INFORMACJA O STANIE OŚWIATY W GMINIE KARCZMISKA za rok

INFORMACJA O STANIE OŚWIATY
W GMINIE KARCZMISKA
za rok szkolny 2014/2015
Karczmiska, wrzesień 2015 r.
1
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty Art. 5a ust. 4
Organ wykonawczy jednostki samorządu terytorialnego, w terminie do dnia 31 października,
przedstawia organowi stanowiącemu jednostki samorządu terytorialnego informację o stanie
realizacji zadań oświatowych tej jednostki za poprzedni rok szkolny, w tym o wynikach
sprawdzianu i egzaminów, o których mowa w art. 9 ust. 1 pkt 1, 2 i 3 lit. b-f, w szkołach tych
typów, których prowadzenie należy do zadań własnych jednostki samorządu terytorialnego.
Do 31 sierpnia 2011 r. struktura oświaty w Gminie Karczmiska wyglądała następująco:

Przedszkole w Karczmiskach oraz oddziały zerowe przy Szkołach Podstawowych
w Głusku, Słotwinach i Zaborzu,

Szkoła Podstawowa im. Macieja Rataja w Karczmiskach tworząca od 1 września 2006 r.
z Przedszkolem w Karczmiskach – Zespół Szkół w Karczmiskach,

Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Głusku,

Szkoła Podstawowa w Słotwinach,

Szkoła Podstawowa w Zaborzu,

Publiczne Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Karczmiskach.
Od 1 września 2011 r. nastąpiły zmiany w strukturze oświaty Gminy Karczmiska. Powstał
zreorganizowany Zespól Szkół w Karczmiskach, którym zarządza Dyrektor, a w jego skład
wchodzą następujące placówki oświatowe:

Przedszkole w Karczmiskach z grupami przedszkolnymi w Karczmiskach, Głusku
i
Słotwinach
oraz
grupy
zerowe
przy
Szkołach
Filialnych
w
Głusku
Słotwinach i Zaborzu (z dniem 31 sierpnia 2014 r. nie funkcjonują grupy zerowe
w Szkołach Filialnych),

Szkoła Podstawowa im. Macieja Rataja w Karczmiskach wraz ze Szkołami
Filialnymi: w Głusku, Słotwinach i Zaborzu (z dniem 31 sierpnia 2014 r.
zlikwidowano Szkołę Filialną w Zaborzu),

Publiczne Gimnazjum im. Mikołaja Kopernika w Karczmiskach,

Liceum Ogólnokształcące w Karczmiskach (z dniem 31 sierpnia 2015 r. zlikwidowano
Liceum Ogólnokształcące w Karczmiskach).
) - pogrubioną czcionką pokazano aktualnie funkcjonujące placówki a pochyloną
czcionką placówki (grupy) nieistniejące lub zlikwidowane
2
Tabela 1. Liczba dzieci i oddziałów w Przedszkolu w Karczmiskach.
Przedszkole
w Karczmiskach
Liczba dzieci
Liczba oddziałów
Rok szkolny 2013/2014
Rok szkolny 2014/2015
Rok szkolny 2015/2016
188
176
156
10
10
9
- od 1.09.2013 r. - 6 oddziałów Karczmiska, 2 Głusko i 2 Słotwiny (w tym oddziały „O”
i przedszkolne),
- od 1.09.2014 r. - 6 oddziałów przedszkolnych w Karczmiskach i po 2 oddziały przedszkolne
w Głusku i Słotwinach,
- od 1 września 2015 r. - 5 oddziałów przedszkolnych w Karczmiskach i po 2 oddziały przedszkolne
w Głusku i Słotwinach
Tabela 2. Liczba uczniów i oddziałów w Szkole Podstawowej w Karczmiskach.
Przedszkole
w Karczmiskach
Rok szkolny 2013/2014
Rok szkolny 2014/2015
Rok szkolny 2015/2016
Szkoła
Szkoła Filialna
Podstawowa
w Głusku
w Karczmiskach
Szkoła Filialna
w Słotwinach
Liczba
uczniów
Liczba
oddz.
Liczba
uczniów
Liczba
oddz.
Liczba
uczniów
Liczba
oddz.
229
263
287
12
12
12
40
25
41
4
3
3
20
19
12
3
3
2
Razem
Liczba Liczba
uczniów oddz.
289
308
340
19
18
17
Tabela 3. Liczba uczniów i oddziałów w Gimnazjum w Karczmiskach.
Gimnazjum
w Karczmiskach
Liczba uczniów
Liczba oddziałów
Rok szkolny 2013/2014
Rok szkolny 2014/2015
Rok szkolny 2015/2016
207
198
176
9
9
8
Tabela 4. Liczba nauczycieli na poszczególnych stopniach awansu zawodowego.
