Otwórz

„Promujemy życzliwość i kulturę osobistą”
Szkolny Dzień Życzliwości i Pozdrowień
,,JEŚLI USUWA SIĘ Z ŻYCIA MIŁOŚĆ I ŻYCZLIWOŚĆ,
TO USUWA SIĘ WSZELKĄ PRZYJEMNOŚĆ”.
Cyceron (106 - 43 p.n.e.)
( sławny rzymski mówca i pisarz, autor mów sądowych
i politycznych, a także traktatów filozoficznych m.in.
,,O powinnościach”, ,,O najwyższym dobru”)
Cele szkolnej kampanii:
1. Uświadomienie uczniom, że Dzień Życzliwości i Pozdrowień to dzień bardzo
szczególny.
2. Uświadomienie członkom społeczności szkolnej, że zawsze należy być wobec siebie
miłym, uprzejmym i życzliwym.
3. Przekazanie uczniom informacji dotyczących właściwego zachowania się w różnych
sytuacjach.
4. Doskonalenie umiejętność wykorzystywania zasad, na których powinna opierać się
przyjaźń.
5. Integracja i wdrażanie uczniów do kulturalnej współpracy oraz zabawy.
6. Zachęcanie członków społeczności szkolnej do okazywania życzliwości na co dzień
poprzez wręczanie każdemu symbolu życzliwości.
Rodzaje realizowanych zajęć świetlicowych w ramach
Dni Życzliwości i Pozdrowień:
1. Zajęcia edukacyjno-wychowawcze- zapoznanie uczniów z tematem tygodnia:
 pogadanka na temat życzliwości,
 przedstawienie definicji omawianego pojęcia,
 odczytanie podstawowych informacji dotyczących Światowego Dnia Życzliwości.
2. Zajęcia plastyczne -przygotowanie plastycznej oprawy gazetek tematycznych, wykonanie
rekwizytów – symboli życzliwości, dekoracji, kolorowanie malowanek, itp.
3. Zajęcia czytelnicze-prezentacja i omówienie wybranych tekstów literackich.
4. Zabawy interakcyjne, konkursy, rozwiązywanie zagadek.
Zadania wychowawców świetlicy:
1. Zorganizowanie zajęć świetlicowych promujących życzliwość.
2. Przygotowanie gazetek tematycznych związanych z obchodami Dnia Życzliwości i
Pozdrowień.
Zadania Samorządu Uczniowskiego:
1. Opracowanie scenariuszy zajęć dla klas 4 – 6 i zajęć świetlicowych dotyczących
życzliwości.
2. Przygotowanie edukacyjnych plakatów nawiązujących do obchodów Tygodnia
Życzliwości i Pozdrowień z okazji Dnia Życzliwości i Pozdrowień w dniach 21 – 25. 11.
2016r.
3. Wykonanie „Szkolnego Słońca Życzliwości” prezentującego literackie talenty uczniów
(„Najciekawsze rymowanki o życzliwości”).
4. Zorganizowanie „Skrzynki Życzliwości i Pozdrowień”.
5. Przygotowanie wizualnej prezentacji laureatów konkursów na najżyczliwszą osobę w
każdej klasie.
6. Przygotowanie dyplomów dla:
 klasy za najciekawszą rymowankę,
 ucznia/ uczennicy za zdobycie tytułu „Klasowego Króla Życzliwości”/ „Klasowej
Królowej Życzliwości” (każda klasa wybiera jedną najżyczliwszą osobę).
7. Przygotowanie na Szkolnego Słońca Życzliwości i Pozdrowień na ścianie na holu.
8. Koordynowanie przebiegu szkolnej kampanii w dniach 21- 25.11.2012r.
Zadania dla wychowawców klas 4 – 6 :
1. Przeprowadzenie lekcji wychowawczych według zaproponowanego scenariusza zajęć.
2. Zapoznanie uczniów ze sposobem „funkcjonowania” szkolnej „Skrzynki życzeń i
pozdrowień”.
3. Dostarczenie do opiekuna SU wyników konkursu na Klasowego Króla Życzliwości/
Klasową Królową Życzliwości” (każda klasa wybiera jedną najżyczliwszą osobę) oraz
wyłonionej w klasowym konkursie najciekawszej rymowanki na temat życzliwości.
4. Wykonanie symbolicznych oznaczeń na drzwi sal lekcyjnych, (utworzenie „Szkolnej
Alei Życzliwości”).
Zadania uczniów klas: 4 – 6:
1. Aktywny udział w zajęciach dydaktycznych dotyczących życzliwości i kultury
osobistej.
2. Wykonanie gazetki tematycznej na drzwiach swojej sali lekcyjnej.
3. Szczególne wzajemne okazywanie sobie życzliwości w tygodniu życzliwości i
pozdrowień.
