Pobierz KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
KONCEPCJA PRACY
GIMNAZJUM W GOMULINIE
NA LATA 2016 - 2019
1
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
SPIS TREŚCI
ROZDZIAŁ I. PODSTAWA PRAWNA
ROZDZIAŁ II. CHARAKTERYSTYKA SZKOŁY
ROZDZIAŁ III.
MISJA I WIZJA SZKOŁY
ROZDZIAŁ IV.
MODEL ABSOLWENTA
ROZDZIAŁ V.
KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY W POSZCZEGÓLNYCH
OBSZARACH
ROZDZIAŁ VI.
EWALUACJA KONCEPCJI PRACY SZKOŁY
2
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
ROZDZIAŁ I
PODSTAWA PRAWNA
Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o:
1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz. 2572
z pózn. zm.).
2. Kartę Nauczyciela z dn. 26 stycznia 1982 r. (Dz. U. z 2006r. nr 97, poz. 674 z pózn. zm.).
3. Konwencję o Prawach Dziecka z dnia 20 listopada 1989 r.
4. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół
(Dz. U. z 2009 r. nr 4, poz. 17).
5. Rozporządzenie MEN z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego
(Dz. U. nr 168 poz. 1324).
5. Statut Gimnazjum w Gomulinie.
6. Program profilaktyczno - wychowawczy Gimnazjum w Gomulinie.
3
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
ROZDZIAŁ II
CHARAKTERYSTYKA SZKOŁY
1. Dane ogólne o szkole
Gimnazjum
w
Gomulinie
zostało
utworzone
01.09.2011
r.
na
mocy
uchwały
nr V/29/11 Rady Gminy Wola Krzysztoporska w sprawie utworzenia publicznego Gimnazjum
w Gomulinie.
Siedziba szkoły mieści się w Gomulinie na ul. Szkolnej 2, 97 – 371 Wola Krzysztoporska.
Organem prowadzącym szkołę jest Gmina Wola Krzysztoporska.
Nadzór pedagogiczny nad szkołą sprawuje Łódzki Kurator Oświaty.
Do obwodu szkoły wchodzą następujące miejscowości: Gomulin, Gomulin Kolonia, Majków
Duży, Praca, Żachta, Rokszyce I, Rokszyce II, Oprzężów, Oprzężów Kolonia, Kargał Las,
Piekarki, Woźniki, Woźniki Kolonia, Piekary, Mzurki, Budków, Stradzew, Mąkolice.
W bieżącym roku szkolnym do gimnazjum uczęszcza 108 uczniów, realizujących obowiązek
szkolny w dwóch klasach I, dwóch klasach II i dwóch klasach III. W latach 2017/2018 liczba
oddziałów według założeń związanych z sytuacją demograficzną ulegnie zmianie – będzie
tylko jedna klasa pierwsza.
2. Kadra szkoły
W szkole pracuje 1 dyrektor, 18 nauczycieli, w tym 6 zatrudnionych na cały etat, 12 na część
etatu, sekretarka oraz 4 pracowników obsługi.
Kadra zapewnia wysoki poziom pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz
wykonywanych zadań organizacyjnych.
Rozwój zawodowy nauczycieli jest związany z jakościowym rozwojem szkoły oraz
indywidualnymi potrzebami.
Nauczyciele bardzo aktywnie angażują się w różnorodne projekty, przedsięwzięcia i działania
szkoły.
Nauczyciele pracują z uczniami, przygotowując ich do osiągania sukcesów edukacyjnych, do
udziału w różnorodnych konkursach i zawodach sportowych.
3. Baza szkoły
Gimnazjum dysponuje nowym, piętrowym budynkiem, w którym mieści się:
1)
nowa, pełnowymiarowa hala sportowa z zapleczem,
2)
pracownia komputerowa wyposażona w tablicę interaktywną oraz laptopy
z dostępem do internetu,
4
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
3)
ekopracownia,
4)
pracownia fizyko-chemiczna,
5)
pracownia polonistyczna,
6)
pracownia historyczna,
7)
pracownia matematyczna,
8)
pracownia plastyczno-muzyczna,
9)
biblioteka,
10)
stołówka szkolna,
11)
pomieszczenia administracyjne i gospodarcze,
12)
wewnętrzne patio,
13)
szatnia z szafkami dla każdego ucznia,
14)
radiowęzeł.
W każdej sali szkolnej znajduje się laptop podłączony do sieci. W szkole zainstalowany jest
monitoring wizyjny.
4. Współpraca szkoły ze środowiskiem lokalnym
Wielostronna i zorganizowana współpraca ze środowiskiem dokonuje się na płaszczyźnie
kontaktów i planowych działań, w których aktywnie uczestniczy dyrektor, nauczyciele,
rodzice oraz Samorząd Uczniowski. Przykładami takiego oddziaływania są imprezy
