Przykładowe tematy projektów - der

dzień.de | der-tag.pl
Przykładowe tematy projektów
Mapa smaków ................................................................................................................................................... 2
Polsko-niemieckie twarze ................................................................................................................................. 2
Puzzle panoramiczne ........................................................................................................................................ 3
Zróbmy gazetę................................................................................................................................................... 3
Mural ................................................................................................................................................................. 3
Miasto należy do nas ........................................................................................................................................ 4
Rozejrzyj się....................................................................................................................................................... 4
Wieczór zmysłów .............................................................................................................................................. 5
Tour de sąsiad ................................................................................................................................................... 5
W centrum uwagi.............................................................................................................................................. 5
Świat w ruchu.................................................................................................................................................... 6
Zabawa do rana ................................................................................................................................................ 6
Czy mogę prosić do tańca? ............................................................................................................................... 6
Nakręć się .......................................................................................................................................................... 7
Moje – Twoje .................................................................................................................................................... 7
Z każdej strony .................................................................................................................................................. 8
Dziś nie jedziemy do Berlina ............................................................................................................................. 8
Wikisłownik ....................................................................................................................................................... 8
Żywa biblioteka ................................................................................................................................................. 9
Schmidt pyta Kowalskiego................................................................................................................................ 9
Jaka to melodia? ............................................................................................................................................... 9
mp3-disco .......................................................................................................................................................... 9
1
Jaki projekt by tu zrobić...
Przykładowe tematy projektów to baza pomysłów, którą stworzyliśmy po to aby zainspirować wszystkich,
którzy zdecydują się wziąć udział w projekcie „dzień.de|der-tag.pl”. Podane tematy można wykorzystać
jako gotowe scenariusze konkretnych projektów lub jako początek „burzy mózgów” w gronie
organizatorów. Pamiętając o polsko-niemieckim charakterze projektu puśćcie wodze swojej fantazji!!!
Mapa smaków
projekt kulinarny
WARIANT 1
Zbierzcie informacje na temat typowych regionalnych potraw z kraju sąsiada (gotowanych lub pieczonych),
wybierzcie pięć przykładowych dań i przygotujcie przyjęcie dla rodziców, rodzeństwa czy kolegów z innych
klas. Otwierając przyjęcie pokażcie na rozwieszonej mapie kraju sąsiada regiony, z których pochodzą wybrane
potrawy. Możecie też poprosić zaproszonych gości o to, żeby sami zgadli, skąd dane potrawy pochodzą.
WARIANT 2
Książka kucharska: przygotowane przez Was danie sfotografujcie, a opisane zdjęcie (nazwa dania, miejsce
pochodzenia) umieście na odwrocie kartki z przepisem. Książkę podarujcie szkolnej/miejscowej bibliotece.
WARIANT 3
Narysujecie kredą na szkolnym podwórku (w parku, na miejskim placu ...) mapę kraju sąsiada. Niech każdy
z Was stanie na wybranym miejscu na mapie i podchodzącym przechodniom (zaproszonym gościom)
udziela informacji na temat typowych dla regionu potraw. Dodatkowo zainteresowanym możecie rozdawać
przygotowane wcześniej przepisy (►WARIANT 2).
Polsko-niemieckie twarze
performance, projekt plastyczny
Aby przygotować ten projekt potrzebujecie kolegów z kraju partnerskiego (np. ze szkoły partnerskiej).
Przygotujcie gipsowe maski swoich twarzy i podpiszcie je na odwrocie. Wybrane przez Was maski wyślijcie
do kolegów z Niemiec. O to samo poproście grupę niemiecką. Ustalcie z grupą niemiecką dzień, w którym
przygotujecie wystawę Waszych masek. Wystawę możecie zorganizować w szkole, centrum handlowym,
domu kultury, na rynku lub w innym miejscu, gdzie uda wam się zgromadzić publiczność. Zaproście
przechodniów do wspólnej zabawy – kto zgadnie, która maska przedstawia twarz Polaka, która Niemca
w nagrodę otrzyma informacje na temat „właściciela twarzy” i drobny upominek. Pamiętajcie o tym, żeby
wcześniej przygotować nagrody dla uczestników zabawy.
Jak myślicie, czy to zadanie można rozwiązać? Pokażcie uczestnikom zabawy, że tak naprawdę nie ma różnic
między Polakami i Niemcami ...
