Zmiany do statutu 2

ZMIANY W STATUCIE – WYCIĄG DLA UCZNIÓW I RODZICÓW
§ 43. ust. 7 uchylony
dodaje się ust. 8 – 14 w brzmieniu:
8. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców/prawnych opiekunów.
9. Każda ocena z ustnych form sprawdzania umiejętności lub wiadomości ucznia podlega
wpisaniu do dziennika lekcyjnego oraz zeszytu ucznia bezpośrednio po jej ustaleniu i ustnym
poinformowaniu ucznia o jej skali.
10. Sprawdzone i ocenione prace kontrolne i inne formy pisemnego sprawdzania wiadomości
i umiejętności uczniów przedstawiane są do wglądu uczniom na zajęciach dydaktycznych.
Oceny wpisywana jest do dziennika lekcyjnego oraz do zeszytu ucznia.
11. Oceny z ustnych i pisemnych form sprawdzania wiedzy i umiejętności nauczyciel
uzasadnia ustnie podczas lekcji, wskazując dobrze opanowaną wiedzę lub sprawdzaną
umiejętność, braki w nich oraz przekazuje zalecenia do poprawy. Omówienie i analiza
wyników sprawdzianów, ze wskazaniem na słabe i mocne strony, potwierdzona zostaje
zapisem w dzienniku oraz w zeszytach uczniowskich.
12. Na prośbę rodziców/opiekunów prawnych nauczyciel ma obowiązek ustnie uzasadnić
ocenę. W przypadku niedostatecznej oceny semestralnej i rocznej uzasadnienie pisemne
przedstawia się na konferencji klasyfikacyjnej, zamieszcza w protokole, a rodzicom
udostępnia się na ich prośbę.
13. Sprawdzone i ocenione pisemne prace ucznia są udostępniane uczniowi i jego rodzicom
/opiekunom prawnym.
Wgląd do prac mają:
a) uczniowie podczas lekcji (ewentualnie po uzgodnieniu z nauczycielem – na przerwie lub
w czasie zajęć dodatkowych),
b) rodzice/opiekunowie prawni podczas wywiadówek, konsultacji lub w innym, ustalonym
wspólnie terminie.
Prac nie wydaje się uczniowi ani jego rodzicom/opiekunom prawnym do domu, nie powiela
się w żaden dostępny sposób.
Prace przechowywane są do końca danego roku szkolnego.
14. Przewidywane oceny semestralne i roczne mogą ulec zmianie.
§ 44 ustęp 5 otrzymuje brzmienie:
O postępach w nauczaniu będą informowani rodzice (prawni opiekunowie) dziecka na
spotkaniach z nauczycielami:
1) w listopadzie - przedstawienie ocen cząstkowych i omówienie postępów w nauce,
2) na miesiąc przed klasyfikacją semestralną - przedstawienie ocen przewidywanych,
3) pod koniec pierwszego semestru - przedstawienie klasyfikacyjnych ocen semestralnych,
4) w marcu/kwietniu - przedstawienie ocen cząstkowych i omówienie postępów w nauce,
5) na miesiąc przed klasyfikacją końcoworoczną - przedstawienie ocen cząstkowych
i przewidywanej oceny końcoworocznej.
Dodaje się ustęp 6 w brzmieniu:
Sposoby przekazywania rodzicom/prawnym opiekunom informacji o postępach dziecka
i trudnościach w nauce:
1) Przekazywanie podczas zebrań kartek z ocenami cząstkowymi, przewidywanymi
i klasyfikacyjnymi zgodnie z kalendarzem roku szkolnego.
2) Rozmowy indywidualne podczas zebrań.
3) Pisemne lub telefoniczne zapraszanie rodziców na spotkania indywidualne podczas
konsultacji nauczycielskich - w sytuacjach szczególnie uzasadnionych za pośrednictwem
listu poleconego.