środowiskowe typu:
- ślubowanie uczniów klas pierwszych,
- programy artystyczne w Kościele Parafialnym w Gomulinie z okazji obchodów Święta
Niepodległości i Bożego Narodzenia,
- obchody Dnia Papieskiego w GOK-u i kościele parafialnym,
- festyny środowiskowe z okazji Dnia Rodziny lub pożegnania lata,
- dni otwarte gimnazjum,
- uroczystości patriotyczne na Górach Borowskich,
- spotkania z władzami samorządowymi i ciekawymi ludźmi,
Uczniowie pod kierunkiem nauczycieli przygotowują spektakle teatralne, programy
artystyczne, debaty, rajdy, na które zapraszani są rodzice, mieszkańcy Gomulina, uczniowie
z innych szkół oraz goście z Urzędu Gminy.
Rodzice przygotowując dla uczniów choinkę noworoczną, spotkania klasowe, bal
absolwentów i inne uroczystości czują się współodpowiedzialni za ich przebieg.
Szkoła współpracuje z następującymi instytucjami:
5
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
- samorząd terytorialny,
- Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Woli Krzysztoporskiej,
- Gminny Ośrodek Kultury w Woli Krzysztoporskiej,
- Kościół Parafialny w Gomulinie,
- Szkoła Podstawowa w Gomulinie,
- Policja,
- PSSE,
- Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
- Centrum Pomocy Rodzinie,
- PSP w Piotrkowie Tryb.
- OSP w Gomulinie,
- szkoły podstawowe i ponadgimnazjalne z powiatu piotrkowskiego,
- Oddział PTTK w Żarnowie.
W roku szkolnym 2014/2015 społeczność szkolna wybrała patrona szkoły
Św. Jana Pawła II, a Rada Gminy Wola Krzysztoporska podjęła uchwałę w sprawie nadania
szkole imienia. W bieżącym roku szkolnym 2015/2016 na dzień 18.05.2016 r. planowana jest
i przygotowywana uroczystość.
5. Osiągnięcia uczniów
Uczniowie Gimnazjum w Gomulinie odnoszą
sukcesy w konkursach wiedzy,
konkursach artystycznych i zawodach sportowych.
Przez 3 lata nasi uczniowie reprezentowali województwo łódzkie w Sejmie Dzieci
i Młodzieży, zdobyli II miejsce w rejonie w mistrzostwach w piłce ręcznej dziewcząt
i chłopców, III miejsce w rejonie w piłce koszykowej dziewcząt. Wśród naszych uczniów
znaleźli się: finalistka wojewódzkiego kuratoryjnego konkursu wiedzy o społeczeństwie,
finalistka
wojewódzkiego
ogólnopolskiego
konkursu
kuratoryjnego
na
konkursu
opowiadanie
o
filozofii
tematyce
klasycznej,
laureatka
olimpijskiej,
laureatka
ogólnopolskiego konkursu piosenki turystycznej.
W kolejnych latach uczniowie uzyskiwali coraz wyższe wyniki z egzaminów gimnazjalnych,
osiągając staniny wyższe od średniej krajowej z wszystkich przedmiotów, a z języka
polskiego, historii i wos-u oraz z przedmiotów przyrodniczych staniny wysokie.
Problemowa
ewaluacja
zewnętrzna
przeprowadzona
przez
wizytatorów
z Kuratorium Oświaty w Łodzi w roku szkolnym 2014/2015 wykazała wysoki poziom
spełniania wymagań państwa w zakresie funkcjonowania szkoły przez nasze gimnazjum.
6
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
6. Oferta szkoły
Obecnie Gimnazjum w Gomulinie oferuje uczniom:
- zajęcia edukacyjne zgodne z ramowym planem nauczania,
- wysoko kwalifikowaną kadrę pedagogiczną,
- zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej,
- zajęcia rozwijające uzdolnienia i zainteresowania,
- realizacje różnorodnych projektów edukacyjnych,
- zajęcia zawodoznawcze,
- gimnazjalne wycieczki edukacyjne i kulturalne, zielone szkoły i rajdy,
- wyjazdy na lodowisko,
- bogatą ofertę szkolnych i zewnętrznych konkursów,
- udział w dodatkowych zajęciach sportowych oraz zawodach sportowych,
- bogatą ofertę działań na rzecz środowiska lokalnego,
- wolontariat,
- rozwój aktywności społecznych w organizacjach szkolnych,
- bibliotekę szkolną,
- chór szkolny,
- opiekę pielęgniarki szkolnej i świetlicy,
- opiekę pedagoga szkolnego.
ROZDZIAŁ III
MISJA I WIZJA SZKOŁY
MISJA SZKOŁY
Zadaniem Gimnazjum w Gomulinie jest wspieranie rodziny w procesie wychowania
