Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wychowanie przedszkolne

Akademia Pedagogiki Specjalnej
im. Marii Grzegorzewskiej
Kierunek:
PEDAGOGIKA SPECJALNA
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i
wychowanie przedszkolne



Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka - wczesne, kompleksowe
oddziaływanie rehabilitacyjne, edukacyjne i wychowawcze stymulujące
rozwój od momentu narodzin do podjęcia edukacji szkolnej
Podmiotem obu oddziaływań jest małe dziecko oraz dziecko o zaburzonym
rozwoju psychoruchowym oraz jego rodzina
Studia przygotowują specjalistów w zakresie diagnozy, terapii oraz
intensywnego wspomagania rozwoju i edukacji dziecka od pierwszych
tygodni życia, poprzez edukację w żłobku, przedszkolu i klasach I- III
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wychowanie
przedszkolne
SYLWETKA ABSOLWENTA:
W wyniku realizacji programu studiów zdobędziesz wiedzę i umiejętności z
zakresu:
 rozwoju psychoruchowego (prawidłowego i zaburzonego) ze
szczególnym uwzględnieniem okresu od poczęcia do 7 roku życia
dziecka;
 skutecznego kompleksowego wspomagania rozwoju dziecka: proces
uczenia się i jego mechanizmy, dopasowanie metod i technik uczenia
do możliwości rozwojowych dziecka
 wspierania, udzielania pomocy, poradnictwa dla rodziny dziecka
 wieloprofilowej, rozwojowej oceny dziecka dla podjęcia
wczesnej interwencji, intensywnego wspomagania
rozwoju i zapewnienia mu szans edukacyjnych w żłobku, przedszkolu i
edukacji początkowej;
 planowania, konstruowania i realizowania programów intensywnego
wspomagania rozwoju


podstaw uczenia i wychowania dziecka,
metodyki prowadzenia zajęć dydaktycznych w przedszkolu i klasach I-III szkoły
podstawowej
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wychowanie
przedszkolne
MOŻLIOWŚCI ZATRUDNIENIA ABSOLWENTA
1) na stanowisku pedagoga specjalnego- nauczyciela w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju
dziecka w:
-
Placówkach edukacyjnych realizujących wczesne wspomaganie (poradnie psychologicznopedagogiczne, przedszkola, szkoły)
2)na stanowisku pedagoga specjalnego- terapeuty w :
-
Ośrodkach wczesnej interwencji,
Specjalistycznych poradniach: rehabilitacji, zdrowia psychicznego, zaburzeń i wad
rozwojowych, dziennych ośrodkach rehabilitacji dla dzieci z opóźnieniem rozwoju
psychoruchowego,
3) na stanowisku opiekuna -wychowawcy-pedagoga małego dziecka, w tym dziecka z zaburzeniami
w rozwoju - kluby malucha, żłobki
4) na stanowisku nauczyciela wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej –
przedszkola, klasy I-III szkoły podstawowej
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wychowanie
przedszkolne
CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU KSZTAŁCENIA
1)
2)
3)
4)
Psychopedagogiczno-pedagogiczne podstawy wczesnej interwencji i
wczesnego wspomagania rozwoju
Medyczne podstawy wczesnego wspomagania rozwoju dziecka: opieka
pediatryczna nad małym dzieckiem, neurologia dziecięca, psychiatria
dziecię, podstawy genetyki, neuropsychologia kliniczna, fizjoterapia
pediatryczna oraz metody i techniki pielęgnacji małego dziecka
Wspomaganie rozwoju dziecka z dysfunkcją słuchu: audiologia, ocena
funkcjonalna słuchu , metody wspomagania
Wspomaganie rozwoju dziecka z zaburzenia widzenia : okulistyka, ocena
funkcjonalna widzenia , metody wspomagania i rehabilitacji wzroku
małego dziecka
1)
2)
3)
4)
Wspomaganie rozwoju małego dziecka: ocena możliwości
rozwojowych, metody wspomagania rozwoju, interwencja
logopedyczna,
Wychowanie przedszkolne i nauczanie początkowe
metodyka nauczania w przedszkolu i klasach I-III
Wsparcie rodziny małego dziecka w wychowaniu, terapii i
rehabilitacji
Praktyki w żłobkach, poradniach specjalistycznych,
przedszkolach i klasach I-III szkoły podstawowej
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wychowanie
przedszkolne
W trakcie studiów poznasz:
-
Jak poznaje świat małe dziecko
Jak diagnozować zaburzenia rozwoju
Jak wspomagać rozwój dziecka z zaburzeniami widzenia, słuchu, ruchu i
trudnościami w uczeniu się
Jak opiekować się niemowlęciem i małym dzieckiem
Jak uczyć kreatywnie i rozwijać kompetencje dziecka w przedszkolu i
klasach I –III
Jak wspierać rodziców w wychowaniu i edukacji małego człowieka
Jak zostać opiekunem- wychowawcą i nauczycielem – terapeutą
dziecka w wieku 0-9 lat
Zabawa- nauka – terapia
wszechstronny rozwój dziecka
Nazwa specjalności
WYMAGANIA REKTUTACYJNE NA SPECJALNOŚĆ
Rozmowa kwalifikacyjna (studia stacjonarne)

Wczesne wspomaganie a wczesna interwencja

Zadania i funkcje wczesnego wspomagania rozwoju

Rola zespołu wspomagającego rozwój dziecka

Jak bawić się z dzieckiem? Pomysły na kreatywna zabawę

Uzasadnienie wyboru specjalności

Literatura:

Cieszyńska J., Korendo M. (2007)Wczesna interwencja terapeutyczna . Stymulacja rozwoju dziecka. Od
noworodka do 6 roku życia. Wyd. edukacyjne , Kraków

Piotrowicz R. (2013): Małe dziecko, dużo pomysłów. Wczesna interwencja. W.: Zespól Downa w XXI wieku,
stow. Bardziej Kochani, Warszawa

Brzezińska A. (2009): Droga do samodzielności. Jak wspomagać rozwój dzieci i młodzieży z ograniczeniami
sprawności
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wychowanie
przedszkolne
Kierownik specjalności - osoba odpowiedzialna za proces
rekrutacji w roku ak. 2014/15
Dr Radosław Piotrowicz
Instytut pedagogiki specjalnej
Zakład edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualna
Dyżur: środa 12-13 pok. 3530
czwartek: 14-15 pok. 3530
[email protected]