turnus logopedyczno-pedagogiczny dla dzieci z

TURNUS LOGOPEDYCZNO-PEDAGOGICZNY DLA DZIECI
Z PROBLEMAMI ROZWOJOWYMI
Adresaci turnusu: dzieci w wieku od 2 do 7 lat z opóźnionym rozwojem psychoruchowym, z
problemami ustno-twarzowymi / m.in. jedzenie, połykanie, picie, żucie, gryzienie, nadmierne
ślinienie, przetrwałe odruchy twarzowe/, opóźnionym rozwojem intelektualnym, problemami w
zakresie komunikacji i artykulacji.
Termin: 29.07.2013-2.08.2013
Koszt: 1050 zł od dziecka
Miejsce: Hotel Villa Barbara w Jaworzu k. Bielska-Białej
Prowadzący:
mgr Magdalena Putyra
logopeda, pedagog, dyplomowany specjalista wczesnej interwencji, międzynarodowy terapeuta metody
Castillo Moralesa , terapeuta indywidualnej stymulacji słuchu Johansena
Ukończone kursy i szkolenia:
 Neurorozwojowa koncepcja terapeutyczna wg. Castillo Moralesa – uzyskanie Certyfikatu
Międzynarodowego
 Neurologopedyczne strategie postępowania diagnostycznego-terapeutycznego w świetle Koncepcji
NDT-Bobath SLT
 I i II część Oral Placement Speach Disorders: A three Part Treatment Plan for Oral Placement
Therapy /Trzyczęściowy plan interwencji w Terapii Pozycji Oralnej oraz Zaburzenia ustno
motoryczne: diagnoza i tworzenie programu terapii/
 Praktyczne zastosowanie metody Castillo Moralesa w pracy z pacjentami z mózgowym porażeniem
dziecięcym oraz pacjentami z występowaniem zespołu objawów w obszarze ustno-twarzowym
 Integracja odruchów twarzy wg. metody dr Swietłany Masgutowej w ramach programu Instytutu
Neurokinezjologii Rozwoju Ruchowego i Integracji Odruchów w Warszawie
 Terapia Taktylna w ramach programu MNRI Masgutova Neurosensorimotor Reflex Integration
 Psychostymulacyjna Metoda Kształtowania i Rozwoju Mowy Oraz Myślenia według dr
Małgorzaty Młynarskiej i dr Tomasza Smereki / DYNA – LINGUA M. S./. Uzyskanie tytułu
terapeuty dyplomowanego w metodzie ,, Dyna – Lingua M.S.’’
 Indywidualna Stymulacja Słuchu metodą Johansena
 Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa
 Diagnoza i terapia stymulacyjna metodą Carla Delacato
 MAKATON, Zabawy z Makatonem
 Terapia behawioralna dzieci z autyzmem: 3 stopnie
 Praktyczny kurs wspomagających i alternatywnych metod porozumiewania się
 Komunikacja alternatywna w terapii i edukacji dzieci z trudnościami w porozumiewaniu się.
 Terapia logopedyczna dzieci z zespołem Downa i obniżoną sprawnością intelektualną
 Rozwijanie komunikacji u dzieci z autyzmem
 Diagnoza i planowanie rozwoju językowego użytkowników komunikacji wspomagającej –
program MÓWIK
Doświadczenie zawodowe:
1. Praca na stanowisku logopedy, pedagoga w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 3 w
Bielsku-Białej.
2. Praca na stanowisku logopedy, specjalisty wczesnego wspomagania
Rehabilitacyjno-Edukacyjnym w punkcie wczesnej interwencji w Cieszynie.
w Ośrodku
3. Praca na stanowisku logopedy w Stowarzyszeniu Rodzin i Przyjaciół Osób z Zespołem
Downa WIELKIE SERCE w Bielsku-Białej
mgr Ewelina Pyć
oligofrenopedagog, surdopedagog, terapeuta dzieci autystycznych
Ukończone kursy i szkolenia:
 Terapia Pedagogiczna
 Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa
 Globalna diagnoza profilu psychoedukacyjnego dzieci z deficytami
rozwojowymi w wieku 0-12 lat
 Bateria metod diagnozy rozwoju psychomotorycznego dzieci 5 i 6-letnich
 Diagnoza i terapia stymulacyjna metodą C. Delacato
 Terapia behawioralna dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu – 3 stopnie oraz staż w
Ośrodku Terapii Bahawioralnej
 Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacja dzieci autystycznych
 Autyzm- diagnoza, nowe metody terapii
 Symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania
 Diagnoza i rozwijanie słuchu fonemowego dzieci – zabawy słuchowe stymulujące rozwój
mowy
 Język migowy –I i II stopień
 Budowanie poczucia własnej wartości u dziecka
 Ruch rozwijający W. Sherborne – I stopień
Doświadczenie zawodowe:
1. Pracownik Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dla dzieci z wadą słuchu,
wzroku i autyzmem w Bielsku-Białej
2. Praca w Szkole dla Dzieci Niesłyszących
3. Praca w różnych placówka o charakterze edukacyjnym, diagnostycznym i
terapeutycznym w Polsce i za granicą (Anglia, Szkocja 2006-2009 – praca z osobami
autystycznymi, upośledzonymi umysłowo, niepełnosprawnymi ruchowo)
Cele turnusu:
SFERA DZIECKA:
- indywidualna diagnoza i wyznaczenie celów terapii logopedycznej i pedagogicznej
- poprawa możliwości motorycznych dziecka w zakresie kompleksu ustno-twarzowego
- nauka komunikacji, poprawa artykulacji
- rozwijanie funkcji poznawczych
SFERA RODZICA:
- wsparcie emocjonalne w trudnościach związanych z opieką nad dzieckiem niepełnosprawnym.
- uzyskanie informacji merytorycznych niezbędnych w stymulacji rozwoju dziecka,
- konsultacje ze specjalistami w sprawie bieżących problemów związanych z wychowaniem, terapią
oraz edukacją dziecka
OFERTA :
 45 min. zaj. grupowe: DYNA LINGUA M.S, ćw. logorytmiczne , ćw. słuchowo- rytmizujące:
codziennie, logopeda i pedagog
 30 min. zaj. indywidualne: logopeda: codziennie
 30 min. zaj. indywidualne: pedagog: codziennie
 60 min. zaj. grupowe /do 5 osób/ zaj. na basenie z fizjoterapeutą, specjalistą met. Hallwick:
pon, śr, pt
 60. min. zaj. grupowe /do 5 osób/ Terapia ręki: wt. czw.
 60 min. Warsztaty dla rodziców: codziennie
UWAGI:

Podczas warsztatów dla rodziców będzie zorganizowana opieka nad dziećmi.

W pierwszym dniu turnusu zaj. indywidualne ze specjalistą będą trwały 45 min. w pozostałe dni
wg. powyższego planu.

Jeżeli dziecko z przyczyn zdrowotnych nie będzie mogło uczestniczyć w zaj. na basenie, będzie
możliwość zorganizowania innych zajęć w tym samym wymiarze.

Istnieje możliwość zakwaterowania na terenie hotelu Villa Barbara w bardzo atrakcyjnych cenach
dla rodzica i dziecka. Dla zainteresowanych zostanie przesłany cennik.
ZGŁOSZENIA I INFORMACJE:
mgr Ewelina Pyć
e-mail: [email protected]
Tel: 517 785 544