i nauczania, stwarzanie uczniom optymalnych warunków do prawidłowego rozwoju
intelektualnego, fizycznego, moralnego i emocjonalnego przy przestrzeganiu poszanowania
ich godności osobistej oraz wolności wyznania i światopoglądu, w zgodzie z przepisami
prawa i zobowiązaniami wynikającymi z Konstytucji RP, powszechnej Deklaracji Praw
Człowieka oraz Deklaracji i Konwencji o Prawach Dziecka Organizacji Narodów
Zjednoczonych.
7
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
WIZJA SZKOŁY
Gimnazjum w Gomulinie jest szkołą, która:
* przygotowuje do aktywnego i świadomego udziału w procesie nauczania, rozwijania własnych
zainteresowań oraz wykorzystania zdobytej wiedzy w praktyce;
* oferuje atrakcyjne formy i metody nauczania;
* dąży do rozwijania samorządności i przedsiębiorczości uczniów;
* zapewnia uczniom przygotowanie i pomoc w podejmowaniu decyzji dotyczących dalszego
kierunku kształcenia i wyboru zawodu;
* dąży do kształtowania właściwych postaw patriotycznych, moralnych, ucząc tolerancji,
serdeczności i wzajemnej pomocy;
* dba o pozytywny wizerunek w środowisku;
* zapewnia nowoczesną bazę dydaktyczną;
* efektywnie współpracuje z rodzicami, włączając ich do działań opiekuńczych, wychowawczych
i organizacyjnych;
* przygotowuje do życia w „małej i dużej" Ojczyźnie oraz w zjednoczonej Europie;
* daje uczniom poczucie bezpieczeństwa, zapewnia życzliwą atmosferę i różnorodną pomoc;
* zapewnia uczniom wsparcie w realizacji projektów edukacyjnych;
* zapewnia pomoc psychologiczno – pedagogiczną;
* organizuje opiekę i pomoc uczniom mającym trudności w nauce i będącym w trudnej sytuacji.
ROZDZIAŁ IV
MODEL ABSOLWENTA
Absolwent Gimnazjum w Gomulinie:
1) ma poczucie odpowiedzialności za własny rozwój oraz potrafi zaplanować swoją
przyszłość (wybór dalszej drogi kształcenia),
2) potrafi zastosować zdobytą wiedzę w praktyce i życiu codziennym,
3) umie korzystać z nowoczesnych źródeł informacji,
4) zna i umiejętnie wykorzystuje tzw. technologie społeczeństwa informatycznego,
5) zna dwa języki obce, dzięki czemu potrafi komunikować się w nowoczesnym świecie,
6) rozwija swoje zainteresowania i pasje,
7) szanuje zdrowie własne i innych,
8) odpowiedzialnie i racjonalnie wykorzystuje wolny czas,
8
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
9) rozwija swoją sprawność fizyczną,
10) zna i stosuje ogólnie przyjęte zasady etyczne,
11) dba o kulturę własnego języka,
12) szanuje dorobek dziedzictwa narodowego i kulturowego,
13) jest komunikatywny,
14) jest asertywny.
ROZDZIAŁ V
KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY W POSZCZEGÓLNYCH
OBSZARACH
ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE
I.
Przestrzeganie przepisów prawa oświatowego i prowadzenie dokumentacji wewnątrzszkolnej
zgodnie z przepisami prawa, zapewnienie funkcjonowania szkoły zgodnie z jej statutem
i prawem oświatowym.
II.
Wspomaganie nauczycieli w osiąganiu wysokiej jakości pracy.
III. Organizacja wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zawodowego.
IV. Kształtowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku oraz promowanie jej osiągnięć.
V. Modernizacja oraz rozwój bazy dydaktycznej i materiałowej.
KSZTAŁCENIE
I.
Zapewnienie wysokiej jakości i atrakcyjności procesu dydaktycznego.
II. Ukierunkowanie procesu dydaktycznego na rozwój ucznia.
III. Ocena efektów kształcenia.
WYCHOWANIE I OPIEKA
I.
Zapewnienie wielokierunkowego i wszechstronnego rozwoju ucznia w przyjaznym
i bezpiecznym środowisku.
II. Kształtowanie postaw zgodnych z normami społecznymi.
III. Budowanie pozytywnego klimatu w szkole.
FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM
I. Dążenie do aktywnego uczestnictwa rodziców w życiu szkoły.
II. Promocja szkoły.
9
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE
Zadania
I.
Formy organizacji

