Teatroteka Szkolna - Centrum im. Ludwika Zamenhofa

Białostocki Ośrodek Kultury
Teatroteka Szkolna
/konferencja dla nauczycieli i animatorów kultury „Teatroteka
Szkolna”
termin: 22.09.2015, w godz. 15.30-19.30
miejsce: Teatr Dramatyczny im. Aleksandra Węgierki
wstęp wolny
liczba miejsc ograniczona, zapisy: [email protected]
(formularz zgłoszeniowy na dole strony)
spotkanie jest rekomendowane przez Podlaskiego Kuratora Oświaty
więcej informacji: 85 67 67 367, 85 74 99 189
Idea
W jaki sposób narzędzia ze świata teatru można wykorzystać w działaniach edukacyjnych w szkole oraz w instytucji
kultury – o tym będzie mowa podczas spotkania, jakie we wrześniu organizują w Białymstoku Instytut Teatralny im.
Zbigniewa Raszewskiego z Warszawy, Teatr Dramatyczny im. Aleksandra Węgierki oraz Centrum im. Ludwika
Zamenhofa. W programie m.in. prezentacja specjalnego „narzędziownika” przygotowanego przez IT z myślą o
szkołach, dyskusja panelowa oraz warsztaty.
Zapraszamy nauczycieli szkół wszystkich szczebli, instruktorów teatralnych, praktyków pedagogiki teatru oraz
pracowników instytucji kultury i organizacji pozarządowych na spotkanie konferencyjne w ramach „Tygodnia z
Teatroteką Szkolną”. Ponieważ liczba miejsc jest ograniczona, prosimy o wcześniejsze zapisy (formularz do pobrania
na dole strony).
Szczegółowy program:
●
●
●
●
15.30-16.00 – prezentacja portalu „Teatroteka Szkolna"
16.00-17.00 – dyskusja: Scena lokalna – historia regionu jako punkt wyjścia do działań teatralnych z dziećmi i
młodzieżą
Paneliści: Agnieszka Korytkowska-Mazur (Teatr Dramatyczny im. Aleksandra Węgierki w Białymstoku), Agata Gołąb
(Muzeum Dulag 121 Pruszków), Agnieszka Zachariewicz (Ośrodek „Brama Grodzka – Teatr NN” w Lublinie), Mateusz
Budzyński (Centrum im. Ludwika Zamenhofa w Białymstoku), Mariusz Sokołowski (nauczyciel Gimnazjum im.
Wacława Rabczyńskiego w Wasilkowie)
Moderator: Justyna Czarnota (Instytut Teatralny im. Zbigniewa Raszewskiego w Warszawie)
17.00-17.30 – przerwa kawowa
17.30-19.30 – warsztaty narzędziowe: Jak wykorzystać metody pedagogiczno-teatralne w praktyce szkolnej?
Prowadzenie: Justyna Czarnota (Instytut Teatralny im. Zbigniewa Raszewskieg) i Dorota Ogrodzka (Stowarzyszeni
Katedra Kultury)
Tematyka: W jaki sposób pedagogika teatru może być przydatna w działaniu szkolnym na lekcji lub na zajęciach
pozalekcyjnych? Przyjrzymy się narzędziom umieszczonym na portalu „Teatroteka Szkolna” w praktycznym
działaniu teatralnym, szukając najlepszych dla siebie metod pracy z uczniami.
O projekcie „Teatroteka Szkolna":
„Teatroteka Szkolna” (www.teatrotekaszkolna.pl) to portal zachęcający nauczycieli do wykorzystywania metod
pedagogiczno-teatralnych na lekcjach oraz w ramach zajęć pozalekcyjnych, opracowany przez Instytut Teatralny im.
Zbigniewa Raszewskiego. Portal zawiera materiały edukacyjne, m.in. konspekty zajęć z elementami pedagogiki teatru,
1
Białostocki Ośrodek Kultury
podzielone według grup wiekowych (przedszkole, szkoła podstawowa kl. 1-3, szkoła podstawowa kl. 4-6, gimnazjum,
szkoła ponadgimnazjalna), materiały audiowizualne oraz aktualności związane z edukacją teatralną w całej Polsce.
