pobierz raport - pdf

Polskie Stowarzyszenie Terapeutów
Integracji Sensorycznej
www.pstis.pl
Raport z Ogólnopolskiego Dnia Bezpłatnych Konsultacji z zakresu
Integracji Sensorycznej (SI)1
Marta Wiśniewska,
dr n. hum. w zakresie pedagogiki
prezes PSTIS
W dniu 8 grudnia 2012 roku odbył się Ogólnopolski Dzień Bezpłatnych Konsultacji
(ODBK SI) w zakresie Integracji Sensorycznej. Celem projektu było wykonanie
przesiewowej oceny procesów przetwarzania sensorycznego (integracji sensorycznej) u dzieci
w wieku niemowlęcym, poniemowlęcym, przedszkolnym i szkolnym. ODBK SI służył także
propagowaniu wiedzy o dysfunkcjach integracji sensorycznej wśród rodziców, lekarzy
oraz innych specjalistów.
W projekcie ODBK SI wzięli udział terapeuci integracji sensorycznej zrzeszeni w Polskim
Stowarzyszeniu Terapeutów Integracji Sensorycznej SI.
Do projektu ODBK SI zgłosiło się łącznie 522 dzieci z całego terenu Polski z wyłączeniem
województw opolskiego i podkarpackiego2. Zestawienie zgłoszonych dzieci z poszczególnych
województw przedstawia Tabela 1.
województwa
ilość zgłoszonych dzieci
dolnośląskie
17
kujawsko-pomorskie
5
lubelskie
21
lubuskie
10
łódzkie
33
małopolskie
6
mazowieckie
315
opolskie
0
podkarpackie
0
podlaskie
17
pomorskie
11
śląskie
15
świętokrzyskie
9
warmińsko-mazurskie
11
wielkopolskie
27
zachodniopomorskie
25
Tabela 1. Liczba dzieci zgłoszona z poszczególnych województw Polski
1
2
Badania przeprowadzone w ramach ODBK SI miały charakter orientacyjny
Z tych województw nie zgłosił się żadne gabinety terapeutyczne
NIP: 952-18-53-112
Warszawa
REGON: 016424450
ul. Majdańska 3 lokal 7 B, 04-088
Konto: Bank PEKAO SA Nr 76 1240 1095 1111 0010 0819 6065
Polskie Stowarzyszenie Terapeutów
Integracji Sensorycznej
www.pstis.pl
Do ODBK SI zgłosiło się 161 dziewczynek oraz 361 chłopców w wieku od 6 miesięcy do 18
roku życia (Tabela 2).
płeć
N
%
dziewczynki
161
30,8%
chłopcy
361
Tabela 2. Podział zgłoszonych dzieci wg płci
69,2%
Najwięcej dzieci zostało zgłoszonych na badania w przedziale wiekowym 4,0 do 4,11
miesięcy. Było to 97 dzieci, co stanowi 18,6 % badanej populacji (Tabela 3).
wiek
N
%
0-11 m-cy
9
1,7%
1-1,11 m-cy
8
1,5%
2-2,11 m-cy
37
7,1%
3-3,11 m-cy
61
11,7%
4-4,11 m-cy
97
18,6%
5-5,11 m-cy
80
15,3%
6-6,11 m-cy
72
13,8%
7-7,11 m-cy
48
9,2%
8-8,11 m-cy
41
7,9%
9-9,11 m-cy
27
5,2%
10-10,11 m-cy
21
4,0%
11-11,11 m-cy
8
1,5%
12-12,11 m-cy
8
1,5%
13-13,11 m-cy
0
0,0%
14-14,11 m-cy
1
0,2%
15-15,11 m-cy
3
0,6%
16-16,11 m-cy
0
0,0%
17-17,11 m-cy
0
0,0%
18-18,11 m-cy
1
0,2%
Tabela 3. Podział zgłoszonych dzieci wg wieku
Z analizy formularzy wynika, że w przedziale wiekowym 4,0-4,11 dziewczynek było N=29, a
chłopców N=68. Szczegółowe zestawienie uczestników ODBK SI w przedziałach
wiekowych z uwzględnieniem płci przedstawiają kolejno Tabela 4 i Tabela 5.
