ ryby złowiliśmy
to na autobus nie zdąŜyliśmy bo cztery wiadra ryb mieliśmy.
A gdy następny autobus jechał to w złym kierunku pojechał,
a my w zły autobus wsiedliśmy i na jakiejś stacji wysiedliśmy.
Wtedy nasz dom zobaczyliśmy i do niego poszliśmy
i po dwa kawałki ciasta zjedliśmy i się pospaliśmy.
A na drugi dzień dalej ryby łowić pojechaliśmy.
Zuzanna Dybiec
Moja klasa
Moja klasa druga B
jest najlepsza kaŜdy wie,
kiedy rano wstaję to
bardzo szybko do niej mknę
Z kaŜdym kłopotem i problemami
mogę się udać do mojej pani.
a pani wtedy jak mama czy tata
wszystkie problemy rozwiąŜe świata
dlatego warto chodzić do szkoły
a ja codziennie jestem wesoły
I kiedy będę duŜy jak tata,
będę wspominał te szkolne lata.
W moim domu
W moim domu jest wesoło
bo jest duŜo śmiechu wkoło
Gdy się bawię z moją siostrą
jest zazwyczaj bardzo ostro.
Siostra mi zabawki psuje,
po moich ksiąŜkach maluje,
a mama się denerwuje
Wtedy tata wkracza w akcję
i przyznaje, Ŝe ma rację.
On pogodzi mnie i siostrę,
bo juŜ były sceny ostre.
Miłosz Dankowski, kl. IIb
Ona była piękna
On zagubiony
Ona go kochała
On wciąŜ niezadowolony
To była miłość
Lecz on nie widział jej, nigdy nie zwracał uwagi na to
To była miłość
Kochał ją inny za to
Choć usta milczą
Serce krzyczy
Nic nie znaczy
Chwila ciszy
Bo ona go kocha
A on dopiero to zauwaŜył
I pokochać
I pokochać się odwaŜył
Gdy ją pokochał serce ucichło
Nigdy nie zakrzyczy
Bo tylko ona się liczy
To nie skończy się zazdrością
Zostanie miłością
Oni się rozumieją
Twarz uśmiechnięta, oni się śmieją
I juŜ koniec tej pięknej powieści
Bo więcej na kartkę mi się nie zmieści
Aleksandra Sobczak, kl. IVb
HOROSKOP
Przedstawiamy horoskop na marzec:
Lew: Uwierz w swoje szczęście , bo w tym miesiącu
będziesz je mieć.
Baran: W tym miesiącu ogarnie cię szczęście ze swoich
ocen.
Byk: Słuchaj rad innych, na dobre ci to wyjdzie.
Wodnik: Poznasz sporo nowych ludzi, ale nie zaniedbuj teŜ
starych przyjaciół.
Rak: Pamiętaj, Ŝe pierwsza odpowiedź jest zawsze najlepsza.
Bliźnięta: Szykuje się sporo fajnych imprez, nie wykręcaj się.
Skorpion: Znajdź sobie nowe hobby, które pomoŜe ci w szkole.
KozioroŜec: W tym miesiącu ogarnie cię szczęście.
Waga: Zadbaj o swój wygląd i dobrą dietę.
Ryby: Uda ci się zaliczyć klasówkę, na której ci zaleŜało.
Panna: Pamiętaj, ten miesiąc skończy się fatalnie.
Strzelec: Przez wtrącanie się do cudzych spraw, moŜesz mieć kłopoty.
.
Monika Kasica, kl. Va
INFORMACJE
Wielkanoc
Wielkanoc – to jedno z najwaŜniejszych świąt chrześcijańskich
upamiętniające śmierć i zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa.
Obchodzone jest w pierwszą niedzielę po pierwszej wiosennej pełni.
Symbole i ozdoby wielkanocne – pisanki, kraszanki, cukrowy baranek i
zajączek, rzeŜucha
Zwyczaje i tradycje wielkanocne – Wielkanoc to święto, z którym
związana jest duŜa ilość zwyczajów i tradycji. Jest to malowanie i
święcenie jajek, dzielenie się jajkiem, śniadanie wielkanocne, śmigus
dyngus
Potrawy wielkanocne – jako, Ŝe święta Wielkiej Nocy są świętami
wesołymi, oraz kończą Wielki Post na stołach dominuje przepych. Jemy
wszelkiego rodzaju mięsa, wędliny, ciasta, baby, mazurki, makowce,
jaja faszerowane, Ŝur wielkanocny.
