EGZAMIN GIMNAZJALNY 2015

EGZAMIN GIMNAZJALNY 2015
1
Komunikat dyrektora CKE z dnia 3 lipca 2014 r.
HARMONOGRAM EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W 2014 R.
Data
21 kwietnia
(wtorek)
22 kwietnia
(środa)
23 kwietnia
(czwartek)
Część egzaminu
humanistyczna
matematyczno-przyrodnicza
język obcy
nowożytny
Godzina
rozpoczęcia
Czas trwania
regulaminowy
wydłużony dla
uprawnionych
Historia i wiedza
o społeczeństwie
9.00
60 min
80 min
Język polski
11.00
90 min
135 min
Przedmioty
przyrodnicze
9.00
60 min
80 min
Matematyka
11.00
90 min
135 min
Poziom
podstawowy
9.00
60 min
80 min
Poziom
rozszerzony
11.00
60 min
90 min
2
POCZĄTEK EGZAMINU
• Uczeń (słuchacz) zgłasza się na każdy
zakres/poziom egzaminu w miejscu i czasie
wyznaczonym przez dyrektora szkoły godz. 8.00/
godz. 10.45
• O ustalonej godzinie zdający wchodzą do sali
pojedynczo, według kolejności na liście i zajmują
miejsca przy stolikach, których numery wylosowali.
Każdy uczeń powinien mieć przy sobie dokument
stwierdzający tożsamość (np. ważną legitymację
szkolną) i okazać go, jeśli zostanie o to poproszony.
PRZYBORY
• Na egzamin uczeń (słuchacz) przynosi ze sobą
wyłącznie przybory do pisania, tj. pióro lub długopis
z czarnym tuszem/atramentem, oraz – w przypadku
egzaminu z zakresu matematyki – przybory do
rysowania: ołówek, który może być wykorzystany
tylko do rysowania, gumkę, linijkę, ekierkę, cyrkiel i
kątomierz. Na egzaminie nie można korzystać z
kalkulatora oraz słowników. Nie wolno także
przynosić i używać żadnych urządzeń
telekomunikacyjnych.
CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE ZDAJĄCEGO
Zdający bez uprawnień do dostosowania warunków i/lub formy egzaminu
rozwiązujący zadania z arkusza standardowego
1.zapoznaje się z Informacją /Instrukcją z pierwszej strony arkusza
2.sprawdza liczbę stron arkusza i jakość wydruku
3.zgłasza braki i usterki w celu wymiany arkusza (w razie potrzeby)
4.wyrywa kartę rozwiązań zadań otwartych z arkusza do języka polskiego,
matematyki, poziomu rozszerzonego języka obcego
5.sprawdza poprawność numeru PESEL na nalepkach z OKE
6.koduje arkusz
• umieszczając w wyznaczonych miejscach arkusza
(VI, Procedura 9)
 trzyznakowy kod

numer PESEL

nalepkę z kodem kreskowym i numerem PESEL ucznia
7.
8.
9.
10.
zaznacza odpowiedzi do zadań zamkniętych na karcie odpowiedzi
zapisuje rozwiązania zadań otwartych w karcie rozwiązań zadań otwartych
zgłasza wcześniejsze zakończenie pracy z arkuszem
po zakończeniu pracy odkłada arkusz na brzeg ławki
5
SCHEMAT STANDARDOWEGO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO (G1)
Z ZAKRESU HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE, PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH
I JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM
Karta odpowiedzi
do zadań zamkniętych
Zeszyt zadań
Wstęp do Procedur…, str.
6.
6
SCHEMAT STANDARDOWEGO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO (G1)
Z ZAKRESU JĘZYKA POLSKIEGO, MATEMATYKI I JĘZYKA OBCEGO
NOWOŻYTNEGO NA POZIOMIE ROZSZERZONYM
Karta rozwiązań zadań otwartych
(do wyrwania przez ucznia)
Zeszyt zadań
Karta odpowiedzi
do zadań zamkniętych
Wstęp do Procedur…, str.