dziewczynki
wiek
N
%
0-11 m-cy
6
3,7%
1-1,11 m-cy
1
0,6%
2-2,11 m-cy
12
7,5%
3-3,11 m-cy
24
14,9%
NIP: 952-18-53-112
Warszawa
REGON: 016424450
ul. Majdańska 3 lokal 7 B, 04-088
Konto: Bank PEKAO SA Nr 76 1240 1095 1111 0010 0819 6065
Polskie Stowarzyszenie Terapeutów
Integracji Sensorycznej
www.pstis.pl
4-4,11 m-cy
29
18,0%
5-5,11 m-cy
28
17,4%
6-6,11 m-cy
18
11,2%
7-7,11 m-cy
13
8,1%
8-8,11 m-cy
10
6,2%
9-9,11 m-cy
6
3,7%
10-10,11 m-cy
8
5,0%
11-11,11 m-cy
0
0,0%
12-12,11 m-cy
4
2,5%
13-13,11 m-cy
0
0,0%
14-14,11 m-cy
0
0,0%
15-15,11 m-cy
1
0,6%
16-16,11 m-cy
0
0,0%
17-17,11 m-cy
0
0,0%
18-18,11 m-cy
1
0,6%
Tabela 4. Podział dziewczynek wg wieku
chłopcy
wiek
N
%
0-11 m-cy
3
0,8%
1-1,11 m-cy
7
1,9%
2-2,11 m-cy
25
6,9%
3-3,11 m-cy
37
10,2%
4-4,11 m-cy
68
18,8%
5-5,11 m-cy
52
14,4%
6-6,11 m-cy
54
15,0%
7-7,11 m-cy
35
9,7%
8-8,11 m-cy
31
8,6%
9-9,11 m-cy
21
5,8%
10-10,11 m-cy
13
3,6%
11-11,11 m-cy
8
2,2%
12-12,11 m-cy
4
1,1%
13-13,11 m-cy
0
0,0%
14-14,11 m-cy
1
0,3%
15-15,11 m-cy
2
0,6%
16-16,11 m-cy
0
0,0%
17-17,11 m-cy
0
0,0%
18-18,11 m-cy
0
0,0%
Tabela 5. Podział chłopców wg wieki
NIP: 952-18-53-112
Warszawa
REGON: 016424450
ul. Majdańska 3 lokal 7 B, 04-088
Konto: Bank PEKAO SA Nr 76 1240 1095 1111 0010 0819 6065
Polskie Stowarzyszenie Terapeutów
Integracji Sensorycznej
www.pstis.pl
Analiza danych uzyskanych w ODBK SI
W analizie danych uzyskanych w wyniku przeprowadzonego ODBK SI dokonano podziału
wiekowego. Pierwszą grupę stanowią dzieci w wieku od 6 miesięcy do 3 lat i 11 miesięcy.
Druga grupa to dzieci od 4 do 18 roku życia.
Analiza danych dotycząca pierwszej grupy badawczej
W badaniach ODBK SI wzięło udział 115 dzieci w wieku od 6 miesięcy do 3 lat i 11
miesięcy (Tabela 6), w tym N=43 dziewczynki i N=72 chłopców (Tabela 7).
wiek
N
%
0-11 m-cy
9
1,70%
1-1,11 m-cy
8
1,50%
2-2,11 m-cy
37
7,10%
3-3,11 m-cy
61
11,70%
Tabela 6. Podział dzieci z pierwszej grupy badawczej wg wieku
dziewczynki
chłopcy
N
%
N
%
0-11 m-cy
6
3,70%
3
0,80%
1-1,11 m-cy
1
0,60%
7
1,90%
2-2,11 m-cy
12
7,50%
25
6,90%
wiek
3-3,11 m-cy
24
14,90%
37
10,20%
Tabela 7. Podział dzieci z pierwszej grupy badawczej wg płci
W tej grupie dzieci, diagności zauważyli niepokojące objawy w zakresie komunikacji (N=44),
procesów modulacji (nadwrażliwość lub obniżona wrażliwość) (N=46), opóźnionego rozwoju
psychoruchowego (N=26), nadruchliwości (N=19). Zgłoszone na badanie dzieci miały także
trudności z mechanizmami równoważnymi, relacjami z otoczeniem, napięciem mięśniowym,
koordynacją, wzorcem snu oraz spożywaniem zróżnicowanych posiłków. Szczegółowe
zestawienie zaobserwowanych trudności rozwojowych znajduje się w Tabeli nr 8 oraz Tabeli
nr 9 (wg płci).
