Statut sp1 - Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie

Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
§1
Postanowienia ogólne
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Szkoła nosi nazwę: Szkoła Podstawowa nr 1 im. Juliusza Topolnickiego w Pińczowie.
Nazwa szkoły używana jest na pieczęciach i stemplach w brzmieniu:
„Szkoła Podstawowa nr 1, 28-400 Pińczów ul. Szkolna 2” – pieczęć prostokątna,
„Szkoła Podstawowa Nr 1 w Pińczowie” – pieczęć okrągła duża i mała.
Siedzibą szkoły jest budynek przy ulicy Szkolna 2 w Pińczowie.
Obsługę Administracyjno-finansową Szkoły Podstawowej nr 1 w Pińczowie oraz Szkoły
Filialnej w Szarbkowie prowadzi Gimnazjum nr 2 w Pińczowie, ul. 1 Maja 5a.
Organem prowadzącym szkołę jest Urząd Miejski w Pińczowie.
Czas trwania cyklu nauki wynosi 6 lat.
Organem nadzorującym jest Kuratorium Oświaty w Kielcach.
Szkole podporządkowana jest organizacyjnie:
Szkoła Filialna w Szarbkowie z klasami 0 – III.
§2
Podstawę prawną niniejszego statutu stanowią:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty – Dz. U. 2004r nr 256 poz. 2572
ze zmianami z dn. 19 marca 2009r. – Dz. U. 2009r. nr 56 poz.458.
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela – Dz. U. 2006r. nr 97, poz. 674. ze
zm. z dn. 21 listopada 2008r. – Dz. U. nr 1, poz.1.
Ustawa z dnia 8 stycznia 1999r. – przepisy wprowadzające reformę ustroju szkolnego –
Dz. U. 1999r. nr 12, poz. 96.
Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego.–
Dz. U. 2009r. nr 168, poz. 1324.
Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów
i sprawdzianów w szkołach publicznych – Dz. U. 2007r. nr 83, poz. 562 z późniejszymi
zmianami.
Rozporządzenie MEN z dnia 19 lutego 2002r. w sprawie sposobu prowadzenia
dokumentacji przebiegu nauczania Dz. U. 2002r. nr 23, poz. 225 i Dz. U. 2003r.
nr 107, poz.1003 ze zmianami z dn. 16 lipca 2009r. Dz. U. nr 116 poz. 977.
Rozporządzenie MEN z 23 grudnia 2008r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół –
Dz. U. 2009r. nr 4, poz.17.
Rozporządzenie MEN z 12 lutego 2002r. w sprawie ramowych programów nauczania
w szkołach publicznych – Dz. U. 2002r. nr 15, poz. 142 ze zmianami z: 2003, 2004,
2005, 2008, 2009 roku – Dz. U. nr 54, poz. 442.
Rozporządzenie MEN z 9 kwietnia 2002r. w sprawie warunków prowadzenia
działalności innowacyjnej i eksperymentalnej przez publiczne szkoły i placówki –
Dz. U. 2002r. nr 56, poz. 506.
2
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
10. Rozporządzenie MEN z 7 stycznia 2003r. w sprawie zasad udzielania i organizacji
pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach
i placówkach – Dz. U. 2003r. nr 11, poz. 114.
11. Rozporządzenie MEN z 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego
przedszkola oraz publicznych szkół – Dz. U. 2001r. nr 61, poz. 624 ze zmianami
z: 2002, 2003, 2004, 2005, 2007 roku – Dz. U. 2007r. nr 35, poz. 222.
12. Rozporządzenie MEN z 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny
w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach – Dz. U. 2003 r. nr 6, poz. 69
ze zm. z 25 sierpnia 2009r. – DZ. U nr 139, poz.1130.
13. Rozporządzenie MEN z 20 lutego 2004r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania
uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych –
Dz. U. 2004r. nr 26, poz. 232. ze zm. z 20 lutego 2009r. Dz. U. nr 6, poz.33.
14. Rozporządzenie MEN z 18 września 2008r. w sprawie sposobu i trybu organizowania
indywidualnego
obowiązkowego
rocznego
przygotowania
przedszkolnego
i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży – Dz. U. 2008r. nr 175, poz. 1086.
§3
Cele i zadania szkoły
1.
Cele i zadania wynikające z przepisów prawa oraz uwzględniające program
wychowawczy i profilaktyki szkoły:
1) przygotowanie ucznia do dalszego cyklu kształcenia;
2) stwarzanie warunków wszechstronnego rozwoju osobowego w wymiarze
intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, moralnym, estetycznym
i duchowym;
3) dostosowanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości psychofizycznych
uczniów;
4) umożliwianie korzystania z opieki pedagogiczno – psychologicznej i specjalnych
form pracy dydaktycznej;
5) koordynowanie działań wychowawczych domu, szkoły i środowiska rówieśniczego
w celu prawidłowego funkcjonowania ucznia w rodzinie i społeczeństwie;
6) wspieranie rozwoju osobowości ucznia w świetle wartości akceptowanych
przez społeczeństwo, przygotowanie do pełnienia określonych ról w społeczeństwie
i do życia we współczesnym świecie;
7) kształcenie i wychowanie w atmosferze wolności sumienia i szacunku dla każdego
człowieka;
8) kultywowanie tradycji narodowych, religijnych, regionalnych, rodzinnych
i szkolnych;
9) uświadamianie zagrożeń cywilizacyjnych i ukazywanie sposobów zapobiegania
degradacji środowiska naturalnego oraz kształtowanie postaw poszanowania
i dbałości o najbliższe otoczenie;
10) zapewnienie odpowiednich warunków organizacyjnych do właściwej realizacji zadań
dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych.
3
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
2.
Zadania szkoły uwzględniające warunki rozwoju ucznia, promocję i ochronę
zdrowia:
1) kształtowanie zdrowego stylu życia, wyrabianie nawyku troski i poszanowania
zdrowia własnego i innych;
2) prowadzenie szeroko pojętej profilaktyki uzależnień (poprzez: spotkania, pogadanki,
filmy edukacyjne, przedstawienia teatralne, zajęcia ,,Spójrz inaczej”, apele
wychowawcze, zajęcia pozalekcyjne);
3) poszerzanie wiedzy uczniów na temat szkodliwości palenia tytoniu, spożywania
alkoholu, zażywania narkotyków;
4) uczenie konstruktywnych metod spędzania wolnego czasu;
5) przygotowanie do świadomego i odpowiedzialnego korzystania ze środków
masowego przekazu;
6) dbanie o sprawność fizyczną i zdrowie uczniów poprzez organizowanie zajęć
sportowo – rekreacyjnych (np.: pływanie i gimnastyka korekcyjna).
3.
