Język obcy - Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu

Załącznik nr 1
do zarządzenia Rektora nr 97/2012
SYLABUS (KARTA PRZEDMIOTU/MODUŁU)
Nazwa przedmiotu/modułu (zgodna z zatwierdzonym programem studiów na kierunku)
Punkty
ECTS
8
Język angielski
Język obcy –
Nazwa w j. angielskim
English language course
Jednostka(i) realizująca(e) przedmiot/moduł (instytut/katedra)
Studium Języków Obcych
Kierownik przedmiotu/modułu
mgr Anna Binczarowska
Kierunek studiów w obszarze:
nauki przyrodnicze, leśne, rolnicze i
weterynaryjne
Specjalność
Poziom
Studia I stopnia
Profil
ogólnoakademicki
Numer
katalogowy
Semestr
2 -5
Specjalizacja magisterska
RODZAJE ZAJĘĆ I ICH WYMIAR GODZINOWY
(zajęcia zorganizowane i praca własna studenta)
Forma studiów: stacjonarne
Forma studiów: niestacjonarne
­ wykłady
­ wykłady
100
50
­ lektorat
­ lektorat
­ inne z udziałem nauczyciela
­ inne z udziałem nauczyciela
10
5
­ praca własna studenta
105 ­ praca własna studenta
160
Łączna liczba godzin: 215
Łączna liczba godzin: 215
CEL PRZEDMIOTU/MODUŁU
Rozwijanie wszystkich sprawności językowych ( mówienie,czytanie, pisanie i słuchanie ze zrozumieniem),
przygotowanie do posługiwania się językiem specjalistycznym, kształtowanie umiejętności samodzielnej pracy w
zakresie doskonalenia znajomości języka obcego.
METODY DYDAKTYCZNE
Metody problemowe, praktyczne ( scenki sytuacyjne, gry symulacyjne), zespołowe opracowywanie projektów ,
analiza tekstu i zdarzeń połączona z dyskusją ( grupy dyskusyjne) , techniki komunikacyjne, kontroli i oceny
( ustne wypowiedzi, testy diagnostyczne, testy stwierdzające stan faktyczny opanowania języka).
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie
do efektów
kierunkowych
Odniesienie
do efektów
obszarowych
Kompetencje
Społeczne
Umiejętności
Wiedza
Student:
E1 zna terminologię (pojęcia, definicje) odnośnie podstawowych zagadnień
nauk przyrodniczych, leśnych, rolniczych i weterynaryjnych
E2 ma wiedzę językową umożliwiającą komunikowanie się w języku
ogólnym i fachowym
E3 potrafi korzystać z obcojęzycznej literatury fachowej
E4 potrafi posługiwać się językiem ogólnym na poziomie B2
E5 potrafi korzystać z obcojęzycznych pojęć istotnych dla problematyki z
obszaru nauk przyrodniczych, leśnych, rolniczych i weterynaryjnych
E6 potrafi formułować problemy i stawiać pytania, interpretować dane,
plany, projekty, przedstawić prezentację multimedialną w języku obcym
E7 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
E8 ma świadomość wagi swoich wypowiedzi, interpretuje rzeczywistość
społeczną w kategoriach interesów różnych grup
E9 dostrzega podobieństwa i różnice między kulturami
E10 potrafi pracować w zespole
Metody weryfikacji efektów kształcenia
- kolokwia, testy, ustne wypowiedzi, przygotowanie i przedstawienie prezentacji
- egzamin po ostatnim semestrze
R1A_U01
R1A_U08
R1A_U09
R1A_U10
R1A_K01
R1A_K02
R1A_K03
Numery efektów
E1 – E10
TREŚCI KSZTAŁCENIA
Doskonalenie wszystkich sprawności językowych, struktur, form gramatycznych i konstrukcji językowych
poprzez pracę z obcojęzycznymi tekstami i dokumentami dotyczącymi zagadnień środowiska i jego ochrony,
organizmów żywych, żywności, organizmów genetycznie modyfikowanych, biologii roślin i zwierząt,
procesów fizjologicznych roślin i zwierząt, nowoczesnych metod hodowli roślin i zwierząt, procesów
technologicznych, przetwórstwa i przemysłu .