trudności rozwojowe
N
Obniżony poziom komunikacji (rozumienie, nadawanie, gesty, wady
artykulacji)
Nadwrażliwość na bodźce
Opóźniony rozwój psychoruchowy (motoryka duża, motoryka mała,
czynności poznawcze)
Nadruchliwość, poszukiwanie wrażeń sensorycznych, obniżona
koncentracja uwagi
44
NIP: 952-18-53-112
Warszawa
REGON: 016424450
36
26
18
ul. Majdańska 3 lokal 7 B, 04-088
Konto: Bank PEKAO SA Nr 76 1240 1095 1111 0010 0819 6065
Polskie Stowarzyszenie Terapeutów
Integracji Sensorycznej
www.pstis.pl
Obniżone mechanizmy równoważne
15
Nieprawidłowe relacje z otoczeniem (kontakt wzrokowy, więź,
15
zachowanie, reakcje na nowości, naśladowanie, współdziałanie, wspólne
pole uwagi)
Nieprawidłowe napięcie mięśniowe
14
Obniżona wrażliwość na bodźce
10
Obniżony poziom koordynacji
9
Problemy ze snem
7
Ograniczony repertuar żywieniowy
3
Tabela 8. Zestawienie zaobserwowanych objawów u dzieci z pierwszej grupy badawczej
trudności rozwojowe
chłopcy N= 72
dziewczynki N= 43
Nadwrażliwość na bodźce
21
15
Obniżona wrażliwość na bodźce
3
7
Opóźniony rozwój psychoruchowy (motoryka duża, motoryka
mała, czynności poznawcze)
20
6
Nieprawidłowe napięcie mięśniowe
5
9
Obniżony poziom koordynacji
6
3
Obniżone mechanizmy równoważne
Obniżony poziom komunikacji (rozumienie, nadawanie, gesty,
wady artykulacji)
9
37
6
13
Nadruchliwość, poszukiwanie wrażeń sensorycznych, obniżona
koncentracja uwagi
13
5
Nieprawidłowe relacje z otoczeniem (kontakt wzrokowy, więź,
zachowanie, reakcje na nowości, naśladowanie, współdziałanie,
wspólne pole uwagi)
Ograniczony repertuar żywieniowy
7
8
2
1
Problemy ze snem
1
6
Tabela 9. Zestawienie zaobserwowanych objawów u dzieci z pierwszej grupy badawczej z podziałem na płeć
Analiza danych dotycząca drugiej grupy badawczej
W badaniach ODBK SI wzięło udział N=407 dzieci w wieku od 4 do 18 roku życia, w tym
N=118 dziewczynek oraz N=289 chłopców. W grupie tej znalazły się także dzieci (N= 142)
manifestujące różnego rodzaju nieprawidłowości rozwojowe. Było N=33 dziewczynek oraz
N=109
chłopców.
Nieprawidłowości
te
dotyczyły
następujących
zaburzeń/niepełnosprawności: niedosłuch, zespół Downa, zaburzenia obsesyjnokompulsywne (OCD), autyzm, epilepsja, dysleksja, ADHD, opóźnienie rozwoju ruchowego,
opóźnienie rozwoju mowy, zespół Aspergera, mutyzm, mózgowe porażenie dziecięce
oraz trudności emocjonalne (Tabela 10, Tabela 11).