Sandra Schönwald, kl. IVb
Dzień Kobiet
Kochana, stu lat w miłości i zdrowiu oraz szczęściu, emocji,
szaleństwa, radości, przyjaźni, zabawy, rozkoszy, uniesień, charyzmy,
sukcesów, spełnienia i wszystkiego, czego jeszcze zapragniesz.
Z okazji tego szczególnego dnia, chciałbym Ci Ŝyczyć
wszystkiego najlepszego, spełnienia wszystkich marzeń, zarówno tych
malutkich jak i troszkę większych. Pamiętaj, Ŝe świat bez kobiet nie
miałby sensu.
By się spełniły Twoje Ŝyczenia
By się ziściły Twoje marzenia
By uśmiech często gościł na Twej twarzy
Byś zdobyła w Ŝyciu, szczyt swoich marzeń
Wszystko co chciałabyś
By się zdarzyło
Wszystko czego pragniesz
By Twoim było...
śyczę Ci Odwagi i sił, by porywać się na cele i zmiany,
które z pozoru wydają się trudne,
a później wprost wymarzone,
realizacji planów i nowych marzeń
i kolejnych natchnień
- jak fal, które pchają statek do przodu.
Najserdeczniejsze przyjmij Ŝyczenia
zamiarów i marzeń spełnienia,
w działaniu i w pracy- sukcesu.
Niech szczęście pilnuje Twojego adresu,
jak wierny cień trwa obok stale,
niech sprzyja Ci wytrwale
Z okazji zbliŜającego się Dnia Kobiet redakcja Emilki składa
wszystkim kobietom najlepsze Ŝyczenia.
KÓŁKO JĘZYKA NIEMIECKIEGO
Dzięki projektowi „Szkoła Równych Szans” w naszej szkole
powstało kółko języka niemieckiego. Koło spotykało się 40 godzin.
Opiekunką koła została p. Mirosława Socha, a członkami koła byli
uczniowie klasy Va. Podsumowaniem pracy koła było wystawienie
przedstawienia w języku niemieckim pt.: „Die Bremen Stadtmusikante”.
Przedstawienie opowiadało o czterech zwierzętach, które uciekły z
domu i wyruszyły do miasta, gdzie chciały zostać muzykami. Uczniowie
znakomicie sprawdzili się w swoich rolach. Sztuka podobało się
zarówno p. Dyrektor Halinie Wendzie, jak p. wicedyrektor Małgorzacie
Łabędzkiej, pozostałym nauczycielem i wszystkim uczniom w szkole.
Brawa do uczniów klasy Va, Ŝe tak dobrze opanowali tekst i po raz
kolejny świetnie sprawdzili się w roli małych aktorów.
Marta Wituszyńska, kl. Va
KÓŁKO JĘZYKA ANGIELSKIEGO
Dzięki projektowi „Szkoła Równych Szans” powstało w naszej
szkole- kółko teatralno- językowe z języka angielskiego. Opiekunką
koła została nauczycielka p. Jolanta Luczkiewicz. Do koła naleŜeli
uczniowie z klasy Vb i VIa. Na zajęciach nasi koledzy pracowali m. in.
nad przedstawieniem „Czerwony kapturek” , które w styczniu wystawili
przed całą szkołą. Oczywiście przedstawienie odegrali w języku
angielskim. Nasi koledzy mogli sprawdzić się w roli aktorów. Mieli
trudne zadanie, poniewaŜ musieli nauczyć się swoich ról w obcym dla
siebie języka. Świetnie sobie jednak poradzili. Brawa dla nich.
Monika Kasica, kl. Va
Kopalnia Soli w Wieliczce
Jedna z najsłynniejszych w świecie kopalń. Znajduje się pod
Krakowem.
Wielkość: szyby, chodniki, pochylnie, komory eksploatacyjne, jeziora
kopalni mają łącznie ponad 300 km długości.
Głębokość: 327 m (dziewięć poziomów).
Nazwa: oznaczała „wielką kopalnię”.
Początki: sięgają czasów średniowiecza. To jedyny obiekt górniczy
na świecie czynny bez przerwy od tamtego okresu do dziś.
Materiał wydobywany: sól (cenny towar od bardzo, bardzo dawna,
w czasach staroŜytnych na ziemiach polskich zastępowała pieniądze,
słuŜyła jako środek płatniczy).
Dochody z kopalni: wykorzystywano na szczytne cele (m.in. Akademię
Krakowską, czyli późniejszy Uniwersytet Jagielloński, oraz odbudowę
i rozbudowę zamku wawelskiego).