Zadania szkoły uwzględniające zasady bezpieczeństwa:
1) stwarzanie odpowiednich warunków bezpieczeństwa i higieny pracy dla uczniów
oraz pracowników szkoły;
2) czuwanie nad bezpieczeństwem uczniów w godzinach przewidzianych planem zajęć
ucznia, w czasie przerw międzylekcyjnych, w trakcie zajęć i imprez pozalekcyjnych
oraz w czasie wyjść i wyjazdów;
3) diagnozowanie zjawiska agresji i przemocy;
4) reagowanie na negatywne oraz zagrażające życiu i zdrowiu sytuacje występujące
na terenie szkoły;
5) uczeń może być zwolniony z zajęć lekcyjnych przez rodzica, który osobiście odbiera
dziecko ze szkoły, po uprzednim powiadomieniu wychowawcy i podpisaniu się
w dzienniku;
6) podczas dojazdu autobusem szkolnym dzieci przebywają pod opieka wyznaczonego
nauczyciela lub osoby upoważnionej przez dyrektora;
7) w czasie zajęć szkolnych, uczniów obowiązuje zakaz opuszczania terenu szkoły.
4.
Szkoła realizuje różne formy opieki i pomocy uczniom:
1) organizuje zajęcia pozalekcyjne dla uczniów ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi;
2) organizuje nauczanie indywidualne dla dzieci, w stosunku do których poradnia
psychologiczno-pedagogiczna lub inna poradnia specjalistyczna orzekła taką formę
kształcenia;
3) umożliwia uczniom korzystanie ze świetlicy na wniosek rodziców i po uprzednim
uzgodnieniu z kierownikiem świetlicy;
4) podczas dojazdu autobusem szkolnym dzieci przebywają pod opieką wyznaczonego
nauczyciela lub osoby upoważnionej przez dyrektora;
5) udziela pomocy materialnej i opiekuńczej uczniom znajdującym się w trudnej
sytuacji;
4
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
6) dofinansowuje zakup podręczników uczniom w klasach 1–3 – pomoc udzielana jest
na wniosek rodzica (prawnego opiekuna);
7) zapewnia opiekę medyczną sprawowaną przez higienistkę szkolną;
8) w przypadku zachorowania ucznia na terenie szkoły powiadamiani są rodzice, którzy
mają obowiązek odebrania dziecka ze szkoły i zapewnienie mu opieki medycznej;
9) w przypadku nagłego pogorszenia się stanu zdrowia ucznia wzywane jest pogotowie,
równocześnie o zdarzeniu informowani są rodzice ucznia.
5. Szkoła współdziała w sprawach nauczania, wychowania i profilaktyki z:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
rodzicami, prawnymi opiekunami;
organami szkoły;
Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną;
Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej;
Policją, Sądem – Wydział Rodzinny i Nieletnich;
poradniami specjalistycznymi w zakresie metod i form pomocy udzielanej uczniom
oraz w zakresie specjalistycznej diagnozy w indywidualnych przypadkach;
7) innymi instytucjami pozaszkolnymi w zależności od potrzeb;
8) higienistką szkolną.
6.
Rodzice współdziałają z nauczycielami w sprawach nauczania, wychowania
i profilaktyki dzieci przez:
1) znajomość zadań i planów dydaktyczno-wychowawczych szkoły i klasy;
2) znajomość przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
oraz przeprowadzania egzaminów;
3) uzyskiwanie rzetelnej informacji na temat swego dziecka, jego zachowania,
postępów i przyczyn trudności w nauce;
4) uzyskiwanie informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego kształcenia
swoich dzieci;
5) wyrażanie i przekazywanie organowi sprawującemu nadzór pedagogiczny opinii
na temat pracy szkoły;
6) stałe spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy
wychowawcze (4 razy w ciągu roku szkolnego) oraz imprezy szkolne
i środowiskowe, kontakty indywidualne w szkole z inicjatywy nauczyciela
lub rodzica, odwiedziny wychowawcy i pedagoga w domu rodzinnym dziecka;
7) zaznajamianie z programem wychowawczym, programem profilaktycznym, planem
pracy szkoły.
7.
W szkole realizowane są programy własne uchwalone przez radę pedagogiczną.
§4
Klasyfikacja
1.
Ogólne zasady klasyfikacji.
1) Rok szkolny dzieli się na 2 semestry.
5
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
2) Pierwszy semestr rozpoczyna się we wrześniu i trwa do dnia rady klasyfikacyjnej
śródrocznej, której datę wyznacza kalendarz organizacyjny.
3) Drugi semestr rozpoczyna się po radzie klasyfikacyjnej śródrocznej i trwa
do zakończenia roku szkolnego, którego datę wyznacza rozporządzenie MEN.
4) Na początku roku szkolnego nauczyciele informują uczniów oraz rodziców
(prawnych opiekunów) o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego
przez siebie programu nauczania oraz sposobie sprawdzania osiągnięć edukacyjnych
z obowiązkowych dodatkowych zajęć edukacyjnych, a także o warunkach i trybie
uzyskiwania wyższej niż przewidywana rocznej (śródrocznej) oceny klasyfikacyjnej
z obowiązkowych zajęć edukacyjnych; oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców
(prawnych opiekunów).
5) Na zebraniach z rodzicami, wychowawca informuje rodziców o zachowaniu
i postępach edukacyjnych uczniów.
6) Rodzice mają możliwość uzyskania szczegółowych informacji o postępach dziecka
w nauce podczas pełnionych raz w tygodniu dyżurów nauczycieli.
7) Rodzic zobowiązany jest do kontrolowania postępów w nauce i zachowaniu dziecka
(m.in.: spotkania z wychowawcą, kontrolę zeszytów szkolnych, reagowanie
na
powiadomienia
telefoniczne
dotyczące
dziecka);
nieprzestrzeganie
tego obowiązku nie może być interpretowane przez rodzica jako brak informacji
o dziecku ze strony szkoły.
8) Na wniosek ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) nauczyciel ustalający
ocenę powinien ją uzasadnić.
9) Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne, uczeń i jego rodzice (prawni
opiekunowie) otrzymują do wglądu na terenie szkoły.
10) Nauczyciel jest zobowiązany, na podstawie opinii poradni psychologiczno –
pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, dostosować wymagania
edukacyjne do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia,
umożliwiające sprostanie tym wymaganiom.
11) W przypadku ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego
albo indywidualnego nauczania dostosowanie wymagań edukacyjnych
do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych ucznia może nastąpić
na podstawie orzeczenia.
12) Klasyfikację po pierwszym semestrze ustala się na tydzień przed rozpoczęciem ferii
zimowych.
13) Klasyfikację roczną ustala się na 10 dni przed zakończeniem roku szkolnego.
2.