NIP: 952-18-53-112
Warszawa
REGON: 016424450
ul. Majdańska 3 lokal 7 B, 04-088
Konto: Bank PEKAO SA Nr 76 1240 1095 1111 0010 0819 6065
Polskie Stowarzyszenie Terapeutów
Integracji Sensorycznej
www.pstis.pl
nieprawidłowości
dziewczynki
niedosłuch
1
zespół Downa
3
zaburzenia obsesyjno-kompulsywne (OCD)
1
autyzm
1
epilepsja
2
dysleksja
6
wzmożona ruchliwość (ADHD)
5
opóźnienia ruchowe
5
rozwój mowy
4
problemy emocjonalne
5
Tabela 10. Zestawienie zaburzeń rozwojowych/niepełnosprawności u dziewczynek
nieprawidłowości
chłopcy
opóźniony rozwój mowy
46
opóźniony rozwój psychoruchowy
4
problemy emocjonalne
14
zespół Aspergera
1
autyzm
4
zespół Downa
2
nadruchliwość (ADHD)
31
dysleksja
5
mutyzm
1
mpd
1
Tabela 11. Zestawienie zaburzeń rozwojowych/niepełnosprawności u chłopców
Zadaniem terapeutów SI było wykonanie prób klinicznych zawartych w obowiązkowym
formularzu diagnostycznym. Formularz zawierał następujące próby kliniczne:
 badanie tonicznego odruchu błędnikowego w pozycji zgięciowej i wyprostnej (TOB),
 badanie asymetrycznego odruchu tonicznego szyjnego (ATOS),
 badanie okulomotoryki (ruchy podstawowe, ruchy konwergencyjne, szybka
lokalizacja bodźca wzrokowego),
 badanie ATOS.
NIP: 952-18-53-112
Warszawa
REGON: 016424450
ul. Majdańska 3 lokal 7 B, 04-088
Konto: Bank PEKAO SA Nr 76 1240 1095 1111 0010 0819 6065
Polskie Stowarzyszenie Terapeutów
Integracji Sensorycznej
www.pstis.pl
Diagności mogli skorzystać także z innych prób i narzędzi, których wykaz został
przygotowany przez koordynatora projektu oraz przesłany drogą elektroniczną wszystkim
zainteresowanym (Tabela 12).




















Testy Południowokalifornijskie (SCSIT),
Obserwacja Kliniczna,
Kwestionariusz Rozwoju Sensomotorycznego Z. Przyrowskiego,
Arkusz obserwacji procesów sensorycznych u dzieci z mpd Z. Przyrowskiego,
Etapy rozwoju samokontroli jedzenia w tł. Z. Przyrowskiego,
Kwestionariusz Wrażliwości Czuciowej Dzieci w wieku szkolnych Ch. Royen,
Kwestionariusz wrażliwości dotykowej dzieci 2-5 lat Z. Przyrowskiego,
Próby uzupełniające obserwację kliniczną w oprac. E. Grzybowskiej,
Lista reakcji i zachowań niemowląt i małych dzieci C. Sears,
Test praksji na komendę werbalną tł. E. Grzybowska,
Testy do badania lateralizacji (np. R. Zazzo),
Test integracji sensorycznej niemowląt Z. Przyrowskiego,
Kwestionariusz do oceny procesów samoregulacji u małych dzieci i starszych z
niepełnosprawnością intelektualną M. Wiśniewskiej,
Karty obserwacyjne (integracja sensoryczna) J. Kruk-Lasockiej
Test Denver
Karta do badania poziomu sprawności manualnej i percepcji wzrokowej H.
Spionek,
Narzędzia diagnostyczne związane z metodą I. Johansena,
Narzędzia diagnostyczne związane z metodą A. Tomatisa,
Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa (MFDR),
Kwestionariusz sensoryczny dziecka z autyzmem na podst. C. Delacato w oprac. M.
Kamienik,
Skala do badania małego dziecka J. Kruk-Lasockiej.

