Sylabus - Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej Górze

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
PAI
Nazwa
przedmiotu/modułu:
Programowanie aplikacji internetowych
Nazwa angielska:
Web application development
Kierunek studiów:
edukacja techniczno-informatyczna
Poziom studiów:
stacjonarne / pierwszego stopnia – inżynierskie
Profil studiów
ogólnoakademicki
Jednostka prowadząca:
Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej Górze, Wydział
Przyrodniczo-Techniczny, Zakład Edukacji Techniczno-Informatycznej
I Formy zajęć, liczba godzin
Semestr
W
VI
15
30
egzamin
zaliczenie
na ocenę
1
3
Forma
zaliczenia
Liczba
punktów
ECTS
C
L
WR
Inne
Łącznie
45
4
II Cel przedmiotu:
C1
Nabycie przez studenta wiedzy i umiejętności praktycznych z zakresu projektowania
i implementowania dynamicznych serwisów internetowych.
III Wymagania wstępne w kategoriach wiedzy, umiejętności i innych kompetencji:
Wymagane zaliczenie przedmiotu „Technologie tworzenia stron internetowych”.
IV Oczekiwane efekty kształcenia:
Wiedza
EK1
Zna technologie tworzenia serwisów internetowych i aplikacji klient-serwer, związane z nimi
międzynarodowe standardy sieciowe i kierunki ich rozwoju.
EK2
Ma podstawową wiedzę o cyklu życia oprogramowania komputerowego, w tym serwisów
internetowych.
Umiejętności
EK3
Potrafi samodzielnie uczyć się, a w procesie edukacyjnym i działalności inżynierskiej korzystać
z platformy nauczania zdalnego e-learning, poczty elektronicznej e-mail oraz źródeł informacji
fachowej dostępnych w sieci Internet.
EK4
Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych
inżynierskiego zadania programistycznego.
EK5
Potrafi zaprojektować i zaimplementować serwis internetowy, zgodnie z międzynarodowymi
standardami sieciowymi, przy użyciu statycznych i dynamicznych technologii sieciowych; umie
skonfigurować środowisko do rozwijania, uruchamiania i wdrażania systemów tego typu.
EK6
Potrafi przeprowadzić testy opracowanego rozwiązania programistycznego oraz opisać
i zinterpretować ich wyniki.
V Treści programowe:
Forma zajęć: wykład
Liczba
1
godzin
Wyk1
Wyk2
Wyk3
Wyk4
Wyk5
Lab1
Lab2
Lab3
Lab4
Lab5
Lab6
Wprowadzenie do aplikacji internetowych.
Porównanie statycznych i dynamicznych stron internetowych. Podstawowe
technologie budowy aplikacji internetowych: po stronie klienta (ang. client-side)
oraz po stronie serwera (ang. server-side).
Język JavaScript jako przykład technologii po stronie klienta.
Składnia i podstawowe konstrukcje języka. Obiektowy model dokumentu DOM.
Dołączanie skryptów JavaScript do pliku (X)HTML. Obiekty, funkcje, obsługa
zdarzeń. Wykorzystanie języka JavaScript do wstępnej walidacji danych
wprowadzanych przez użytkownika.
Technologia PHP.
Metody instalowania i konfigurowania środowiska PHP. Składnia i podstawowe
konstrukcje języka. Obsługa plików. Metody dostępu do bazy danych. Zarządzanie
sesją użytkownika w aplikacji. Przykładowe rozwiązania aplikacji WWW (np. sklep
internetowy).
Bezpieczeństwo aplikacji internetowych.
Rodzaje zagrożeń, typowe scenariusze ataków na internetowe systemy
informatyczne (np. SQL injection) i metody ochrony przed nimi. Metody
uwierzytelniania i zarządzania uprawnieniami użytkowników. Zapewnianie
bezpieczeństwa aplikacji PHP.
1
2
10
1
Powtórzenie wiadomości i przygotowanie do egzaminu.
1
Suma godzin
15
Forma zajęć: laboratorium
Liczba
godzin
Język JavaScript – walidacja danych wprowadzanych przez użytkownika
w formularzach.
Technologia PHP – instalowanie i konfigurowanie środowiska wykonania PHP.
Składnia i podstawowe konstrukcje języka. Przetwarzanie formularzy. Obsługa
plików.
Technologia PHP – obsługa warstwy bazy danych: wyświetlanie, dodawanie,
edytowanie i usuwanie wierszy w tabelach. Obsługa formularzy typu jeden
do wielu.
Technologia PHP – uwierzytelnianie użytkownika i obsługa jego sesji w aplikacji.
Projekt dynamicznej aplikacji internetowej na wybrany temat. Określenie celów,
założeń i grupy odbiorców serwisu. Projekt struktury treściowej, architektury, bazy
danych i metod dostępu do niej, warstwy prezentacji. Implementacja aplikacji
w technologiach po stronie serwera i klienta. Testowanie opracowanego
rozwiązania.
12
Uzupełnienie zaliczeń, wystawienie ocen końcowych.
1
Suma godzin – laboratorium
2
8
4
3
30
VI Narzędzia dydaktyczne
N1
Komputer przenośny z oprogramowaniem i dostępem do sieci komputerowej.