Klasyfikacja uczniów klas I – III.
W klasach I – III szkoły podstawowej śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć
edukacyjnych są ocenami opisowymi.
6
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
3.
Klasyfikacja uczniów klas IV-VI.
1) Klasyfikacja śródroczna (roczna) uczniów klas 4 – 6 polega na podsumowaniu
osiągnięć edukacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć określonych
w szkolnym planie nauczania według skali ocen od 1 do 6.
2) Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki, plastyki, muzyki należy
w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie
się z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć.
3) Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć wychowania fizycznego lub informatyki
na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia w tych zajęciach,
wydanej przez lekarza oraz na czas określony w tej opinii; w dokumentacji przebiegu
nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „zwolniony”.
4) Ocena klasyfikacyjna z dodatkowych zajęć edukacyjnych nie ma wpływu
na promocję do klasy programowo wyższej ani na ukończenie szkoły.
5) Na miesiąc przed klasyfikacją śródroczną (roczną) nauczyciele zobowiązani są
do pisemnego poinformowania ucznia i jego rodziców (prawnych opiekunów)
o przewidywanych dla niego ocenach śródrocznych (rocznych) z obowiązkowych
zajęć dydaktycznych oraz o grożących ocenach niedostatecznych.
6) Na tydzień przed klasyfikacyjnym posiedzeniem rady pedagogicznej poszczególni
nauczyciele są zobowiązani do wystawienia ocen klasyfikacyjnych z zajęć
edukacyjnych i zachowania.
7) Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych
ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne zajęcia.
8) Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania ustala wychowawca klasy
po zasięgnięciu opinii nauczycieli, uczniów danej klasy, ocenianego ucznia
oraz karty zachowania.
9) Oceny z poziomu wiedzy i umiejętności powinny być dokonywane systematycznie
w różnych formach, w warunkach zapewniających obiektywność.
10) Nauczyciele i uczniowie są zobowiązani do dotrzymania terminów określonych
w WSO i przedmiotowych systemach oceniania.
11) Szczegółowe zasady oceniania umieszczone są w Wewnątrzszkolnym Systemie
Oceniania (WSO) i Przedmiotowych Systemach Oceniania (PSO).
4.
Warunki i tryb uzyskania wyższych
klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych.
niż
przewidywane
rocznych
ocen
1) Uczeń może się odwołać od wysokości przewidywanej oceny rocznej (semestralnej)
z zajęć edukacyjnych i przystąpić do egzaminu sprawdzającego.
2) Pisemny wniosek ucznia (rodzica lub prawnego opiekuna) do dyrektora szkoły
z prośbą o egzamin powinien zawierać:
a) ocenę, o jaką ubiega się uczeń;
b) uzasadnienie motywów odwołania.
3) Podanie o egzamin sprawdzający należy składać do dwóch dni od momentu
wystawienia przez nauczyciela rocznej propozycji oceny na tydzień przed
konferencją klasyfikacyjną.
7
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
4) Zestaw pytań egzaminacyjnych przygotowuje nauczyciel danych zajęć edukacyjnych
lub pokrewnych; pytania zatwierdza dyrektor szkoły.
5) Egzamin sprawdzający odbywa się przed konferencją klasyfikacyjną roczną
(semestralną).
6) Ocena z egzaminu sprawdzającego jest ostateczna.
7) Egzamin sprawdzający jest przeprowadzany w obecności dyrektora, nauczyciela
przedmiotu, wychowawcy i rodzica jako obserwatora (na życzenie rodzica).
5.
Egzamin klasyfikacyjny.
1) Uczeń może nie być klasyfikowany z jednego, kilku albo wszystkich zajęć
edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do ustalenia rocznej (śródrocznej) oceny
klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na zajęciach edukacyjnych
przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia w szkolnym planie
nauczania.
2) Uczeń niesklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać
egzamin klasyfikacyjny.
3) Na wniosek ucznia niesklasyfikowanego z powodu nieusprawiedliwionej
nieobecności lub na wniosek jego rodziców (prawnych opiekunów) rada
pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin klasyfikacyjny.
4) Egzamin klasyfikacyjny zdaje również uczeń:
a) realizujący, na podstawie odrębnych przepisów, indywidualny tok nauki;
b) spełniający obowiązek szkolny lub obowiązek nauki poza szkołą.
5) Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego rodzicami
(prawnymi opiekunami).
6) Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza nauczyciel danych zajęć edukacyjnych
w obecności, wskazanego przez dyrektora szkoły, nauczyciela takich samych
lub pokrewnych zajęć edukacyjnych.
7) Egzamin klasyfikacyjny dla ucznia spełniającego obowiązek szkolny poza szkołą
przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.
8) W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni – w charakterze
obserwatorów – rodzice (prawni opiekunowie) ucznia.
9) W przypadku nieklasyfikowania ucznia z zajęć edukacyjnych, w dokumentacji
przebiegu nauczania zamiast oceny klasyfikacyjnej wpisuje się „niesklasyfikowany”.
10) Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w formie pisemnej i ustnej.
11) Egzamin klasyfikacyjny z: plastyki, muzyki, techniki, informatyki i wychowania
fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych obejmujących
umiejętności i wiadomości danego przedmiotu.
12) Ustalona w wyniku egzaminu ocena klasyfikacyjna jest ostateczna.
13) Uzyskana w wyniku egzaminu niedostateczna ocena klasyfikacyjna może być
zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
Szczegółowe zasady przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego znajdują się
w rozporządzeniu MEN z dn. 30 kwietnia 2007r. (§ 17).
8
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
6.
Tryb odwołania od oceny klasyfikacyjnej.
1) Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia
do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna
z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona
niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny; zastrzeżenia
mogą być zgłoszone w terminie 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktyczno –
wychowawczych.
2) W przypadku stwierdzenia, że ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych została
ustalona niezgodnie z przepisami prawa dyrektor szkoły powołuje komisję, która
przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia, w formie pisemnej
i ustnej oraz ustala roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną.
3) W przypadku stwierdzenia, że ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona została
niezgodnie z zasadami prawa, dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala roczną
ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów,
4) Ustalona przez komisję roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna z zajęć
edukacyjnych oraz roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa
od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna,
z wyjątkiem niedostatecznej rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych,
która może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego.
Szczegółowe zasady odwołania od oceny klasyfikacyjnej znajdują się
w rozporządzeniu MEN z dn. 30 kwietnia 2007r. (§ 19).
§5
Promowanie
1.
Promowanie uczniów klas I-III.
1) Uczeń klasy I – III otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej.
2) Uczeń kasy I – II może być promowany do klasy programowo wyższej również
w ciągu roku szkolnego.