Zwiedzanie kopalni: na początku kopalnia była po prostu miejscem,
gdzie produkuje się sól. ale juŜ w wieku XIV zaczęto pokazywać ją
gościom, którzy przybywali na dwór królewski. Wszyscy zachwycali się
tajemniczymi podziemnymi korytarzami, które wiły się jak labirynt.
Odwiedzili kopalnię: byli tu znani politycy, naukowcy, artyści, m.in.:
Mikołaj Kopernik, car Aleksander I. cesarz Franciszek I, Jan Wolfgang
Goethe, Fryderyk Chopin, Jan Matejko, Bolesław Prus, Henryk
Sienkiewicz.
Groty Kryształowe: ich największą atrakcją są ogromne kryształy halitu,
czyli soli kamiennej (jeden z nich przewieziono nawet do Muzeum
Historii Naturalnej w Wiedniu).
Kaplica Błogosławionej Kingi: wyjątkowa
atrakcja turystyczna, która przybyła kopalni
stosunkowo niedawno, bo na początku XX
wieku. Kaplica o wysokości 10m, długość
54 m i szerokości 15m oświetlana jest
Ŝyrandolami wykonanymi z kryształów soli.
Na jej ścianach rzeźbiarze-górnicy wykonali
płaskorzeźby przedstawiające sceny biblijne.
Podziemne sanatorium: na terenie kopalni działa do dziś sanatorium.
Panuje tu szczególny mikroklimat (duŜa wilgotność, zawartość chlorku
sodu, stała temperatura 9-12°C, ciśnienie, wysoka zawartość w
powietrzu manganu, magnezu i wapnia, który ułatwia leczenie chorób
górnych dróg oddechowych, na przykład alergicznego, astmy
oskrzelowej, zapalenia oskrzeli.
Mikołaj Wiórko, kl. IVb
REPORTER EMILKI DONOSI
Wywiad z posterunkowym Danielem Matuszakiem
z Komendy Powiatowej w Sławnie
R.: Jak zaczął pan karierę policjanta? Czy była to długa droga?
D.M.: TuŜ po ukończeniu liceum zamiast do wojska poszedłem do słuŜby
policyjnej w Piasecznie, gdzie spędziłem rok. Później poszedłem do szkoły
policyjnej do Słupska. Tam nauka trwała 10 miesięcy. Moja droga do kariery
zawodowej była długa i męcząca.
R.: Mówi pan, Ŝe droga pana do kariery zawodowej była długa i męcząca. Czy
nie myślał pan o zrezygnowaniu z kariery policjanta i pójściu na studia?
D.M.: Nie ukrywam tego, iŜ wiele myślałem o tym, Ŝeby zrezygnować i pójść
na studia. JednakŜe bardzo podobało mi się to, co robiłem. Teraz gdy patrzę na
to z perspektywy czasu, myślę, Ŝe dobrze wybrałem, poniewaŜ czuję, Ŝe jest to
praca, którą chcę wykonywać, a do tego mogę pogodzić z nią studia, które
właśnie zacząłem.
R.: Czy mógłby pan opowiedzieć o swojej pracy? Czym pan się zajmuje na co
dzień? Jakich ludzi pan spotyka?
D.M.: Moja praca polega na pomaganiu ludziom, którzy znaleźli się w róŜnych
kłopotliwych sytuacjach. Spotykam bardzo róŜnych ludzi, którzy potrzebują
pomocy nie tylko ode mnie, ale równieŜ od innych instytucji państwowych.
R.: Dziękuję panu za bardzo wyczerpujące odpowiedzi. śyczę panu dalszych
sukcesów w pracy i na studiach
D.M.: Ja równieŜ dziękuję.
Justyna Nadolska, kl. VIa
Konkurs Emilki
Do listy zwycięzców konkursu Emilki dołączyli w tym miesiącu:
Mariusz Szkudlarek, kl. Va oraz Marta Lińska, kl. IVb, GRATULUJEMY.
KUPON KONKURSOWY EMILKI – marzec 2008
Imię i nazwisko …………………………………….
Klasa ………………………
Chcę wziąć udział w konkursie Emilki
HUMOR
Rozpaczliwie płaczącego syna pyta się ojciec:
- Dlaczego płaczesz synku?
- Zgubiłem moje 10 zł – odpowiada syn.
- Nie płacz, dam ci 10 zł.
Dziecko się uspokoiło, a po chwili wpada w jeszcze większą rozpacz.
- Co się stało synku? – pyta ojciec.