Przestrzeganie dyscypliny pracy.

Nowelizacja dokumentów
Przestrzeganie
przepisów prawa
oświatowego
Odpowiedzialni
Terminy
realizacji
Dyrekcja
Zgodnie
Nauczyciele
z
wewnątrzszkolnych i systematyczne
ustalonymi
prowadzenie bieżącej dokumentacji zgodnie
terminami
z aktualnymi przepisami prawa.

Przestrzeganie zasad WSO i PSO przy
planowaniu procesu dydaktycznego.

Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego
pod kątem zgodności z obowiązującym
stanem prawnym.

Sprawowanie wewnętrznego nadzoru
pedagogicznego.

II.
Według
Nauczyciele
potrzeb
Przeszkolenie nauczycieli w zakresie
Dyrekcja
Na bieżąco
doradztwa zawodowego – prowadzenie
Pedagog
z wymaganymi kwalifikacjami
Wspomaganie
nauczycieli
Dyrekcja
Zatrudnianie nauczycieli zgodnie
i potrzebami szkoły.

Rozpoznawanie potrzeb szkoły
w osiąganiu wysokiej
i indywidualnych potrzeb nauczycieli oraz
jakości pracy
priorytetów Łódzkiego Kuratora Oświaty
w zakresie doskonalenia zawodowego
nauczycieli i zgodnie z tymi potrzebami
i priorytetami opracowanie planu
doskonalenia zawodowego i planu WDN.

Motywowanie nauczycieli do zdobywania
kolejnych stopni awansu zawodowego.

III.
Organizacja
SzOK, powołanie koordynatora doradztwa
wewnątrzszkolnego
systemu doradztwa
zawodowego
Nauczyciel
zawodowego.

Gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie
materiałów informacyjno – dydaktycznych
oraz udzielanie indywidualnych porad
10
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
uczniom i rodzicom.

Współpraca z instytucjami wspierającymi
system doradztwa zawodowego.

IV.
Organizowanie imprez z udziałem
przedstawicieli szkół i instytucji, gminy
Kształtowanie
Wola Krzysztoporska i powiatu
pozytywnego
piotrkowskiego.
wizerunku szkoły

w środowisku
Na bieżąco
Nauczyciele
Uczniowie
Prezentacja osiągnięć uczniów poprzez ich
udział w konkursach, zawodach, imprezach
i promowanie swoich
osiągnięć
Dyrekcja
środowiskowych.

Podejmowanie i wspieranie działań
służących pożytkowi społeczności lokalnej.