Tabela 12. Wykaz dodatkowych narzędzi badawczych
Nieprawidłową pozycję wyprostną (antyTOB) manifestowało N=192 badanych dzieci, w tym
N=52 dziewczynki i N=140 chłopców. Trudności z przyjęciem i utrzymaniem pozycji
zgięciowej (antyTOB) miało N=207 dzieci, z czego N=48 dziewczynek oraz N=159
chłopców. Problemy z integracją asymetrycznego odruchu tonicznego szyjnego (ATOS)
miało łącznie N=216 dzieci, z czego N=60 dziewczynek i N=156 chłopców.
Nieprawidłowe ruchy gałek ocznych prezentowało łącznie N=265 dzieci, w tym N=66
dziewczynek i N=199 chłopców. Szczegółowe zestawienie wyników badań z uwzględnieniem
wieku i płci przedstawiają Tabela 13 (dziewczynki) i Tabela 14 (chłopcy).
NIP: 952-18-53-112
Warszawa
REGON: 016424450
ul. Majdańska 3 lokal 7 B, 04-088
Konto: Bank PEKAO SA Nr 76 1240 1095 1111 0010 0819 6065
Polskie Stowarzyszenie Terapeutów
Integracji Sensorycznej
www.pstis.pl
Pozycja zgięciowa
Integracja ATOS
Ruchy gałek ocznych
wiek
Pozycja
wyprostna
p3
n
p
n
p
n
p
n
4-4,11 m-cy
5-5,11 m-cy
6-6,11 m-cy
7-7,11 m-cy
8-8,11 m-cy
9-9,11 m-cy
10-10,11 m-cy
11-11,11 m-cy
12-12,11 m-cy
13-13,11 m-cy
14-14,11 m-cy
15-15,11 m-cy
16-16,11 m-cy
17-17,11 m-cy
17
14
9
8
5
5
4
0
3
0
0
1
0
0
12
14
9
5
5
1
4
0
1
0
0
0
0
0
16
15
9
8
7
5
5
0
3
0
0
1
0
0
13
13
9
5
3
1
3
0
1
0
0
0
0
0
12
9
8
7
7
5
6
0
2
0
0
1
0
0
17
19
10
6
3
1
2
0
1
0
0
0
0
0
8
11
7
8
6
5
5
0
2
0
0
1
0
0
21
17
11
6
4
1
3
0
2
0
0
0
0
0
18-18,11 m-cy
0
1
1
0
1
1
0
1
Tabela 13. Zestawienie wyników wykonanych prób klinicznych u dziewczynek z podziałem wiekowym
Pozycja
Pozycja zgięciowa
Integracja ATOS
Ruchy gałek ocznych
wyprostna
wiek
p
n
p
n
p
n
p
n
4-4,11 m-cy
36
32
32
36
22
46
15
53
5-5,11 m-cy
30
22
23
29
15
37
16
36
6-6,11 m-cy
27
27
21
33
27
27
13
41
7-7,11 m-cy
15
20
17
18
16
19
9
26
8-8,11 m-cy
12
19
13
18
24
7
16
15
9-9,11 m-cy
14
7
10
11
15
6
9
12
10-10,11 m-cy 8
5
7
6
8
5
7
6
11-11,11 m-cy 3
5
3
5
4
4
2
6
12-12,11 m-cy 2
2
2
2
1
3
1
3
13-13,11 m-cy 0
0
0
0
0
0
0
0
14-14,11 m-cy 0
1
0
1
0
1
1
0
15-15,11 m-cy 2
0
2
0
1
1
1
1
Tabela 14. Zestawienie wyników wykonanych prób klinicznych u chłopców z podziałem wiekowym
3
Legenda: p-prawidłowo, n-nieprawidłowo
NIP: 952-18-53-112
Warszawa
REGON: 016424450
ul. Majdańska 3 lokal 7 B, 04-088
Konto: Bank PEKAO SA Nr 76 1240 1095 1111 0010 0819 6065
Polskie Stowarzyszenie Terapeutów
Integracji Sensorycznej
www.pstis.pl
Zalecenia dla pierwszej grupy badawczej (przedział wiekowy 0,6 – 3,11)
Terapeuci integracji sensorycznej w przypadku pierwszej grupy badawczej zalecali
aktywności domowe uwzględniające prawidłowości rozwoju procesów przetwarzania
sensorycznego. Dotyczyły one przede wszystkim diety sensorycznej (szczotkowanie
P. Wilbarger, dostosowania otoczenia do potrzeb sensorycznych dzieci, zabawy relaksacyjne,
masaże). Rodzice otrzymali informację na temat nadreaktywności i podreaktywności układu
nerwowego w kontakcie z bodźcami oraz związanych z tym reakcji emocjonalnych.
