Zimowa olimpiada

Ewa Popielarz
Nauczycielka nauczania zintegrowanego
w Szkole Podstawowej nr 1 Trzemesznie
Scenariusz integralnego zajęcia dla klasy III z wykorzystaniem komputera.
Temat bloku: Z zimą w tle.
Temat dnia: Zimowa olimpiada.
Temat zajęcia komputerowego: Szukanie informacji w Internecie na temat sportów
zimowych.
Cele ogólne:
♦
nauka wyszukiwania potrzebnych informacji w Internecie,
♦
doskonalenie cichego czytania ze zrozumieniem,
♦
dalsze kształcenie umiejętności pracy w grupie,
♦
doskonalenie gry na dzwonkach,
♦
wdrażanie do uprawiania sportów zimowych.
Cele szczegółowe:
Uczeń:
♦
dodaje i odejmuje sposobem pisemnym, proponuje sposób rozwiązania zadania
tekstowego,
♦
wyszukuje potrzebne na zajęcia informacje w Internecie,
♦
samodzielnie notuje,
♦
śpiewa piosenkę i gra melodię na dzwonkach,
♦
wykonuje plakat o sportach zimowych,
♦
uprawia sporty zimowe.
Metody:
♦
słowne – rozmowa, prezentacja pracy grupowej,
♦
oglądowe – Internet, plakat sportowy, sport zimowy,
♦
praktyczne – praca z komputerem, notatki, wykonanie plakatu.
Formy:
♦
zbiorowa jednolita,
♦
indywidualna,
♦
grupowa.
Środki dydaktyczne – sportowy sprzęt zimowy, ilustracje, komputer, karta pracy, plakaty,
nagranie melodii na płycie CD, dzwonki.
Literatura: „Przewodnik metodyczny dla nauczyciela dla klasy III” – K. Grochowska,
„Scenariusze zajęć integralnych dla klas I – III” – WOM w Poznaniu, „Informatyka bez tajemnic” – Z. Nowakowski, W. Sikorki, „Works 4.0” – W. Sikorski, „Informatyka. Podstawowe tematy” – Grażyna Koba
Cele operacyjne
Uczeń:
1. Poprawnie
rozwiąże zadania
tekstowe, wykona działania pisemne.
Warunki
pobudzania
aktywności
Karta pracy.
Zadania dla
ucznia
Rozwiązanie zadań tekstowych.
Obliczanie działań sposobem pisemnym.
Czynności
ucznia
Obszary
aktywności
Rozwiązują zadania tekstowe.
Dodają i odejmują liczby w zakresie 1000 na
karcie pracy, po- Matematyczna
rządkują wyniki
od najniższego
do najwyższego,
odczytują hasło
„olimpiada”.
2. Wyszukuje in- Stron
Szukanie i czyCzyta wiadomoformacje w Intanie informacji ści na stronie inwww.wp.pl
ternecie na temat
olimpiadzie i
ternetowej i zaInformatyczna
zimowej olimwww.dzieci.pl
sukcesach
pisuje krótkie inpiady.
A. Małysza.
formacje na zadany temat.
3. Nazywa sprzęt Przyniesiony
Prezentowanie
Dzieli się wiesportowy przysprzęt sportowy i zimowego sprzę- dzą, stosuje odPolonistyczna
niesiony do klasy ilustracje.
tu sportowego.
powiednie nai na obrazkach.
zewnictwo.
4. Dzieli się zdobytymi informacjami. Wymienia
rodzaje zimowych dyscyplin
sportowych, nazwiska sportowców, osiągnięcia
A. Małysza
Cele operacyjne
Uczeń:
5. Śpiewanie i
granie na
dzwonkach piosenki „Biały
walczyk”.
6. Wspólnie w 2
- osobowych
grupach układa i
zapisuje notatkę
podsumowującą
wiadomości.
7. Bawi się na
śniegu, wykorzystuje przyniesiony sprzęt: sanki,
narty
Praca w grupach
4 – 5 osobowych
dotycząca określonych tematów.
Warunki
pobudzania
aktywności
Dzwonki, podkład muzyczny
na płycie CD.
Porządkowanie
informacji prezentacja w grupach.
Gromadzi przekazuje informacje innym.
Tworzy plakat
zachęcający do
uprawiania sportów zimowych.
Zadania dla
ucznia
Czynności
ucznia
Śpiew, gra na
dzwonkach, improwizacja ruchowa.
Rozsypanka
zdaniowa o zimowej olimpiadzie.
Układanie zdań.
Boisko szkolne.
Ćwiczenia na
śniegu.
Polonistyczno –
plastyczna
Obszary
aktywności
Przypomina sobie poznaną
wcześniej pioMuzyczna
senkę, studiuje
zapis nutowy,
gra.
Czyta zdania i
układa w odpowiedniej kolejPolonistyczna
ności, zapisuje w
zeszycie.
Zjeżdża z górki
na sankach, szusuje na nartach,
rzuca śnieżkami
do celu itp.
Ruchowa
Szczegółowy plan zajęcia komputerowego dla klasy III.
Temat zajęcia komputerowego: Szukanie informacji w Internecie na temat sportów
zimowych.
Cele ogólne:
♦
poznanie możliwości wyszukiwania informacji w zasobach Internetu,
♦
nauka wpisywania potrzebnego adresu (strony www),
♦
poznanie zagrożeń wynikających z korzystania z Internetu,
Cele szczegółowe:
♦
podejmuje próbę wyszukiwania potrzebnych informacji,
♦
uczy się wpisywać adres,
♦
wie, jakie zagrożenia płyną w związku z korzystania z Internetu,
♦
poznaje metody wyszukiwania informacji poprzez wyszukiwarkę lub wpisanie
adresu konkretnej strony do przeglądarki,
♦
rozumie, że Internet daje możliwości poszerzenia własnych zainteresowań, zdobywania nowej wiedzy i utrwalenia.
1)
Spotkanie w kręgu na środku sali informatycznej. Rozmowa o celu zajęcia.
2)
Zajęcie miejsc przy komputerach
3)
Otwarcie komputerów.
4)
Logowanie.
5)
Kliknięcie na ikonę przeglądarki Internet Explorer.
6)
Wpisanie adresu strony www.wp.pl lub www.dzieci.pl i wyszukiwanie wiadomości sportowych.
7)
Druga metoda – w wyszukiwarce wpisanie interesujący nas temat lub hasło np.
„sporty zimowe”, „olimpiada zimowa”.
8)
Krótkie notatki przekazanie spostrzeżeń przez uczniów.
9)
Zabawa w głuchy telefon, podanie hasła dotyczącego sportu zimowego, np. snowboard.
10) Rozmowa o zagrożeniach (wirusy, niestosowne informacje, halerzy).
11) Utrwalenie zdobytych umiejętności – wpisanie adresu do przeglądarki:
www.sports.pl , www.snowboard.pl , http://sport.interia.pl – ćwiczenia i krótki
przegląd stron.
12) Zakończenie, podsumowanie i wnioski. Dzielicie się wrażeniami.