Rok 2013/2014
Wyszczególnienie
Zatrudnienie w pełnym etacie
Zatrudnienie
Liczba
w niepełnym etacie w tym etatów
Razem etaty
Ogółem
69
9
5,13
74,13
S
1
0
0
1
Stopnie awansu zawodowego
K
M
D
7
34
27
4
4
1
2,25
2,38
0,50
9,25
36,38
27,50
Rok 2014/2015
Wyszczególnienie
Zatrudnienie w pełnym etacie
Zatrudnienie
Liczba
w niepełnym etacie w tym etatów
Razem etaty
Ogółem
72
6
3,17
75,17
Stopnie awansu zawodowego
S
K
M
D
2
7
27
36
0
1
4
1
0,00
0,55
1,90
0,72
2,00
7,55
28,90
36,72
3
Rok 2015/2016
Wyszczególnienie
Stopnie awansu zawodowego
K
M
D
6
25
40
0
4
0
0
1,73
0
6
26,73
40
Ogółem
S
Zatrudnienie w pełnym etacie
72
1
Zatrudnienie
Liczba
4
0
w niepełnym etacie w tym etatów
1,73
0
Razem etaty
73,73
1
Stopnie awansu zawodowego nauczycieli:
S – stażysta, K – kontraktowy, M – mianowany, D – dyplomowany
Tabela 5. Udział % poszczególnych stopni awansu zawodowego nauczycieli do ilości ogółem
nauczycieli Gminie.
Stopnie awansu zawodowego
Wyszczególnienie
R.szk. 2013/2014
R.szk. 2014/2015
R.szk. 2015/2016
Ilość
74,13
75,17
73,73
S
1,00
2,00
1
%
1,35
2,66
1,36
K
%
M
%
D
%
9,25
7,55
6,00
12,48
10,04
8,14
36,38
28,90
26,73
49,01
38,45
36,25
27,50
36,72
40
37,10
48,85
54,25
Tabela 6. Zatrudnienie w oświacie pracownicy obsługi i administracji (Zespół Szkół).
Wyszczególnienie
Liczba pracowników administracji i obsługi
Rok szkolny 2013/2014
34,00
Rok szkolny 2014/2015
34,00
Rok szkolny 2015/2016
35,5*
)*1 etat woźnej (na halę sportową) i 0,5 etatu kierownika odpowiedzialnego za halę sportową
Tabela 7. Dane demograficzne w latach 2000-2012 (stan na 1 września 2015 r.)
(ilość dzieci zameldowanych w Gminie wg danych Ewidencji Ludności)
Wyszczególnienie
Przedszkole
Szkoła Podstawowa
Gimnazjum
Lata
Ilość dzieci
2012
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
52
51
59
64
61
51
56
55
46
51
40
54
59
Razem
226
320
153
Ilość dzieci, uczniów spoza obwodu:
- przedszkole – 22,
- szkoła podstawowa – 26,
- gimnazjum – 36.
4
Tabela 8. Wyniki obserwacji dzieci 5 - 6-letnich w przedszkolu.
Sfera rozwoju
Rozwój fizyczny
Wyniki obserwacji na zakończenie
roku szkolnego 2013/2014
Średni wynik
Średni wynik
grupy 5 letnich
grupy 6 letnich
wyrażony w
wyrażony w
procentach
procentach
92
96
Wyniki obserwacji na zakończenie
roku szkolnego 2014/2015
Średni wynik
Średni wynik
grupy 5 letnich
grupy 6 letnich
wyrażony w
wyrażony w
procentach
procentach
83
92
Rozwój umysłowy
84
90
70
84
Umiejętności
językowe
Umiejętności
matematyczne
Rozwój społecznoemocjonalny
84
89
78
83
78
90
81
84
89
92
85
91
Średni wynik grupy
85
91
81
87
Wnioski z analizy średnich wyników obserwacji dzieci 5-6-letnich dla poszczególnych sfer
rozwojowych:
Analizując średni wyniki obserwacji dzieci 6 letnich, można stwierdzić: 70% to opanowanie
umiejętności w stopniu bardzo wysokim, różnice uzyskiwane powyżej tej granicy
w poszczególnych latach są różnicami nieistotnymi i mogą wynikać z różnych przyczyn niezależnych
od przedszkola w tym od charakterystyki grupy przedszkolnej lub frekwencji dzieci w przedszkolu.
Tabela 9. Ewaluacja (zewnętrzna) Przedszkole w Karczmiskach
W roku szkolnym 2014/2015, w lutym i czerwcu 2015 r. została przeprowadzona zewnętrzna
ewaluacja całościowa Przedszkola w Karczmiskach. Przeprowadził
ją zespół ewaluatorów
dyrektorów innych placówek w ramach projektu realizowanego przez MEN. Ewaluacja zewnętrzna
polega na zbieraniu i analizowaniu informacji na temat funkcjonowania przedszkola w 12 obszarach
wyznaczonych przez wymagania państwa. Zgodnie z raportem z ewaluacji całościowej przedszkole
uzyskało następujące wyniki:
L.p.
Wymagania
Poziom
1.
Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na uczniów.
C
2.
Procesy wspomagania i rozwoju i edukacji dzieci są zorganizowane w sposób
C
sprzyjający uczeniu się.