Formy i kryteria zaliczenia przedmiotu/modułu
egzamin
Procentowy udział w końcowej
ocenie
Ocena z lektoratu – 30%
Ocena prezentacji – 20%
Egzamin – 50%
WYKAZ LITERATURY
Keith Kelly, Science, Macmillan Publishers Limited, 2008
Biology : The Unity and Diversity of Life / Cecie Starr, Ralph Taggart. Belmont CA : Wadsworth Publishing
Company, 1987
Animal breeding and biology : Professional English textbook, Borowska Małgorzata, Bydgoszcz : Wydawnictwa
Uczelniane Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego, 2010.
Ćwiczenia do nauki języka angielskiego dla leśników, St. Grotowska, Anna Binczarowska, Barbara Jońca, Jerzy
Modrzyński
Shelf Life Studies of Foods and Beverages. Chemical, Biological, Physical and Nutritional Aspects.
Developments in Food Science (serie)
Neil O’Sullivan,James D.Libbn: Agriculture, Express Publishing, 2012
Virginia Evans,Jenny Dooley, Ellen Blum: Environmental Science, Express Publishing, 2013
Biology. Sutton, Julian James. London : MacMillan Press, 1998
Artykuły z prasy, materiały z Internetu
Załącznik nr 1
do zarządzenia Rektora nr 97/2012
SYLABUS (KARTA PRZEDMIOTU/MODUŁU)
Nazwa przedmiotu/modułu (zgodna z zatwierdzonym programem studiów na kierunku)
Punkty
ECTS
8
Język rosyjski
Język obcy –
Nazwa w j. angielskim
Russian language course
Jednostka(i) realizująca(e) przedmiot/moduł (instytut/katedra)
Studium Języków Obcych
Kierownik przedmiotu/modułu
mgr Maria Fenrich
Kierunek studiów w obszarze:
nauki przyrodnicze, leśne, rolnicze i
weterynaryjne
Specjalność
Poziom
Studia I stopnia
Profil
ogólnoakademicki
Numer
katalogowy
Semestr
2 -5
Specjalizacja magisterska
RODZAJE ZAJĘĆ I ICH WYMIAR GODZINOWY
(zajęcia zorganizowane i praca własna studenta)
Forma studiów: stacjonarne
Forma studiów: niestacjonarne
­ wykłady
­ wykłady
­ lektorat
­ lektorat
100
50
­ inne z udziałem nauczyciela
­ inne z udziałem nauczyciela
10
5
105 ­ praca własna studenta
160
­ praca własna studenta
Łączna liczba godzin: 215
Łączna liczba godzin: 215
CEL PRZEDMIOTU/MODUŁU
Rozwijanie wszystkich sprawności językowych ( mówienie,czytanie, pisanie i słuchanie ze zrozumieniem),
przygotowanie do posługiwania się językiem specjalistycznym, kształtowanie umiejętności samodzielnej pracy w
zakresie doskonalenia znajomości języka obcego.
METODY DYDAKTYCZNE
Metody problemowe, praktyczne ( scenki sytuacyjne, gry symulacyjne), zespołowe opracowywanie projektów ,
analiza tekstu i zdarzeń połączona z dyskusją ( grupy dyskusyjne) , techniki komunikacyjne, kontroli i oceny
( ustne wypowiedzi, testy diagnostyczne, testy stwierdzające stan faktyczny opanowania języka).
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie
do efektów
kierunkowych
Odniesienie
do efektów
obszarowych
Kompetencje
Społeczne
Umiejętności
Wiedza
Student:
E1 zna terminologię (pojęcia, definicje) odnośnie podstawowych zagadnień
nauk przyrodniczych, leśnych, rolniczych i weterynaryjnych
E2 ma wiedzę językową umożliwiającą komunikowanie się w języku
ogólnym i fachowym
E3 potrafi korzystać z obcojęzycznej literatury fachowej
E4 potrafi posługiwać się językiem ogólnym na poziomie B2
E5 potrafi korzystać z obcojęzycznych pojęć istotnych dla problematyki z
obszaru nauk przyrodniczych, leśnych, rolniczych i weterynaryjnych
E6 potrafi formułować problemy i stawiać pytania, interpretować dane,
plany, projekty, przedstawić prezentację multimedialną w języku obcym
E7 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
E8 ma świadomość wagi swoich wypowiedzi, interpretuje rzeczywistość
społeczną w kategoriach interesów różnych grup
E9 dostrzega podobieństwa i różnice między kulturami
E10 potrafi pracować w zespole
Metody weryfikacji efektów kształcenia
- kolokwia, testy, ustne wypowiedzi, przygotowanie i przedstawienie prezentacji
- egzamin po ostatnim semestrze
R1A_U01
R1A_U08
R1A_U09
R1A_U10
R1A_K01
R1A_K02
R1A_K03
Numery efektów
E1 – E10
TREŚCI KSZTAŁCENIA
Doskonalenie wszystkich sprawności językowych, struktur, form gramatycznych i konstrukcji językowych
poprzez pracę z obcojęzycznymi tekstami i dokumentami dotyczącymi zagadnień środowiska i jego ochrony,
organizmów żywych, żywności, organizmów genetycznie modyfikowanych, biologii roślin i zwierząt,
procesów fizjologicznych roślin i zwierząt, , nowoczesnych metod hodowli roślin i zwierząt, procesów
technologicznych , przetwórstwa i przemysłu .
