PLAN PSZCZÓŁKI – czerwiec 2014

Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:









Kształtowanie umiejętności skupiania uwagi na dłuższych opowiadaniach.
Doskonalenie umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi.
Kształtowanie umiejętności prowadzenie dialogów.
Kształtowanie właściwych postaw w nieznanej sytuacji.
Stwarzanie okazji doskonalących pamięć, zdolność kojarzenia.
Doskonalenie słuchu fonematycznego.
Pobudzenie wyobraźni i rozwijanie pomysłowości.
Zapamiętywanie zapisu graficznego wyrazów.
Rozwijanie sprawności grafomotorycznych.
Tydzień I czerwca' 14
Temat tygodnia: Dzieci takie jak my














W kąciku książek oglądanie ilustracji w albumach i czasopismach
przedstawiających dzieci z różnych stron świata – stwarzanie okazji do
swobodnych wypowiedzi, dostrzeganie różnic w wyglądzie ludzi różnych ras.
„Do widzenia – dzień dobry” - opowiadanie M. Trelikowskiej, rozumienie
znaczenia pojęcia „przyjaźń”, nabywanie umiejętności wcielania się w role,
kształtowanie właściwych postaw w nieznanych sytuacjach.
Ćwiczenia gimnastyczne wg K. Wlaźnik.
Zabawa „Do którego pudełka?” - doskonalenie słuchu fonematycznego poprzez
rozpoznawanie głoski w wygłosie.
Podróż dookoła świata – zabawy dydaktyczne, poznawanie niektórych
kontynentów, stwarzanie okazji doskonalących pamięć, zdolność kojarzenia,
skupienia uwagi, ćwicznie sprawności rąk.
Kukiełka – zajęcia techniczne, poszukiwanie indywidualnych rozwiązań ozdobienia
kukiełki, pobudzanie wyobraźni i rozwijanie pomysłowości, doskonalenie
sprawności manualnych.
Zabawa ruchowa wg K. Wlaźnik.
Zabawa „Uzupełnij tabliczkę” - ćwiczenie spostrzegawczości wzrokowej,
doskonalenie orientacji na kartce papieru.
„Dzieci z całego świata” - wiersz M. Berowskiej, rozwijanie umiejętności
skupiania uwagi na tekście literackim, zachęcanie do budowania wypowiedzi na
określony temat, doskonalenie spostrzegawczości wzrokowej.
Rumiński taniec ludowy „Koło” - zajęcia umuzykalniające, uwrażliwienie na
zmiany tempa w muzyce.
Zabawa „Dziwne wzory” - aktywizowanie mechanizmów integracji sensorycznomotorycznej, ćwiczenie równowagi.
Kto stanie drugi? - pojęcia matematyczne, doskonalenie umiejętności liczenia w
zakresie 9 i określania liczebności zbiorów, nabywanie umiejętności określania
miejsca położenia przedmiotów z użyciem liczby porządkowej, rozwijanie
sprawności grafomotorycznych.
Smok – zajęcia plastyczne (technika – gwasz), stwarzanie okazji do odkrywania
efektów pracy wykonanej nową techniką plastyczną, wdrażanie do dokładności
podczas wykonywania zadania.
Rysowanie po liniach wachlarza na dużych arkuszach – doskonalenie sprawności
grafomotorycznej.

Zawody sportowe, wspomaganie rozwoju fizycznego poprzez umożliwianie udziału
w poszczególnych konkurencjach sportowych, kształtowanie umiejętności
współdziałania z rówieśnikami.
Tydzień II czerwca '14
Temat tygodnia: W morskiej głębinie














W kąciku książek oglądanie albumów przedstawiających podwodny świat –
rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
„O rybaku i rybce” - bajka A. Puszkina, wdrażanie do określonego morału,
rozwijanie umiejętności dokonywania i uzasadniania oceny postaw bohaterów.
Czarodziejska rybka – zajęcia plastyczne, doskonalenie sprawności manualnych,
rozwijanie umiejętności sprawiedliwego oceniania prac kolegów.
Wykonywanie dekoracji na tablicy – poznawanie zwierząt żyjących w wodzie,
ćwiczenie spostrzegawczości słuchowej poprzez odgadywanie i nazywanie
odgłosów.
Zwierzęta morskie – zajęcia techniczne (lepienie z gliny), poznawanie zwierząt
żyjących w morzach i oceanach, rozwijanie sprawności rąk.
Ćwiczenia gimnastyczne wg K. Wlaźnk
Zabawa „Morska podróż” - ćwiczenie koncentracji uwagi i orientacji
przestrzennej.
„Dno morskie” - wiersz W. Scisłowskiej, wyjaśnienie znaczenia nowych wyrazów i
zwrotów, wzbogacenie wiedzy o życiu podwodnym, poznawanie właściwości
magnezy.
Podwodny świat – zajęcia plastyczne (malowanie na szkle), rozwijanie inwencji
twórczej, planowanie pracy na całej płaszczyźnie.
Utworzenie słownika obrazkowo-wyrazowego „Podwodny świat” - zapoznanie z
zapisem graficznym wyrazów, utrwalenie umiejętności dokonywania podziału
wyrazów na sylaby, porównywanie długości wyrazów.
Kolorowe rybki – pojęcia matematyczne, wprowadzenie liczenia w zakresie 10,
doskonalenie umiejętności określania i porównywania liczebności zbiorów z
użyciem zwrotów: „mniej”, „więcej”, „tyle samo”.
Letnia wycieczka nad wodę – zajęcia umuzykalniające.
„Nurek w morskiej głębinie” - utrwalenie wiadomości o życiu w morzu, rozwijanie
zdolności dokonywania opisu słownego.
Skarb piratów – konstruowanie gry, doskonalenie umiejętności kodowania i
odczytywania informacji przedstawionych w formie symboli.
Tydzień III czerwca '14
Temat tygodnia: Lato wkoło nas


