Wykaz publikacji

Transkrypt

Wykaz publikacji

Krzysztof Maliszewski
Zakład Podstaw Pedagogiki i Historii Wychowania
Wydział Pedagogiki i Psychologii
Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wykaz publikacji
1. Książki
a) autorskie monografie
1. Teoria wychowania moralnego w pedagogice kultury II Rzeczypospolitej. Wydawnictwo
Uniwersytetu Śląskiego. Katowice 2004, ss. 189.
2. Ciemne iskry. Problem aktualizacji pedagogiki kultury. Wydawnictwo Adam Marszałek.
Toruń 2013, ss. 295.
b) współredakcja prac zbiorowych
1. Śląsk – miejsce spotkania. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów
2005, ss. 112.
2. Śląsk – kamień drogocenny. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów
2006, ss. 120.
3. Z tęsknoty za mistrzem. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów 2007,
ss. 128.
4. Miasto i czas. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów 2008, ss. 239.
5. W przestrzeni dotyku. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów 2009,
ss. 224.
6. Widma pamięci. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów 2010, ss. 284
+ XL.
7. Zwierzęta i ludzie. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów 2011,
ss. 290 + XXVI.
8. O nieiluzoryczne szanse w edukacji, pedagogice i tożsamości. Symboliczny u-pominek
z okazji jubileuszu 35-lecia pracy naukowo-dydaktycznej Agnieszki Stopińskiej-Pająk.
Red. K. Maliszewski, Ł. Michalski. Wydawnictwo św. Macieja Apostoła. Tarnowskie
Góry 2011, ss. 54.
9. Przebaczenie. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów 2012, ss. 174
+ XXX.
10. Utrata. Wobec braku i ubywania. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”.
Chorzów 2012.
Strona 1 z 7
2. Artykuły
a) naukowe
1. Szkolne rumieńce kultury europejskiej. „Rocznik Pedagogiczny” 2001, t. 24, s. 233-242.
2. Mity o edukacji Towarzystwa Jezusowego. „Biuletyn Historii Wychowania” 2001, nr 1-2,
s. 7-12.
3. Ideał wychowawczy Towarzystwa Jezusowego w świetle kazań jezuickich doby
sarmatyzmu. „Paedagogia Christiana” 2002, nr 1, s. 137-148.
4. Filozofia jako postać wychowania. „Colloquia Communia” 2003 nr 2 (75) (nr specjalny:
Filozofia pedagogice. Pedagogika filozofii. Red. M. Dudzikowa. Toruń 2003), s. 98-101.
5. Filozoficzne fundamenty opieki i pomocy. W: Współczesne dylematy diagnostyczne
i metodyczne w opiece i wychowaniu. Red. J. Nikitorowicz, K. Sawicki, T. Bajkowski.
Wydawnictwo Wszechnicy Mazurskiej Acta Universitatis Masuriensis. Olecko 2003,
s. 33-41.
6. Problem Thanatosa. Bariery i pożytki andragogicznej refleksji o śmierci. „Chowanna”
2005, T. 2 (25): Między przeszłością a przyszłością edukacji dorosłych. Red.
A. Stopińska-Pająk. Katowice 2005, s. 148-156.
7. Pedagogiczny efekt pogranicza. W: Śląsk – miejsce spotkania. Red. J. Kurek,
K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów 2005, s. 40-46.
8. Między indywidualizmem a kolektywizmem. Personalizm, solidaryzm i prawo w koncepcji
Sergiusza Hessena. „Pedagogika Kultury” 2006, T. 2, s. 73-90.
9. Kamień, perła, błękitne tygrysy. Szkic o wychowaniu i etyce wyrzeczenia. W: Śląsk –
kamień drogocenny. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów 2006,
s. 52-61.
10. Wolna osobowość. Aksjocentryczny ideał człowieka w międzywojennej pedagogice
kultury. W: Ideały wychowania i wzory osobowe narodu polskiego w XIX i XX wieku.