V.
dydaktycznych do poszczególnych
Modernizacja oraz
przedmiotów oraz zbiorów i wyposażenia
rozwój bazy
dydaktycznej
Sukcesywne uzupełnianie bazy pomocy
Dyrekcja
Na bieżąco
Nauczyciele
biblioteki szkolnej.

i materiałowej
Bieżące remonty budynku, doposażenie
pracowni w pomoce dydaktyczne,
utworzenie miejsca pamięci patrona szkoły.
KSZTAŁCENIE
Zadania
Formy organizacji

autorskich.
I.
Zapewnienie

wysokiej jakości
i atrakcyjności
Opracowanie i wdrażanie programów

procesu
Odpowiedzialni
Terminy
realizacji
Dyrekcja
Zgodnie z
Nauczyciele
ustalonymi
Uwzględnianie w procesie dydaktycznym
terminami
standardów wymagań egzaminacyjnych.
i według
Stosowanie w procesie dydaktycznym
potrzeb
różnorodnych metod pracy i środków
dydaktycznego
dydaktycznych oraz tworzenie właściwej
atmosfery pracy.

Utrzymanie wysokich wyników egzaminów
zewnętrznych.
11
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
Dyrekcja
II.

Ukierunkowanie
Nauczyciele
z uwzględnieniem możliwości i potrzeb
procesu
uczniów oraz zaleceń Poradni
dydaktycznego na
rozwój ucznia
Planowanie procesu dydaktycznego
Na bieżąco
Psychologiczno-Pedagogicznej.

Stwarzanie warunków do rozwijania
zainteresowań uczniów i motywowanie ich
do udziału w konkursach.

Wspomaganie procesu uczenia się uczniów
mających trudności w nauce:
a) indywidualizacja procesu kształcenia;
b) organizowanie zajęć wyrównawczych
i zespołów pomocy koleżeńskiej;
c) prowadzenie zajęć korekcyjnokompensacyjnych i rewalidacyjnych.

Podniesienie efektów kształcenia:
a) przeprowadzenie testów diagnozujących dla
uczniów klas pierwszych;
b) przeprowadzenie próbnych egzaminów
gimnazjalnych w klasach II i III;
c) analiza wyników egzaminów zewnętrznych,
opracowanie wniosków do pracy w roku
następnym i ich realizacja;
d) prowadzenie zajęć przygotowujących do
egzaminu gimnazjalnego.

Wykorzystanie wyników egzaminu
gimnazjalnego do pracy dydaktycznej
w celu podniesienia wyników nauczania.

Przystępowanie uczniów do projektów
edukacyjnych.

III.
Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów
na poszczególnych poziomach
Ocena efektów
Dyrekcja
Na bieżąco
Nauczyciele
i wykorzystywanie wyników do podnoszenia
kształcenia
efektywności kształcenia.

Analiza porównawcza wyników klasyfikacji
12
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
i wyników egzaminu gimnazjalnego.

Badanie losów absolwentów.
WYCHOWANIE I OPIEKA
Zadania
Formy organizacji

wszystkich uczniów:
I.
Zapewnienie
a) przestrzeganie Konwencji Praw Dziecka, Praw
Człowieka;
wielokierunkowego
i wszechstronnego
b) dostosowywanie zajęć lekcyjnych do potrzeb
i możliwości ucznia;
rozwoju ucznia
w przyjaznym
Dyrekcja
Zgodnie
Nauczyciele
z
Pedagog,
ustalonymi
Opiekunowie
terminami
Samorządu
Uczniowskiego
c) otaczanie szczególną opieką dzieci
z biednych rodzin.
i bezpiecznym
środowisku
Stwarzanie równych szans rozwoju dla
Odpowiedzialni
Terminy
realizacji

Stwarzanie warunków umożliwiających
uczniom pracę w Samorządzie Uczniowskim
i współdecydowanie o działalności szkoły.

Współpraca i udział młodzieży w akcjach
organizowanych przez lokalne instytucje
i organizacje.

Realizacja Programu Wychowawczego
i Profilaktycznego, uwzględnienie jego
założeń w programach wychowawczych
poszczególnych klas.

Rozpoznawanie problemów
wychowawczych i organizowanie pomocy
psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów
i rodziców.

Zapewnienie uczniom bezpiecznych
warunków pobytu w szkole (organizowanie
warsztatów profilaktycznych dla uczniów
i rodziców, ankietowanie uczniów na temat
poczucia bezpieczeństwa w szkole).

Rozpoznawanie potrzeb w zakresie opieki
13
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
i organizowanie różnych form pomocy dla
uczniów.

Współpraca z instytucjami świadczącymi
pomoc socjalną.

