Tytuł projektu: Nie ćpam - nie piję – cudownie żyję

Tytuł projektu: Nie ćpam - nie piję – cudownie żyję.
Miejsce realizacji: Publiczne Gimnazjum w Zbójnie oraz pozostałe szkoły na terenie Gminy Zbójno.
Termin realizacji: styczeń – czerwiec 2008 r.
Koordynator: Dariusz Kosowski.
Osoby odpowiedzialne: B r z e z i ń s k i G r z e g o r z ,
Małgorzata,
Kosowska
Renata,
R a k o c z y E w a , S k o n i e c z n y P i o t r.
Budna Ewa,
Krzemińska
Cieplińska
Karolina,
Sponsor projektu: G m i n n a K o m i s j a R o z w i ą z y w a n i a
Problemów Alkoholowych w Zbójnie.
Cel projektu.
Poszerzenie wiedzy młodych obywateli naszej gminy na temat narkomanii i alkoholizmu oraz sposobów
zapobiegania nałogom.
Uzasadnienie planowanych działań.
Sukces w wychowaniu młodego pokolenia zależy od wiedzy i umiejętności dorosłych, którzy
towarzyszą najpierw dziecku, a potem nastolatkowi. Rodzic, czy też wychowawca musi posiadać
ogromną mądrość życiową, dzięki której pozwoli młodemu człowiekowi na bezpieczne poszukiwanie
jego miejsca w społeczeństwie i świecie.
W świecie, w którym młody obywatel nie jest już dzieckiem, a jeszcze nie jest dorosły, jest za to
pełen energii, ciekawy świata i mechanizmów nim rządzących. Warto spróbować wykorzystać tę
naturalną ciekawość i skierować ją ku działaniom uczącym samodzielnego podejmowania racjonalnych
decyzji oraz stosowania i akceptowania norm społecznych i moralnych.
Planowane przez nas działania, to nie tylko rozwijanie talentów plastycznych, sportowych, czy
innych. To przede wszystkim spędzony z doświadczonym nauczycielem-wychowawcą czas, gdzie
mimowolnie, wydawać by się mogło przy okazji poruszane są ważne, istotne dla ucznia problemy.
Zachęcanie go do działania i wskazywanie sukcesów jakie osiąga, może w wydatny sposób uchronić go
przed frustracją, odrzuceniem społecznym, a w rezultacie odwieść od chęci ucieczki w świat iluzji
i narkotycznych omamów.
Główne zadania.
Promowanie zdrowego stylu życia oraz informowanie o szkodliwości środków i substancji, których
używanie może prowadzić do narkomanii lub alkoholizmu.
Działania podejmowane w ramach projektu.
1. Comiesięczne sesje plakatowe dotyczące zagadnień projektu z krótkimi opisami w języku angielskim,
powstające w ramach zajęć świetlicowych.
2. Cotygodniowe warsztaty z języka angielskiego przeznaczone na tłumaczenie tekstów i naukę języka –
poza godzinami lekcyjnymi.
3. Comiesięczne gazetki tematyczne poświęcone sportowcom, których życie wolne jest od nałogów.
4. Cotygodniowe zajęcia sportowe promujące zdrowy styl życia i zdrową rywalizację sportową – poza
godzinami lekcyjnymi.
5. Konkurs literacki na wiersz lub prozę o tematyce piętnującej nałogi i promującej życie wolne od
uzależnień.
6. Cotygodniowe spotkania uczniów zainteresowanych procesami chemicznymi, których owocem będą
między innymi prace obrazujące alkohol w ujęciu chemicznym – poza godzinami lekcyjnymi.
7. Przygotowanie spektaklu o tematyce związanej z realizowanym projektem i wystawienie go we
wszystkich szkołach naszej gminy.
8. Przygotowanie prezentacji multimedialnej tematyce związanej z realizowanym projektem
i wystawienie go we wszystkich szkołach naszej gminy.
9. Zorganizowanie w Publicznym Gimnazjum w Zbójnie uroczystej akademii podsumowującej
półroczną pracę uczniów i ich opiekunów z rozdaniem nagród w obecności zaproszonych gości, tj.
przedstawicieli GKRPA.
Szczegółowy opis planowanych działań.
1. Uczniowie na zajęciach świetlicowych z wykorzystaniem różnych technik przygotowują plakaty
związane tematycznie z projektem. Krótkie hasła pojawiające się na plakacie zapisują w języku
angielskim, korzystając z pomocy kolegów uczęszczających na dodatkowe zajęcia z języka
angielskiego. Tematyka plakatów w poszczególnych miesiącach: styczeń – alkoholizm i profilaktyka,
luty – narkomania i profilaktyka, marzec – miłość i zrozumienie w rodzinie, kwiecień – sport to
zdrowie, maj – koleżeństwo, czerwiec – bezpieczne spędzanie czasu wolnego. Prace przekazywane są
do R. Kosowskiej w ostatnim tygodniu każdego miesiąca, która ocenia je punktowo w skali 0 -10 pkt.
Dwie najlepsze prace, na jeden miesiąc zawieszone zostają na specjalnej tablicy (korkowej –
180x100cm), opisującej działania w ramach projektu. Na tablicy znajduje się informacja, że projekt
sponsorowany jest przez Gminną Komisję Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Zbójnie.