2
Puzzle panoramiczne
projekt artystyczno-krajoznawczy
WARIANT 1
Z masy papierowej przygotujcie różne elementy krajobrazu (np. góry, rzeki, charakterystyczne budynki
miast, jeziora, lasy). Narysujcie kredą na szkolnym podwórku (w parku, na miejskim placu) mapę kraju
sąsiada. Zaproście przechodniów do tego aby umieścili na mapie przygotowane przez was elementy
krajobrazu. Uczestnikom zabawy w nagrodę proponujecie drobne upominki, np. w postaci przygotowanych
wcześniej ulotek z ciekawostkami nt. kraju sąsiada.
WARIANT 2
Dla ułatwienia na mapie możecie zaznaczyć charakterystyczne punkty, np. krainy geograficzne, największe
miasta...
Zróbmy gazetę
projekt dziennikarsko-artystyczny
WARIANT 1
Przygotujcie kolejny numer szkolnej gazety z dodatkiem specjalnym na temat waszej szkoły partnerskiej
i miejscowości, w której ta szkoła się znajduje. Możecie również przygotować wydanie specjalne w całości
poświęcone temu tematowi. Starajcie się, wykorzystać jak najciekawsze formy przekazu np. reportaż,
wywiad, rysunek, komiks, karykaturę… Zorganizujcie akcję, podczas której gazetę rozdacie innym uczniom
i mieszkańcom Waszej miejscowości.
WARIANT 2
20-lecie podpisania traktatu o dobrym sąsiedztwie i dobrej współpracy między Polską i Niemcami jest
obecnie tematem szeroko komentowanym w mediach. Postarajcie się zainteresować lokalną prasę
artykułem na temat waszej współpracy ze szkołą (grupą) z kraju sąsiada. Zaproponujcie, że to Wy będziecie
autorami artykułu lub specjalnej wkładki do lokalnej gazety.
Możecie również nawiązać podobną współpracę z lokalną rozgłośnią radiową albo stacją telewizyjną.
Mural
projekt artystyczny
Na udostępnionej przez szkołę (gminę, kościół, właściciela prywatnego) ścianie przygotujcie galerię. Ważne
jest, aby galeria znajdowała się w miejscu publicznym, dostępnym dla lokalnej społeczności. W galerii
zaprezentujcie namalowane przez Was obrazy (graffiti) przedstawiające miejsca, które odwiedziliście
podczas podróży do Niemiec. Zorganizujcie uroczyste otwarcie galerii.
3
Miasto należy do nas
projekt teatralno-artystyczny
WARIANT 1
Wybierzcie sztukę teatralną niemieckiego autora. Przygotujcie ją i pokażcie w swojej szkole (klubie
młodzieżowym, domu kultury, na miejskim placu). Pamiętajcie o atrakcyjnej formie przedstawienia,
np. współczesnej adaptacji, nietypowych kostiumach, oryginalnym podkładzie muzycznym...
WARIANT 2
Przygotujcie kilka scenek z życia codziennego pokazujące kraj sąsiada, jego tradycje i zwyczaje. Możecie
zastosować różne techniki teatralne: przedstawienie dramatyczne, pantomimę, musical…
Na przedstawienie zaproście gości (kolegów z innych klas, rodziców, rodzeństwo, lokalnych mieszkańców).
WARIANT 3
Wybierzcie piosenki i charakterystyczne dla kraju sąsiada tańce. Stwórzcie do nich swoją własną
choreografię. Przygotujcie na tej podstawie przedstawienie i pokażcie je w swojej szkole (klubie
młodzieżowym, domu kultury, na miejskim placu).
WARIANT 4
Na szkolnym podwórku (w parku, na rynku, przed lokalną biblioteką) na rozłożonych płachtach papieru
wypiszcie hasła typu „Moje wspomnienia z urlopu w Niemczech”, „Niemcy są dla mnie…”, „U mojego
niemieckiego sąsiada najbardziej lubię…”. Zaproście przechodniów do wspólnej zabawy. Pisząc lub malując
stwórzcie wspólnie plakat o Niemczech. Tym, którzy przyłączą się do zabawy zaoferujcie w nagrodę drobne
upominki np. przygotowane wcześniej ulotki z ciekawostkami o Niemczech.
