Leksyka Proszę połączyć czasowniki z kolumny A z rzeczownikami z

Transkrypt

Leksyka Proszę połączyć czasowniki z kolumny A z rzeczownikami z
Leksyka
Proszę połączyć czasowniki z kolumny A z rzeczownikami z kolumny B w pary. Kiedy
uŜywamy tego typu sformułowań?
A
B
1. Opowiadać
2. Mieć
3. Bać się
4. słuŜyć
5. sięgać
6. zawierać
7. identyfikować się
8. odciągać
9. stawiać
10. rozwijać
11. spędzać
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
z bohaterami
chwile
rozrywce
pytania
wyobraźnię
wilków
bajki
morał
do dyspozycji
od ksiąŜek
pamięcią
Podane wyrazy proszę wstawić w odpowiedniej formie do poniŜszych zdań:
bajka bajeczka
bajecznie
bajeczny
bajkowy
bajkopisarz
bajki bajki
1.Chodź, Jasiu, opowiem ci ............................. 2. Dekoracja była wspaniała:
................................... kolorowa. 3. Krasicki był znanym polskim ............................ 4. To
brzmi jak ............................ z tysiąca i jednej nocy. 5. Piotr miał wczoraj ...............................
humor! 6. Co czytasz? ........................ Ezopa. 7. Dlaczego uwierzyłaś w te wstrętne
....................... To wszystko nieprawda. 8. W tej powieści jest duŜo motywów
...............................
Zdrobnienia:
Proszę utworzyć zdrobnienia od podanych wyrazów:
Pies
Tablica
Pałac
Lustro
Śliwka
But
Sweter
Zamek
Samochód
Torba
Pióro
Gumka
Barbara
Krystyna
Anna
Tematy do dyskusji:
Co bajki mogą dać dziecku, a co dorosłemu? Jakie słownictwo charakterystyczne dla bajek
weszło do języka ogólnego? (Idiomy, związki frazeologiczne, powiedzenia związane z bajką i
nudą).
Czy identyfikowanie się z bohaterami baśni i filmów moŜe być niebezpieczne lub
niekorzystne dla dziecka lub młodego człowieka? (Porównaj filmy pełne agresji oraz
przedstawiające wschodnie sztuki walki)?
Czy porządek moralny przedstawiany w niektórych bajkach (kara za złe postępowanie,
zwycięstwo dobra nad złem) nie powoduje u dziecka zbyt idealistycznego obrazu świata, a co
za tym idzie, nie prowadzi do zagubienia się w Ŝyciu?
Czas przeszły
Wyrazy wytłuszczone proszę podać w odpowiednich formach czasu przeszłego.
1.
2.
3.
4.
ja
Oni
ja
on
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
oni
Oni, on
on
oni
oni
on
On, my
my
ja
ona
ona
ona
my
ja
ona
oni
Mogę powiedzieć, Ŝe mieć szczęśliwe dzieciństwo.
Moi rodzice doskonale mnie rozumieć.
I chyba ja teŜ ich rozumieć
Szczególnie tata stosować wobec mnie dość nowatorskie metody
wychowawcze.
Takie, jakich nie stosować inni ojcowie.
MoŜe oni nie być tak cierpliwi i konsekwentni, jak być mój ojciec.
Mieć dla mnie zawsze duŜo czasu.
A wiem, Ŝe rodzice moich kolegów tego czasu tak wiele nie mieć.
I chyba nie pracować więcej.
Pamiętam, Ŝe ojciec teŜ ciągle pracować.
Ale za to, kiedy wracać do domu, być razem.
Razem siadać do stołu.
Ja siadać zawsze obok niego.
A mama prawie wcale nie siadać.
Ona chyba niegdy nie usiąść dłuŜej niŜ na kilka minut.
Mama świetnie gotować.
Dlatego jeść codziennie coś innego.
Ja nie jeść tylko buraków i zupy szczawiowej.
Mama nigdy na mnie za to nie krzyknąć. Tata teŜ nie.
Oni nie krzyczeć.
Proszę uzupełnić zdania podanymi poniŜej czasownikami, uŜytymi w czasie przeszłym: potrzebować,
chcieć, woleć, móc, pragnąć, musieć.
1. Janek zawsze .................................................. mieć sportowy samochód. Anna zawsze
........................................... mieć bogatego męŜa. A ja ............................................ mieć
jedynie święty spokój.
2. Wy zawsze ............................................... pić czerwone wina. My ....................................
wina białe. Zaś oni w ogóle .............................................. unikać alkoholu.
3. Kobiety zawsze .................................................. więcej czasu spędzać u fryzjera i
kosmetyczki. Ale męŜczyźni zawsze ............................................ wtedy więcej pieniędzy.
4. Kiedy byłem dzieckiem, ........................................... jeść wszystko, co kazali mi rodzice.
Chyba kaŜdy w dzieciństwie .......................................... to robić.
5. Adam nigdy nie ............................................. zrozumieć Anny. Ale i Anna nie
................................... zrozumieć Adama.
6. Ja nie tylko chciałem zostać dyrektorem, ale wręcz tego ................................... Niestety,
wielu innych teŜ tego ............................................

Podobne dokumenty