4) Udostępnianie rodzicom prac ucznia i opisywanie jego trudności w nauce.
§ 53. dodaje się ust. 16
Na pisemny wniosek ucznia lub jego rodziców/opiekunów prawnych dokumentacja dotycząca
egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego oraz inna dokumentacja dotycząca
oceniania ucznia jest udostępniana do wglądu uczniowi lub jego rodzicom/opiekunom
prawnym. Wniosek należy złożyć do dyrektora szkoły w terminie 5 dni roboczych od
przeprowadzenia danego egzaminu.
§ 44 dodaje się ustęp 6, 7, 8 w brzmieniu:
6. Przyjmuje się następującą ilość ocen w semestrze:
1) dla przedmiotów realizowanych w wymiarze 1-2 godzin tygodniowo minimum 3 oceny
2) dla przedmiotów realizowanych w wymiarze 3-5 godzin tygodniowo - minimum 5 ocen
7. Przy ocenianiu prac pisemnych nauczyciel stosuje następujące zasady przeliczania punktów
na ocenę (z wyłączeniem prac literackich z języka polskiego, które oceniane są według
odrębnych kryteriów wyszczególnionych w PSO):
poniżej 30% możliwych do uzyskania punktów - niedostateczny
30% - 49% - dopuszczający
50% - 74% - dostateczny
75% - 89% - dobry
90% - 99% - bardzo dobry
100% i/lub zadanie dodatkowe (do decyzji nauczyciela) – celujący
8. Przy ocenianiu prac pisemnych uczniów mających dostosowanie wymagań edukacyjnych
(dotyczy uczniów z orzeczeniem i opinią) nauczyciel stosuje następujące zasady przeliczania
punktów na ocenę:
poniżej 19% możliwych do uzyskania punktów - niedostateczny
20% - 39% - dopuszczający
40% - 54% - dostateczny
55% - 70% - dobry
71% - 89% - bardzo dobry
90% - 100% - celujący
9. Przy ocenianiu uczniów z dysleksją na poszczególnych przedmiotach stosuje się odrębne
zasady, wyszczególnione w PSO.
§ 49. ustęp 10 otrzymuje brzmienie:
Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki , zajęć technicznych,
plastyki, muzyki i zajęć artystycznych należy w szczególności brać pod uwagę
wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze
specyfiki tych zajęć, a w przypadku wychowania fizycznego - także systematyczność
udziału w zajęciach oraz aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez szkołę
na rzecz kultury fizycznej.
§ 49 dodaje się ustęp 16 w brzmieniu:
Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na
zajęciach wychowania fizycznego, na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach
wykonywania przez ucznia tych ćwiczeń wydanej przez lekarza, na czas określony w tej
opinii.
§ 52. ustęp 14. otrzymuje brzmienie:
Uczeń lub jego rodzice mogą, w terminie nie później niż 2 dni od dnia zakończenia zajęć
dydaktyczno-wychowawczych, zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeśli uznają, że
semestralna/roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa
dotyczącymi trybu ustalania tej oceny.
§ 55. ustęp 1. otrzymuje brzmienie:
Rodzice/opiekunowie prawni mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli
uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została ustalona niezgodnie
z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tych ocen, nie później jednak niż w terminie 2
dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych.
§ 60 dodaje się ust. 15 i 16 w brzmieniu:
15. W dzienniku szkolnym nauczyciel odnotowuje nieobecność ucznia, stawiając pionową
kreskę w odpowiedniej rubryce. Jeżeli uczeń spóźni się, kreskę otacza się kółkiem.
16. W sytuacji, gdy uczeń zostaje zwolniony z lekcji (np. w związku z udziałem w zawodach,
konkursie, wycieczce), nauczyciel, pod którego opieką pozostaje uczeń, wpisuje
w odpowiedniej rubryce literę „Z”. Nieobecności tych nie bierze się pod uwagę przy
podliczaniu frekwencji ucznia.