Rozejrzyj się
gra miejska, podchody
WARIANT 1
Zorganizujcie grę miejską dla dzieci (kolegów ze szkoły, członków rodziny, przyjaciół, drużyny harcerskiej,
wspólnoty parafialnej). Poproście uczestników zabawy, aby wzięli ze sobą aparaty fotograficzne. Rozdajcie
im kartki z zadaniami do wykonania. Wybierzcie temat związany z krajem sąsiada, jego historią, kulturą,
polityką... Kolejnymi stacjami mogą być np. stara niemiecka fabryka, pomnik znanego Niemca, szkoła
nosząca imię niemieckiego patrona, itd. Poproście uczestników aby sfotografowali każde z odwiedzonych
w ramach zabawy miejsc.
Po zakończeniu podchodów zbierzcie zdjęcia od uczestników. Przygotujcie wystawę (w szkole, bibliotece
miejskiej, w internecie...)
WARIANT 2
Włączcie się do zabawy i oczekujcie na uczestników na wyznaczonych stacjach. Grupie, która Was odnajdzie
udzielajcie informacji nt. historii, polityki, kultury, muzyki, czy aktualnych wydarzeń z kraju sąsiada.
WARIANT 3
Na początku gry rozdajcie uczestnikom zdjęcia miejsc znajdujących się w Waszej okolicy. Miejsca te będą
poszczególnym stacjami, które należy odnaleźć podczas zabawy. Przy każdej stacji uczestnicy powinni
4
otrzymać zadanie do rozwiązania. Pamiętajcie o polsko-niemieckim charakterze gry!
Wieczór zmysłów
projekt kulturalno-krajoznawczy
Zaproście gości (rodziców, rodzeństwo, kolegów z innych klas) na „Wieczór zmysłów“. W szkole (klubie
młodzieżowym, domu kultury) przygotujcie kilka pomieszczeń, w których będziecie opowiadać o kraju
sąsiada, za każdym razem inaczej, angażując różne zmysły zaproszonych gości. Im więcej pomysłów, tym
ciekawiej!
Wzrok – przygotujcie wystawę zdjęć z wymiany ze szkołą partnerską lub wystawę nt. kraju
partnerskiego.
Węch i smak – zaproście gości aby powąchali i spróbowali przygotowane przez Was typowe dla kraju
sąsiada smakołyki. Odważniejszym gościom możecie zawiązać oczy i poprosić, żeby zgadli, co jedzą.
Słuch – przeczytajcie fragment wiersza w oryginale, przygotujcie łamańce językowe (w języku sąsiada!),
wybierzcie charakterystyczną dla kraju sąsiada muzykę, odtwórzcie charakterystyczne odgłosy życia
codziennego, zbudujcie wokół nich historię...
Dotyk – przygotujcie kilka charakterystycznych dla kraju sąsiada przedmiotów (symboli). Schowajcie je
do worka. Poproście gości, aby dotykając przedmioty odgadli ich przeznaczenie. Wyjaśnijcie
symboliczne znaczenie, np. pluszowy miś – niedźwiedź to symbol Berlina, serpentyna – karnawał
w Kolonii, statek – port w Hamburgu, piłka nożna –mistrzostwa Euro 2012 itd.
Tour de sąsiad
projekt sportowo-krajoznawczy
Zorganizujcie wycieczkę rowerową wzdłuż polsko-niemieckiej granicy (do miejsca związanego z polską lub
niemiecką historią). Do udziału w wyciecze zaproście kolegów ze szkoły (rodzeństwo, dzieci z miejscowego
domu dziecka...) Zadbajcie o to, żeby Wasza grupa wyróżniała się jakimś widocznym szczegółem,
np. koszulkami w tych samych kolorach, czapkami, flagami. U celu podróży zorganizujcie niewielką akcję
dotyczącą współpracy polsko-niemieckiej lub kraju sąsiada (► Flashmob, Miasto należy do nas).
W centrum uwagi
performance
Zorganizujcie na miejskim placu (w parku, na ulicy) flashmob. W internecie znajdziecie wiele przykładów
podobnych akcji.
WARIANT 1
Wybierzcie temat związany z polsko-niemiecką historią. Możecie np. w wyznaczonym czasie „zastygać”
w jednym ze słynnych gestów polsko-niemieckiego pojednania (Helmut Kohl obejmujący Tadeusza
Mazowieckiego, Willy Brandt klękający pod pomnikiem getta w Warszawie...). Pamiętajcie, że flashmob
wzbudza zawsze duże zainteresowanie, często jednak jest mało czytelny dla przypadkowego widza.