3.
Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej.
B
4.
Dzieci są aktywne.
C
5.
Respektowane są normy społeczne.
B
6.
Przedszkole wspomaga rozwój uczniów, z uwzględnieniem ich indywidualnej sytuacji.
B
7.
Nauczyciele współpracują w planowaniu i realizowaniu procesów edukacyjnych.
B
8.
Promowana jest wartość wychowania przedszkolnego.
A
9.
Rodzice są partnerami przedszkola.
B
10. Wykorzystywane są zasoby przedszkola i środowiska lokalnego na rzecz wzajemnego
A
rozwoju.
11. Przedszkole w planowaniu pracy uwzględnia wnioski z
badań zewnętrznych
B
i wewnętrznych.
12. Zarządzanie przedszkolem służy jej rozwojowi.
B
5
Ewaluacja ma na celu ustalenie poziomu spełniania przez szkołę wymagań zawartych w
rozporządzeniu MEN. Szkoła może spełniać wymagania na 5 poziomach:
 poziom E – oznaczający niski stopień wypełniania wymagania przez przedszkole,
 poziom D – oznaczający podstawowy stopień wypełnienia wymagania przez przedszkole,
 poziom C – oznaczający średni stopień wypełniania wymagania przez przedszkole,
 poziom B – oznaczający wysoki stopień wypełniania wymagania przez przedszkole,
 poziom A – oznaczający bardzo wysoki stopień wypełniania wymagania przez przedszkole
Wnioski:
1. Przedszkole przyjęło i realizuje koncepcje pracy tworzona przez zespół nauczycieli
i akceptowana przez rodziców, którzy partycypują w jej realizacji.
2. Wspomaganie rozwoju dzieci w przedszkolu ma charakter systemowy, planowanie oparte jest
o systematyczna diagnozę. Działania edukacyjne są monitorowane, a wyniki monitoringu
stanowią podstawę modyfikacji i doskonalenia działań edukacyjnych, wychowawczych i
opiekuńczych w celu podnoszenia ich skuteczności.
3. Nie wszystkie zajęcia odbywają się zgodnie z zalecanymi w podstawie programowej
warunkami.
4. Aktywności podejmowane przez dzieci są wynikiem inicjatywy nauczyciela.
5. Normy społeczne w przedszkolu są znane, akceptowane i respektowane przez całą
społeczność.
6. Przedszkole wypracowało systemowe formy wsparcia indywidualnego dla wszystkich dzieci.
7. Zasoby przedszkola i środowiska lokalnego są skutecznie wykorzystywane w podnoszeniu
kompetencji społecznych dzieci.
8. Rodzice są partnerami przedszkola, w niektórych obszarach współpraca wymaga
doskonalenia.
9. Zarządzanie przedszkolem sprzyja pozyskiwaniu zasobów zewnętrznych dla jego rozwoju i
wpływa na jakościowy rozwój placów.
Tabela 10. Wyniki sprawdzianu po Szkole Podstawowej:
Rok
SP K
SF G
szkoła
gmina
powiat
województwo
kraj
SP K
stanin
SF G
szkoła
wnioski
2014
23,5
21,0
23,2
24,8
25,8
25,8
4
2
4
średnia całej szkoły niższa niż
średnia, powiatu,
województwa i kraju.
SP K – Szkoła Podstawowa Karczmiska (również uczniowie z Słotwin),
SF G – Szkoła Filialna Głusko
6
Rok szkolny 2014/2015
Sprawdzian część pierwsza
Języki obce
Zakres
Język polski
Matematyka
Razem
Język angielski
Szkoła
(15,4) 73,4%
(11,5) 57,6%
26,9
(28,6) 71,5%
Gmina
(15,4) 73,4%
(11,5) 57,6%
26,9
(28,6) 71,5%
Powiat
(14,9) 71,1%
(11,1) 55,4%
26,0
(28,8) 72,0%
Województwo
(15,3) 73,0%
(12,1) 60,6%
27,4
(30,5) 76,3%
Kraj
73,0%
61,0%
78,0%
Stanin szkoły
5
4
Stanin powiatu
4
4
Stanin województwa
6
5
Stanin kraju
6
5
Wnioski
Język polski:
średnia szkoły
wyższa niż średnia
powiatu,
województwa i
kraju.
Matematyka:
średnia szkoły
wyższa niż średnia
powiatu, ale niższa
niż średnia
województwa i
kraju.
Język angielski: średnia
szkoły niższa niż średnia
powiatu, województwa i kraju.
Porównanie z rokiem
ubiegłym – 2014
Wyniki szkoły
wyraźnie wzrosły
w porównaniu
z rokiem
poprzednim.
Wyniki szkoły
wzrosły
w porównaniu
z rokiem
poprzednim.
Nie można dokonać
porównania, ponieważ
sprawdzian w części
językowej przeprowadzany
był po raz pierwszy.