Formy i kryteria zaliczenia przedmiotu/modułu
egzamin
Procentowy udział w końcowej
ocenie
Ocena z lektoratu – 30%
Ocena prezentacji - 20%
Egzamin – 50%
WYKAZ LITERATURY
Zalecana literatura:
Биология” – уч. в 2 т.- В.Н. Ярыгин, М. 2013 , ГЭОТАР-Медия
Деловая речь" ч. 1 – 5 Rozalia Skiba, Małgorzata Szczepaniak, REA, W-wa 2008
Literatura do samodzielnego studiowania:
„Nowe repetytorium z języka rosyjskiego” – Marta Fidyk, Teresa Skup-Stundis, PWN 2000,
„Start.ru – język rosyjski dla średniozaawansowanych” Anna Pado , WsiP, W-wa 2006
"Как дела ? " ч. 1 и 2 - Halina Granatowska i Irena Danecka, PWN 2002
Materiały internetowe.
Załącznik nr 1
do zarządzenia Rektora nr 97/2012
SYLABUS (KARTA PRZEDMIOTU/MODUŁU)
Nazwa przedmiotu/modułu (zgodna z zatwierdzonym programem studiów na kierunku)
Punkty
ECTS
Język obcy – Język niemiecki
Numer
katalogowy
8
Nazwa w j. angielskim
German language course
Jednostka(i) realizująca(e) przedmiot/moduł (instytut/katedra)
Studium Języków Obcych / Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu
Kierownik przedmiotu/modułu
mgr Jolanta Langkafel
Kierunek studiów w obszarze:
nauki przyrodnicze, leśne, rolnicze i
weterynaryjne
Specjalność
Poziom
Studia I stopnia
Profil
ogólnoakademicki
Semestr
2 -5
Specjalizacja magisterska
RODZAJE ZAJĘĆ I ICH WYMIAR GODZINOWY
(zajęcia zorganizowane i praca własna studenta)
Forma studiów: stacjonarne
Forma studiów: niestacjonarne
­ wykłady
­ wykłady
­ lektorat
­ lektorat
100
50
10
5
­ inne z udziałem nauczyciela
­ inne z udziałem nauczyciela
105 ­ praca własna studenta
160
­ praca własna studenta
Łączna liczba godzin: 215
Łączna liczba godzin: 215
CEL PRZEDMIOTU/MODUŁU
Rozwijanie wszystkich sprawności językowych ( mówienie,czytanie, pisanie i słuchanie ze zrozumieniem), przygotowanie
do posługiwania się językiem specjalistycznym, kształtowanie umiejętności samodzielnej pracy w zakresie doskonalenia
znajomości języka obcego.
METODY DYDAKTYCZNE
Metody problemowe, praktyczne ( scenki sytuacyjne, gry symulacyjne), zespołowe opracowywanie projektów , analiza
tekstu i zdarzeń połączona z dyskusją ( grupy dyskusyjne) , techniki komunikacyjne, kontroli i oceny
( ustne wypowiedzi, testy diagnostyczne, testy stwierdzające stan faktyczny opanowania języka).