Profilaktyka uzależnień i ich zwalczanie:
a) realizacja i ocena skuteczności Programu
Profilaktycznego szkoły;
b) rozpoznanie zagrożeń związanych
z uzależnieniami oraz stosowanie środków
zaradczych;
c) współpraca z rodzicami oraz instytucjami
wspierającymi działania profilaktyczne;
d) propagowanie alternatywnych
i atrakcyjnych form spędzania czasu wolnego.

Propagowanie zdrowego stylu życia, kultury
fizycznej i działań proekologicznych (np.
realizacja projektów edukacyjnych,
realizacja programu ,,Trzymaj formę”,
,,Profilaktyka zakażeń HIV/AIDS”, udział w
akcji ekologicznej ,,Stań po zielonej stronie
mocy”, zbiórka nakrętek, makulatury).

Wspieranie uczniów w wyborze ścieżki
kariery zawodowej, wdrażanie programu
doradztwa zawodowego pt. ,,Rozwijam
skrzydła”.

Promowanie wartości, którym był wierny
Patron Gimnazjum Jan Paweł II.

Przygotowanie uczniów i szkoły do nadania
imienia, a później do corocznych obchodów
Dnia Patrona, wdrażanie ceremoniału.

Zapewnienie bezpieczeństwa podczas
przerw międzylekcyjnych, oczekiwania na
autobusy, dyskotek, wycieczek, rajdów,
maratonów filmowych.

Dożywianie uczniów oraz stały monitoring
dowozu uczniów do szkoły.
14
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019

System stypendialny – stypendium za wyniki
w nauce, za osiągnięcia sportowe oraz
nagroda dyrektora dla ucznia
z najwyższymi wynikami z egzaminów
gimnazjalnych.

z różnymi formami kultury, np. teatr, kino,
II.
Kształtowanie
postaw zgodnych
Umożliwianie uczniom kontaktu

muzeum, koncerty muzyczne.
Nauczyciele
Współdziałanie z instytucjami
Pedagog
z normami
i organizacjami propagującymi działalność
społecznymi
społeczną i charytatywną, np. PCK,GOPS.

Dyrekcja
Na bieżąco
Diagnozowanie zachowania uczniów
i podejmowanie działań w celu
wyeliminowania zagrożeń, ocena ich
skuteczności oraz modyfikacje w miarę
potrzeb.

Realizacja w procesie dydaktycznowychowawczym zagadnień dotyczących
demokracji, tolerancji, postaw
obywatelskich.

III.
uczniami, nauczycielami, rodzicami (dbałość
Budowanie
pozytywnego
Budowanie prawidłowych relacji pomiędzy
o przestrzeganie statutu szkoły).
Dyrekcja
Na bieżąco
Nauczyciele
Pedagog
 Podejmowanie działań służących integracji
uczniów, nauczycieli, rodziców, pracowników
klimatu w szkole
administracji
i obsługi: wspólna organizacja imprez
szkolnych, udział w wydarzeniach szkolnych,
np. tradycje świąteczne, wycieczki, apele.

Kultywowanie tradycji związanych
z patronem szkoły poprzez:
a) podejmowanie działań zmierzających do
przybliżenia osoby Ojca Świętego, utrwalanie
pamięci o patronie i wcielanie w życie
nauczania Papieża Polaka,
b) coroczna organizacja Dnia Papieskiego
15
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
(w niedzielę przed 16 X),
c) organizowanie konkursów plastycznych
i wiedzy o życiu oraz działalności
Jana Pawła II , uczestnictwo
w konkursach organizowanych przez inne
szkoły,
d) organizowanie wycieczek w miejsca
związane z życiem JP II,
e) przygotowanie uroczystości rocznicowych
nadania szkole imienia
(18 maja każdego roku- Dzień Patrona).

Zapoznawanie młodzieży z historią szkoły,
propagowanie dziedzictwa kulturowego
regionu i zachęcanie do udziału
w uroczystościach szkolnych
i środowiskowych.
FUNKCJONOWANIE SZKOŁY W ŚRODOWISKU LOKALNYM
Zadania
Formy organizacji

w uroczystościach szkolnych.
I.
Dążenie do


Na bieżąco
Nauczyciele
Pedagog
Prezentacja osiągnięć uczniów
i szkoły.
rodziców w życiu
szkoły
Udział rodziców w konstruowaniu
Dyrekcja
dokumentów wewnątrzszkolnych.
aktywnego
uczestnictwa
Pobudzanie aktywności rodziców, udział
Odpowiedzialni
Terminy
realizacji

Włączanie rodziców do procesu
decyzyjnego (zasięganie opinii
w sprawach uczniów, szkoły).
II.
Promocja szkoły

Pedagogizacja rodziców.