Przygotujcie wcześniej ulotki mówiące o tym, czego dotyczy Wasza akcja. Może to być doskonała okazja
również do tego, żeby opowiedzieć widzom o polsko-niemieckiej historii.
WARIANT 2
Starannie przemyślana akcja przyciągnie z pewnością wielu widzów, możecie to wykorzystać i zaprosić ich
5
na organizowany przez Was pokaz taneczny, sztukę teatralną, wieczór filmowy, ► „Wieczór zmysłów”...
Świat w ruchu
projekt sportowy
WARIANT 1
Zorganizujcie zawody sportowe (piłka nożna, ręczna, koszykówka). Zaproście gości, którzy będą Wam
kibicować. Rywalizujące ze sobą drużyny powinny mieć mieszany skład (polsko-niemiecki). Zawodnicy mogą
wcielić się w role np. znanych polskich i niemieckich sportowców. Pamiętajcie, że „gwiazdy” powinny
przedstawić się publiczności! Każda z nich mogłaby krótko opowiedzieć coś o sobie. Możecie przygotować
też wcześniej ulotki informacyjne na ten temat.
Ustalcie wcześniej, co będzie nagrodą w turnieju.
WARIANT 2
W polsko-niemieckiej grupie przygotujcie tor przeszkód (dla dzieci z miejscowego przedszkola, domu
dziecka, parafii, młodzieży szkolnej, a może też dla dorosłych?  ). Połączcie w jednym torze przeszkód
różne zadania. Niech to będzie gimnastyka dla ciała i umysłu! W zależności od tego, jaką grupę wiekową
zaprosicie do zabawy, zadania do wykonania powinny być mniej lub bardziej skomplikowane. Od prostych
zabaw ruchowych (przejście po rozłożonej na ziemi linie, przemieszczenie się na brzuchu po ławce
ustawionej wzdłuż toru, przejście pod stołem) po bardziej skomplikowane, w których trzeba wykazać się
wiedzą na temat kraju sąsiada (quiz, zagadki, łamańce językowe itp.).
Rywalizować mogą ze sobą pojedyncze osoby (na czas) i całe drużyny (kto pierwszy ten lepszy).
Zabawa do rana
tradycja i obyczaje
Zorganizujcie typową dla kraju sąsiada zabawę – pochód karnawałowy, bal dla dzieci, 18. urodziny,
Andrzejki, wesele... Zadbajcie o to, żeby podczas zabawy pojawiły się typowe dla kraju sąsiada stroje,
zabawy, zwyczaje, potrawy, muzyka. Przygotujcie dokumentację fotograficzną lub filmową. Reportaż
z zabawy zaproponujcie miejscowej gazecie (► Zróbmy gazetę). Zorganizujcie pokaz nakręconego przez
Was filmu (w szkole, domu kultury, w bibliotece miejskiej, w ratuszu...).
Czy mogę prosić do tańca?
projekt taneczny
WARIANT 1
Poszukajcie informacji nt. tradycyjnych tańców pochodzących z krajów sąsiada. Zorganizujcie bal dla
zaproszonych gości, podczas którego zbierzcie pieniądze na cele charytatywne lub realizację wymyślonej
przez Was akcji prospołecznej i nauczycie gości jednego lub kilku tańców typowych dla Niemiec, ew. Polski.
Zadbajcie o charakterystyczne stroje, muzykę, wystrój sali. Opowiedzcie gościom o panujących w kraju
sąsiada zwyczajach tanecznych.
WARIANT 2
Zorganizujcie na rynku (przed szkołą, na ulicy) taneczny performance. Tańcząc, zaproście gości
na organizowaną przez Was akcję nt. kraju sąsiada (► Mapa Smaków, Puzzle Panoramiczne, Wieczór
zmysłów...)
6
Nakręć się
projekt filmowy
WARIANT 1
Nakręćcie krótki film o Waszej szkole, mieście, miejscach w których lubicie się spotykać, Waszych rodzinach.
Pokażcie wszystko to, co Waszym zdaniem jest charakterystyczne dla okolicy, w której mieszkacie. Film
wyślijcie do Waszej szkoły partnerskiej. Poproście młodzież z Niemiec, żeby zrobiła to samo. Zorganizujcie
pokaz filmu (w szkole, bibliotece, klubie młodzieżowym...) Jeśli nie macie jeszcze partnera w kraju sąsiada,
wyślijcie film do wybranej przez siebie szkoły. Może to będzie początek Waszej przyszłej współpracy?