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie
do efektów
kierunkowych
Odniesienie
do efektów
obszarowych
Kompetencje
Społeczne
Umiejętności
Wiedza
Student:
E1 zna terminologię (pojęcia, definicje) odnośnie podstawowych zagadnień nauk
przyrodniczych, leśnych, rolniczych i weterynaryjnych
E2 ma wiedzę językową umożliwiającą komunikowanie się w języku ogólnym i
fachowym
E3 potrafi korzystać z obcojęzycznej literatury fachowej
E4 potrafi posługiwać się językiem ogólnym na poziomie B2
E5 potrafi korzystać z obcojęzycznych pojęć istotnych dla problematyki z
obszaru nauk przyrodniczych, leśnych, rolniczych i weterynaryjnych
E6 potrafi formułować problemy i stawiać pytania, interpretować dane, plany,
projekty, przedstawić prezentację multimedialną w języku obcym
E7 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
E8 ma świadomość wagi swoich wypowiedzi, interpretuje rzeczywistość społeczną
w kategoriach interesów różnych grup
E9 dostrzega podobieństwa i różnice między kulturami
E10 potrafi pracować w zespole
Metody weryfikacji efektów kształcenia
- kolokwia, testy, ustne wypowiedzi, przygotowanie i przedstawienie prezentacji
- egzamin po ostatnim semestrze
R1A_U01
R1A_U08
R1A_U09
R1A_U10
R1A_K01
R1A_K02
R1A_K03
Numery efektów
E1 – E10
TREŚCI KSZTAŁCENIA
Doskonalenie wszystkich sprawności językowych, struktur, form gramatycznych i konstrukcji językowych
poprzez pracę z obcojęzycznymi tekstami i dokumentami dotyczącymi zagadnień środowiska i jego ochrony,
organizmów żywych, żywności, organizmów genetycznie modyfikowanych, biologii roślin i zwierząt,
procesów fizjologicznych roślin i zwierząt, , nowoczesnych metod hodowli roślin i zwierząt, procesów
technologicznych , przetwórstwa i przemysłu .
Formy i kryteria zaliczenia przedmiotu/modułu
Ocena z lektoratu
Ocena prezentacji
egzamin
Procentowy udział w końcowej
ocenie
30%
20%
50%
WYKAZ LITERATURY
1. Czasopisma fachowe
2. H. Szarmach – Skaza, K. Tkaczyk, 1999, Wőrter – Bäume, PWN
3. J. C.Corbeil Ariane Archambault, 1996, Wielojęzyczny słownik wizualny, leksykon tematyczny,
Reader’s Digest
4. M. Piosik, M. Szaban, 2008, « Auswahl von Texten mit Űbungen für Wald- und Naturfreunde », Wyd.
UP w Poznaniu
5. Materiały pozyskiwane z internetu
6. S. Schwab, M. Perlman – Balme, 2009, » Em- Brückenkurs.Neu” Max Hueber Verlag
7. Słownik obrazkowy niemiecko – polski, 2003, Duden – Wiedza Powszechna
8. W.Banaszak,J.Langkafel,2009 »Produkcja zwierzęca –wybór tekstów z języka niemieckiego dla
studentów WNOŻ i Ż,wydawnictwo UP w Poznaniu
9. Zespół autorów, 1999, EinFach gut Profil 3, PWN i Goethe Institut
Załącznik nr 1
do zarządzenia Rektora nr 97/2012
SYLABUS (KARTA PRZEDMIOTU/MODUŁU)
Nazwa przedmiotu/modułu (zgodna z zatwierdzonym programem studiów na kierunku)
Punkty
ECTS
Język obcy – Język francuski
Numer
katalogowy
8
Nazwa w j. angielskim
French language course
Jednostka(i) realizująca(e) przedmiot/moduł (instytut/katedra)
Studium Języków Obcych / Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu
Kierownik przedmiotu/modułu
mgr Anna Łuczkowska
Kierunek studiów w obszarze:
nauki przyrodnicze, leśne, rolnicze i
weterynaryjne
Specjalność
Poziom
Studia I stopnia
Profil
ogólnoakademicki
Semestr
2 -5
Specjalizacja magisterska
RODZAJE ZAJĘĆ I ICH WYMIAR GODZINOWY
(zajęcia zorganizowane i praca własna studenta)
Forma studiów: stacjonarne
Forma studiów: niestacjonarne
­ wykłady
­ wykłady
­ lektorat
­ lektorat
100
50
10
5
­ inne z udziałem nauczyciela
­ inne z udziałem nauczyciela
105 ­ praca własna studenta
160
­ praca własna studenta
Łączna liczba godzin: 215
Łączna liczba godzin: 215
CEL PRZEDMIOTU/MODUŁU
Rozwijanie wszystkich sprawności językowych ( mówienie,czytanie, pisanie i słuchanie ze zrozumieniem), przygotowanie
do posługiwania się językiem specjalistycznym, kształtowanie umiejętności samodzielnej pracy w zakresie doskonalenia
znajomości języka obcego.