3) W wyjątkowych przypadkach rada pedagogiczna może postanowić o powtarzaniu
klasy przez ucznia na podstawie opinii wydanej przez lekarza lub publiczną poradnię
psychologiczno-pedagogiczną, w tym publiczną poradnię specjalistyczną oraz
po zasięgnięciu opinii rodziców (prawnych opiekunów) ucznia.
2.
Promowanie uczniów klas IV – VI.
1) Począwszy od klasy IV uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej,
jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych, określonych w szkolnym
planie nauczania, uzyskał roczne (semestralne) oceny klasyfikacyjne wyższe
od oceny niedostatecznej.
2) Począwszy od klasy IV uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał
z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75 oraz
co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania, otrzymuje promocję do klasy
programowo wyższej z wyróżnieniem.
9
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
3) Uczniowi, który uczęszczał na religię do średniej ocen wlicza się także roczną ocenę
uzyskaną z tych zajęć.
4) Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim otrzymują z danych
zajęć edukacyjnych celującą roczną (semestralną) ocenę klasyfikacyjną.
5) Uczeń, który nie spełnił warunków określonych w punkcie 1, nie otrzymuje promocji
do klasy programowo wyższej i powtarza klasę.
6) Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo
wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi
z rzędu ustalono naganną roczną oceną klasyfikacyjną zachowania.
7) Uczeń, któremu w danej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę
klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej,
a uczeń klasy programowo najwyższej nie kończy szkoły.
3.
Egzamin poprawkowy.
1) Począwszy od klasy IV uczeń, który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę
niedostateczną z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, może zdawać
egzamin poprawkowy.
2) W wyjątkowych przypadkach rada pedagogiczna może wyrazić zgodę na egzamin
poprawkowy z dwóch obowiązkowych zajęć edukacyjnych.
3) Egzamin poprawkowy składa się z części pisemnej oraz ustnej.
4) Egzamin poprawkowy z: plastyki, muzyki, informatyki, techniki oraz wychowania
fizycznego ma przede wszystkim formę zadań praktycznych.
5) Termin egzaminu poprawkowego wyznacza dyrektor szkoły w ostatnim tygodniu
ferii letnich.
6) Egzamin poprawkowy przeprowadza komisja powołana przez dyrektora szkoły.
7) Uczeń, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminu
poprawkowego w wyznaczonym terminie, może przystąpić do niego w dodatkowym
terminie, wyznaczonym przez dyrektora szkoły, nie później niż do końca września.
8) Uczeń, który nie zdał egzaminu poprawkowego, nie otrzymuje promocji
do klasy programowo wyższej i powtarza klasę.
9) Rada pedagogiczna może jeden raz w ciągu danego etapu edukacyjnego promować
do klasy programowo wyższej ucznia, który nie zdał egzaminu poprawkowego
z jednych obowiązkowych zajęć edukacyjnych, pod warunkiem, że zajęcia te
są realizowane w klasie programowo wyższej.
§6
Sprawdzian w klasie szóstej
1.
2.
W kwietniu, w klasie szóstej, przeprowadzany jest obowiązkowy sprawdzian poziomu
umiejętności ustalonych w standardach wymagań będących podstawą przeprowadzania
sprawdzianu w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej.
Za organizację i przebieg sprawdzianu w szkole odpowiada przewodniczący szkolnego
zespołu egzaminacyjnego, którym jest dyrektor szkoły.
10
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się mają prawo przystąpić
do sprawdzianu w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb
psychofizycznych i edukacyjnych ucznia, na podstawie opinii publicznej poradni
psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo
niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni
specjalistycznej.
Opinia taka powinna być wydana przez poradnię nie później niż do końca września roku
szkolnego, w którym jest przeprowadzany sprawdzian, z tym, że nie wcześniej niż
po ukończeniu klasy III szkoły podstawowej.
W przypadku uczniów posiadających orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania
dostosowanie warunków i formy przeprowadzania sprawdzianu może nastąpić
na podstawie tego orzeczenia.
Laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów przedmiotowych
na szczeblu wojewódzkim lub ponadwojewódzkim z zakresu jednego z grupy
przedmiotów objętych sprawdzianem, są zwolnieni ze sprawdzianu na podstawie
zaświadczenia stwierdzającego uzyskanie tytułu laureata lub finalisty.
Zwolnienie ze sprawdzianu jest równoznaczne z uzyskaniem ze sprawdzianu
najwyższego wyniku.
Sprawdzian trwa 60 minut.
W przypadku uczniów ze specyficznymi trudnościami, chorych i niesprawnych ruchowo
czas jego trwania może być przedłużony, nie więcej jednak niż o 30 minut.
Uczeń może uzyskać na sprawdzianie maksymalnie 40 punktów.
Uczeń, który z przyczyn losowych lub zdrowotnych nie przystąpił do sprawdzianu
w ustalonym terminie, przystępuje do niego w dodatkowym terminie ustalonym przez
Dyrektora Komisji Centralnej, nie później niż do 20 sierpnia danego roku, w miejscu
wskazanym przez Dyrektora Komisji Okręgowej.
Uczeń, który nie przystąpił do sprawdzianu w terminie do dnia 20 sierpnia danego roku,
powtarza ostatnią klasę oraz przystępuje do sprawdzianu w następnym roku.
Uczeń może w terminie 2 dni od daty sprawdzianu zgłosić zastrzeżenia do Dyrektora
Komisji Okręgowej, jeżeli uzna, że w trakcie sprawdzianu zostały naruszone przepisy
dotyczące jego przeprowadzania.
Wynik sprawdzianu nie wpływa na ukończenie szkoły. Wyniku sprawdzianu nie
odnotowuje się na świadectwie ukończenia szkoły.
Szczegółowe informacje dotyczące sprawdzianu w klasie szóstej znajdują się
w rozporządzeniu MEN z dn. 30 kwietnia 2007r. (rozdział 4, §32 – § 52
i rozdział 7, §143 – §147)
§7
Ukończenie szkoły podstawowej
1.
Uczeń kończy szkołę podstawową, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą
składają się roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane
w klasie programowo najwyższej i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć
edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych,
11
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
2.
uzyskał oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych wyższe od oceny niedostatecznej
oraz przystąpił do sprawdzianu.
Uczeń kończy szkołę podstawową z wyróżnieniem, jeżeli w wyniku klasyfikacji
końcowej uzyskał z obowiązkowych zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75
oraz co najmniej bardzo dobrą ocenę zachowania.
§8
Organy szkoły i ich zadania
1.
Organami szkoły są:
1)
2)
3)
4)
Dyrektor szkoły,
Rada Pedagogiczna,
Rada Rodziców,
Samorząd Uczniowski.
Organy działają na podstawie przepisów Ustawy o Systemie Oświaty.
