Karta przedmiotu - Krakowska Akademia im Andrzeja Frycza

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
WydziałArchitektury i Sztuk Pięknych
Kierunek studiów: Architektura wnętrz
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: AW
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
bez specjalności
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Rysunek i malarstwo
Kod przedmiotu
WAISP AWA1S C1 14/15
Kategoria przedmiotu
do wyboru
Liczba punktów ECTS
14
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
1
2
W
0
0
C
60
60
K
0
0
S
0
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/jezykiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium/warsztatyI — Inne
L
0
0
I
0
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Opanowanie podstawowych elementów budowy obrazu ( linia, kolor, walor, kompozycja, proporcje i perspektywa).
Cel 2 Rozwijanie umiejętności stosowania różnych technik plastycznych, które prowadzą do odkrywania coraz to
nowych i autonomicznych obszarów rysunkowych i malarskich eksperymentów.
4
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student, który zaliczył przedmiot posługuje się podstawową wiedzą stanowiącą podstawę twórczego działania
w kreacji artystycznej dzieła oraz posługuje się językiem i nazewnictwem z zakresu sztuk pięknych.
MW2 Student, który zaliczył przedmiot jest przygotowany do stosowania teoretycznej i praktycznej wiedzy o zasadach budowy obrazu; wykonywania we właściwej technice obiektu plastycznego na podstawie:obserwacji
martwej natury oraz samodzielnego tworzenia układów kompozycyjnych w zakresie rysunku i malarstwa.
MU3 Student, który zaliczył przedmiot tworzy obraz rysunkowy i malarski w oparciu o podstawowe wartości formalne.
MU4 Student operuje różnymi środkami wyrazu kształtującymi rzeczywistość plastycznego obrazowania na płaszczyźnie obrazu , realizuje dzieła według własnej koncepcji twórczej wykorzystując klasyczne i współczesne
techniki rysunkowe i malarskie.
MK5 Student jest świadomy konieczności ciągłego nabywania i pogłębiania umiejętnosci manualnych i percepcji
wzrokowych oraz uczestniczenia w wydarzeniach artystyczno-kulturalnych.
5
Treści programowe
Lp
C1
C2
C3
C4
Ćwiczenia/jezyki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Podstawy budowania obrazu. Kompozycja otwarta i zamknięta, z dominantą,
symetryczna i asymetryczna, osiowa ,wertykalna i horyzontalna. Budowanie
gamy kolorystycznej poprzez zestawienia operujące tylko kontrastami
walorowymi z zastosowaniem jednego koloru w stopniowaniu ( gradacji) od
jasnego do ciemnego, zestawienia oparte na całkowitym odrzuceniu waloru
i światłocienia oraz zestawienia uwzględniające walor kolorów i światłocień.
Światłocieniowe i walorowe studium martwej natury (format 70 x 50).
Dokonawszy ogólnego rozplanowania za pomocą szybkich
szkiców kompozycyjnych, opracowuje się poszczególne elementy składowe
i kompozycyjne martwej natury, kształty i formy. Obraz powinien rozwijać się
jako całość.
Studium martwej natury - kadr. Kadrowanie wymaga od studenta widzenia
wybiórczego i umiejętności subiektywnego podjęcia decyzji o tym, co może być
dla niego interesujące; kadrowanie to cześć procesu twórczego zatem, student
zmienia wybraną przez siebie rzeczywistość według osobistych kryteriów.
Indywidualna kreacja wybranego kadru; przejście od kompozycji
przedstawiającej do abstrakcyjnej; zastosowanie różnorodnych form
i układów poprzez przeskalowanie, wyolbrzymienie wybranego fragmentu
martwej natury do formatu 70x50 cm.
Linearne studium martwej natury. Lapidarne wyrażenie charakteru i proporcji
przedmiotów, forma kreacji rysunku linearnego, sprowadzenie formy
elementów składowych martwej natury do znaku, skrótu myślowego. Wnikliwa
obserwacja martwej natury jej układu kompozycyjnego poprzez syntezę formy (
węgiel, pędzel,szpachla, patyk, czarny tusz lub farba ).
Strona 2/4
Liczba godzin
32
28
16
10
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
C5
C6
C7
C8
C9
6
Ćwiczenia/jezyki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
COLLAGE. 1.MARTWA NATURA - KRZESŁO. Achromatyczna kompozycja
malarska. 2. KATEDRA. Chromatyczna kompozycja malarska wykonana
techniką collageu ,która jest twórczą i indywidualną interpretacją motywu
z wyobraźni. Intensywna kolorystyka rozciągając się od ciepłych do zimnych
tonów ma wywoływać cielesne doświadczenie ciepła i zimna.