Red. E.J. Kryńska. T. 2. Trans Humana. Białystok 2006, s. 93-99.
11. Mistrz i nadzieja. W: Z tęsknoty za mistrzem. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK
„Batory”. Chorzów 2007, s. 41-46.
12. Cień nieuchwytnego. O twórczości w perspektywie pedagogiki kultury. „Pedagogika
Kultury” Lublin 2007. T. 3. s. 45-59.
Strona 2 z 7
13. Filozoficzność pedagogiki kultury w dialogicznym horyzoncie. W: Tradycja
i współczesność filozofii wychowania. Red. S. Sztobryn, M. Miksza. Impuls. Kraków
2007, s. 263-269.
14. Historiografia jako przestrzeń etycznej wrażliwości. W: Edukacja – moralność – sfera
publiczna. Materiały z VI Ogólnopolskiego Zjazdu Pedagogicznego PTP. Red.
J. Rutkowiak, D. Kubinowski, M. Nowak. Oficyna Wydawnicza „Verba”. Lublin 2007,
s. 500-506.
15. Pedagogicznie mieszka człowiek. W: Miasto i czas. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK
„Batory”. Chorzów 2008, s. 21-29.
16. Medium Mundi – projekt humanistyki zmąconych granic. „Pedagogika Kultury” Lublin
2008. T. 4, s. 69-80.
17. Dotknięcie pedagogiczne – nauczyciel jako wydarzenie. W: W przestrzeni dotyku. Red.
J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów 2009, s. 211-218.
18. Alfabet kultury. Pedagogika kultury wobec lekcji wielkich mistrzów. W: Humanistycznoantropologiczna ewolucja pedagogiki kultury. Konsekwencje dla teorii i praktyki. Red.
J. Gajda. Impuls. Kraków 2009, s. 87-98.
19. Odwaga starości. „Chowanna” 2009, t. 2 (33): Edukacja wobec starości – tradycja
i współczesność. Red. A. Stopińska-Pająk. Katowice 2009, s. 25-32.
20. Dziś, tylko cokolwiek dalej… Poznawcze przesilenia i różne typy estetyk w historiografii,
„Pedagogika Kultury” 2009, T. 5, s. 13-28.
21. Nawiedzanie słów, turbulencja i sekret edukacji. Czytając Adolphe’a Gesche’a.
„Paedagogia Christiana” 2009, nr 1 (23), s. 43-52.
22. Zraniona pamięć – życiodajna moc widma. W: Widma pamięci. Red. J. Kurek,
K. Maliszewski, MDK „Batory”, Chorzów 2010, s. 58-68.
23. Żądza przejrzystości. Dwuznaczny urok Komeńskiego. „Edukacja Dorosłych” 2010, nr 2
(63), s. 31-48.
24. Suchodolski – Pascal. Zarys antropologii zwichnięcia. W: Filozofia wychowania w XX
wieku. Red. S. Sztobryn, E. Łatacz, J. Bochomulska, Wydawnictwo Uniwersytetu
Łódzkiego, Łódź 2010, s. 427-436.
25. Filozofia wychowania przeciw zarozumialcom i hultajom. Uwagi zadłużone u Maurice’a
Merleau-Ponty’ego. „Pedagogika Filozoficzna on line” 2010, nr 1, s. 35-44,
http://www.pedagogika-filozoficzna.eu
Strona 3 z 7
26. Wolność – widmowa zasada uczenia się dorosłych. W: Uczący się dorosły
w zmieniającym się świecie. Red. A. Fabiś, A. Stopińska-Pająk, Wyższa Szkoła
Administracji, Bielsko-Biała 2010, s. 47-54.
27. Edukacja – warsztat budowy mostów. W: Doświadczyć pogranicza. [b. red.]
Rydułtowskie Centrum Kultury, Rydułtowy 2010, s. 15-28.
28. „Zwrot etyczny” a pedagogika, „Studia Kulturowo-Edukacyjne” 2011, T. 6, nr 1,
s. 16-39, www.skeces.pl
29. Cyniczne potwory. Wychowanie i profile dzikości. W: Zwierzęta i ludzie. Red. J. Kurek,
K. Maliszewski, MDK „Batory”, Chorzów 2011, s. 95-105.
30. Implozja przestrzeni uczenia się. „Edukacja Dorosłych” 2011, nr 2, s. 33-42.
31. Narracja jako droga rewitalizacji kultury. Casus: biblioteka Jorge Luisa Borgesa.
W: Andragogiczny wymiar wydarzeń osobistych i globalnych w badaniach