2.
Dyrektor szkoły:
1) kieruje działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz;
2) sprawuje nadzór pedagogiczny;
3) opracowuje na każdy rok szkolny plan nadzoru pedagogicznego, który przedstawia
radzie pedagogicznej do dnia 15 września roku szkolnego, którego dotyczy plan;
4) przeprowadza ewaluację wewnętrzną i wykorzystuje jej wyniki do doskonalenia
pracy szkoły;
5) kontroluje przestrzeganie przez nauczycieli przepisów prawa dotyczących
działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej;
6) wspomaga nauczycieli w realizacji ich zadań poprzez organizowania szkoleń, narad
oraz motywuje do doskonalenia i rozwoju zawodowego;
7) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego;
8) sprawuje kontrolę spełniania obowiązku szkolnego przez dzieci zamieszkujące
w obwodzie szkoły;
9) odpowiada za właściwą organizację przebiegu sprawdzianu w szkole;
10) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom
i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę;
11) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji, zgodnie
ze Statutem Szkoły oraz Regulaminem Rady Pedagogicznej;
12) dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły, zaopiniowanym
przez Radę Pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich prawidłowe
wykorzystanie, a także organizuje administracyjną, finansową i gospodarczą obsługę
szkoły;
13) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły;
14) przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym
pracownikom szkoły zgodnie z przyjętym regulaminem;
12
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
15) występuje z wnioskiem, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i związków
zawodowych, w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli
oraz pozostałych pracowników szkoły;
16) ma obowiązek z urzędu występować w obronie nauczyciela, gdy zostaną naruszone
jego uprawnienia;
17) powierza funkcję wicedyrektora po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego i Rady
Pedagogicznej;
18) zatwierdza programy nauczania przedmiotów na poszczególne etapy nauczania
do 15 czerwca każdego roku;
19) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczegółowych.
3.
Wicedyrektor szkoły:
1) sporządza tygodniowy plan zajęć uczniów i kontroluje jego wykonanie;
2) nadzoruje prawidłową organizację i przebieg zajęć dydaktycznych oraz
wychowawczo – opiekuńczych;
3) nadzoruje wypełnianie przez nauczycieli zadań w zakresie zapewnienia
bezpieczeństwa uczniów;
4) monitoruje realizację planów i programów szkolnych;
5) hospituje i kontroluje pracę dydaktyczno-wychowawczą nauczycieli oraz udziela im
pomocy i instruktażu;
6) organizuje zastępstwa za nieobecnych nauczycieli;
7) w trakcie nieobecności dyrektora szkoły, wicedyrektor pełni jego obowiązki;
8) szczegółowe zadania wicedyrektora zawarte są w przydziale czynności oraz planie
nadzoru pedagogicznego na dany rok szkolny.
4.
Rada pedagogiczna.
1) Do kompetencji rady pedagogicznej należą:
a)
b)
c)
d)
uchwalanie statutu szkoły i jego zmian;
zatwierdzanie planów pracy;
podejmowanie uchwał wyników klasyfikacji i promocji uczniów;
podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych
w szkole, po zaopiniowaniu ich projektów przez radę rodziców;
e) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły;
f) opracowanie szczegółowych zasad oceniania z poszczególnych przedmiotów
oraz ustalenie kryteriów ocen zachowania;
g) przyznawanie stypendium im. J. Czołowskiego.
2) Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
a) organizację pracy szkoły, zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych
i pozalekcyjnych;
b) projekt planu finansowego szkoły;
c) wnioski dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom odznaczeń,
nagród i innych wyróżnień;
13
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
3)
4)
5)
6)
7)
8)
5.
d) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac
i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowych płatnych zajęć
dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych.
Rada pedagogiczna, po zasięgnięciu opinii rady rodziców, zatwierdza szkolny zestaw
programów nauczania i szkolny zestaw podręczników do 15 czerwca każdego roku.
Uchwały rady pedagogicznej podejmowane są zwykłą większością głosów
w obecności co najmniej połowy jej członków.
Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane.
W zebraniach rady pedagogicznej mogą także brać udział z głosem doradczym osoby
zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej.
Nauczyciele oraz inne osoby uczestniczące w posiedzeniach rady pedagogicznej są
zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach.
Rada pedagogiczna uchwala regulamin swojej działalności.
Rada Rodziców.
1) W szkole działa rada rodziców, którą prezentuje ogół rodziców uczniów,
2) W skład rady rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad oddziałowych
wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców uczniów danego oddziału
(wybory przeprowadza się na pierwszym zebraniu rodziców w każdym roku
szkolnym).
3) Rada rodziców uchwala regulamin swej działalności, wewnętrzną strukturę
i tryb pracy.
4) Rada rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły
z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.
5) W celu wspierania działalności statutowej szkoły, rada rodziców może gromadzić
fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł; zasady
wydatkowania funduszy rady rodziców określa regulamin.
6) Do kompetencji rady rodziców należy uchwalanie w porozumieniu z radą
pedagogiczną programu wychowawczego i programu profilaktyki oraz opiniowanie
programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia.
6.
Samorząd Uczniowski.
1) Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
2) Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin uchwalony
przez ogół w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym.
3) Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
4) Samorząd może przedstawiać radzie rodziców, radzie pedagogicznej oraz
dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, w szczególności
dotyczących realizacji podstawowych praw uczniów takich jak:
a) prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem
i stawianymi wymaganiami;
b) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych
proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspokajania
własnych zainteresowań;
14
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
c) prawo redagowania i wydawania gazety szkolnej;
d) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz
rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi
w porozumieniu z dyrektorem;
e) prawo wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu.
§9
1.
2.
3.
Każdy organ ma możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach
swoich kompetencji określonych ustawą, statutem i regulaminem.
Dyrektor zapewnia bieżący przepływ informacji między organami szkoły
o podejmowanych i planowanych działaniach lub decyzjach. Forma przekazu informacji
zależna jest od rodzaju sprawy i podmiotu, którego dotyczy.
Sytuacje konfliktowe między organami są rozpatrywane w zależności od ich
problematyki w obecności dyrektora szkoły. Celem rozstrzygania konfliktu prowadzi się
postępowanie wyjaśniające i o wynikach informuje się zainteresowane strony w tej samej
formie w jakiej zgłoszono konflikt.
§ 10
Organizacja szkoły
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów. Liczbę
uczniów w danym oddziale określa organ prowadzący szkołę.
Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z języków obcych, informatyki
i wychowania fizycznego.
Podział na grupy jest obowiązkowy na zajęciach z języków obcych i informatyki
w oddziałach liczących powyżej 24 uczniów. W przypadku oddziałów liczących
odpowiednio mniej niż 24 uczniów można dokonać za zgodą organu prowadzącego
szkołę podziału na grupy.