6.
7
KODOWANIE ARKUSZY STANDARDOWYCH
Z ZAKRESU HISTORII I WOS, PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH
I POZIOMU PODSTAWOWEGO JĘZYKA OBCEGO
Pola na zeszycie zadań i karcie odpowiedzi, które należy wypełnić.
Przykładowa karta odpowiedzi
Przykładowa pierwsza
strona zeszytu zadań
(VI, Procedura 6, p.2, 4m)
8
KODOWANIE ARKUSZY STANDARDOWYCH
Z ZAKRESU JĘZYKA POLSKIEGO, MATEMATYKI I POZIOMU ROZSZERZONEGO JĘZYKA OBCEGO
Pola na zeszycie zadań, karcie rozwiązań zadań otwartych
i karcie odpowiedzi, które należy wypełnić.
Przykładowa pierwsza
strona zeszytu zadań
Przykładowa karta
odpowiedzi
Przykładowa pierwsza strona
karty rozwiązań zadań otwartych
w przypadku uczniów uprawnionych
do nieprzenoszenia zaznaczeń do
zadań zamkniętych na kartę
odpowiedzi lub/i do dostosowania
kryteriów oceniania
(VI, Procedura 6, p.2, 4m)
9
PRZYKŁADOWA
KARTA ODPOWIEDZI
Kod kreskowy arkusza
Nie zaklejać
Nalepkę
z kodem kreskowym ucznia
należy umieścić
w miejscu na nią
przeznaczonym,
nie na kodzie
kreskowym arkusza.
!
Nalepka z kodem
kreskowym ucznia
!
10
KODOWANIE ARKUSZY EGZAMINACYJNYCH Z MATEMATYKI
W 2015 ROKU
W przypadku arkusza z matematyki
kodowaniu będą podlegać
obie kartki
przeznaczone na zapisanie zadań otwartych w karcie rozwiązań
zadań otwartych.
(VI, Procedura 6, p.2)
11
CZYNNOŚCI SKŁADAJĄCE SIĘ
NA KODOWANIE ARKUSZY EGZAMINACYJNYCH
Z ZAKRESU HISTORII I WOS, PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH
I POZIOMU PODSTAWOWEGO JĘZYKA OBCEGO
Na pierwszej stronie zeszytu zadań
Na karcie odpowiedzi
wpisanie trzyznakowego kodu
zdającego w odpowiednie pola
wpisanie trzyznakowego kodu
zdającego w odpowiednie pola
wpisanie numeru PESEL zdającego
w odpowiednie pola
wpisanie numeru PESEL zdającego
w odpowiednie pola
naklejenie nalepki z kodem
kreskowym i numerem PESEL ucznia
w polu na nią przeznaczonym
naklejenie nalepki z kodem kreskowym
i numerem PESEL ucznia w polu na nią
przeznaczonym
12
CZYNNOŚCI SKŁADAJĄCE SIĘ
NA KODOWANIE ARKUSZY EGZAMINACYJNYCH
Z ZAKRESU JĘZYKA POLSKIEGO, MATEMATYKI I POZIOMU ROZSZERZONEGO JĘZYKA OBCEGO
Na pierwszej stronie
zeszytu zadań
wpisanie trzyznakowego
kodu zdającego
w odpowiednie pola
wpisanie numeru PESEL
zdającego w odpowiednie
pola
naklejenie nalepki z kodem
kreskowym i numerem PESEL
ucznia w polu na nią
przeznaczonym
Na karcie rozwiązań
zadań otwartych
wpisanie trzyznakowego
kodu zdającego
w odpowiednie pola
wpisanie numeru PESEL
zdającego w odpowiednie
pola
naklejenie nalepki z kodem
kreskowym i numerem PESEL
ucznia w polu na nią
przeznaczonym
Na karcie odpowiedzi
wpisanie trzyznakowego kodu
zdającego w odpowiednie
pola
wpisanie numeru PESEL
zdającego w odpowiednie
pola
naklejenie nalepki z kodem
kreskowym i numerem PESEL
ucznia w polu na nią
przeznaczonym
13
PRACA Z ARKUSZEM
• Zdający rozwiązuje zadania, zaznacza lub zapisuje
odpowiedzi w wyznaczonych miejscach wyłącznie
długopisem lub piórem z czarnym
tuszem/atramentem (tylko rysunki może wykonać
ołówkiem).