7
Tabela 11. Wyniki egzaminu gimnazjalnego - 2015 r.: (wyniki w %)
część
zakres/poziom
Szkoła
Powiat
Województwo
Kraj
stanin szkoły
Wnioski
Porównanie
z rokiem
ubiegłym –
2014
humanistyczna
język
polski
59,6
59,5
62,5
62
4
historia
i wos
60,5
60,2
64,2
64
3
j. polski: średnia
szkoły wyższa niż
średnia powiatu,
niższa niż średnia
województwa,
kraju.
historia i wos:
średnia szkoły
wyższa niż średnia
powiatu, niższa niż
średnia
województwa,
kraju.
Wyniki szkoły
w części
humanistycznej
z historii i wos,
z j. polskiego
utrzymują się na
podobnym
poziomie jak
w roku
poprzednim.
matematyczno –
przyrodnicza
przedmioty
matematyk.
przyrodnicze
39,8
47,2
42.9
46,3
48,7
50,4
48
50
3
4
matematyka: średnia szkoły
nieznacznie niższa niż średnia
powiatu, województwie i kraju.
przedmioty przyrodnicze:
średnia szkoły wyższa niż
średnia powiatu, niższa niż
średnia województwa, kraju.
język obcy nowożytny
j. angielski
j. niemiecki
podstaw.
rozszerz.
podstaw.
57,8
57,6
65,2
67
4
32,5
36,0
45,5
-
49,7
53,5
57,7
57
4
j. angielski:
średnia szkoły z części
podstawowej wyższa niż
średnia powiatu, niższa
niż średnia
województwa, kraju.
średnia szkoły z części
rozszerzonej niższa niż
średnia powiatu,
województwa, kraju.
Wyniki szkoły w części
matematyczno-przyrodniczej z
matematyki obniżyły się w
porównaniu z rokiem ubiegłym.
Z przedmiotów przyrodniczych
uzyskano taki sam stanin.
Wyniki szkoły z j.
angielskiego utrzymują
się na takim samym
poziomie jak w roku
poprzednim.
j. niemiecki:
średnia
szkoły
niższa niż
średnia
powiatu,
województw
a, kraju.
Wyniki
szkoły z j.
niemieckieg
o są wyższe
niż w roku
poprzednim.
Tabela 12. Najlepszy uczeń (skrót imienia i nazwiska), najlepsza klasa (najwyższe średnie ocen)
Szkoła Podstawowa w Karczmiskach
Wyszczególnienie
Rok szkolny
2013/2014
Najlepszy uczeń
Najlepsza klasa
Gimnazjum w Karczmiskach
Najlepszy uczeń
Najlepsza klasa
Skrót
Średnia
Nazwa
Średnia
Skrót
Średnia
SN
5,55
VB
4,37
JM
5,44
IIIB
4,03
TK
5,55
IV B
4,16
SM
5,28
IIIC
3,61
PH
5,45
IV C
4,01
DF
5,23
IIIA
3,60
5,73
VIB
4,34
NK
5,36
IIIC
3,79
SN
Nazwa
Średnia
Rok szkolny
i NK
2014/2015
TK
5,64
IVB
4,17
DK
5,29
IIA
3,72
PH
5,55
IVA
3,97
KB
5,55
IC
3,64
8
FINANSOWANIE OŚWIATY:
Przedstawiają załączone Tabele od I do XV.
Dofinansowanie kosztów kształcenia pracowników młodocianych:
W roku 2014 rozpatrzono 5 wniosków dotyczących pracowników młodocianych. Przyznano
dofinansowanie na łączną kwotę 28 974,31 zł. Zadanie to finansowane jest ze środków Funduszu
Pracy i Gmina co roku otrzymuje dotację i podpisuje umowę z Wojewodą na ten cel.
Pomoc materialna dla uczniów w 2014 r.:
1. Stypendium szkolne.
Pomoc stypendialna dla uczniów o niskim statusie materialnym (dochód 456 zł/osobę w rodzinie) ze
wszystkich typów szkół. W okresie styczeń-czerwiec złożono 184 wniosków o przyznanie
stypendium, a przyznano 173, w okresie wrzesień-grudzień złożono 176 wniosków, a przyznano 176,
w tym wnioski zasiłek szkolny 2. Stypendium zasiłek wypłacono w formie refundacji poniesionych
wydatków na cele edukacyjne i wypłacono łącznie: 135 178,13 zł (kwota dotacji) i 33 794,53 zł
(środki własne Gminy). Źródło finansowania: budżet Państwa (80 %) i budżet Gminy (20%).
2. „Wyprawka szkolna” – dofinansowanie zakupu podręczników.
Wsparcie otrzymało 96 uczniów wg kryterium dochodowego 24, 2 poza kryterium oraz 70
posiadających orzeczenia o niepełnosprawności na łączną kwotę 22 766,62 zł (źródło finansowania –
budżet Państwa). Pomoc otrzymali uczniowie Zespołu Szkół w Karczmiskach i Specjalnego Ośrodka
Szkolno-Wychowawczego w Karczmiskach.
