Strona 1 z 2 1. MODA KSZTAŁTY I STYLE – PRZEWODNIK DLA

1. MODA KSZTAŁTY I STYLE – PRZEWODNIK DLA PROJEKTANTÓW
Autorzy – S. Travers – Spencer, Z. Zaman
Jest to bardzo dobre źródło dające uczniom/słuchaczom podstawy nie tylko do
projektowania ubiorów, doboru właściwej tkaniny, ale teŜ cenne porady w poszukiwaniu
własnej inspiracji.
Proponuję, aby konsultanci merytoryczni poprawili nazewnictwo elementów odzieŜy
obowiązujące w kształceniu młodzieŜy, która będzie przystępowała do egzaminu
potwierdzającego kwalifikacje zawodowe zgodnie z PN
ROZDZIAŁ I
W praktyczny sposób krok po kroku przedstawiono pracę z manekinem, określanie
sylwetki i jej charakterystykę, zrozumienie proporcji, wybieranie kolorów.
ROZDZIAŁ II
Ciekawy sposób przedstawienia elementów odzieŜy na rysunkach wraz z ich opisem.
Kołnierze, – dlaczego pod niektórymi rysunkami nazwa elementu napisana jest zdrobniale
np. Kołnierzyk polo, a kołnierz bebe na stronie 57 podpisany „kołnierzyk bebe” ten sam
kołnierz na stronie 61 jest podpisany „kołnierz bebe”.
ROZDZIAŁ III
Oprócz próbek materiałów, opisu ich właściwości i zastosowania cenna i bardzo
praktyczna jest informacja – jak obchodzić się z tkaninami.
2. MODA Zasady, praktyka i technika rysunku Ŝurnalowego – Podręcznik dla
przyszłych projektantów
Autorzy – C. Tatham, J. Seaman
Podręcznik jest doskonałym przewodnikiem począwszy od poszukiwania inspiracji do
prezentacji swoich projektów. Materiał rzeczowy napisany jest poprawnie merytorycznie
oraz przystępnym i zrozumiałym językiem dla uczniów.
Część 1
Dydaktycznie, ciekawie i interesująco przedstawiono poszukiwanie inspiracji do
powstawania projektów wyrobów odzieŜowych.
Część 2
Uczeń/słuchacz ma moŜliwość nauczenia się jak narysować sylwetkę zachowując
proporcje przystępną i łatwą metodą – sposób nowatorski. Ciekawie przedstawiona
technika kolaŜu, która będzie motywować do lepszej i bardziej samodzielnej pracy.
Rysowanie własnej garderoby oraz wyraziste motywy to następne interesujące propozycje
mogące wzbudzić entuzjazm i pomysłowość.
Część 3
Rozdziały tej części dają cenne rady i wskazówki, Ŝe planując linię odzieŜy, projektując
wyrób lub całą kolekcję naleŜy uwzględnić klienta, porę roku i budŜet. Zwrócono uwagę,
Ŝe w celu uzyskania efektu końcowego jest wybór koloru oraz dobór właściwej tkaniny do
fasonu.
Strona 1 z 2
Część 4
Z tej części uczeń/słuchacz dowie się, co naleŜy zrobić i jak to tego podejść, Ŝeby uzyskać
efekt i zadowolenie z prezentacji swoich projektów.
W kaŜdym rozdziale waŜną rolę oprócz materiału ilustracyjnego odgrywają: nasze rady,
cel, pytania zadawane w spójrzcie krytycznie, opis zadania a finałem jest prezentacja.
Materiały zawarte w obu ksiąŜkach są zgodne z programem nauczania „Plastycznego
projektowania” w ZSZ, Liceum Profilowanym, „Podstawy projektowania odzieŜy
w Technikum oraz w szkołach Policealnych, „Technologia wytwarzania odzieŜy”
w Technikum.
Obie ksiąŜki mogą stanowić dla nauczyciela bardzo ciekawą, inspirującą oraz nowoczesną
pomoc dydaktyczną w procesie nauczania.
Teresa Skierska
Wrocław
Strona 2 z 2