• Zdający zaznacza odpowiedzi do zadań
zamkniętych na karcie odpowiedzi
PRACA Z ARKUSZEM
• Zdający pracuje samodzielnie i nie zakłóca
przebiegu egzaminu, a w szczególności:
• nie opuszcza sali egzaminacyjnej (tylko w
szczególnie uzasadnionej sytuacji może opuścić
salę po uzyskaniu pozwolenia przewodniczącego
zespołu nadzorującego i przy zachowaniu
warunków uniemożliwiających kontaktowanie się
zdającego z innymi osobami, z wyjątkiem
konieczności skorzystania z pomocy medycznej)
PRACA Z ARKUSZEM
• nie opuszcza wylosowanego w sali miejsca
• w żadnej formie nie porozumiewa się z innymi
zdającymi
• nie wypowiada uwag i komentarzy
• nie zadaje żadnych pytań dotyczących zadań
egzaminacyjnych.
W PRZYPADKU
• stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania
zadań egzaminacyjnych przez ucznia
•  wniesienia przez ucznia do sali egzaminacyjnej
urządzenia telekomunikacyjnego albo
• korzystania przez ucznia z urządzenia
telekomunikacyjnego w sali egzaminacyjnej
•  zakłócania przez ucznia prawidłowego przebiegu
egzaminu w sposób utrudniający pracę pozostałym
uczniom
KONSEKWENCJE
przewodniczący szkolnego zespołu
egzaminacyjnego przerywa danemu
uczniowi pracę z arkuszem
egzaminacyjnym, unieważnia mu
odpowiedni zakres/poziom danej części
egzaminu i nakazuje opuszczenie sali
egzaminacyjnej, co odnotowuje w
protokole przeprowadzenia egzaminu.
PO ZAKOŃCZENIU PRACY
• Zdający, który ukończył pracę przed wyznaczonym czasem,
zgłasza to przewodniczącemu zespołu nadzorującego przez
podniesienie ręki i zamyka swój arkusz egzaminacyjny.
Przewodniczący lub członek zespołu nadzorującego
sprawdza poprawność kodowania i kompletność arkusza i
odbiera go.
• Dodatkowo, jeżeli zdający zgłasza zakończenie pracy
wcześniej niż na 10 minut przed zakończeniem czasu
przeznaczonego na pracę z arkuszem – przed odebraniem
jego arkusza egzaminacyjnego przewodniczący lub członek
zespołu nadzorującego sprawdza, czy uczeń zaznaczył
odpowiedzi na karcie odpowiedzi. W przypadku braku
zaznaczeń poleca przeniesienie odpowiedzi na kartę.
PO ZAKOŃCZENIU PRACY
• Po upływie czasu przeznaczonego na rozwiązywanie zadań
uczniowie, którzy przenoszą rozwiązania na kartę, mają 5
dodatkowych minut, żeby sprawdzić poprawność wykonania
tej czynności.