METODY DYDAKTYCZNE
Metody problemowe, praktyczne ( scenki sytuacyjne, gry symulacyjne), zespołowe opracowywanie projektów , analiza
tekstu i zdarzeń połączona z dyskusją ( grupy dyskusyjne) , techniki komunikacyjne, kontroli i oceny
( ustne wypowiedzi, testy diagnostyczne, testy stwierdzające stan faktyczny opanowania języka).
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Odniesienie
do efektów
kierunkowych
Odniesienie
do efektów
obszarowych
Kompetencje
Społeczne
Umiejętności
Wiedza
Student:
E1 zna terminologię (pojęcia, definicje) odnośnie podstawowych zagadnień nauk
przyrodniczych, leśnych, rolniczych i weterynaryjnych
E2 ma wiedzę językową umożliwiającą komunikowanie się w języku ogólnym i
fachowym
E3 potrafi korzystać z obcojęzycznej literatury fachowej
E4 potrafi posługiwać się językiem ogólnym na poziomie B2
E5 potrafi korzystać z obcojęzycznych pojęć istotnych dla problematyki z
obszaru nauk przyrodniczych, leśnych, rolniczych i weterynaryjnych
E6 potrafi formułować problemy i stawiać pytania, interpretować dane, plany,
projekty, przedstawić prezentację multimedialną w języku obcym
E7 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
E8 ma świadomość wagi swoich wypowiedzi, interpretuje rzeczywistość społeczną
w kategoriach interesów różnych grup
E9 dostrzega podobieństwa i różnice między kulturami
E10 potrafi pracować w zespole
Metody weryfikacji efektów kształcenia
- kolokwia, testy, ustne wypowiedzi, przygotowanie i przedstawienie prezentacji
- egzamin po ostatnim semestrze
R1A_U01
R1A_U08
R1A_U09
R1A_U10
R1A_K01
R1A_K02
R1A_K03
Numery efektów
E1 – E10
TREŚCI KSZTAŁCENIA
Doskonalenie wszystkich sprawności językowych, struktur, form gramatycznych i konstrukcji językowych
poprzez pracę z obcojęzycznymi tekstami i dokumentami dotyczącymi zagadnień środowiska i jego ochrony,
organizmów żywych, żywności, organizmów genetycznie modyfikowanych, biologii roślin i zwierząt,
procesów fizjologicznych roślin i zwierząt, , nowoczesnych metod hodowli roślin i zwierząt, procesów
technologicznych , przetwórstwa i przemysłu .
Formy i kryteria zaliczenia przedmiotu/modułu
Ocena z lektoratu
Ocena prezentacji
egzamin
Procentowy udział w końcowej
ocenie
30%
20%
50%
WYKAZ LITERATURY
1. Aktualne materiały z Internetu
2. Czasopisma : « Science et Vie » i « Sciences et avenir »
3. D. Paris, B. Foltete-Paris,- Environnement.com, CLE international, 2009
4. L’environnement – « Repères pratiques » - NATHAN, 1998
5. L’exploitation agricole – « Repères pratiques »- NATHAN,1998
6. L’horticulture – « Repères pratiques » - NATHAN, 1998
7. L’hygiène alimentaire – « Repères Pratiques » - NATHAN, 1997
8. La planète Terre – « Repères pratiques » - NATHAN, 1996
9. Le monde vivant – « Repères pratiques » – NATHAN, 1997
10. M. Boiron - L’espace apprendre, Canal Académie, L’espace pédagogique de la radio
académique francophone sur Internet, Cavilam, Vichy, 2005
11. Materiały dydaktyczne telewizji francuskiej TV5 oraz radia RFI
12. R. Beteille, Le tourisme vert, Presse Universitaire de France, 1996
13. S. Corbeau, Ch. Dubois, J.L Penfornis – Tourisme.com, CLE International ,2004
14. Z. Sławek, Język francuski, Technologia Drewna, SGGW, Warszawa, 2000.