Promocja i upowszechnienie informacji
o ofercie edukacyjnej oraz
Dyrekcja
Na bieżąco
Nauczyciele
podejmowanych działaniach
i osiągnięciach:
16
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
a) publikacje informacyjne (strona
internetowa),
b) dzień otwarty w szkole,
c) prezentacja działań i osiągnięć szkoły
w lokalnych mediach.
ROZDZIAŁ VI
EWALUACJA KONCEPCJI ROZWOJU SZKOŁY
1.
Koncepcja pracy szkoły będzie poddana ewaluacji po zakończeniu jej realizacji
w listopadzie 2019 roku w formie analizy funkcjonowania pracy szkoły.
2.
Propozycje zmian będą formułowane i zgłaszane na radzie pedagogicznej.
3.
Ewaluacja zostanie przeprowadzona przez Zespół ds. Koncepcji Pracy Szkoły.
4.
Wyniki
ewaluacji
będą
podstawą
do
opracowania
koncepcji
na
lata
2020 - 2023.
UWAGI KOŃCOWE
PROCEDURA TWORZENIA I MODYFIKOWANIA
KONCEPCJI PRACY SZKOŁY
1. Powołanie przez dyrektora zespołu do opracowania projektu koncepcji pracy szkoły.
2. Opracowanie projektu koncepcji pracy szkoły na lata 2016 – 2019.
3. Przedstawienie projektu do konsultacji:
Radzie Pedagogicznej,
Radzie Rodziców,
Samorządowi Uczniowskiemu.
4. Zatwierdzenie koncepcji pracy szkoły uchwałą Rady Pedagogicznej.
5. Monitorowanie realizacji koncepcji pracy szkoły.
6. Modyfikowanie koncepcji w trakcie realizacji i przystosowywanie jej do bieżących potrzeb.
7. Zgłaszanie zmian na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.
Koncepcję Pracy Gimnazjum w Gomulinie przygotował zespół w składzie:
1)
Irena Kasztelan – dyrektor,
2)
Alina Banaszczyk – nauczyciel,
3)
Ewelina Kacperska – nauczyciel.
17
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W GOMULINIE
2016 –2019
Po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i SU w dniu 20.01.2016 r. została uchwalona przez
radę pedagogiczną w dniu 22.01.2016 r. (uchwała rady pedagogicznej nr 6/2015/2016).
Załącznik nr 1
Tradycje i zwyczaje szkoły
1.09.2015
6.09.2015
30.09.2015
11.10.2015
wtorek
niedziela
środa
niedziela
Inauguracja roku szkolnego 2015/2016
uroczystości patriotyczne na Górach Borowskich
Dzień Chłopca
Dzień Papieski
Dzień Edukacji Narodowej /
14.10.2015 środa
ślubowanie pierwszoklasistów
11.11.2015 środa
Narodowe Święto Niepodległości
26.11.2015 czwartek
Dyskoteka andrzejkowa
1.12.2015 wtorek
Światowy Dzień Walki z AIDS
6.12.2015 niedziela
Mikołajki klasowe
Szkolna wigilia /
22.12.2015 wtorek
Konkurs kolęd i pastorałek
30.01.2016 sobota
Choinka noworoczna
4.02.2016 czwartek
Tłusty czwartek
14.02.2016 niedziela
Walentynki
8.03.2016 wtorek
Międzynarodowy Dzień Kobiet
Pierwszy Dzień Wiosny /
21.03.2016 poniedziałek
Festiwal projektów
15.03.2016 wtorek
Targi edukacyjne
10.04.2016 niedziela
Rocznica Zbrodni Katyńskiej
22.04.2016 piątek
Międzynarodowy Dzień Ziemi
4.05.2016 środa
Rocznica Konstytucji 3 Maja
18.05.2016 środa
Nadanie imienia gimnazjum
Festyn "Święto Rodziny" /
1.06.2016 środa
dzień otwarty gimnazjum
24.06.2016 piątek
Uroczyste zakończenie roku szkolnego
18