Zabawy FundaMentalne – propozycja dla rodziców i pedagogów

Artykuł przygotowany przez Przedszkole nr 99 w Krakowie.
Zabronione jest rozpowszechnianie tego tekstu bez zgody autora!
Zabawy FundaMentalne –
propozycja dla rodziców i pedagogów
Autorami programu Zabawy fundaMentalne są Colin Rose, i Gordon Dryden.
Celem tego programu jest zapewnienie dziecku warunków do harmonijnego i
wszechstronnego rozwoju. Ma on pomóc dziecku w opanowaniu ważnych
umiejętności i nabyciu istotnych cech, a przede wszystkim sprawić, aby było
szczęśliwe.
Koncepcję programu oparto na odkryciu naukowców z Uniwersytetu Harvarda,
które zaprzecza powszechnej opinii, że inteligencja jest jednolita i stała.
Teoria „inteligencji wielorakiej” Howarda Gardnera zakłada że dziecko posiada
przynajmniej osiem różnych rodzajów inteligencji: Są to
- inteligencja językowa,
- inteligencja matematyczno – logiczna,
- inteligencja wizualno – przestrzenna,
- inteligencja muzyczna,
- inteligencja interpersonalna(społeczna),
- inteligencja intrapersonalna (refleksyjna),
- inteligencja ruchowa
- inteligencja przyrodnicza.
Aby dziecko rozwinęło prawdziwie wszechstronne umiejętności musi rozwijać
każdy rodzaj inteligencji.
Według twórców programu na naukę nigdy nie jest za wcześnie. W ciągu
pierwszych pięciu lat życia rozwija się ok. 50 % zdolności do uczenia się. Następne
30 % rozwija się do 8 roku życia. To oznacza, że rodzice są najważniejszymi
nauczycielami na świecie, a dom (nie szkoła!), jest najważniejszą instytucją
naukową. Dziecko rodzi się z liczbą komórek mózgowych, która jest wystarczająca
do osiągania sukcesów. Ale nie liczba komórek decyduje o inteligencji, a liczba
połączeń stworzonych pomiędzy tymi komórkami. Połączenia te tworzą się w wyniku
doświadczeń zdobywanych we wczesnym dzieciństwie. Im bogatsze i bardziej
stymulujące środowisko, tym pełniejszy rozwój dziecka.
Artykuł przygotowany przez Przedszkole nr 99 w Krakowie.
Zabronione jest rozpowszechnianie tego tekstu bez zgody autora!
Podstawowym założeniem programu jest połączenie wesołej zabawy ze
stymulacją, wykorzystujące polisensoryczne oddziaływania, co prowadzi do
zdobycia przez dziecko wszechstronnych uzdolnień
Program Zabawy fundaMentalne jest oparty na przekonaniu że odpowiednio
przygotowane zabawy edukacyjne mogą dostarczyć tyle samo radości co zabawy
w piaskownicy, dlatego proponuje gry i ćwiczenia, które dostarczają dziecku radości,
lecz mają także swój cel.
Program Zabawy fundaMentalne to bardzo ciekawa propozycja przeznaczona
do pracy z dzieckiem w wieku 0 - 6lat, która łączy w sobie naukowe podejście oraz
zabawę. Niewiele jest programów przeznaczonych do pracy z dzieckiem w tym
przedziale wiekowym. Jest on przeznaczony zarówno dla rodziców, jak
i profesjonalistów. Informacje podane są w sposób klarowny, zwarty, językiem
zrozumiałym dla przeciętnego rodzica. Proponowane zabawy nie wymagają od
rodziców szczególnego przygotowania, ani też nakładów. Wystarczy wykorzystać
każdy moment spędzany z dzieckiem. Zabawy są proste naturalne i pozwalają na
bliski kontakt. Można je powtarzać do woli lub zamieniać na inne z przedstawionego
w programie zestawu. Scenariusze zabaw są zebrane w formie bardzo poręcznej
i wygodnej w użyciu książeczki. Propozycji jest bardzo dużo (cały program zawiera
ich niemal 400) i stanowią wspaniałą inspirację i motywację do wspierania rozwoju
dziecka.
Jako pedagog specjalny z wieloletnim stażem doceniam też jeszcze inny
aspekt tego programu. Dzięki temu że jest on oparty na koncepcji, że każdy człowiek
posiada osiem rodzajów inteligencji i odpowiednie rozwijanie każdej z nich pozwala
na wszechstronne i wielozmysłowe rozwijanie zdolności dziecka, daje szansę
rozwoju dla dzieci, które nie mieszczą się ramach dotychczas rozumianej inteligencji.
Program ten nadaje się wspaniale do pracy z dziećmi o specyficznych potrzebach
edukacyjnych One w szczególności potrzebują wielozmysłowego wspomagania
swojego rozwoju. Program zabaw może być doskonałą płaszczyzną współpracy
specjalistów z rodzicami dziecka niepełnosprawnego. Rodzice często nie są w stanie
realizować skomplikowanych ćwiczeń zalecanych przez różnych specjalistów. Są
zagubieni, zrezygnowani i w konsekwencji nie robią ze swoim dzieckiem nic. Zabawy
fundaMentalne pozwalają im realizować najlepszy program. Będą mogli rozwijać
wszystkie zmysły i zdolności, budować potencjał poznawczy, a jednocześnie dawać
dziecku to, czego ono najbardziej oczekuje - miłość i wzajemny kontakt.
Stosowanie programu w przedszkolach i domach stanowić może wczesną edukację,
a jednocześnie profilaktykę trudności wczesnoszkolnych. Może być wykorzystany
w nauczaniu indywidualnym oraz w pracy w grupie przedszkolnej. Forma zabaw jest
gwarancją powodzenia zarówno dla dzieci jak i nauczycieli. Daje wiele możliwości
wyboru, co jest gwarancją indywidualizacji w wychowaniu. Zabawy można
dostosowywać dla potrzeb dzieci zdolniejszych i dzieci wymagających wspomagania
rozwoju. Korzystając z tego programu mamy gwarancję; iż będziemy równomiernie
rozwijać wszystkie zmysły i zdolności dziecka.
Artykuł przygotowany przez Przedszkole nr 99 w Krakowie.
Zabronione jest rozpowszechnianie tego tekstu bez zgody autora!
Program zawiera podstawowe informacje o rozwoju inteligencji dziecka i jego
potrzebach. Najcenniejsze są jednak książeczki, zawierające gotowe, konkretne
scenariusze zabaw z pomocami. Stanowią one nieocenioną pomoc zarówno dla
rodziców, jak i dla nauczycieli w pracy i z dzieckiem oraz współpracy z rodzicami.
Opracowała mgr Joanna Gondek