Zajęcia z wychowania fizycznego prowadzone są w grupach liczących od 12 do 26
uczniów, zajęcia na basenie w grupach do 15 osób.
Godzina lekcyjna trwa 45 minut z wyjątkiem bibliotekarza, pedagoga, logopedy,
wychowawcy świetlicy, których godzina trwa 60 minut.
Dla uczniów, którzy muszą przebywać dłużej w szkole ze względu na czas pracy
ich rodziców (opiekunów), lub organizację dojazdów do szkoły, szkoła organizuje
świetlicę.
W świetlicy prowadzone są zajęcia w grupach wychowawczych. Liczba uczniów
nie powinna przekraczać 25.
Świetlica prowadzi zajęcia w godzinach od 7:00 – 15:30.
Organizację świetlicy i zadania wychowawców określa regulamin.
Dopuszcza się realizację obowiązku szkolnego z orzeczoną niepełnosprawnością.
Za bezpieczeństwo ucznia odpowiada szkoła – od momentu rozpoczęcia zajęć
do ich zakończenia zgodnie z tygodniowym planem lekcji.
Uczniowie muszą przestrzegać godzin przyjścia do szkoły i wyjścia ze szkoły.
Nauczyciel odpowiada za bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć edukacyjnych.
15
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
14. Opuszczenie miejsca pracy przez nauczyciela (wyjście z zajęć) jest możliwe pod
warunkiem, że dyrektor wyrazi na to zgodę, a opiekę nad klasą przejmie w tym czasie
inny pracownik szkoły.
15. W uzasadnionych przypadkach dopuszczalne jest łączenie grup uczniów lub klas
i przekazanie pod opiekę jednemu nauczycielowi.
16. Nauczyciel nie może wyprosić ucznia z klasy, jeśli nie jest w stanie zapewnić mu opieki.
17. Każdy uczeń ma prawo do korzystania ze sprzętu i urządzeń w salach lekcyjnych
i innych pomieszczeniach szkolnych. Za zniszczony sprzęt szkolny, pomoce
dydaktyczne, dewastację terenów zielonych oraz zniszczone rzeczy materialne kolegów
rodzice ucznia zobowiązani są naprawić szkodę, odkupić rzecz lub zapłacić
jej równowartość.
18. Uczeń z naganną oceną zachowania może uczestniczyć w popołudniowych imprezach
szkolnych tylko w obecności rodzica (prawnego opiekuna)
§ 11
Biblioteka
1.
2.
3.
4.
Biblioteka szkolna jest szkolnym centrum informacji służącym realizacji potrzeb
i zainteresowań uczniów, zadań dydaktycznych i wychowawczych Szkoły, doskonaleniu
warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy wśród rodziców.
Biblioteka składa się z wypożyczalni i czytelni, w której znajdują się komputery
z dostępem do sieci (Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej - ICIM)
Biblioteka gromadzi dokumenty piśmiennicze (książki, czasopisma) i dokumenty
niepiśmiennicze (audiobooki, materiały audiowizualne, programy komputerowe) zgodnie
z profilem i potrzebami szkoły.
Zadania biblioteki:
a) gromadzenie, opracowywanie, przechowywanie materiałów bibliotecznych;
b) obsługa użytkowników poprzez udostępnianie zbiorów oraz prowadzenie
działalności informacyjnej;
c) zaspokajanie zgłaszanych przez użytkowników potrzeb czytelniczych
i informacyjnych;
d) przysposabianie uczniów do samokształcenia, działania na rzecz przygotowania
uczniów do korzystania z różnych źródeł informacji i korzystania z innych
bibliotek;
e) rozbudzanie zainteresowań czytelniczych i informacyjnych uczniów,
kształtowanie ich kultury czytelniczej, zaspokajanie potrzeb kulturalnych;
f) wspomaganie doskonalenia zawodowego nauczycieli;
g) współpraca z nauczycielami w zakresie realizacji ścieżki „Edukacja czytelnicza
i medialna”.
5.
Zadania i obowiązki nauczyciela bibliotekarza:
a) gromadzenie i udostępnianie zbiorów użytkownikom;
b) udzielanie porad w sprawie doboru lektury zależnie od potrzeb i zainteresowań;
c) czytelnika; prowadzenie rozmów na temat przeczytanych książek;
16
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
6.
7.
8.
9.
udział w realizacji programu dydaktycznego i wychowawczego szkoły;
współpraca z nauczycielami w realizacji ścieżki czytelniczej i medialnej;
prowadzenie różnych form upowszechniania czytelnictwa;
ewidencja i opracowanie zbiorów bibliotecznych (klasyfikacja, katalogowanie,
opracowanie techniczne);
selekcja i likwidacja księgozbioru;
troska o właściwą organizację i estetykę pomieszczenia bibliotecznego;
prowadzenie dokumentacji bibliotecznej;
planowanie pracy, składanie sprawozdań z pracy biblioteki i oceny stanu
czytelnictwa;
konserwacja księgozbioru.
Biblioteka współpracuje z pracownikami szkoły, Radą Rodziców, innymi bibliotekami
oraz instytucjami kulturalno – oświatowymi.
Z biblioteki mogą korzystać uczniowie wszystkich klas, nauczyciele, pracownicy szkoły
i rodzice na zasadach określonych w regulaminie.
Czas pracy biblioteki zapewnia możliwość korzystania z księgozbioru podczas trwania
zajęć lekcyjnych wynikających z tygodniowego rozkładu.
Bezpośredni nadzór nad biblioteką sprawuje Dyrektor Szkoły.
§ 12
Zadania nauczycieli oraz innych pracowników.
1.
2.
3.
4.
Nauczyciel w czasie pełnienia obowiązków służbowych objęty jest ochroną przewidzianą
dla funkcjonariuszy publicznych na zasadach określonych w Kodeksie Karnym.
Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub inne
zespoły problemowo-zadaniowe.
Pracą zespołu kieruje przewodniczący powołany przez dyrektora na wniosek zespołu.
Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą oraz jest
odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpośrednio powierzonych jego opiece
uczniów, a w szczególności:
1)
2)
3)
4)
5)
5.
6.
7.
odpowiada za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów;
odpowiada za prawidłowy przebieg procesu dydaktyczno – wychowawczego;
dba o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny;
wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności oraz zainteresowania;
jest bezstronny i obiektywny w ocenie uczniów oraz sprawiedliwie traktuje
wszystkich uczniów;
6) udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń szkolnych w oparciu
o rozpoznanie potrzeb uczniów;
7) doskonali umiejętności dydaktyczne i podnosi poziom wiedzy merytorycznej.