W dn. 21-27 września 2015 r. odbędzie się seria spotkań pod hasłem „Tydzień z Teatroteką Szkolną”, prezentujących
portal w pięciu miastach: Białymstoku, Szczecinie, Gdańsku, Poznaniu i Warszawie. Chcemy przedstawić narzędzie
multimedialne nauczycielom, wykorzystując jednocześnie te spotkania do przedyskutowania tematów związanych z
edukacją teatralną w szkole i próbami łączenia obszarów szkoły i teatru. „Teatroteka Szkolna” to projekt realizowany
przez Instytut Teatralny im. Zbigniewa Raszewskiego w ramach obchodów 250 lat teatru publicznego w Polsce ze
środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego.
Goście:
Agnieszka Korytkowska-Mazur – dyrektorka Teatru Dramatycznego im. Aleksandra Węgierki w Białymstoku,
reżyserka, scenarzystka, kulturoznawczyni, teatrolozka, producentka. Absolwentka Wydziału Polonistyki Uniwersytetu
Warszawskiego, Akademii Teatralnej w Warszawie (kierunki: wiedza o teatrze, reżyseria) oraz Instytutu Sztuki PAN.
Producentka teatralna i muzyczna, felietonistka „Sceny", „Notatnika Teatralnego", autorka artykułów w „Pamiętniku
Teatralnym", „Nowych Książkach" i „Zwierciadle". Pracowała w Polskim Radio i TVP. Reżyseruje w teatrach w Polsce i
za granicą. W białostockich realizacjach porusza tematy lokalne, inspirowane historią wschodniej Polski („Antyhona”,
„Sońka”,„Bieżeńcy”).
Agata Gołąb – absolwentka etnologii na Uniwersytecie Warszawskim, doktorantka w Instytucie Historii Polskiej
Akademii Nauk, przewodnik miejski po Warszawie. Jako trenerka i edukatorka współpracowała m.in. z Centrum
Komunikacji Społecznej m.st. Warszawy, Muzeum Etnograficznym w Warszawie, Fundacją Wspierania Edukacji i
Rozwoju Innowatorium. Pracuje w Muzeum Dulag 121 w Pruszkowie. Lokalna animatorka i badaczka opowieści o
przeszłości Pruszkowa. Współpracuje z Games Development, organizując gry terenowe. Zrealizowała projekty
animacyjne: „Ścieżki historii” oraz „Laboratorium działań parateatralnych – Pruszków”. Autorka artykułów w
czasopismach („Zabawy i Zabawki”, „Dziennik Opinii”) i portalu: szkolasamorzadu.pl oraz współautorka publikacji
książkowych: „Etnografia do kieszeni”, „Ścieżki historii. Niezwyczajny przewodnik po miejscowościach powiatu
pruszkowskiego”.
Agnieszka Zachariewicz – specjalistka ds. edukacji w Ośrodku „Brama Grodzka – Teatr NN” (Brama. Pracownia
Edukacji i Animacji), koordynatorka i współrealizatorka projektów edukacyjnych, historii mówionej i biograficznych
związane z dziedzictwem żydowskim Lublina i lubelszczyzny oraz pamięcią o Zagładzie (m.in. „W poszukiwaniu
Lubliniaków” – edycje francuska i szwedzka, „Scriptores nr 34: Anna Langfus – Życie. Twórczość. Recepcja”, „Ocalić
od zapomnienia – Krystyna Modrzewska”), współautorka scenariuszy i moderatorka warsztatów tematycznych.