3. Dotacja z budżetu państwa na wyposażenie kl. I szkół podstawowych realizujących kształcenie
ogólne w zakresie szkoły podstawowej w podręczniki do zajęć z zakresu języka nowożytnego oraz w
materiały ćwiczeniowe.
76 uczniów z kl. I Szkoły Podstawowej wyposażono w podręczniki i materiały ćwiczeniowe za łączną
kwotę – 3 762,00 zł.
4. Dotacja na wychowanie przedszkolne:
a) z budżetu państwa – 227 098 zł,
b) obciążenie sąsiednich gmin na dzieci uczęszczające do naszego przedszkola – 35 776,74 zł
(Gmina Wilków, Poniatowa, Opole Lubelskie i Kazimierz Dolny),
c) koszty obciążające Gminę Karczmiska za uczęszczanie dzieci z terenu Gminy do sąsiednich
przedszkoli – 19 235,16 zł (Puławy, Kazimierz Dolny, Wąwolnica, Poniatowa).
9
REALIZACJA PROGRAMÓW UNIJNYCH LUB ZEWNĘTRZNYCH:
Tab. 12 Projekty zewnętrzne realizowane przez Zespół Szkół w Karczmiskach:
Poniesione wydatki
Lp.
Nazwa programu
2015
2014
do 31.08.2015 r.
1. Pasja poznania
272 655,43
178 947,09
2. Wsparcie na starcie
102 711,61
3. Radośni w Rozwoju
170 768,98
4. Comenius „Tęcza kultur”
57 545,09
9 539,72
5. Jak uczyć
21 172,64
6. Erazmus+
10 268,28
101 766,62
Razem
635 122,03
290 235,43
Uwagi
WAŻNIEJSZE IMPREZY I UROCZYSTOŚCI ORGANIZOWANE W ZESPOLE SZKÓŁ
W ROKU SZKOLNYM 2014/2015:
1. Przedszkole:
- Pożegnanie lata,
- Wieczór wigilijny,
- Wycieczka do Magicznych ogrodów z okazji Dnia Dziecka,
- Dzień sportu we współpracy z Gminną Biblioteką i Domem Kultury.
2.
-
Szkoła Podstawowa (w tym Szkoły Filialne):
Dzień Edukacji Narodowej,
Ślubowanie klas pierwszych,
Święto Odzyskania Niepodległości
Ogólnoszkolna Wigilia,
Bal Karnawałowy,
Uroczystość z okazji Świąt Wielkanocnych,
Święto Wiosny,
Ekoturniej klas IV,
Święto uchwalenia Konstytucji 3 Maja,
Festiwal Kultury i Nauki,
Święto Patrona Szkoły – ,,Nasze talenty Patronowi”,
Uroczyste zakończenie roku szkolnego i pożegnanie klas VI,
Konkurs – Twórczość H.Ch. Andersena (Głusko),
„Festyn Jesienny” – promujący zdrowy styl życia, artystów ludowych- we współpracy ze
Stowarzyszeniem Szlacheckiej Wsi Słotwiny i gminą (Słotwiny),
„Mamo, Tato baw się z nami” – festyn rodzinny – we współpracy ze Stowarzyszeniem
Szlacheckiej Wsi Słotwiny i Gminą (Słotwiny).
3. Gimnazjum w Karczmiskach:
-
Dzień Edukacji Narodowej,
Święto Odzyskania Niepodległości,
Dzień Patrona,
Dzień Otwartych Drzwi,
Tydzień Bibliotek w naszej szkole, w tym 22.05.15. – konkurs czytelniczy „Śladami Jasia i
Małgosi”,
wizyta gości z projektu Comenius „Tęcza kultur”– podsumowanie dwuletniego projektu
(Bułgaria, Cypr, Finlandia, Hiszpania, Litwa, Portugalia, Rumunia, Szwecja, Wielka Brytania,
Włochy, Wyspa Reunion, Turcja),
Uroczyste zakończenie roku szkolnego i pożegnanie klas III.
10
NAGRODY I WYRÓŻNIENIA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ:
SZKOŁA PODSTAWOWA W KARCZMISKACH
Osiągnięcia przedmiotowe.
1) Zakwalifikowanie się trzech uczennic do etapu powiatowego kuratoryjnego konkursu
przedmiotowego z języka angielskiego,
2) Zakwalifikowanie się do etapu wojewódzkiego kuratoryjnego konkursu przedmiotowego z języka
angielskiego – 1 uczennica,
3) Wyróżnienie w ogólnopolskim konkursie ortograficznym – 3 czniów,
4) Tytuł Laureata w Ogólnopolskim Konkursie Matematycznym ,,Kangur” – 1 uczeń.
5) Wyróżnienie w Ogólnopolskim konkursie matematycznym EDI,
6) I miejsce w Ogólnopolskim Konkursie Plastyczno – Literackim „Bazgroł”.
7) II miejsce w etapie powiatowym Ogólnopolskiego Turnieju Wiedzy Pożarniczej.
