Leksyka Proszę połączyć czasowniki z kolumny A z rzeczownikami z
Transkrypt
Leksyka Proszę połączyć czasowniki z kolumny A z rzeczownikami z
Leksyka Proszę połączyć czasowniki z kolumny A z rzeczownikami z kolumny B w pary. Kiedy uŜywamy tego typu sformułowań? A B 1. Opowiadać 2. Mieć 3. Bać się 4. słuŜyć 5. sięgać 6. zawierać 7. identyfikować się 8. odciągać 9. stawiać 10. rozwijać 11. spędzać a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. z bohaterami chwile rozrywce pytania wyobraźnię wilków bajki morał do dyspozycji od ksiąŜek pamięcią Podane wyrazy proszę wstawić w odpowiedniej formie do poniŜszych zdań: bajka bajeczka bajecznie bajeczny bajkowy bajkopisarz bajki bajki 1.Chodź, Jasiu, opowiem ci ............................. 2. Dekoracja była wspaniała: ................................... kolorowa. 3. Krasicki był znanym polskim ............................ 4. To brzmi jak ............................ z tysiąca i jednej nocy. 5. Piotr miał wczoraj ............................... humor! 6. Co czytasz? ........................ Ezopa. 7. Dlaczego uwierzyłaś w te wstrętne ....................... To wszystko nieprawda. 8. W tej powieści jest duŜo motywów ............................... Zdrobnienia: Proszę utworzyć zdrobnienia od podanych wyrazów: Pies Tablica Pałac Lustro Śliwka But Sweter Zamek Samochód Torba Pióro Gumka Barbara Krystyna Anna Tematy do dyskusji: Co bajki mogą dać dziecku, a co dorosłemu? Jakie słownictwo charakterystyczne dla bajek weszło do języka ogólnego? (Idiomy, związki frazeologiczne, powiedzenia związane z bajką i nudą). Czy identyfikowanie się z bohaterami baśni i filmów moŜe być niebezpieczne lub niekorzystne dla dziecka lub młodego człowieka? (Porównaj filmy pełne agresji oraz przedstawiające wschodnie sztuki walki)? Czy porządek moralny przedstawiany w niektórych bajkach (kara za złe postępowanie, zwycięstwo dobra nad złem) nie powoduje u dziecka zbyt idealistycznego obrazu świata, a co za tym idzie, nie prowadzi do zagubienia się w Ŝyciu? Czas przeszły Wyrazy wytłuszczone proszę podać w odpowiednich formach czasu przeszłego. 1. 2. 3. 4. ja Oni ja on 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. oni Oni, on on oni oni on On, my my ja ona ona ona my ja ona oni Mogę powiedzieć, Ŝe mieć szczęśliwe dzieciństwo. Moi rodzice doskonale mnie rozumieć. I chyba ja teŜ ich rozumieć Szczególnie tata stosować wobec mnie dość nowatorskie metody wychowawcze. Takie, jakich nie stosować inni ojcowie. MoŜe oni nie być tak cierpliwi i konsekwentni, jak być mój ojciec. Mieć dla mnie zawsze duŜo czasu. A wiem, Ŝe rodzice moich kolegów tego czasu tak wiele nie mieć. I chyba nie pracować więcej. Pamiętam, Ŝe ojciec teŜ ciągle pracować. Ale za to, kiedy wracać do domu, być razem. Razem siadać do stołu. Ja siadać zawsze obok niego. A mama prawie wcale nie siadać. Ona chyba niegdy nie usiąść dłuŜej niŜ na kilka minut. Mama świetnie gotować. Dlatego jeść codziennie coś innego. Ja nie jeść tylko buraków i zupy szczawiowej. Mama nigdy na mnie za to nie krzyknąć. Tata teŜ nie. Oni nie krzyczeć. Proszę uzupełnić zdania podanymi poniŜej czasownikami, uŜytymi w czasie przeszłym: potrzebować, chcieć, woleć, móc, pragnąć, musieć. 1. Janek zawsze .................................................. mieć sportowy samochód. Anna zawsze ........................................... mieć bogatego męŜa. A ja ............................................ mieć jedynie święty spokój. 2. Wy zawsze ............................................... pić czerwone wina. My .................................... wina białe. Zaś oni w ogóle .............................................. unikać alkoholu. 3. Kobiety zawsze .................................................. więcej czasu spędzać u fryzjera i kosmetyczki. Ale męŜczyźni zawsze ............................................ wtedy więcej pieniędzy. 4. Kiedy byłem dzieckiem, ........................................... jeść wszystko, co kazali mi rodzice. Chyba kaŜdy w dzieciństwie .......................................... to robić. 5. Adam nigdy nie ............................................. zrozumieć Anny. Ale i Anna nie ................................... zrozumieć Adama. 6. Ja nie tylko chciałem zostać dyrektorem, ale wręcz tego ................................... Niestety, wielu innych teŜ tego ............................................