W kąciku książek oglądanie ilustracji przedstawiających krajobrazy w różnych
porach roku – utrwalenie znajomości nazw oraz cech charakterystycznych każdej
pory roku.
„Lato, lato, co ty na to” - wprowadzenie inscenizacji M. Trelikowskiej, wdrażanie
do przestrzegania zasad szanowania przyrody, zwrócenie uwagi na zachowanie
bezpieczeństwa w czasie zabaw letnich, wzbogacenie zasobu słownictwa.














Ćwiczenia gimnastyczne wg K. Wlaźnik.
Wykonywanie karty „Lato wkoło nas” - dostrzeganie regularności, rozwijanie
sprawności grafomotorycznej.
„Czerwone łodzie” - obraz C. Moneta, rozwijanie zainteresowania malarstwem,
kształtowanie umiejętności uważnej obserwacji, wzbogacenie zasobu słownictwa.
Letni pejzaż – zajęcia plastyczne, doskonalenie umiejętności komponowania pracy
na całej powierzchni kartki, rozwijanie umiejętności malowania akwarelami,
rozwijanie poczucia estetyki.
Zabawa „Co namalował malarz?” rozpoznawanie i nazywanie kolorów, rozwijanie
spostrzegawczości wzrokowej.
„Ucieczka Mai z rodzinnego miasta” - opowiadanie W. Bonselsa, rozwijanie
zainteresowań przyrodniczych.
Pszczółka Maja – zajęcia techniczne, rozwijanie sprawności manualnych,
postrzeganie kolejności wykonywania kolejnych etapów pracy.
Zabawa „Płotek” - rozwijanie sprawności grafomotorycznej.
W piaskownicy – pojęcia matematyczne, doskonalenie umiejętności
porządkowania wg wielkości rosnącej i malejącej, rozwijanie zdolności
klasyfikowania wg pojęć ogólnych.
Zabawa z latem – zajęcia umuzykalniające, nauka piosnki do melodii „Stary
niedźwiedź”, nauka układu ruchowego, rozwijanie pamięci muzycznej i ruchowej.
Zabawa ruchowa wg K. Wlaźnik.
Zabawa „Na początku i na końcu” - rozwijanie słuchu fonematycznego.
Czym nas poczęstuje lato? - zabawy dydaktyczne, poznawanie owoców letnich,
doskonalenie zmysłu węchu i smaku.
Ćwiczenia gimnastyczne wg K. Wlaźnik.
Tydzień IV czerwca '14
Temat tygodnia: Jedziemy na wakacje









Zabawa „Słychać pociąg” z wykorzystaniem wiersza J. Tuwima „Lokomotywa” doskonalenie sprawności narządów mowy poprzez powtarzanie wyrazów
dźwiękonaśladowczych.
„Elemelek w nocnej porze podróżuje aż nad morze” - opowiadanie H. Łochockiej,
poznanie środków lokomocji, poszerzanie zasobu słownictwa o wyrazy związane z
podróżą koleją.
Elemelek nad morzem – zajęcia plastyczne, poznanie charakterystycznych cech
krajobrazu nadmorskiego.
Wykonywanie zadania z karty „Środki lokomocji” - doskonalenie sprawności
grafomotorycznej, nabywanie zdolności określania odległości.
Koziołek na wakacjach – zabawy dydaktyczne, utrwalenie znajomości nazw i
kolejności dni tygodnia, rozwijanie logicznego myślenia i spostrzegawczości
wzrokowej, doskonalenia sprawności manualnych.
Ćwiczenia gimnastyczne wg K. Wlaźnik.
Wykonywanie karty „Jedziemy na wakacje” - doskonalenie spostrzegawczości
wzrokowej i sprawności grafomotorycznej.
„Kto najszybszy? Kto najważniejszy?” - wiersz M. Berowskiej, poznanie środków
lokomocji poruszających się w powietrzu, po lądzie i po wodzie, rozwijanie
percepcji słuchowej, wzbogacenie zasobu słownictwa o nazwy pojazdów.
Czym podróżujemy? - zajęcia plastyczne (technika – kalkografia), rozwijanie




wyobraźni i pomysłowości, kształtowanie umiejętności planowania, ćwiczenie
słuchu fonematycznego.
Zabawa „Niezwykły pojazd” - rozwijanie pomysłowości i fantazji, doskonalenie
umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi.
Na prawo, na lewo – pojęcia matematyczne, utrwalenie orientacji w schemacie
ciała, doskonalenie umiejętności wskazywania kierunków: rozróżnianie strony
prawej i lewej.
Jedziemy na wakacje – zajęcia umuzykalniające, utrwalenie wiadomości na temat
środków lokomocji, uwrażliwienie na rejestry w muzyce: wysoko-nisko,
kształtowanie wyobraźni dźwiękowej.
Ćwiczenia gimnastyczne wg K. Wlaźnik.