Osiągnięcia artystyczne:
1) Wyróżnienie w XXIII Wojewódzkim konkursie plastycznym i literackim objętym patronatem
Lubelskiego Kuratora Oświaty „Moje Boże Narodzenie” w kategorii proza,
2) Dyplom ze Srebrny Pasmem dla chóru „Dmuchawce” w wojewódzkim przeglądzie programu
„Śpiewająca Polska”.
Zawody sportowe:
1) II miejsce dziewcząt w powiatowych drużynowych biegach przełajowych,
2) III miejsce dziewcząt w powiatowym turnieju w piłce nożnej chłopców i dziewcząt,
3) II miejsce chłopców w czwórboju atletycznym w powiecie,
4) I miejsce w powiatowych zawodach o Puchar Tymbarku,
5) miejsce V - VIII w województwie w zawodach o Puchar Tymbarku.
GIMNAZJUM W KARCZMISKACH
Konkursy:
1) „O złote pióro prezydenta Jaworzna” w Jaworznie – ogólnopolski konkurs literacki (laureat),
2) Turnieju BRD etap powiatowy - III m-ce,
3) konkurs wiedzy o LGD „Owocowy Szlak” – III m-ce.
Osiągnięcia artystyczne:
„Dzieła mistrzów inspiracja współczesnej fotografii” – Ogólnopolski Konkurs Fotograficzny
– 2 wyróżnienia.
Zawody sportowe:
1) rejonowe indywidualne zawody sportowe w Lekkiej Atletyce w Puławach (dwóch chłopców
zakwalifikowało się na etap wojewódzki – 7 miejsce w województwie),
2) powiatowe zawody w piłkę ręczną chłopców w Opolu Lub. (I m-ce),
3) indywidualne powiatowe zawody w tenisa stołowego chłopców w Łaziskach (kwalifikacja
do rejonu),
4) powiatowe zawody sportowe w sztafetowych biegach przełajowych w Chodlu (II m-ce –
kwalifikacja do rejonu),
5) Turniej Piłki Nożnej o Puchar Burmistrza Kazimierza Dolnego (II m-ce),
6) powiatowe zawody w piłkę koszykową w Opolu Lubelskim (chłopców) III m-ce,
7) turniej tenisa stołowego w Kazimierzu Dolnym (I m-ce, 2 x II m-ce),
8) I etap zawodów Coca Cola Cup dziewcząt w Opolu Lub. (III m- ce),
9) rejonowe zawody sportowe w piłce ręcznej chłopców w Puławach (III m- ce),
10) powiatowe zawody w piłce nożnej chłopców w Poniatowej (III m-ce),
11) indywidualne powiatowe zawody w lekkiej atletyce chłopców w Opolu Lub. (I m-ce sztafeta) –
kwalifikacja do rejonu,
12) powiatowe indywidualne zawody w lekkiej atletyce dziewcząt w Opolu Lub. (II m-ce sztafeta) –
kwalifikacja do rejonu.
11
WNIOSKI:
GIMNAZJUM:
Gimnazjum mieści się w nowym budynku, który nie wymaga jeszcze remontu. Wszelkie usterki
usuwane są na bieżąco. Po oddaniu do użytku hali sportowej zdecydowanie poprawiły się warunki
szkoły pod względem prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego oraz dodatkowych zajęć
sportowych. Gimnazjum w dalszym ciągu osiąga bardzo wysokie lokaty w rywalizacji sportowej na
szczeblu powiatu i rejonu, nawet województwa. Potwierdzeniem tego są czołowe miejsca
w rozgrywkach powiatowych w piłkę ręczną, w piłkę nożną, w piłkę koszykową, w lekkiej atletyce.
Czterokrotny udział uczniów w zawodach rejonowych dał w rezultacie udział dwóch uczniów w
zawodach wojewódzkich ( 7 lokata w województwie).
Wyniki egzaminu gimnazjalnego z roku szkolnego 2014/2015 uległy poprawie.
W roku szkolnym 2014/2015 uczniowie mogli korzystać z oferty zajęć dodatkowych. Były to między
innymi następujące zajęcia: koło teatralne, chór szkolny, koło komputerowe, zajęcia muzyczne, koła
przedmiotowe, zajęcia rekreacyjno-sportowe, zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, zajęcia
przygotowujące do egzaminu gimnazjalnego. Zajęcia pozalekcyjne były prowadzone w ramach godzin
z artykułu 42a KN. Pomocne okazało się wyposażenie szkoły w pomoce dydaktyczne w ramach
projektu „Pasja poznania”, który szkoła realizowała w ubiegłym roku szkolnym. Dzięki projektowi
szkoła wzbogaciła się o 4 tablice multimedialne, pomoce dydaktyczne do matematyki, biologii,
języków obcych, logopedii, doradztwa zawodowego.
W roku szkolnym 2014/2015 zakończyła się realizacja trwającego dwa lata projektu Comenius pod
nazwą „Tęcza kultur”. W ramach tego projektu uczniowie i nauczyciele doskonalili umiejętności
posługiwania się językiem angielskim oraz poznawali zwyczaje takich państw jak: Hiszpania,
Portugalia, Szwecja, Cypr, Wielka Brytania, Włochy, Wyspa Reunion, Turcja. Gościliśmy również
przedstawicieli 12 krajów z projektu w naszej szkole.