biograficznych. Red. O. Czerniawska. Wydawnictwo Akademii HumanistycznoEkonomicznej w Łodzi, Łódź 2011, s. 227-238.
32. W poszukiwaniu metafor. Pedagogika z filozofii kultury. W: Interdyscyplinarność
i transdyscyplinarność pedagogiki – wymiar teoretyczny i praktyczny. Red.
R. Włodarczyk, W. Żłobicki. Impuls. Kraków 2011, s. 69-78.
33. Nieme połączenie. Edukacja wobec paradoksu nowoczesnej komunikacji, „Studia
Edukacyjne” 2012, nr 19, s. 119-127.
34. Introcepcja w filozofii wychowania Bogdana Nawroczyńskiego – zarys potencjału
kategorii. W: Metamorfozy filozofii wychowania. Od antyku po współczesność. Red.
S. Sztobryn, M. Wasilewski, M. Rojek. Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego. Łódź
2012, s. 283-292.
35. Powrót syna marnotrawnego – pedagogiczne laboratorium przebaczenia.
W: Przebaczenie. Red. J. Kurek, K. Maliszewski. MDK „Batory”. Chorzów 2012, s. 8099.
36. Zgniatane życie – w pedagogicznej strefie cienia. W: Ars moriendi, ars vivendi, ars
educandi. Red. Z. Rudnicki. Wydawnictwo Naukowe UAM. Poznań 2012, s. 195-208.
37. Etyka pracy jako zombie. W: Zrozumieć Śląsk. Red. D. Keller, B. Kloch. Muzeum
w Rybniku, Stowarzyszenie Humanistyczne Europa, Śląsk, Świat Najmniejszy. Rybnik
2012, s. 11-20.
Strona 4 z 7
38. Lekcje niepokoju. Szkic o pedagogice (z) lęku, „Kultura Współczesna” 2012, nr 4 (75),
s. 44-58.
39. Wielkie bulwary kultury. Pedagogiczne tropy wokół hierarchii i klasyków. „Er(g)go”
2013, nr 1 (26). [w druku]
40. Wyobraźnia słów. Refleksje o normatywności dyskursu pedagogicznego.
W: Wartościowanie w humanistyce. Normatywność, cynizm, ewaluacje. Red.
M. Jaworska-Witkowska, L. Witkowski. Wydawnictwo Adam Marszałek. Toruń 2013.
[w druku]
41. History of Education. Pedagogical Approach. Ethical and Aesthetical Aspects of
Historiography in Educational Context. In: Between History and Educational Theory.
Methodology. Traditions. Quest. Ed. A. Stopińska-Pająk. Wydawnictwo Uniwersytetu
Śląskiego. Katowice 2014. [w druku]
42. Apologia wszy. Ślad egzystencjalny w Pamiętniku Janusza Korczaka. W: Korczak na
marginesach. Czytając Pamiętnik Starego Doktora. Red. Z. Rudnicki. Wydawnictwo
Naukowe UAM. Poznań 2013, s. 213-230.
b) popularnonaukowe
1. Student jak Prospero. „Suplement” 2003, nr 5, s. 20.
2. Spotkania słów i barw. „Chorzowianin” 2004 nr 37 (206). ISSN 1641-0726, s.7.
3. Odczytywanie Papieża. Głos pedagogiczny. „Hajduczanin. Mięsięcznik SpołecznoKulturalny” Chorzów 2007, nr 6 (138), s. 7.
4. Lekcja wrażliwości. „Hajduczanin. Mięsięcznik Społeczno-Kulturalny” Chorzów 2008,
nr 10 (154), s. 6.
5. Opowieść jako wehikuł dydaktyczny. „Chorzowskie Zeszyty Dydaktyczne” 2009, T. 7,
s. 51-53.
6. Uniwersytecka przygoda. „Kampus. Rybnickie Pismo Akademickie” 2009, nr 25, s. 6-7.
7. Światła i cienie pamięci. „Hajduczanin. Miesięcznik Społeczno-Kulturalny” 2009, nr 10
(166), s. 6.
8. Widma pamięci [współautor J. Kurek] „Hajduczanin. Miesięcznik Społeczno-Kulturalny”
2009, nr 9 (165), s. 5.
Strona 5 z 7
9. Nie budząc się, otwierał nam oczy… / Fast Asleep, He Made Our Eyes Open Wide…
[współautor J. Kurek] W: Rozmowy / Conversations. Fot. M. Niesłony. MDK „Batory”.
Chorzów 2009, s. 5-15.
10. Zwierzęta i ludzie. Wprowadzenie do sesji z cyklu „Medium Mundi“ [współautor
J. Kurek] „Hajduczanin. Miesięcznik Społeczno-Kulturalny“ 2010, nr 9 (177), s. 4.
11. Zwierzęta – spotkanie, nauka, sztuka. „Hajduczanin. Miesięcznik Społeczno-Kulturalny“