Rodzicom zwrócono także uwagę na konieczność prowadzenia ćwiczeń z zakresu
samoobsługi oraz wprowadzania odpowiedniego treningu karmienia (kontrolowanie
czynności fizjologicznych: ssanie, żucie, odgryzanie, gryzienie, używanie specjalistycznego
sprzętu) i zabaw manipulacyjnych.
Niektórzy rodzice otrzymali zalecenia
fizjoterapeutycznej oraz audiologicznej.
dotyczące
niezbędnej
konsultacji
logopedycznej,
Zalecenia dla drugiej grupy badawczej (przedział wiekowy 4,0 – 18,0)
Diagności biorący udział w ODBK SI udzielili wsparcia 342 zgłoszonym dzieciom. Zaledwie
65 dzieci nie potrzebowało żadnych dodatkowych zaleceń.
Najczęściej zalecaną formą pomocy dzieciom była terapia integracji sensorycznej (N= 228),
pełna diagnoza procesów przetwarzania sensorycznego (N=168) oraz realizacja programu
domowego (N=220). Diagności zalecali także konsultację psychologiczną, konsultację
logopedyczną, konsultacje ortooptyczną, trening słuchowy, konsultację neurologiczną,
rehabilitację i badanie słuchu, konsultację psychiatryczną i gimnastykę korekcyjną, zajęcia
korekcyjno-kompensacyjne, konsultację genetyczną (Tabela 15).
zalecenia
liczba
terapia SI
228
diagnoza SI
168
zalecenia domowe
220
psycholog
10
logopeda
9
ortoptyczna
8
badanie i trening słuchowy
8
neurolog
6
rehabilitacja/fizjoterapia
4
badanie słuchu
4
psychiatra
3
NIP: 952-18-53-112
Warszawa
REGON: 016424450
ul. Majdańska 3 lokal 7 B, 04-088
Konto: Bank PEKAO SA Nr 76 1240 1095 1111 0010 0819 6065
Polskie Stowarzyszenie Terapeutów
Integracji Sensorycznej
www.pstis.pl
gimnastyka korekcyjna
3
terapia ręki
3
zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
2
badania profilaktyczne
2
obserwacja rozwoju
2
badania kontrolne
1
badanie uwagi słuchu
1
trening samoobsługi
1
okulista
1
EEG
1
Tabela 15. Zestawienie zalecanych konsultacji dla dzieci z drugiej grupy badawczej
Wnioski z ODBK SI
Przeprowadzone badania wskazują na obecność problemów w zakresie procesów
przetwarzania sensorycznego w badanej populacji dzieci w wieku od 6 miesięcy do 18 lat.
Ze szczególną uwagą należy odnieść się do wyników badań uzyskanych w przypadku grupy
pierwszej (od 6 miesiąca do 3 roku życia i 11 miesięcy). Wskazują one, że w przypadku
niemowląt i małych dzieci niezbędna jest ocena rozwoju dokonana także z perspektywy
terapeuty integracji sensorycznej. Zalecenia płynące z naszego obszaru mogą w znaczącym
stopniu ułatwić rodzicom dostosowanie się oraz dostosowanie środowiska do indywidulanych
preferencji sensorycznych dzieci. To z kolei będzie powodowało wzrost reakcji
adaptacyjnych u dzieci i zmniejszanie się trudności z zakresu samoregulacji.
Drugą grupą były dzieci od 4 do 18 roku życia. W tej grupie możemy wyróżnić dwie
podgrupy. Pierwszą podgrupą są dzieci od 4 roku życia do momentu rozpoczęcia nauki
szkolnej. Drugą podgrupę stanowią dzieci, które już uczęszczają do szkoły, ale w swoim
funkcjonowaniu sensoryczno-motorycznym napotykają różne trudności.