W gronie naszych uczniów jest wielu bardzo uzdolnionych plastyków, wspomnieć tu należy
o pierwszym i drugim miejscu w konkursach powiatowych, czy też trzecim miejscu w konkursie
krajowym. Brak odpowiednich materiałów, takich jak dobre farby, czy też odpowiedni papier,
skutecznie hamuje rozwój ich talentów.
2. Uczniowie naszego gimnazjum, którzy obecnie uczęszczają do klas pierwszych i drugich, będą
w niedalekiej przyszłości zdawać egzamin gimnazjalny z tego przedmiotu. Dzięki społecznemu
zaangażowaniu nauczyciela języka angielskiego, mają możliwość poszerzania swoich wiadomości
i umiejętności. Dobrze by było, aby zajęcia te wzbogacić o treści profilaktyczne, pojawiające się przy
okazji tłumaczenia haseł dla grupy plastycznej. Niestety szkoła nasza nie dysponuje słownikami,
2
które byłyby bardzo pomocne w takiej pracy samokształceniowej. Za każde przetłumaczone hasło
w zależności od jego długości i liczby poprawień, G. Brzeziński przyzna 0 – 5 pkt.
3. W ramach projektu systematycznie, obok plakatów na tablicy informacyjnej będą co miesiąc pojawiać
przygotowywane przez uczniów, również w formie plakatu, życiorysy sportowców, którzy są
wolnymi od nałogów, podziwianymi mistrzami. W kolejnych miesiącach będą to: styczeń –
Mariusz Pudzianowski, luty – Otylia Jędrzejczak, marzec – Adam Małysz, kwiecień –
Krzysztof Włodarczyk, maj – Euzebiusz Smolarek, czerwiec – Sebastian Kawa. Za każdy życiorys
E. Budna przyzna 0-10 pkt.
4. Poza zajęciami sportowymi, za które nauczyciele wychowania fizycznego otrzymują wynagrodzenie,
co tydzień odbywają się w naszej szkole zajęcia dodatkowe, prowadzone społecznie. Zajęciom tym
zawsze towarzyszy kult zdrowia i duch rywalizacji fair-play. Nie bez znaczenia jest też przypływ
radości, siły i witalności oraz zjawisko zw. „runner’s high”, czyli euforia biegaczy. W okresie
jesienno-zimowym są to głównie zajęcia na sali, natomiast w okresie wiosenno-letnim planowane są
zajęcia na świeżym powietrzu. Na pewno dodatkowe paletki do tenisa, czy też rakietki do
badmingtona, bądź też inny sprzęt uatrakcyjniłby zajęcia. Warto w tym miejscu wspomnieć, że od
kilku lat uczniowie naszego gimnazjum są mistrzami powiatu w tenisie stołowym, chyba warto
w nich inwestować.
5. Konkurs literacki zostanie przeprowadzony w kwietniu, E. Rakoczy przyzna uczestnikom 0 – 10 pkt.
Najlepsze prace zostaną wywieszone na tablicy informacyjnej projektu oraz odczytane (ewentualnie
urywki) na końcowej akademii. W trakcie pisania prac nieodzownym elementem byłby dostęp do
różnego rodzaju słowników języka polskiego.
6. Jako końcowy efekt pracy koła chemików, oprócz wzrostu ich kompetencji, powstaną plakaty
przedstawiające narkotyki i alkohol w ujęciu chemicznym. Za każdy powstały plakat K. Krzemińska
przydzieli 0 – 10 pkt.
7. Uczniowie pod kierunkiem M. Cieplińskiej przygotują spektakl teatralny dotyczący realizowanej
tematyki. Spektakl ten w maju zostanie zaprezentowany we wszystkich szkołach podstawowych
naszej gminy, a w czerwcu w gimnazjum na uroczystej akademii kończącej projekt. Za udział
w spektaklu każdemu z uczestników M. Cieplińska przydzieli 0 – 20 pkt. Repertuar zostanie
uzgodniony z kierownikiem GOPS, Panią Sabiną Skrobiszewską. W czasie występów, aby poprawić
słyszalność, należałoby troszeczkę unowocześnić sprzęt nagłaśniający, jakim obecnie dysponuje
szkoła, który w przyszłości będzie służył społeczeństwu całej gminy.
8. Pod kierunkiem P. Skoniecznego, uczniowie przygotują prezentacje multimedialne tematycznie
związane z projektem. Za każdy projekt P. Skonieczny przyzna 0-10 pkt. Projekt uznany za najlepszy,
jeśli w pełni spełni wymagania dotyczące elementów profilaktyki, zostanie zaprezentowany we
wszystkich szkołach naszej gminy. Projekt ten otrzyma wtedy dodatkowo 10 pkt.
3
9. Na uroczystej akademii po spektaklu i ewentualnej prezentacji zostaną rozdane nagrody uczniom,
którzy uzyskali najwięcej punktów w ramach całego projektu. Odbędzie się również sesja plakatowa
wszystkich plakatów powstałych w ramach projektu. Na akademię zostaną zaproszeni przedstawiciele
GKRPA, przedstawiciele organu prowadzącego oraz dziennikarz.
Podstawy prawne.
1. Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu
alkoholizmowi. (Dz. U. Nr 147, poz. 1231 z późn. zm.).
2. Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. Nr 179, poz. 1485 z późn. zm.).
3. Uchwała Nr IV/19/2007 Rady Gminy Zbójno z dnia 27 lutego 2007 r. w sprawie przyjęcia Programu
Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Przeciwdziałania Narkomanii na rok 2007.
4