W krainie wierszy Jana Brzechwy i Juliana Tuwima

Projekt edukacyjny
" W krainie wierszy Jana Brzechwy
i Juliana Tuwima"
Opracowała:
Justyna Morgała
I. INFORMACJE WSTĘPNE
Realizator projektu:
- dzieci 6-letnie . 5-letnie ,4- letnie, 3- letnie
Nauczyciel realizujący projekt:
- wychowawcy grup, nauczyciel koordynujący - Justyna Morgała
Czas realizacji projektu:
- październik -listopad 2010
Forma wykonania projektu:
- prezentacja wierszy i piosenek J. Brzechwy i J.Tuwima
II. TEMAT PROJEKTU
W krainie wierszy Jana Brzechwy i Juliana Tuwima
III. UZASADNIENIE
Pomysł na projekt „W krainie wierszy Jana Brzechwy i Juliana Tuwima" zrodził się podczas zajęć o
tematyce czytelniczej. Dzieci z ogromnym skupieniem słuchały czytanych bajek, baśni i wierszy.
Najbardziej przypadły im do gustu wiersze. Okazało się, że szybko je zapamiętywały i dopominały
się czytania nowych.
Widząc tak wielkie zainteresowanie i zaciekawienie tematem uznałam, że warto podjąć
przedsięwzięcie, bazując na wierszach - najbardziej znanych i lubianych wierszach J. Brzechwy i
J.Tuwima.
Kontakt z książką oznacza poznawanie utworów literatury dziecięcej i rozwijanie zainteresowań
czytelniczych. Umożliwia poznawanie języka literackiego, poszerza wiedzę, sprzyja skupieniu
uwagi, rozwojowi wyobraźni, mowy i myślenia. Wiersze pomagają w rozumieniu wartości takich
jak, np. piękna, dobra, prawdy, miłości, przyjaźni. Literatura dziecięca dostarcza także treści, które
dzieci wykorzystują podczas różnego rodzaju zabaw, jak również w działaniach plastycznych.
IV.CELE I SPODZIEWANE REZULTATY:
Cele ogólne:
- promocja dziecięcej literatury
- rozwijanie zdolności recytatorskich dzieci
- wiązanie treści wiersza z różnymi formami ekspresji: plastyczną, muzyczną ruchową
- budzenie i rozwijanie zainteresowań czytelniczych
- wzbogacenie słownictwa dzieci
- kształtowanie pozytywnych uczuć estetycznych
- budzenie wyobraźni dziecka
Cele szczegółowe:
- zna wybrane wiersze J. Brzechwy i J.Tuwima
- słucha wierszy czytanych przez nauczycielkę i odtwarzane z płyt
- rozpoznaje postacie z wierszy Brzechwy i Tuwima
- wypowiada się na temat ulubionych wierszy
- analizuje i ocenia postępowanie bohaterów wierszy
- odgrywa określone role i scenki dramowe
- recytuje wiersze z zachowaniem intonacji, tempa, pauz, dykcji
- ilustruje wybrane wiersze, biorąc udział w Konkursie plastycznym
- potrafi współpracować w grupie
- śpiewa wybrane piosenki z "Akademii Pana Kleksa"
YZASOBY NIEZBĘDNE DO REALIZACJI PROJEKTU:
- współpraca z Gminną Biblioteką Publiczną
- książki z wierszami Jana Brzechwy i J.Tuwima
- nagrania z muzyką z filmu "Akademia Pana Kleksa"
VI. OPIS PLANOWANEGO EFEKTU KOŃCOWEGO:
Prezentacja odbędzie się w sali gimnastycznej w naszym przedszkolu. Sala udekorowana będzie
pracami plastycznymi dzieci z KONKURSU PLASTYCZNEGO p.t "Ilustracja do wiersza".
Prezentacja polegać będzie na przedstawieniu zdobytych wiadomości i nabytych umiejętności m.
recytowanie wierszy, śpiewanie piosenek z "Akademii Pana Kleksa", krótkie inscenizacje z
postaciami bohaterów wierszy J. Brzechwy i J.Tuwima. Dzieci w specjalnych dialogach ukazać
mają korzyści, jakie niesie czytanie wierszy .