4. Wspólne dokonanie wyboru „Klasowego Króla Życzliwości” lub „Klasowej Królowej
Życzliwości”.
Zasady klasowego plebiscytu na „Króla/Królową Życzliwości”:










To jest ktoś, kogo ludzie bardzo lubią.
To jest ktoś, kto żyje w zgodzie z innymi.
To jest ktoś, kto często jest uśmiechnięty.
To jest ktoś, kto uprzyjemnia życie w grupie.
To jest ktoś, kto potrafi rozweselać.
To jest ktoś, kto pomaga kolegom.
To jest ktoś, kto jest zdyscyplinowany.
To jest ktoś, na kim zawsze można polegać.
To jest ktoś, kto staje w obronie słabszych.
To jest ktoś, kto wzbudza zaufanie.
1. Głosowanie w klasach przeprowadza wychowawca w sposób tajny (każdy uczeń
wypisuje na karteczce imię i nazwisko swojego kandydata).
2. Uczeń z największą liczbą głosów wygrywa plebiscyt.
3. Wyboru można dokonać spośród wszystkich uczniów klasy albo spośród kilku wcześniej
wytypowanych kandydatów.
4. Wychowawca klasy jest zobowiązany do terminowego dostarczenia (do dnia
25.11.2012r.) wyników konkursu do opiekuna Samorządu Uczniowskiego.
5. Uczniowie, którzy zdobyli tytuł „Klasowego Króla Życzliwości” / „Klasowej Królowej
Życzliwości” otrzymają od organizatorów dyplom i upominek podczas Mikołajek
Szkolnych.
Zasady klasowego konkursu na „Rymowankę o Życzliwości”
1. Klasowa „Rymowanka o Życzliwości” jest efektem pracy uczniów na zajęciach według.
scenariusza pt. „GRZECZNOŚĆ I ŻYCZLIWOŚĆ NA CO DZIEŃ”.
2. Rymowanki układają dzieci w grupach na zajęciach dotyczących życzliwości.
3. Wychowawcy wraz z uczniami dokonują wyboru najlepszej i przekazują wyniki wyboru
do opiekuna Samorządu Uczniowskiego.
4. Rymowanka może mieć formę hasła albo wierszyka.
5. Najciekawsze klasowe „Rymowanki o Życzliwości” zostaną wyeksponowane na
„Szkolnym Słońcu Życzliwości”.
6. Zwycięzcy otrzymają pamiątkowe dyplomy i upominki.
Zasady funkcjonowania szkolnej „Skrzynki życzeń i pozdrowień”
1. Szkolna „Skrzynka życzeń i pozdrowień” będzie się znajdowała na holu szkolnym i
będzie służyła jako szkolna poczta życzliwości w dniach od 21 do 25 listopada.
2. Karteczki z życzeniami i pozdrowieniami dla waszych kolegów, koleżanek, pracowników
szkoły będą dostarczone do adresatów w tygodniu obchodów Szkolnego Dnia
Życzliwości, tj. 21-25 listopada.
3. Ilość wykonanych karteczek jest nieograniczona- wszystkie zostaną dostarczone.
Zadania dla wychowawców klas 1 - 3:
1. Przeprowadzenie lekcji wychowawczych według zaproponowanego scenariusza zajęć.
2. Zapoznanie uczniów ze sposobem „funkcjonowania” szkolnej „Skrzynki życzeń i
pozdrowień”.
3. Wykonanie symbolicznych oznaczeń na drzwi sal lekcyjnych, (utworzenie „Szkolnej
Alei Życzliwości”).
4. Wykonanie przez uczniów Orderu Życzliwości ( dzieci losują ucznia ze swojej klasy i
anonimowo przygotowują Order Życzliwości dla niego)
Zadania uczniów klas: 1 - 3:
1. Aktywny udział w zajęciach dydaktycznych dotyczących życzliwości i kultury
osobistej.
2. Wykonanie gazetki tematycznej na drzwiach swojej sali lekcyjnej.
3. Wykonanie Orderu Życzliwości dla wylosowanego Kolegi/ Koleżanki.
4. Szczególne wzajemne okazywanie sobie życzliwości w tygodniu życzliwości i
pozdrowień.
Zasady wykonania „Orderu Życzliwości”
1. Wychowawcy klas I – III przeprowadzą w klasie losowanie polegające na tym, że każdy
uczeń wyciągnie karteczkę z imieniem i nazwiskiem swojego kolegi bądź koleżanki.
2. Zadaniem ucznia będzie przygotowanie dla wylosowanej osoby barwnego, oryginalnego
„Orderu Życzliwości”.
3. Ordery stanowić będą ozdobę uczniowskiego stroju podczas obchodów Dni Życzliwości
i wyrażały życzliwy stosunek do ludzi i świata.