Prowadzenie szkicowników- szkice wykonywane w dowolnej technice rysunkowej
i malarskiej. Szczególną wagę przywiązuję do szkiców rysunkowych i malarskich,
ponieważ są podstawowym narzędziem w pracy każdego artysty i projektanta.
Szkice pozwalają na szybki zapis koncepcji, pomysłów i idei oraz swobodne
wstępne projektowanie. Z racji swojej prostoty warsztatowej są metodą
szczególnie przydatną do zapisu wszelkich operacji myślowych projektowania
artystycznego.
Hiperrealistyczne studium wybranego przedmiotu - rysunek ołówkiem na
formacie A4-zadanie domowe.
"Przestrzenie ulubionych lub wymarzonych miejsc"- seria kilkunastu szkiców projektów wykonana w różnych technikach malarskich na formacie A4
(akwarela, gwasz, tempera, olej, pastel suchy, pastel tłusty, collage).
Chromatyczna kompozycja malarska, która jest twórczą i indywidualną
interpretacją motywu z natury lub wyobraźni. W kompozycji tej muszą być
czytelne doświadczenia: twórcza obserwacja wnętrz przestrzeni osobistej lub
publicznej, aranżacji barwnej a przede wszystkim własnej kreacji mistycznej
przestrzeni. Taka interpretacja i transpozycja jest wstępem do całkowicie
niezależnej od natury - własnej koncepcji i wykorzystywania własnych
pomysłów projektowych - zadanie domowe.
Pejzaż. Należy wykonać obraz złożony z czterech kompozycji malarskich
w zróżnicowanych gamach (ciepłej i zimnej ) w wybranych technikach
malarskich (akwarela, gwasz, tempera, olej, pastel suchy, pastel tłusty) tak aby
w zestawieniu tworzyły spójną całość - format: cztery arkusze papieru A3 (np.
tektury, brystolu, papieru kredowego), - wybór właściwej kompozycji i techniki
do realizacji zadania powinien być poprzedzony serią szkiców. Studenci
w ramach programu są zobowiązani do systematycznych prezentacji zadań
domowych, które są samodzielną próbą wykorzystania umiejętności zdobytych
w pracowni. Prace domowe powinny ujawniać indywidualne predyspozycje
malarskie i rysunkowe studenta i jego zainteresowania np. związane
z kierunkiem studiów -zadanie domowe.
Razem
Liczba godzin
10
16
2
3
3
120
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P10.
P12.
P11.
I1.
I2.
Obserwacja
Portfolio
Aktywność na zajęciach
Konieczność opracowania wszystkich zadanych tematów.
Jakosc wykonanych prac.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Student zna i stosuje tylko w wąskim zakresie podstawowe zasady kompozycji
i perspektywy oraz wskazane techniki malarskie i rysunkowe.
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
7
Student zna i stosuje podstawowe zasady kompozycji i perspektywy oraz
wskazane techniki malarskie i rysunkowe z dużymi poprawkami.
Student sprawnie stosuje zasady kompozycji i perspektywy malarskiej oraz
dobiera odpowiednie techniki i narzędzia malarskie i rysunkowe z niewielkimi
poprawkami.
Student śmiało i pewnie stosuje zasady kompozycji i perspektywy oraz dobiera
odpowiednie techniki i narzędzia malarskie i rysunkowe. Aktywna postawa
i zaangażowanie wobec wszystkich zadawanych tematów.
Student sprawnie stosuje zasady kompozycji i dobiera odpowiednie techniki
i narzędzia malarskie i rysunkowe. Wyróżniająca się postawa i zaangażowanie
wobec wszystkich zadawanych tematów.Wysoki poziom umiejętności
warsztatowych i preferencji estetycznych.
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Leonardo da Vinci — Traktat o malarstwie, Gdańsk, 2006, słowo/obraz/teoria
[2] Maria Rzepińska — Historia koloru, Warszawa, 1989, Arkady
[3] Feliks Roliński — Perspektywa odręczna, Warszawa, 1962, Arkady
Literatura uzupełniająca:
[1] Antonella Fuga — Techniki i materiały, Warszawa, 2008, Arkady
[2] Władysław Srzemiński — Teoria widzenia, Kraków, 1958, Wydawnictwo literackie
8
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. nadzw. dr hab. Agata Rościecha-Kanownik (kontakt: [email protected])
Strona 4/4