Szkolenie e-learningowe jako proces mentorski

Szkolenie e-learningowe jako proces mentorski
Sesje / tematy
Zawartość merytoryczna zajęć
zajęć
Pierwszy dzień szkolenia
Metoda / forma
09:30-10:00
Rejestracja uczestników szkolenia
Sesja 1: Mentor – strategia procesu szkoleniowego
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 wymienić aspekty społeczne i mentalne w kontekście barier zdalnego nauczania,
9 wskazać różnice między konsultantem, coachem a mentorem,
9 określić rolę mentora w procesie szkoleń e-learningowych,
9 wskazać główne cechy mentoringu w procesie szkoleń elektronicznych.
10:00 – 11:30
Rola mentoringu w szkoleniu e-learningowym Prezentacja +
odpowiedzialność, zakres, skala
Dyskusja + Studium
Przypadku
„Ludzki mentoring”– aspekty społeczne i
Studium Przypadku +
mentalne w kontekście barier w zdalnym
Dyskusja
nauczaniu.
Przełamanie barier kluczową rolą mentora.
11:30 – 11:45
Przerwa kawowa
11:45 – 13:30
Konsultant, coach czy mentor? – identyfikacja
Prezentacja + Studium
podstawowych kompetencji zespołu
Przypadku +
wspierającego e-kursantów
Ćwiczenia
13:30 – 14:15
Przerwa obiadowa
Sesja 2: Mentoring w organizacji i jej otoczeniu
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 dokonać przeglądu narzędzi, rozwiązań i mechanizmów mentoringu w procesie szkoleń
elektronicznych,
9 ocenić metodami analizy biznesowej opłacalność stosowania mentoringu w procesie
szkoleń e-learninowych,
9 wybrać właściwą technologię realizacji mentoringu w e-szkoleniach.
14: 15– 15:00
Uwarunkowania biznesowe e-szkolenia a rola
Warsztat
mentora
15:00 – 16:00
Modele i funkcje wsparcia mentorskiego w
Prezentacja +
szkoleniach e-learningowych
Dyskusja + Studium
Przypadku
16:00 - 16:15
Przerwa kawowa
16:15 - 17:15
Uwarunkowania technologiczne e-szkolenia a rola Prezentacja +
mentora.
Dyskusja +Studium
Komponenty portalowe, komponenty e-szkolenia, Przypadku
narzędzia platformy LMS służące automatyzacji
procesu mentorskiego w zakresie rozwiązywania
problemów technologicznych
17:15 – 17:30
Podsumowanie 1-go dnia szkolenia
Drugi dzień szkolenia
Sesja 3: Szkolenie e-learningowe jako projekt mentorski
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 określić rolę mentora w procesie szkoleń e-learningowych,
9 przedstawić modele i funkcje wsparcia mentorskiego w e-szkoleniach,
9 dokonać przeglądu narzędzi, rozwiązań i mechanizmów mentoringu w procesie szkoleń
elektronicznych,
9 wybrać właściwą technologię realizacji mentoringu w e-szkoleniach,
9 opracować własny warsztat mentorski w procesie e-szkoleń masowych.
09:00 – 10:00
Proaktywne i reaktywne metody wsparcia
Prezentacja +
uczestników szkoleń e-learningowych przez
Ćwiczenia + Studium
mentora
Przypadku
10:00 – 11:30
Synchroniczne i asynchroniczne formy wsparcia
Prezentacja +
mentorskiego osób szkolonych
Ćwiczenia
11:30 – 11:45
Przerwa kawowa
11:45 - 13:00
Projekt mentorski - opracowanie celów, metod,
Prezentacja +
form, zakresów wsparcia mentorskiego
Ćwiczenia
adekwatnych do wyznaczonego tematu
roboczego
13:30 – 14:15
Przerwa obiadowa
Sesja 4: Zdalny mentor – warsztat
Cele szczegółowe:
Po realizacji sesji, jej uczestnik będzie potrafił:
9 wymienić aspekty społeczne i mentalne w kontekście barier zdalnego nauczania,
9 opracować własny warsztat mentorski w procesie e-szkoleń masowych,
9 zrozumieć
konieczność
stosowania
standardów
wsparcia
mentorskiego
w e-szkoleniach masowych,
9 przeprowadzić analizę efektywności wsparcia mentorskiego w szkoleniach
e-learningowych,
9 ocenić możliwe korzyści dla przedsiębiorstwa płynące z mentoringu w e-szkoleniach,
14:15 – 15:00
Przeprowadzenie „mini mentoringu” w zakresie
Warsztat
opracowanego tematu
15:00 – 15:15
15:15 –16:15
Przerwa kawowa
Prezentacja i omówienie na forum grupy wyników
ćwiczenia.
Mentor - badacz, wizjoner, scenarzysta postaw
zdalnego nauczania - wnioski, konkluzje,
doświadczenia.
16:15 – 16:30
Podsumowanie szkolenia. Ewaluacja - ankieta.
Dyskusja + Studium
Przypadku +
Ćwiczenie