2010 nr 10 (178), s. 16.
12. Przeglądając się w oczach zwierząt – humanistyka, współczucie, „Medium Mundi”
[współautor J. Kurek] „Śląsk” 2010, nr 12 (182), s. 34-38.
13. Wieczór z Muzami [współautor J. Kurek] „Gazeta Uniwersytecka. Miesięcznik
Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach“ 2010, nr 7 (177), s. 14.
14. Uniwersytet w pajęczynie miasta [współautor J. Kurek], „Śląsk” 2011, nr 2 (184),
s. 20-23.
15. Przebaczenie. Wprowadzenie do ósmego spotkania naukowego z cyklu „Medium Mundi“
[współautor J. Kurek] „Hajduczanin. Miesięcznik Społeczno-Kulturalny“ 2011,
nr 9 (189), s. 8.
16. Nie mówię ci, że aż siedem razy... – rozważania o przebaczeniu, „Hajduczanin.
Miesięcznik Społeczno-Kulturalny“ 2011, nr 11 (191), s. 5.
17. W poszukiwaniu przebaczenia [współautor J. Kurek] „Śląsk” 2011, nr 12 (194), s. 55-57.
18. Brak sygnału. Refleksja po IX spotkaniu w ramach cyklu „Medium Mundi”.
„Hajduczanin. Miesięcznik Społeczno-Kulturalny” 2012, nr 10.
19. Wobec braku, utraty i ubywania [współautor J. Kurek] „Śląsk” 2012, nr 12.
c) recenzje, eseje recenzenckie, posłowia
1. Paideia wzroku i serca. Refleksja o lokalnym świecie Jacka Kurka. W: J. Kurek:
W najwspanialszej chwili naszego życia. Myśli o Śląsku. Koło Związku Górnośląskiego
„Wielkie Hajduki”, MDK „Batory”. Chorzów 2003, s. 150-156.
2. 50 lat TME w Chorzowie Batorym. Red. M. Piegza. Chorzów 2003. „Zeszyty
Chorzowskie” 2002, T. 7, s. 438-442. [numer opóźniony, ukazał się w 2004 r.]
Strona 6 z 7
3. Andrzej Radziewicz-Winnicki: Społeczeństwo w trakcie zmiany. Rozważania z zakresu
pedagogiki społecznej i socjologii transformacji. Gdańsk 2004. „Chowanna” 2005, T. 2
(25): Między przeszłością a przyszłością edukacji dorosłych. Red. A. Stopińska-Pająk.
Katowice 2005, s. 185-188.
4. Urszula Tabor: Biograficzne uwarunkowania rozwoju nauczyciela. Analiza jakościowa.
Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego. Katowice 2008, ss. 190. „Paedagogia Christiana”
2009, nr 1 (23), s. 242-244.
5. Monika Jaworska, Lech Witkowski: Przeżycie – przebudzenie – przemiana. Inicjacyjne
dynamizmy egzystencji ludzkiej w prozie Hermanna Hessego (tropy i kategorie
pedagogiczne). Bydgoszcz-Kraków-Szczecin 2007. „Chowanna” 2009, t. 2 (33): Edukacja
wobec starości – tradycja i współczesność. Red. A. Stopińska-Pająk. Katowice 2009,
s. 265-267.
6. D. Ulicka (red.), Ja – Inny. Wokół Bachtina. Antologia, T. 1-2, Kraków 2009,
„Paedagogia Christiana“ 2010, nr 1 (25), s. 265-268.
7. Agnieszka Stopińska-Pająk i metodologiczne punkty. Mikroesej o przestrzeni.
W: O nieiluzoryczne szanse w edukacji, pedagogice i tożsamości. Symboliczny u-pominek
z okazji jubileuszu 35-lecia pracy naukowo-dydaktycznej Agnieszki Stopińskiej-Pająk.
Red. K. Maliszewski, Ł. Michalski, Wydawnictwo św. Macieja Apostoła, Tarnowskie
Góry 2011, s. 19-25.
8. Kairos pedagogiki. O czasie (nie)sposobnym i rozstrzygających interwencjach, czyli
Przełom dwoistości Lecha Witkowskiego. „Studia Kulturowo-Edukacyjne” 2013,
www.skeces.pl [w druku]
Strona 7 z 7

Wykaz publikacji

Transkrypt

Podobne dokumenty

Zwierzęta i ludzie

Certyfikat bezpieczeństwa strony internetowej

miejski dom kultury - MDK Rawa Mazowiecka

POMYSŁ NA RAMKĘ

Trener Tomasz Kurek | Kulturysta.com

Regulamin

Nowy tydzień w Miejskim Domu Kultury

Kartka świąteczna 2014 okładk