• Ten czas nie może być wykorzystany na rozwiązywanie zadań,
a wyłącznie na weryfikację poprawności przeniesienia
rozwiązań na kartę odpowiedzi. Po upływie 5 minut zdający
kończą pracę z arkuszem egzaminacyjnym i stosują się do
poleceń przewodniczącego zespołu nadzorującego
• Zdający, którzy nie zdążyli przenieść odpowiedzi na kartę
odpowiedzi, zgłaszają ten fakt nauczycielowi
PRZYPADKI SZCZEGÓLNE
• Stwierdzenie podczas sprawdzania prac
egzaminacyjnych niesamodzielnego rozwiązywania
zadań przez uczniów skutkuje unieważnieniem
odpowiedniego zakresu/poziomu danej części
egzaminu tych zdających (decyzję podejmuje
dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej w
porozumieniu z dyrektorem Centralnej Komisji
Egzaminacyjnej). Uczeń przystępuje do
odpowiedniego zakresu/poziomu danej części
egzaminu w terminie ustalonym przez dyrektora
Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.
POSTĘPOWANIE ZDAJĄCEGO Z ARKUSZEM
EGZAMINACYJNYM
KARTY ODPOWIEDZI
• W żadnym przypadku nie odrywać kart odpowiedzi od arkusza!
!
• Należy przenosić zaznaczenia odpowiedzi do zadań zamkniętych
na kartę odpowiedzi.
• Należy sprawdzić kompletność przeniesienia odpowiedzi do zadań
zamkniętych na kartę odpowiedzi w ciągu 5 minut wyznaczonych
przez przewodniczącego zespołu nadzorującego po zakończeniu
egzaminu
22
UNIEWAŻNIENIE EGZAMINU
Z DANEGO ZAKRESU/POZIOMU (1)
Unieważnienie nastąpi w przypadku
(VI, Procedura 2, p.4.6;
Vc, §6. p.1-2, §11 –
zmiana §47. p.1-2 z Va)
•
stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań
przez ucznia/słuchacza
•
wniesienia przez ucznia/słuchacza do sali egzaminacyjnej
urządzenia telekomunikacyjnego albo korzystanie z niego
podczas egzaminu
•
zakłócania przez ucznia/słuchacza prawidłowego przebiegu
egzaminu w sposób utrudniający pracę pozostałym zdającym.
23
ZDAJĄCY POWINNI
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
zapoznać się z Informacją dla ucznia/słuchacza z pierwszej strony arkusza
samodzielnie pracować z arkuszem
ostrożnie wyrywać kartę rozwiązań zadań otwartych z arkuszy
(VI, Procedura 9)
standardowych otrzymywanych o godz. 11.00
stosować ołówek wyłącznie do rysowania
poprawnie wpisać trzyznakowy kod
sprawdzić numer PESEL na nalepkach z OKE
wpisać właściwy numer PESEL
uważnie umieszczać naklejki z kodem kreskowym i numerem PESEL ucznia
we właściwych miejscach arkusza
wypełniać karty odpowiedzi wyłącznie długopisem/piórem z czarnym
tuszem/ atramentem
przenieść na kartę odpowiedzi wszystkie zaznaczenia do zadań zamkniętych
sprawdzić w ciągu 5 minut po zakończeniu egzaminu poprawność przeniesienia
zaznaczeń odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi.
!
•
•
•
•
•
nie sporządzać notatek na karcie odpowiedzi
nie używać korektora
nie wpisywać w arkuszu danych umożliwiających identyfikację
nie stosować innych niż wskazane w instrukcji oznaczeń wyboru odpowiedzi
nie wnosić urządzeń telekomunikacyjnych do sali egzaminacyjnej
24
PO ZAKOŃCZENIU EGZAMINU
• Przewodniczący zespołu nadzorującego zleca
członkom zespołu odbiór arkuszy od uczniów. W
obecności wszystkich uczniów (członkowie zespołu
nadzorującego sprawdzają kompletność arkuszy i
przyjmują je od zdających. Następnie
przewodniczący zezwala zdającym, z wyjątkiem
ucznia, który ma być obecny podczas pakowania
materiałów egzaminacyjnych, na opuszczenie sali.
25
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ.
W prezentacji wykorzystano materiał
materiały OKE w Gdań
Gdańsku przy opracowaniu merytorycznym i technicznym
pp. Joanny Gwizdalskiej i, Renaty Świrko