N2
Rzutnik komputerowy.
N3
Stacje robocze – komputery stacjonarne z oprogramowaniem i dostępem do sieci
komputerowej (w pracowniach).
N4
N5
F1
Serwer baz danych działający w sieci uczelnianej, dostępny z poziomu narzędzi klienckich,
zainstalowanych w pracowniach komputerowych.
System e-learning – publikowanie materiałów dydaktycznych i ogłoszeń, gromadzenie
i ocenianie prac studenckich, udostępnianie próbnych testów elektronicznych,
sprawdzających wiedzę i umiejętności uczestników kursu.
VIII Sposoby oceny (F – formująca, P – podsumowująca)
Ćwiczeniowe listy zadań – zbiory stosunkowo prostych zadań, zazwyczaj możliwych do
2
rozwiązania podczas pojedynczych zajęć dydaktycznych, obejmujących 2 godziny lekcyjne.
Za rozwiązanie każdej listy zadań prowadzący zajęcia przyznaje studentowi ocenę F1 –
punktację, zależną od zakresu, jakości, samodzielności i tempa wykonanej pracy. Po
pozytywnym zaliczeniu ćwiczeniowej listy zadań student wysyła pakiet z rozwiązaniem
do systemu e-learning (metoda utrwalenia pracy studenta i zabezpieczenia przed utratą
danych). Reprezentatywny przykład ćwiczeniowej listy zadań jest przedstawiony w załączniku
do niniejszej karty.
F2
F3
Projektowe listy zadań – zestawy poleceń trudniejszych i bardziej złożonych od list
ćwiczeniowych. Ich rozwiązania są opracowywane przez studentów częściowo podczas zajęć
dydaktycznych, częściowo zaś – poza nimi. Student podczas zajęć prezentuje
prowadzącemu rozwiązanie listy zadań, a następnie wysyła pakiet z rozwiązaniem do
systemu e-learning. Za rozwiązanie listy zadań prowadzący zajęcia przyznaje studentowi
ocenę F2 – punktację, zależną od zakresu, jakości, samodzielności i terminowości wykonanej
pracy. Reprezentatywny przykład projektowej listy zadań jest przedstawiony w załączniku do
niniejszej karty.
Egzamin – test pisemny (zalecane wykorzystanie systemu nauczania zdalnego
e-learning) sprawdzający wiedzę i umiejętności z zakresu wykładu. Z testu przyznawana jest
ocena pozytywna, jeżeli student zdobędzie przynajmniej 50% maksymalnej liczby punktów.
Reprezentatywne przykłady pytań elektronicznego testu są przedstawione w załączniku do
niniejszej karty.
Ocena końcowa z laboratorium wyznaczana jest na podstawie sumy ocen uzyskanych
przez studenta ze wszystkich list zadań – ćwiczeniowych (F1) i projektowych (F2). Ocena
P1
pozytywna P1 przyznawana jest studentowi, który pozytywnie zaliczył wszystkie listy zadań
i zdobył łącznie przynajmniej 50% sumy wszystkich punktów możliwych do uzyskania
w ramach ocen F1 i F2.
Ocena końcowa z wykładu P2 jest obliczana na podstawie 60% oceny F3 z testu
egzaminacyjnego oraz 40% oceny końcowej P1 z laboratorium. Ocena końcowa P2 jest
P2
pozytywna wówczas, gdy obie oceny składowe – z testu egzaminacyjnego i laboratorium – są
pozytywne.
IX Obciążenie pracą studenta
Łączna i średnia liczba godzin
Forma aktywności
na zrealizowanie aktywności
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
15
akademickiego – wykład.
Samodzielna nauka, studiowanie literatury,
przygotowanie do testu egzaminacyjnego z wykładu.
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
akademickiego – laboratorium.
Samodzielne instalowanie i konfigurowanie środowiska
programistycznego na prywatnym komputerze
studenta.
Przygotowanie list zadań – ćwiczeniowych
i projektowych.
SUMA
20
30
5
30
100
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA
4
PRZEDMIOTU
X Literatura podstawowa i uzupełniająca
Literatura podstawowa:
1. Helion, Kurs JavaScript, http://webmaster.helion.pl/index.php/kurs-javascript, 2011.
2. Kierzkowski A., PHP 5. Tworzenie stron WWW. Ćwiczenia praktyczne. Helion, Gliwice 2008.
3. MacDonald M., HTML 5. Nieoficjalny podręcznik. Helion, Gliwice 2012.
3
4. Wandschneider M., PHP i MySQL. Tworzenie aplikacji WWW. Helion, Gliwice 2006.
5. Zakrzewicz M., Aplikacje WWW. Kurs e-learning, 2006–2008, http://wazniak.mimuw.edu.pl.
Literatura uzupełniająca:
1. Cole E., Krutz R.L., Conley J., Bezpieczeństwo sieci. Biblia. Helion, Gliwice 2005.
2. Lis M., JavaScript. Ćwiczenia praktyczne. Helion, Gliwice 2006.
3. World Wide Web Consortium, międzynarodowe standardy internetowe, http://www.w3.org.
4
5