Mateusz Budzyński – absolwent historii na Uniwersytecie w Białymstoku. Obecnie doktorant na Wydziale
Historyczno-Socjologicznym UwB. Do jego zainteresowań badawczych należy: historia wczesnego chrześcijaństwa,
historia i liturgika Cerkwi Unickiej i Prawosławnej ze szczególnym uwzględnieniem czasów nowożytnych oraz
wschodnie malarstwo sakralne. Od 2011 r. pracuje w Centrum im. Ludwika Zamenhofa, od 2013 r. jako specjalista do
spraw edukacji. Autor wielu programów edukacyjnych i przedsięwzięć interdyscyplinarnych adresowanych do dzieci i
młodzieży. Miłośnik kinematografii amerykańskiej drugiej połowy XX wieku.
Mariusz Sokołowski – socjolog, nauczyciel historii i wiedzy o społeczeństwie w Gimnazjum im. ks. W. Rabczyńskiego
w Wasilkowie, przewodnik turystyczny po woj. podlaskim. Uczestnik i koordynator projektów poświęconych edukacji o
wielokulturowości i lokalnej historii („Szlak Dziedzictwa Żydowskiego”, „Podlaska multikoalicja”, „Uwiecznić Atlantydę”
itd.). Absolwent studiów podyplomowych „Nazizm – Holokaust – Totalitaryzm” oraz uczestnik międzynarodowych
kursów z pedagogiki Holokaustu (m.in. w Yad Vashem, Domu Konferencji w Wansee, Memorial de la Shoah w Paryżu).
Wyróżniony w konkursie im. Ireny Sendlerowej „Za naprawianie świata” oraz nagrodzony „Świadectwem Otwartego
Umysłu” w konkursie „Gazety Wyborczej” Przystanek Młodzi.
Justyna Czarnota – pedagog teatru, pasjonatka teatru dla dzieci i młodzieży. Absolwentka filologii polskiej ze
specjalnością nauczycielską i teatrologiczną Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie i podyplomowych
studiów „Literatura i książka dla dzieci i młodzieży wobec wyzwań nowoczesności” na Uniwersytecie Warszawskim.
Od 2010 roku współpracuje z Instytutem Teatralnym im. Zbigniewa Raszewskiego, gdzie obecnie koordynuje program
Lato w teatrze, a wcześniej pracowała jako tour manager projektów edukacyjnych skierowanych do dzieci: „Teatralny
2
Białostocki Ośrodek Kultury
Plac Zabaw Jana Dormana”, „Gdzie jest Pinokio?”, „Pippi Pończoszanka”. Członek Stowarzyszenia Pedagogów Teatru.
Stypendystka Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Realizuje autorskie projekty z zakresu edukacji oraz
upowszechniania kultury.
Dorota Ogrodzka – teatrem zajmuje się w praktyce i teorii. Performerka, animatorka kultury, doktorantka w
Zakładzie Teatru i Widowisk Instytutu Kultury Polskiej. Członkini Stowarzyszenia Pedagogów Teatru. Działa w
Stowarzyszeniu Katedra Kultury, z którym realizuje projekty społeczno-artystyczne: miejskie i lokalne. Jest w ekipie
Latających Animatorów Kultury Towarzystwa Inicjatyw Twórczych „ę". Współpracuje z Instytutem Teatralnym m.in.
prowadząc „Teatranki” – warsztaty dla dzieci z rodzicami. Współpracuje z Teatrem Polskim w Bydgoszczy. Często
prowadzi warsztaty teatralne i performerskie, pracuje przy projektach dramaturgicznych i teatralnych w różnych
miejscach: z dziećmi, młodzieżą, z dorosłymi. Jest założycielką, reżyserką i dramaturgiem Młodej Sceny w Teatrze
Polskim w Bydgoszczy. Interesuje ją także praca ze słowem i fotografią. Styk obrazu i ruchu, tekstu i ciała to granice,
które lubi eksplorować. Na uniwersytecie rozmawia ze studentami o teatrze, widowiskach, sztuce i kulturze
współczesnej. Współtworzy kolektyw Performeria Warszawy.
Organizatorzy:
Partnerzy:
3