Polowanie na króliki reż. Phillip Noyce
Transkrypt
Polowanie na króliki reż. Phillip Noyce
Polowanie na króliki reż. Phillip Noyce PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI DO ZREALIZOWANIA W SZKOLE PROPOZYCJA 1 Film: Fabuła filmu „Polowanie na króliki” oparta jest na faktach, opowiada losy dziewczynek, które odebrane matkom i wywiezione ponad 2000 km od domu, uciekły z internatu i wróciły do rodzin. Film porusza temat segregacji rasowej. Zadanie domowe: Znajdź w mieście miejsca o treści rasistowskiej czy nawołujące do nienawiści (napisy na ścianach budynków). Sfotografuj je i zanotuj miejsce gdzie zostało zrobione. Praca w klasie: Na mapie Wrocławia zaznaczcie pinezkami znalezione miejsca. W ten sposób stworzycie mapę miejsc do "odczarowania". By zmienid te miejsca, napiszcie list do wspólnot mieszkaniowych lub prezydenta Wrocławia z prośbą o interwencję. Efekt: Zaangażowanie tolerancyjnych. młodzieży w sprawy społeczności lokalnej i rozwijanie postaw Opracował: Karol Krukowski 1 Wszelkie prawa do materiałów dydaktycznych zastrzeżone dla Stowarzyszenia Nowe Horyzonty. PROPOZYCJA 2: Film: Historia przedstawiona w „Polowaniu na króliki” Philipa Noyce’a oparta jest na prawdziwych wydarzeniach, przedstawia losy trzech aborygeoskich dziewczynek, które odebrane matkom i wywiezione ponad 2000 km od domu, uciekły z internatu Moore River i wróciły do rodzin. Film porusza temat segregacji rasowej, kolonializmu i tzw. „skradzionego pokolenia” w Australii. Zadanie domowe: Napisz krótką recenzję filmu. Uwzględnij w niej 3 aspekty: 1. informacyjny (podstawowe informacje dotyczące dzieła – reżyser, scenarzysta, aktorzy, miejsce wydarzeo, zarys fabuły) 2. krytyczny (subiektywna ocena gry aktorskiej, scenografii, kompozycji, reżyserii, muzyki, ze szczególnym uwzględnieniem odpowiedzi na pytanie, czy film wiarygodnie przedstawia temat wielokulturowości i rasizmu) 3. analityczny (próba analizy i interpretacji filmu, np. tytułu i wybranych scen, ważnych z punktu widzenia dramaturgii oraz wymowy dzieła) Efekt: Zapisywanie przemyśleo i spostrzeżeo po filmie zmusza do większej precyzji w formułowaniu sądów, co pomoże uczniom lepiej zrozumied i utrwalid tematykę filmu. Opracowała: Małgorzata Kozubek 2 Wszelkie prawa do materiałów dydaktycznych zastrzeżone dla Stowarzyszenia Nowe Horyzonty.