WARIANT 2
Nakręćcie film o Waszej okolicy. W trakcie wizyty grupy z kraju partnerskiego zorganizujcie filmową grę
miejską. Poproście gości, aby na podstawie obejrzanego filmu odszukali pokazane w nim miejsca. Na spacer
wybierzcie się razem. Za każde odnalezione miejsce uczestnicy powinni otrzymać drobny upominek,
np. informację nt. odnalezionego budynku, tablicy, pomnika...
WARIANT 3
Poszukajcie w Waszej okolicy śladów historii, kultury, życia społecznego, mieszkańców związanych z krajem
sąsiada. Nakręćcie film na ten temat. Zorganizujcie pokaz filmu (w szkole, bibliotece, klubie
młodzieżowym...). Zaproście gości podczas atrakcyjnie przygotowanej akcji ulicznej (► W centrum uwagi,
Czy mogę prosić do tańca?).
Moje – Twoje
projekt fotograficzno-krajoznawczy
WARIANT 1
Zorganizujcie wystawę (w szkole, klubie młodzieżowym, bibliotece miejskiej, na rynku). Na wystawie
zaprezentujcie związane (kojarzone) ze sobą miejsca, budynki czy osoby z Polski i Niemiec, np:
wieża telewizyjna w Berlinie – Pałac Kultury w Warszawie
budynek Bundestagu – budynek Sejmu
zdjęcia Waszych szkół partnerskich
biuro PNWM w Poczdamie – biuro PNWM w Warszawie 
WARIANT 2
Wystawę możecie zorganizować w postaci gry memory. Umieszczone na planszach zdjęcia rozłóżcie
na podwórku szkolnym (na placu miejskim, w holu biblioteki). Zaproście przechodniów do zabawy. Niech
spróbują odkryć dwa powiązane ze sobą zdjęcia. Pamiętajcie o drobnych upominkach dla uczestników
zabawy!
7
Z każdej strony
projekt fotograficzno-artystyczny
WARIANT 1
Zorganizujcie wystawę. Na kartonowych kostkach umieszczonych w wybranej przez Was przestrzeni (w
szkole, klubie młodzieżowym, bibliotece miejskiej, na rynku) umieśćcie zdjęcia z Waszego pobytu w kraju
sąsiada. Kartony możecie rozrzucić po sali wystawowej, jak kostki do gry lub zawiesić tak, żeby zwiedzający
mogli obejrzeć zdjęcia z każdej strony kartonu. Zaproście gości na wystawę podczas atrakcyjnie
przygotowanej akcji ulicznej (► W centrum uwagi, Czy mogę prosić do tańca?).
WARIANT 2
Zaproście przechodniów do wspólnego tworzenia kolażu fotograficznego, nt. kraju sąsiada.
Na przygotowanych wcześniej kartonach (► WARIANT 1) każdy może umieścić swój komentarz, niemieckie
słówko, zdjęcie, pocztówkę. Przygotujcie wcześniej materiały do wykorzystania przy tworzeniu kolażu.
Możecie też wcześniej poprosić zaproszonych gości, żeby przynieśli swoje zdjęcia, pocztówki...
Dziś nie jedziemy do Berlina
projekt krajoznawczy
W ramach wymiany polsko-niemieckiej zorganizujcie nietypową wycieczkę krajoznawczą. Zamiast
do opisywanego we wszystkich przewodnikach miejsca, wybierzcie się tam, gdzie rzadziej zaglądają turyści.
Opracujcie miniprzewodnik lub mapę o miejscach nietypowych i mało znanych. Informacje oraz zdjęcia,
które zbierzecie, opublikujcie w internecie (w szkolnej lub lokalnej gazecie, na ulotce...). Zróbcie reklamę
Waszej publikacji podczas atrakcyjnie przygotowanej akcji ulicznej. (► Zróbmy gazetę, W centrum uwagi,
Czy mogę prosić do tańca?).
Wikisłownik
projekt językowy, performance
WARIANT 1
Zorganizujcie akcję uliczną, podczas której wraz z przechodniami (uczniami innych klas, rodzicami)
stworzycie słownik polsko-niemiecki. Rozwieście (na budynku szkoły, parkanie, okolicznych latarniach)
sznur, na którym każdy przy pomocy klamerek do bielizny będzie mógł zawiesić swoją kartkę ze znanym mu
słówkiem w obcym (polskim lub niemieckim) języku. Ta akcja na pewno doskonale się sprawdzi w grupie
polsko-niemieckiej, podczas spotkania w rejonie przygranicznym.