- Gdybym nie zgubił tamtych 10 zł, to miałbym teraz 20zł.
*
- Powtórzmy tabliczkę mnoŜenia - mówi ojciec do Jasia - na pewno wiesz,
Ŝe dwa razy dwa jest cztery, a ile to będzie sześć razy siedem?
- Tato, dlaczego ty zawsze rezerwujesz dla siebie łatwiejsze przykłady?!
*
Dzieci wybierają zawody aktorek, piosenkarzy, straŜaków, policjantów, itp.
Tylko Jaś mówi, Ŝe chciałby zostać św. Mikołajem.
- Czy dlatego Jasiu, Ŝe roznosi prezenty? - pyta nauczycielka.
- Nie. Dlatego, Ŝe pracuje raz w roku.
*
Słoń i mrówka postanowili wybrać się na wiśnie. Przez płot przeszli
do ogródka sąsiada, nagle słyszą czyjeś kroki. Mrówka mówi:
- Słoniu, schowaj się za mną! Ja się mniej rzucam w oczy!
Karol Twarowski, kl. IVb
ROZRYWKA
Znajdź pięć szczegółów
Połącz kropki
Ciekawostki
* Noworodki śpią 16 godzin na dobę. Dorosłym wystarcza 1-8 godzin snu. Sny
powstają kiedy nasz mózg przetwarza i układa informacje, które zebrał podczas
dnia. Śnimy prawdopodobnie 4 razy podczas nocy, ale najczęściej tego nie
pamiętamy. Jeden sen moŜe trwać nawet pół godziny
* Powietrze równieŜ waŜy. Wiadro powietrza waŜy tyle, co pół Emilki.
A w korytarzu szkolnym jest ponad tona powietrza – czyli waga samochodu.
Porady - uczymy się wiersza lub prozy na pamięć
W szkole często się zdarza, Ŝe musimy się czegoś nauczyć
na pamięć. Nie kaŜdemu z nas to wychodzi. Oto parę przydatnych rad,
które ułatwią wam sprawę.
Naukę naleŜy przede wszystkim rozłoŜyć w czasie. JeŜeli masz
np. tydzień na nauczenie się danego tekstu, podziel go na małe
fragmenty na kaŜdy dzień tygodnia i codziennie ucz się wyznaczonego
fragmentu. Pod koniec zbierz wszystko razem i powtarzaj w całości.
JeŜeli któryś z fragmentów sprawia ci większą trudność, poświęć mu
więcej czasu.
Czytamy teksty najpierw cicho, potem głośno. Przyswajamy
mniejsze części utworu, a potem – cały, czytając głośno. Następnego
dnia, czytamy to czego uczyliśmy się wczoraj, a następnie powtarzamy
to z pamięci 2 lub 3 razy. JeŜeli nie wszystko jeszcze pamiętamy,
powtarzamy, zaglądając do tekstu. Dobrze jest zrobić między
powtórkami przerwy. WaŜne jest równieŜ, byśmy umieli skupić się
na treści tego, czego się uczymy.
Ostatni raz powtarzamy tekst w całości przed snem. W nocy tekst
prawie sam ułoŜy się w naszej pamięci. Pomóc moŜe takŜe odpowiednie
odŜywianie się. Wzmocnić pamięć moŜe jedzenie ryb i orzechów
bogatych w magnez.
Im częściej będziemy uczyli się na pamięć, tym łatwiej będziemy
zapamiętywali nowy tekst. Więc polecam takŜe uczenie się dla własnej
przyjemności, tekstów które lubimy, a nie tylko do szkoły na ocenę.
KrzyŜówka
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
1. Młoda kobieta
2. Wrzucana 21 marca do morza
3. Święta z jajkiem
4. Składamy je sobie
5. … i noc
6. Dziewczyny dostają od chłopców
7. Czarna kredka do rysowania
8. Jest czerwona i ma czarne kropki
9. Wiosenny kwiat
10. Trzeci miesiąc
11. Staje się zielona wiosną
Marta Lińska, Aleksandra Sobczak, kl. IVb
Skład redakcji: Monika Kasica – red. naczelny; Patrycja Ordon, Marta
Wituszyńska, Ewelina Jóźwik, Ewelina Falkus, Mikołaj Wiórko, Karol
Twarowski, Aleksandra Giemza, Damian Chamerski, Jakub Leśniewski,
Klaudia Ordon, Patrycja Kmieciak, Aleksandra Augustyniak, Marta
Lińska
Opiekun: Ewelina Królikowska