Pierwszą podgrupę cechuje wysoka neuroplastyczność i nieutrwalone nieprawidłowe nawyki.
Ta grupa wymaga szczególnej troski z uwagi na możliwość zoptymalizowania
rozwoju przed rozpoczęciem nauki szkolnej i związanych z nią ewentualnych trudności.
Terapia SI w tej podgrupie stanowi swego rodzaju „dobry start” przed nauką szkolną.
W drugiej podgrupie możemy mówić o dalszym doskonaleniu różnych sprawności i
procesów, ale także rozwijaniu świadomości specyfiki swojego funkcjonowania
sensorycznego. Jak podkreśla prof. W. Dunn, istotnym w rozwoju każdego człowieka
jest znajomość swojego profilu sensorycznego. Umożliwia ona modyfikację środowiska
oraz modyfikację zadań, które stawiamy przed dzieckiem. Stwarza możliwość zwiększania
reakcji adaptacyjnych przez aktywności sensoryczno-motoryczne wplecione w codzienne
NIP: 952-18-53-112
Warszawa
REGON: 016424450
ul. Majdańska 3 lokal 7 B, 04-088
Konto: Bank PEKAO SA Nr 76 1240 1095 1111 0010 0819 6065
Polskie Stowarzyszenie Terapeutów
Integracji Sensorycznej
www.pstis.pl
aktywności. Wsparcie udzielone przez terapeutów SI dla tej grupy wiekowej uwzględniało,
poza terapią integracji sensorycznej oraz rozszerzeniem diagnozy o konsultacje
specjalistyczne (Tabela 15), zalecenia domowe związane z aktywnościami, które miały
w sposób celowy i systematyczny dostarczać kontrolowanej ilości bodźców proprioceptywnodotykowych oraz przedsionkowych.
Podsumowanie
Na zakończenie chciałbym serdecznie podziękować wszystkim Terapeutom SI za
udział w projekcie ODBK SI. Pierwsza w historii PSTIS idea bezpłatnych konsultacji
terapeutycznych z zakresu integracji sensorycznej spotkała się z szerokim odzewem ze strony
Państwa, naszych Terapeutów, jak i rodziców. W projekcie ODBK SI wzięło udział prawie
200 Terapeutów, reprezentujących szkoły i przedszkola masowe, integracyjne oraz specjalne,
poradnie psychologiczno-pedagogiczne w tym poradnie specjalistyczne, ośrodki
terapeutyczne oraz gabinety prywatne. Informacja na temat ODBK SI ukazała się w mediach
radiowych, gazetach lokalnych, portalach internetowych, serwisie Pomoc Dziecku, na stronie
Biura Edukacji m.st. Warszawy, na stronach Kuratorium oraz na wielu stronach,
zaprzyjaźnionych ze Stowarzyszeniem, osób, gabinetów i instytucji.
Dzięki Państwa bezpłatnej pracy 522 dzieci z terenu całej Polski mogło uzyskać fachową
pomocą i wskazówki do dalszej pracy terapeutyczno-wychowawczo-edukacyjnej. Państwa
zaangażowanie w tą akcję oraz nadsyłane raporty potwierdziły, że Terapeuci SI z PSTIS
dysponują szeroką wiedzą na temat rozwoju dziecka i z powodzeniem wiedzę to
wykorzystują w niesieniu pomocy małym i nieco starszym pacjentom.
Jeszcze raz serdecznie dziękuję i zapraszam do udziału w Ogólnopolskim Tygodniu
Bezpłatnych Konsultacji SI (OTBK SI), który przewidziany jest na 7-12 października 2013
roku.
Pozdrawiam Państwa!
Koordynator projektu,
dr Marta Wiśniewska, prezes PSTIS
NIP: 952-18-53-112
Warszawa
REGON: 016424450
ul. Majdańska 3 lokal 7 B, 04-088
Konto: Bank PEKAO SA Nr 76 1240 1095 1111 0010 0819 6065