WARIANT 2
Stwórzcie polsko-niemieckie wiki-pary. Każda z par, połączona sznurem, ma za zadanie zebrać hasła
do polsko-niemieckiego słownika. Przechadzając się po okolicy zaproście napotkanych przechodniów,
aby przyłączyli się do zabawy. Niech napiszą na kartkach papieru słówka w obcym (polskim lub niemieckim)
języku i przyczepią do łączącego Was sznura. Zakończcie akcję wystawą w publicznym miejscu. Rozwieszając
sznury z hasłami pokażcie przechodniom Wasz wiki-słownik.
8
Żywa biblioteka
projekt krajoznawczy
Żywa biblioteka? Książki, które mówią, chodzą i popijają herbatę, kiedy zaschnie im w gardle? Poproście
osoby, które mają doświadczenia związane z krajem partnerskim, aby zostały „żywymi książkami” w Waszej
„bibliotece”. To mogą być uczestnicy wymian polsko-niemieckich, studenci, wolontariusze, nauczyciele
języka obcego, emigranci... Poproście ich, aby opowiedzieli o swoich doświadczeniach z kraju sąsiada.
Ustalcie miejsce i czas „wypożyczania książek”. To może być np. hol miejskiej biblioteki, stanowisko
informacyjne na miejskim placu, klub młodzieżowy... Zaproście gości; rozwieście plakaty, zorganizujcie akcję
uliczną. Wszyscy zainteresowani krajem sąsiada będą mogli odwiedzić „bibliotekę” i porozmawiać
z „książkami”. Zadbajcie o dobre warunki pracy dla Waszych ekspertów (miejsce do siedzenia, napoje,
drobny poczęstunek).
Schmidt pyta Kowalskiego
quiz
Zorganizujcie quiz nt. kraju partnerskiego (w szkole, bibliotece miejskiej, osiedlowym klubie młodzieżowym,
na ulicy). Przygotujcie mniej lub bardziej typowe pytania, np. ile kosztuje bilet na metro w Berlinie, kim jest
przedstawiona na zdjęciu osoba, co oznacza po polsku i po niemiecku słowo „LOCH”... Pamiętajcie
o drobnych upominkach dla uczestników zabawy!
Jaka to melodia?
projekt muzyczny
Zorganizujcie quiz muzyczny (np. w szkole muzycznej, lokalnym domu kultury). Wybierzcie mniej i bardziej
znane utwory muzyczne niemieckich wykonawców. To może być zarówno muzyka klasyczna, jak
i współczesna muzyka popularna. Zaproście gości (rodziców, kolegów, lokalnych mieszkańców). Ich
zadaniem będzie odgadnięcie, kto jest autorem / wykonawcą granej przez Was melodii. Przygotujcie
wcześniej drobne upominki dla uczestników quizu!
mp3-disco
projekt muzyczny, performance
WARIANT 1
Zorganizujcie mp3-disco dla młodzieży z Waszej okolicy. Wybierzcie polską i niemiecką muzykę,
zaproszonych gości poproście, aby na imprezę przyszli ze swoimi odtwarzaczami. Każdemu na początek
wgrajcie wybraną przez Was muzykę. Uczestnicy zabawy, ze słuchawkami na uszach, będą mogli dowolnie
wybierać, do której muzyki w danym momencie chcą tańczyć. Muzykę będzie można usłyszeć tylko
w słuchawkach, w sali będzie panowała cisza...
W przerwie możecie zorganizować quiz muzyczny (► Jaka to melodia?).
WARIANT 2
9
Zabawę można zorganizować również na świeżym powietrzu. Hałas na pewno nie zakłóci spokoju
mieszkańców . Wybierzcie animatora (wodzireja zabawy), który będzie wszystkim pokazywał przy jakiej
muzyce w danym momencie bawi się grupa (np. pisząc tytuł piosenki na flipcharcie). Zaproście
przechodniów do wspólnej zabawy. Muzykę można wgrać choćby na telefon. Potrzebne są tylko słuchawki!
Silent Disco może być doskonałym zakończeniem pracowitego dnia, poświęconego na przygotowanie akcji
w ramach projektu „dzień.de|der-tag.pl”.
10