13. Regulamin przebiegu ewakuacji

Przebieg ewakuacji w ZSPiG nr 2 w Szczyrku
I.
Powstanie pożaru
Osoba, która zauważyła pożar ocenia jego skalę i ewentualnie przystępuje do samodzielnego
gaszenia podręcznym sprzętem gaśniczym. W przypadku dużego zagrożenia organizuje
uczniów
i
wyprowadza
na
korytarz.
Informuje
nauczycieli
z sąsiednich sal o zagrożeniu. Osoby te przygotowują swoich uczniów w klasie do
opuszczenia pomieszczeń, oceniając na bieżąco stopień zagrożenia.
Zasady organizacji grupy uczniów w celu ewakuacji:
2) Nauczyciel lub inna osoba odpowiedzialna za uczniów sprawdza stan osobowy klasy (czy
nikt nie wyszedł do ubikacji, pielęgniarki itp.), ustala szyk, w którym będą się
przemieszczać, określa kierunek, wyznacza imiennie osoby, które będą szły na początku
grupy i które ją zamykają. W przypadku uczniów klas młodszych - dzieci w dwójkach
trzymają się za ręce, jednocześnie trzymając drugą ręką za koszulkę osoby idącej przed
nimi. Następnie nauczyciel bezwarunkowo zabiera ze sobą dziennik.
3) Po wyjściu z sali zamyka drzwi pozostawiając klucz w zamku od strony korytarza.
4) Nauczyciel, który zauważył pożar wyprowadza uczniów wyjściem głównym ze szkoły,
pozostawiając ich pod chwilową opieką portiera. Informuje o zagrożeniu dyrektora szkoły
lub osobę go zastępującą.
5) Portier w tym czasie nie wpuszcza do budynku szkolnego osób postronnych, uczniów i
rodziców.
6) Dyrektor wraz z nauczycielem i wezwanym przez niego konserwatorem idą ocenić
zagrożenie. Konserwator zabiera ze sobą klucz od pomieszczenia wodomierzowego.
7) Jeżeli istnieje możliwość podjęcia próby gaszenia ognia, konserwator udaje się do
pomieszczenia wodomierzowego, gdzie zrywa plomby i uruchamia obejście
przeciwpożarowe. Następnie przystępuje do gaszenia ognia.
II.
Powiadomienie o zagrożeniu
W przypadku konieczności podjęcia decyzji o ewakuacji szkoły, dyrektor wraz
z nauczycielem wracają w kierunku wyjścia głównego szkoły. Nauczyciel przejmuje opiekę
nad swoją klasą.
Dyrektor informuje sekretarkę o zaistniałej sytuacji i nakazuje ogłosić stan zagrożenia
sygnałem dźwiękowym (trzy kolejno następujące po sobie dzwonki o trzydziesto sekundowej
długości brzmienia). Sekretarka wykonuje dzwonki, a następnie otwiera drzwi wyjść
ewakuacyjnych kluczami, które znajdują się w sekretariacie. Rozpoczyna od wyjścia
znajdującego się najbliżej miejsca, w którym występuje największe zagrożenie. W tym czasie
na sygnał dźwiękowy o zagrożeniu, konserwator zajmuje miejsce sekretarki i uniemożliwia
wejście do budynku szkoły wszystkim osobom nie biorącym udziału w akcji ratunkowej. Po
powrocie sekretarki, konserwator kieruje się na ul. Myśliwską 154 w celu oczekiwania na
przyjazd jednostek ratowniczych oraz informowania i kierowania ich w rejony zagrożone.
Dyrektor nakazuje sekretarce szkoły powiadomienie służb ratowniczych (straży pożarnej,
Centrum Zarządzania Kryzysowego) o zaistniałym zagrożeniu szkoły. Dyrektor podaje tym
1
służbom numer swojego telefonu komórkowego, pod którym jest uchwytny przez cały czas
przebiegu akcji ratowniczej.
Po usłyszeniu sygnału alarmowego przychodzą do dyrektora (w okolice sekretariatu) osoby
wchodzące w skład punktu ostrzegania i alarmowania szkoły – „łącznicy” (również
nauczyciele, którzy nie prowadzili zajęć lub nie są bezpośrednio zaangażowani w akcję
ewakuacyjną) ponadto przeszkolony nauczyciel z podręcznym sprzętem medycznym. W
skład punktu ostrzegania i alarmowania szkoły wchodzą trzy osoby: sekretarka szkoły,
zastępca dyrektora oraz sprzątaczka. Przyporządkowane zostały im kondygnacje budynku, na
których mają za zadanie powiadamiać pracowników szkoły o zagrożeniach i zasadach
postępowania. Od dyrektora otrzymują informacje o rodzaju i skali zagrożenia, decyzji o
ewakuacji, kolejności powiadamiania, ewentualnych zmianach w kierunkach ewakuacji
i sposobach postępowania. "Łącznicy" kierują się na swoje piętra, gdzie osobiście
i spokojnym głosem (nie krzyczą na korytarzu do wszystkich) informują nauczycieli
i napotkane osoby dorosłe o zagrożeniu i sposobie postępowania. Po powiadomieniu
wszystkich przemieszczają się do przydzielonych im wyjść ewakuacyjnych, gdzie kierują
ruchem ewakuowanych. W przypadku dużej ilości osób przy wyjściu, napływających z
różnych kondygnacji budynku, najpierw wypuszczają ludzi z rejonów bardziej zagrożonych,
kolejno uczniów klas młodszych oraz osoby z piętra i piwnic. Nie wstrzymują ruchu w trakcie
wychodzenia klasy.
III.
Ewakuacja z budynku
Po usłyszeniu sygnału dźwiękowego o zagrożeniu, nauczyciele zaprzestają prowadzenia
zajęć. Oceniają zagrożenie, ustalają szyk i kolejność ewentualnej ewakuacji. Stają w
otwartych drzwiach oczekując na informacje. Woźna organizuje uczniów w szatni. Po
otrzymaniu instrukcji od "łączników", nauczyciele z klasami przemieszczają się do wyjść
ewakuacyjnych w sposób zgodny z instrukcją.
Po opuszczeniu budynku przez uczniów, wicedyrektor sprawdza stan ewakuacji
w szkole zgodnie z kondygnacjami.
W szczególności sprawdza takie pomieszczenia jak w.c., magazyny, itp.
Po sprawdzeniu zamyka drzwi oddzielające segmenty budynku, w celu przeciwdziałania
rozprzestrzenianiu się dymu.
Jeżeli dyrektor lub wicedyrektor prowadził zajęcia, po wyewakuowaniu swojej klasy
z budynku szkoły opiekę nad jego grupą przejmuje wyznaczony przez dyrektora nauczyciel
lub pracownik szkoły.
Wicedyrektor wraca składając meldunek o stanie ewakuacji. Dyrektor wraz
z osobami przebywającymi w sekretariacie i oczekującymi w pobliżu na dyspozycje
opuszczają budynek szkoły.
Nauczyciele z uczniami po opuszczeniu budynku szkoły, kierują się w stronę placu zabaw za
rzeką Żylicą.
Na podwórku sprawdzają stany osobowe klas zgodnie z dziennikiem lekcyjnym. Składają
meldunek dyrektorowi szkoły.
2
Dyrektor przed opuszczeniem budynku zabiera ze sobą plan lekcji szkoły i zajęć
dodatkowych, na którym sprawdza czy wyewakuowani zostali wszyscy uczniowie
i pracownicy szkoły. Następnie podejmuje decyzję o ewentualnym ratowaniu dokumentacji i
mienia szkoły.
Po przyjeździe jednostek ratowniczych, dyrektor składa meldunek o stanie zagrożenia i
ewakuacji szkoły dowódcy akcji i przekazuje mu jej dalsze prowadzenie.
Akcją ratowniczą (ewakuacją) w szkole kieruje do momentu przybycia wyspecjalizowanych
jednostek ratowniczych wyłącznie - dyrektor szkoły mgr Leszek Chrobak
W przypadku jego nieobecności odpowiedzialność przejmują kolejno:


wicedyrektor szkoły - mgr Wiesława Marek
konserwator
W skład Punktu Ostrzegania i Alarmowania Szkoły wchodzą:



sekretarz szkoły – Małgorzata Hołdys
zastępca dyrektora – mgr Wiesława Marek (stara cześć)
sprzątaczka – Bożena Lewy, Renata Klaczek ( nowa cześć)
Kierujący ruchem przy wyjściach ewakuacyjnych:

wyjście Nr 1 – Bogusława Wałęga, Janina Łaciak
wyjście Nr 2 –Bożena Lewy, Renata Klaczek
Konserwator oczekujący na skrzyżowaniu przyjazdu jednostek ratowniczych

Marek Hołdys
Ewakuacja częściowa. Wszystkie procedury zostają w pełni zachowane.
Po wyewakuowaniu ludzi z zagrożonych rejonów "łącznicy " informują pozostałych
pracowników szkoły o odwołaniu stanu zagrożenia.
Konieczność wyłączenia prądu
W przypadku konieczności wyłączenia prądu w budynku szkolnym istnieje możliwość
odłączenia go w poszczególnych segmentach szkoły. Wówczas w segmencie nie zasilanym
energią elektryczną powiadamianie odbywa się całkowicie przez "łączników". W pozostałych
segmentach ewakuacja odbywa się według standardowych procedur. Jeżeli wystąpi potrzeba
odłączenia energii elektrycznej w całym budynku powiadamianie oparte jest na werbalnym
przekazie osób wchodzących w skład Punktu Ostrzegania i Alarmowania Szkoły.
3