Nauczyciel prowadzący zajęcia w danym oddziale wybiera program nauczania zgodny
z podstawą programową, dostosowany do możliwości i potrzeb uczniów.
Na podstawie programu nauczania opracowuje rozkład materiału nauczanego przedmiotu
dla danej klasy w każdym roku szkolnym.
Nauczyciel prowadzi określoną odrębnymi przepisami dokumentację.
17
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
§ 13
Zadania wychowawcy
1.
2.
3.
Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca.
Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej wskazane jest, aby
wychowawca opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego.
Nauczyciel – wychowawca realizuje następujące zadania:
1) tworzy warunki wspomagające rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz
przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie;
2) inspiruje i wspomaga działania zespołowe ucznia;
3) podejmuje działania umożliwiające rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów
oraz pomiędzy uczniami, a innymi członkami społeczności szkolnej;
4) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka;
5) planuje i organizuje wspólnie z rodzicami i uczniami:
a) różne formy życia zespołowego rozwijające jednostki i integrujące zespół
uczniowski (minimum 2 spotkania integracyjne dla zespołu klasowego);
b) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji
wychowawcy;
c) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie (oddziale) uzgadniając
z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także
wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka;
6) utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci;
b) włączania ich w sprawy klasy i szkoły;
7) współpracuje z poradnią psychologiczno-pedagogiczną świadczącą kwalifikowaną
pomoc w rozpoznaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz zainteresowań
i szczególnych uzdolnień uczniów;
8) wychowawca powinien zorganizować najmniej 4 spotkania z rodzicami w ciągu roku
szkolnego.
4.
5.
6.
7.
8.
Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej
ze strony właściwych placówek i instytucji oświatowych i naukowych.
Wychowawca zobowiązany jest do przekazywania informacji rodzicom (prawnym
opiekunom) o postępach i trudnościach ucznia w nauce na zebraniach oraz
na spotkaniach indywidualnych.
Wychowawca zobowiązany jest do prowadzenia wnikliwej diagnozy absencji uczniów
na zajęciach lekcyjnych.
Wychowawca jest zobowiązany do współpracy z pedagogiem szkolnym.
Wychowawca jest zobowiązany do opracowania planu wychowawczego dla swojej klasy
na każdy rok szkolny.
§ 14
Zespół wychowawczy
1.
Wszyscy nauczyciele, którym dyrektor powierzył szczególnej opiece wychowawczej
oddział klasowy, tworzą zespół wychowawczy.
18
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
2.
3.
W skład zespołu wchodzi również pedagog szkolny i wicedyrektor wyznaczony przez
dyrektora.
Do zadań zespołu wychowawczego należy:
1) organizowanie pracy wychowawczej zgodnie z programem wychowawczym szkoły;
2) modyfikowanie programu wychowawczego na podstawie wniosków wypływających
z corocznej analizy realizacji programu;
3) współtworzenie wraz z uczniami i rodzicami programu wychowawczego danej klasy
z uwzględnieniem programu wychowawczego szkoły;
4) współpraca w rozwiązywaniu problemów wychowawczych dotyczących wszystkich
uczniów;
5) utrzymywanie kontaktu z pedagogiem szkolnym i w ramach potrzeb
z pozaszkolnymi instytucjami wspomagającymi szkołę w sprawach
wychowawczych.
§ 14
Zadania pedagoga szkolnego
1.
2.
Kwalifikacje do zajmowania stanowiska pedagoga szkolnego określają odrębne przepisy.
Do zadań pedagoga szkolnego należy pomoc wychowawcom klasy, w szczególności
w zakresie:
1) rozpoznawania indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowania przyczyn
niepowodzeń szkolnych;
2) określania form i sposobów udzielania pomocy uczniom, w tym uczniom wybitnie
uzdolnionym, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb;
3) współpraca w planowaniu programów zajęć dydaktycznych i terapeutycznych
prowadzonych dla uczniów niepełnosprawnych w szkołach ogólnodostępnych;
4) udzielania różnych form pomocy pedagogicznej uczniom realizującym indywidualny
program lub tok nauki;
5) działania na rzecz zorganizowanej opieki i pomocy materialnej uczniom
znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej.
3.
4.
Współpracuje z nauczycielami, rodzicami (opiekunami prawnymi), higienistką szkolną,
organami szkoły i instytucjami pozaszkolnymi.
Pedagog szkolny powinien zwracać szczególną uwagę na przestrzeganie przez szkołę
lub placówkę postanowień Konwencji o prawach dziecka.
§ 15
Zasady przyjmowania uczniów do szkoły
1.
2.
Zasady rekrutacji uczniów zawarte są w rozporządzeniu MEN z dnia 20 lutego 2004r.
z późniejszymi zmianami w sprawie warunków przyjmowania uczniów do szkół.
Ustala się następujące zasady przyjmowania do klasy pierwszej szkoły podstawowej:
a) z urzędu – dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły;
b) na prośbę rodziców (prawnych opiekunów) – dzieci zamieszkałe poza obwodem
danej szkoły po uzyskaniu zgody dyrektora szkoły;
19
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
3.
4.
c) decyzją dyrektora szkoły o wcześniejszym przyjęciu ucznia do szkoły
na podstawie wniosku rodziców (prawnych opiekunów) oraz opinii poradni
psychologiczno-pedagogicznej;
d) decyzją dyrektora szkoły o odroczeniu z obowiązku szkolnego na podstawie wniosku
rodziców (prawnych opiekunów) oraz opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej.
W trakcie roku szkolnego mogą być przyjmowani uczniowie na wniosek rodziców
i za zgodą dyrektora szkoły.
Na umotywowany wniosek rodzica dyrektor szkoły może przenieść ucznia do klasy
równoległej.
§ 16
Prawa i obowiązki ucznia.
1.
Uczeń ma prawo do:
1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy
umysłowej;
2) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo,
ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz
ochronę i poszanowanie godności;
3) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym;
4) swobody wyrażania myśli i przekonań w szczególności dotyczących życia szkoły,
a także światopoglądowych i religijnych – jeżeli nie narusza tym dobra innych osób;
5) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów oraz uzupełniania braków;
6) sprawiedliwiej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli
postępów w nauce, zgodnie z wewnątrzszkolnym systemem oceniania;
7) korzystania z porad pedagoga szkolnego;
8) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbioru biblioteki, do zajęć pozalekcyjnych;
9) wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową oraz zrzeszenia się
w organizacjach działających w szkole;
10) korzystania w uzasadnionych przypadkach z telefonu dostępnego w sekretariacie
szkoły.
2.