W ramach współpracy z Instytutem Badań Oświatowych szkoła brała udział w ogólnopolskim badaniu
„Bezpieczeństwo, klimat szkoły, klimat klasy”, a uczniowie klas I w standaryzacji zadań
egzaminacyjnych w ramach projektu CKE.
W dalszym ciągu Gimnazjum bierze udział w ogólnopolskich kampaniach i projektach, tj. programie
„Szkoła współpracy”, „Szkoła dobrze wychowana”. Odbyły się akcje: Pomóż dzieciom przetrwać
zimę, akcja zbierania nakrętek dla Hospicjum im. Małego Księcia, Góra grosza, Szlachetna paczka,
Ogólnopolskie Wybory Książek.
Uczniowie i nauczyciele włączali się w działalność społeczną, współpracowali z instytucjami na
terenie gminy i nie tylko. Zespół wokalny i zespół gitarowy wystąpił w Gminnej Bibliotece Publicznej
w Karczmiskach podczas wernisaży artystów malarzy wywodzących się z Karczmisk oraz „Święcie
Bobru”. Na terenie Gimnazjum odbył się gminny Turniej BRD oraz gminny Konkurs Wiedzy
Pożarniczej. Zorganizowano również Dzień Otwartych Drzwi Gimnazjum, w czasie którego
społeczność lokalna miała możliwość zwiedzenia obiektu Gimnazjum. Szkoła prezentowała swoje
dotychczasowe osiągnięcia. Na scenie prezentowała się młodzież z Gimnazjum oraz inne grupy dzieci
i młodzieży.
Uczniowie klas III w ramach preorientacji zawodowej uczestniczyli na terenie szkoły
w 10 spotkaniach z przedstawicielami szkół ponadgimnazjalnych oraz w spotkaniu z absolwentami
szkoły.
SZKOŁA PODSTAWOWA W KARCZMISKACH:
Wyniki sprawdzianu w Szkole Podstawowej wykazały tendencję wzrostową. Największy wzrost
umiejętności i wiadomości nastąpił z języka polskiego (powyżej powiatu, województwa i kraju),
wzrost wyników z matematyki (powyżej powiatu), a po raz pierwszy zdawany język angielski
osiągnął stanin 4 (taki sam jak w całym powiecie). Uczniowie tej placówki odnoszą systematyczne
sukcesy w konkursach przedmiotowych organizowanych przez Lubelskiego Kuratora Oświaty i
uzyskują dobre wyniki na szczeblu powiatu czy województwa. Chór szkolny „Dmuchawce” osiągnął
na szczeblu wojewódzkim Dyplom ze Srebrnym Pasmem w Programie „Śpiewająca Polska”, drużyna
piłki nożnej uzyskała awans do etapu wojewódzkiego podczas zawodów o Puchar Tymbarku, a
uczniowie uczestniczą w międzynarodowym programie wymiany młodzieży – Erasmus. Szkoła
posiada ciekawą ofertę zajęć dodatkowych (chór, teatr, sport, wyjazdy na basen, zajęcia wyrównawcze
12
i rozwijające, zajęcia plastyczne) oraz prowadzi wykraczającą poza podstawę programową działalność
pracowni artystycznej. Również aktywnie współpracuje ze środowiskiem lokalnym (współpraca
z organizacjami i instytucjami z terenu Gminy i spoza Gminy) w organizacji imprez o charakterze
społeczno-kulturalnym: festyny, festiwale, konkursy, czy letni wypoczynek.
W roku szkolnym 2014/ 2015 Szkoła Podstawowa odnotowała kilka sukcesów w dziedzinie
innowacyjności. Wprowadzony Program innowacyjny zakładał realizację podstawy programowej w
oparciu o nowoczesne techniki informacyjno-komunikacyjne i język angielski, a opierał się na
wykorzystaniu tabletów, w które zaopatrzeni są wszyscy uczniowie z klas II. Inny duży sukces to
ogólnopolski program edukacyjny. Nauczyciele tej szkoły napisali program edukacyjny, który w tej
chwili jest realizowany przez 8 szkół w województwie lubelskim. Program został wyróżniony przez
Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie i prezentowany przed metodykami, recenzentami i
ekspertami w dziedzinie rozwoju edukacji podczas Ogólnopolskiej Konferencji w Warszawie,
zdobywając uznanie fachowców w dziedzinie edukacji. Inną innowacyjną działalnością szkoły jest
wprowadzenie pracy projektami edukacyjnymi już od klasy I. Jest to zadanie nowatorskie,
wychodzące ponad podstawę programową. Podczas pracy metodami projektów rozwijana jest w
uczniach przedsiębiorczość i samodzielność.
Od trzech lat placówka realizuje indywidualny tok nauczania z języka angielskiego dla uczniów
przejawiających wybitne zdolności w tej dziedzinie.