VII. HARMONOGRAM DZIAŁAŃ
Termin realizacji- październik- listopad
Zadanie I :Zapoznanie z wierszami J. Brzechwy i J.Tuwima
Sposób realizacji:
- słuchanie wierszy czytanych przez nauczyciela
- słuchanie piosenek z "Akademii Pana Kleksa"
Zadanie II: Inscenizowanie utworów literackich I Rozwijanie zdolności recytatorskich
Sposób realizacji:
- odgrywanie określonych ról i scenek wynikających z treści wiersza
- śpiewanie piosenek z tekstami wierszy autora
- symulacja zachowań danych bohaterów wierszy
- scenki dramowe
Zadanie III: Tworzenie "kącika wierszy"
Sposób realizacji:
- wystawka książek z wierszami J. Brzechwy i J.Tuwima
- gromadzenie przedmiotów kojarzonych z danym wierszem
- wykonanie zakładek do książek
Zadanie IV : Ilustrowanie wybranego wiersza J. Brzechwy i J.Tuwima
Sposób realizacji:
- wykonanie prac plastycznych dowolną techniką
- tworzenie ilustracji do wierszy Brzechwy i J.Tuwima
-Konkurs plastyczny : "Ilustracja do wiersza J. Brzechwy i J.Tuwima".
- wernisaż prac dzieci ilustrujących utwory J. Brzechwy i J.Tuwima
Zadanie V : Przygotowania do prezentacji
Sposób realizacji:
- wykonanie zaproszeń na przedstawienie
- gromadzenie i segregowanie materiałów potrzebnych do przygotowania przedstawienia
- wykonanie elementów scenografii i dekoracji sali
Zadanie VI: Spotkanie z bohaterami wierszy J. Brzechwy
Sposób realizacji:
- przeprowadzenie mini-konkursu znajomości wierszy J. Brzechwy i J.Tuwima
Zadanie VII: Szukamy miejsc z książkami poetów
Sposób realizacji:
- wycieczka do Biblioteki Publicznej - udział w zajęciach "Znane i lubiane wiersze"
Zadanie: Podsumowanie projektu - przedstawienie dla rówieśników , rodziców i pracowników
przedszkola
Sposób realizacji:
- opracowanie scenariusza przedstawienia, zebranie rekwizytów
- przygotowanie uroczystości
- prezentacja twórczości dzieci
VIII. SPODZIEWANE EFEKTY PROJEKTU:
- dziecko będzie kojarzyło wiersz z radością i przyjemnością
- wzbogaci wyobraźnię oraz bogactwo czynnego słownika
- dziecko rozbudzi w sobie zainteresowania czytelnicze, eliminując częściowo telewizję i komputer
- dziecko zna wiersze Jana Brzechwy i J.Tuwima
- dzieci zaprezentują przedstawienie
-dzieci zaprezentują umiejętności plastyczne biorąc udział w Konkursie Plastycznym
IX. EWALUACJA PROJEKTU:
Po realizacji projektu dzieci otrzymają znaczki z wizerunkiem buzi smutnej i buzi wesołej. Same
zadecydują, czy podobały się im zajęcia, konkursy, wycieczki związane z postacią J. Brzechwy i
J.Tuwima Jeśli tak, to umieszczą na tablicy wizerunek buzi uśmiechniętej, a jeśli nie - to smutnej.
Następnie każde dziecko otrzyma kartkę z naszkicowanymi bohaterami wierszy J. Brzechwy. Będą
miały za zadanie pokolorować te postacie, które kojarzą się dzieciom z jakimś wierszem J.
Brzechwy i J.Tuwima.
Podsumowaniem projektu będzie także inscenizacja wierszy , które każda grupa zaprezentuje
rówieśnikom , swoim rodzicom i pracownikom przedszkola.
X.WYKAZ NAJWAŻNIEJSZYCH, PLANOWANYCH DO WYKORZYSTANIA WIERSZY
Kłamczucha, Zoo ,Ryby, żaby i raki, Tańcowała igła z nitką , En!liczek pentłiczek, Pytalski
Kaczka - dziwaczka ,Kwoka, Leń, Na straganie ,Na Wyspach Bergamutach...
Samochwała, Skarżypyta, Tydzień
Lokomotywa; Bambo; Kotek; Rzepka; Zosia Samosia; Kapuśniaczek; Abecadło; Słoń Trąbałski;
Okulary; Dwa Michały; Ptasie radio; Rzeczka; Warszawa; Dyzio marzyciel; Cuda i dziwy;
Figielek; Dwa wiatry; Pstryk!; Warzywa; Ptasie plotki; Pan Maluśkiewicz i wieloryb; O panu
Tralalińskim; O Grzesiu kłamczuchu i jego cioci; Idzie Grześ; W aeroplanie; Spóźniony słowik;
Gabryś;