Uczeń ma obowiązek:
1) punktualnego i systematycznego udziału w zajęciach edukacyjnych, przygotowania
się do nich oraz właściwego zachowania w ich trakcie;
2) usprawiedliwienia w określonym terminie i formie nieobecności na zajęciach
edukacyjnych;
3) dbania o schludny wygląd, noszenie obuwia zmiennego i stroju szkolnego ustalonego
na terenie szkoły oraz identyfikatora;
4) w dniach uroczystości szkolnych ucznia obowiązuje strój galowy (biało – granatowy
lub biało – czarny);
5) właściwego zachowania wobec nauczycieli i innych pracowników szkoły oraz
pozostałych uczniów ze szczególnym zwróceniem uwagi na kulturalne słownictwo;
20
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
6) dbania o życie, zdrowie i bezpieczeństwo własne i innych;
7) dbania o zdrowy tryb życia, nieużywanie alkoholu, nikotyny i środków
odurzających;
8) dbania o wspólne dobro, ład i porządek w szkole.
3.
Na terenie szkoły obowiązują następujące zasady ubierania się uczniów:
1) strój szkolny czysty, schludny, godnie reprezentujący ucznia szkoły, w kolorach:
biały, czarny, granatowy;
2) górna cześć ubioru musi zakrywać ramiona, dekolt, biodra i brzuch;
3) w przypadku uczennic obowiązuje spódnica (nie krótsza niż do połowy ud)
lub spodnie;
4) na terenie szkoły uczeń nie nosi nakrycia głowy;
5) zakazuje się noszenia przesadnych ozdób, makijażu, farbowania włosów i noszenia
ekstrawaganckich fryzur.
4.
5.
Uczniowi nie wolno opuszczać terenu szkoły w czasie zajęć lekcyjnych.
Na terenie szkoły obowiązuje zakaz posiadania przez uczniów telefonów komórkowych
i innych urządzeń elektronicznych.
6. Uczeń musi uzyskać pisemną zgodę Dyrektora Szkoły, wydawaną na wniosek rodzica,
na posiadanie i korzystanie na terenie Szkoły z telefonu komórkowego lub innych
urządzeń elektronicznych.
7. Podczas zajęć edukacyjnych i przerw obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów
komórkowych; aparaty powinny być wyłączone i schowane (dotyczy uczniów
posiadających zgodę dyrektora).
8. Nagrywanie dźwięku i obrazu za pomocą telefonu lub innego urządzenia posiadającego
taką funkcję, jest zabronione.
9. Nieprzestrzeganie ustaleń zawartych w ustępach od 5 do 8 skutkuje odebraniem zgody
na posiadanie i korzystanie z telefonu na terenie szkoły lub innymi sankcjami ujętymi
w §18.
10. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności w przypadku uszkodzenia, zgubienia, kradzieży
telefonu lub innego urządzenia elektronicznego.
§ 17
Nagrody
1.
Rodzaje nagród:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
pochwała wychowawcy wobec klasy;
pochwała dyrektora na apelu szkolnym;
list pochwalny do rodziców;
nagroda rzeczowa;
świadectwo z wyróżnieniem;
stypendium za wyniki w nauce;
Stypendium im. Józefa Czołowskiego dla najlepszego ucznia szkoły;
Nagroda Dyrektora dla Najlepszego Sportowca Szkoły;
puchar przechodni dla klasy z najwyższą średnią danym roku szkolnym.
21
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
§ 18
Kary
1.
Rodzaje kar za nieprzestrzeganie praw i obowiązków
1) upomnienie wychowawcy klasy;
2) upomnienie lub nagana dyrektora szkoły;
3) pozbawienie ucznia możliwości korzystania z rozrywek szkolnych, uczestnictwa
w imprezach, wycieczkach oraz wykluczenie z reprezentowania szkoły w poczcie
sztandarowym i zawodach sportowych;
4) przeniesienie do innej klasy;
5) powiadomienie rodziców;
6) jeżeli przewidziane kary są nieskuteczne dyrektor może wystąpić do kuratora
oświaty z wnioskiem o przeniesienie ucznia do innej szkoły.
2.
Tryb odwołania od kary.
1) Z wnioskiem o odwołanie kary mogą wystąpić:
a) nauczyciel;
b) wychowawca;
c) rodzice (prawni opiekunowie).
2) Od kary uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą odwołać się
do dyrektora szkoły w ciągu 7 dni. Odwołanie powinno mieć formę pisemną
wyjaśniającą powód odwołania. Dyrektor rozpatruje odwołanie w ciągu 3 dni
od jego otrzymania.
3) Dyrektor może zasięgnąć opinii: wychowawcy, pedagoga, przedstawiciela Rady
Rodziców, zespołu wychowawczego.
4) Dyrektor postanawia:
a) oddalić odwołanie podając pisemne uzasadnienie;
b) odwołać karę.
§ 19
1.
W skład statutu szkoły wchodzą:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Wewnątrzszkolny System Oceniania;
Program wychowawczy szkoły;
Program profilaktyki szkoły;
Regulamin Rady Pedagogicznej;
Regulamin Samorządu Uczniowskiego;
Regulamin Rady Rodziców;
Ceremoniał Szkoły.
22
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
§ 20
Program profilaktyki i Program wychowawczy uchwalany jest przez Radę Rodziców
w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
§21
Szkoła posiada własny sztandar oraz opracowany Ceremoniał szkolny.
§ 22
1.
2.
Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z obowiązującymi przepisami.
Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej i materialnej określają odrębne
przepisy.
Zgodny z obowiązującymi przepisami
Przyjęty na radzie pedagogicznej w dniu………………….
23
Szkoła Podstawowa nr 1 w Pińczowie
.....................................................
.....................................................
.....................................................
(imię i nazwisko rodzica/opiekuna)
Pińczów, dnia ..................................
Pani Dyrektor
Szkoły Podstawowej Nr1
w Pińczowie
Uprzejmie proszę o wyrażenie zgody na posiadanie przez mojego/ją syna/córkę
.................................................................................. telefonu komórkowego na terenie szkoły
(imię i nazwisko)
ze względu na ...............................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
(uzasadnienie)
Oświadczam, że:
1.
2.
3.
4.
Nie będę rościł pretensji do szkoły w razie zaginięcia lub uszkodzenia telefonu.
Moje dziecko będzie korzystać z telefonu tylko w razie nagłej potrzeby, w celu
skontaktowania się z rodzicami/opiekunami.
Nie będzie wykorzystywać go do innych celów.
Nie będzie używać telefonu w czasie zajęć lekcyjnych (telefon wyłączony – nie będzie
zakłócać prowadzenia zajęć).
UWAGA:
W szkole obowiązuje całkowity zakaz posiadania przez uczniów urządzeń
elektronicznych. W przypadku niedostosowania się do wyżej wymienionych zasad, uczeń
będzie miał zakaz posiadania telefonu komórkowego w szkole.
.................................................
(podpis rodzica/opiekuna)
24