Rok szkolny 2014/ 2015 zapoczątkował organizację wyborów do Samorządu Uczniowskiego
przeprowadzonych w sposób aktywny, z opracowanymi programami wyborczymi, prezentacjami, czy
akcjami wyborczymi.
PRZEDSZKOLE
Sytuacja lokalowa i baza dydaktyczna przedszkola ulega poprawie. Na bardzo dobrym poziomie
funkcjonuje przedszkole „na dole”, sporych inwestycji wymagają sale przedszkolne znajdujące się
w budynku szkoły. Oferta obowiązkowych zajęć dydaktycznych i dodatkowych wpływa na osiąganie
wysokich wyników rozwoju umiejętności. Wszystkie dzieci mają możliwość uczestniczenia
w zajęciach rytmiki, nauki języka angielskiego. Dzieci uczęszczające do przedszkola, są zadowolone
z pobytu, chętnie uczęszczają na zajęcia, rysują, kolorują, układają, tworzą budowle z klocków. Efekty
zaangażowania i aktywności dzieci prezentowane są w postaci prac plastycznych, prac przestrzennych
w czasie zabaw swobodnych, uroczystości i imprez okolicznościowych. Nauczyciele motywują dzieci
do aktywności, samodzielności i udziału w zajęciach i przedsięwzięciach poprzez gromadzenie
atrakcyjnych pomocy, stosowanie ciekawych technik plastycznych, stwarzanie atrakcyjnych
warunków do nauki i zabawy, organizację konkursów, udział w akcjach charytatywnych np.
„Szlachetna paczka”, „Pomóż dzieciom przetrwać zimę”, „Góra grosza”, „Zbieramy nakrętki”.
Wzbogacana w miarę możliwości baza dydaktyczna stwarza dzieciom dobre warunki do nauki
i rozwoju. Bardzo dobrze układa się współpraca z instytucjami z terenu gminy.
PODSUMOWANIE I PLANY NA NAJBLIŻSZY OKRES:
W ciągu roku szkolnego 2014/2015 podejmowano szereg działań usprawniających funkcjonowanie
Zespołu Szkół – jednak proces modernizacji oświaty gminnej należy widzieć w perspektywie
czasowej. Zrealizowane zadania oraz zamierzenia na najbliższą przyszłość można ująć następująco:
1) Oddanie do użytku pełnowymiarowej hali sportowej (wartość zadania ponad 10 mln zł)
w formule partnerstwa publiczno–prywatnego zakończenie zadania marzec 2015 r.,
2) Rozbudowa stołówki szkolnej w Karczmiskach – wrzesień 2014 r. (ponad 33 tys. zł),
3) Usprawnienie dowozu i opieki dzieci do Zespołu Szkół w Karczmiskach (sukcesywne
uzupełnienie taboru w pojazdy mniejsze, oraz podjęcie działań w celu utworzenia ZGK Sp. z
o. o. jako przewoźnika lokalnego, dowóz w oparciu o wykup przez Gminę u przewoźnika
biletów miesięcznych dla uczniów),
4) Aplikowanie i realizacja projektów zewnętrznych przez Zespół Szkół (dodatkowe środki
z EFS oraz innych źródeł) oraz programów innowacyjnych w placówkach Zespołu Szkół,
13
5) Inwestycje związane z poprawą warunków lokalowych w budynkach szkół podstawowych –
zadania w trakcie realizacji (Gmina otrzymała z MEN – 21 000 zł na doposażenie stołówki w
sprzęt i 9 000 zł na edukację włączającą),
6) Kontynuacja prac nad stworzeniem w Słotwinach bazy noclegowej i wypoczynkowej,
7) Planowana termomodernizacja obiektów oświatowych,
8) Poprawa warunków lokalowych w Przedszkolu i realizacja zadania – utworzenie żłobka w
obiekcie byłego Ośrodka Zdrowia w Karczmiskach (zakupionego od Powiatu) – od 1 grudnia
2015 r., dotacja z Ministerstwa Pracy i Polityki Socjalnej – kwota ponad 1 mln zł,
9) Poszerzanie oferty wypoczynku letniego dla dzieci i młodzieży z terenu Gminy (kolonie
środki GKRPA, Kuratorium Oświaty) oraz półkolonie z wykorzystaniem bazy placówek
oświatowych, kultury, świetlic wiejskich czy bazy sportowej (środki Gminy, organizatorów,
rodziców i sponsorów),
10) Dalsze dostosowywanie struktury Zespołu Szkół do zmieniającej się sytuacji demograficznej
uczniów w gminie (31 sierpnia 2014 r. nastąpiła likwidacja Szkoły Filialnej w Zaborzu, a 31
sierpnia 2015 r. – LO w Karczmiskach),
11) Prowadzenie jasnych zasad i przejrzystej polityki oświatowej w gminie.
Zebrał i opracował na podstawie danych z Urzędu Gminy i Zespołu Szkół w Karczmiskach
Sławomir Goliszek
Insp. ds. oświaty i kultury
Karczmiska, 23.09.2015 r.
14