Platforma Kultury

Pobrano z PlatformaKultury.pl
17.07.2012
Multidyscyplinarne warsztaty ”Znaki solarne”, Katowice
____________________________
Letnie przedsięwzięcie Domu Oświatowego Biblioteki Śląskiej jest skierowane do różnych grup
wiekowych. Działania będą oscylowały wokół literatury, muzyki, sztuk wizualnych, teatru oraz
video-artu. Rozpoczną się w pierwszym tygodniu lipca i będą trwały do końca sierpnia.
WYDARZENIA LIPIEC 2012 r.
17.07.2012 r. godz. 10.00 – warsztaty ekologiczne dla dzieci w ramach projektu PIĘKNY ŚWIAT,
realizowanego we współpracy ze Stowarzyszeniem Ekologiczno-Kulturalnym – Klub Gaja. Prowadzący: Jarosław Kasprzyk
Zgłoszenia: [email protected], tel.: 32 255 43 21
17.07.2012 r. godz. 10.00 w –warsztaty artystyczne dla dzieci według projektu ZNAKI SOLARNE,
realizowane we współpracy z Polskim Komitetem Międzynarodowego Stowarzyszenia Wychowania
przez Sztukę InSEA.
Prowadząca: Monika Ostrowska-Cichy
Temat: CZŁOWIEK-SŁOŃCE-WSZECHŚWIAT
Zgłoszenia: [email protected], tel. 32 255 43 21
30.07.2012 r. godz. 10.00 – warsztaty dizajnu SŁOWO-OBRAZ-LITERA
Prowadząca: Joanna Furgalińska
Joanna Furgalińska urodziła się w Katowicach, skończyła projektowanie graficzne na Wydziale Grafiki
Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie. Maluje, fotografuje, uprawia litografię i ilustruje książki. Miała
wystawy w Polsce i za granicą. Współpracuje
z wydawnictwami polskimi i norweskimi. Ilustrowała m.in.: „Czechów trzech, czyli Polskie łamańce
językowe”, „Entliczek pentliczek, czyli Polskie wyliczanki”, „To i sio. Tajemnice języka w wierszach i
wierszykach”, „Ślónsko Godka”
Cykl warsztatów ilustratorskich dla dzieci: SŁOWO-OBRAZ-LITERA
Uczestnicy: dzieci
Szeroko rozumiane pojęcie ilustracji, to przedstawienie za pomocą obrazu treści o charakterze
literackim. W powszechnym rozumieniu słowo i obraz są rozłączne, a litera jest jedynie znakiem
będącym graficznym zapisem dźwięku. Jednak każdy znak jest odbierany przez różne zmysły, także
słowo napisane lub wypowiedziane wywołuje w mózgu obraz i dźwięk,
z kolei litera, choć w pismach fonetycznych jest tylko znakiem umownym, może wywoływać skojarzenie
z jakimś obrazem. Dzieci, choć zanurzone w kulturze, postrzegają świat intuicyjnie i są pozbawione
głębszej wiedzy na temat znaczeń. Dzięki temu są zdolne do odkrywania w otaczającej je
rzeczywistości rzeczy i zjawisk oraz do ich interpretowania
w sposób niedostępny dla dorosłych.
Cykl warsztatów interdyscyplinarnych dla dzieci ma na celu twórcze wykorzystanie ich potencjału,
poprzez działania na styku ilustracji, dizajnu, semiotyki i frazeologii, dążących
strona 1 / 6
Pobrano z PlatformaKultury.pl
do otwarcia dzieci na działania twórcze, wykraczające poza wąsko pojmowane pojęcie ilustrowania,
jako obrazu uzupełniającego lub objaśniającego tekst.
Ideą zajęć jest rozwój dziecięcych talentów poprzez zachęcenie ich do twórczego działania
i umożliwienie im nieskrępowanej wypowiedzi artystycznej. Zajęcia interdyscyplinarne łamią stereotyp
nudnej i ciężkiej pracy w szkole, poprzez zanurzoną w zabawie burzę mózgów, powodują u młodych
uczestników radość z odkrywania w sobie nowych możliwości
i zdolności, pozwalają wyeliminować myślenie „nie wiem”, „nie potrafię” i odkryć własny potencjał
twórczy bez lęku i tremy.
Przykładowe tematy warsztatów:
1. Litera – obraz. Kojarzenie litery z obrazem. Graficzne rozwijanie znaku i przypisywanie mu nowych
znaczeń wyłącznie na podstawie kojarzenia jego kształtu z obrazem pojęcia
z rzeczywistości (przedmiot, człowiek, zwierzę). Efektem zajęć będzie wspólne opracowanie nowego
„alfabetu znaczeń”.
2. Słowo – obraz. Graficzne przedstawienie istotnych dla dziecka pojęć. Przejście od ilustracji opisowej
do uproszczonego, operującego skrótem myślowym, znaku ikonicznego. Uczestnicy wspólnie wybierają
pojęcia, które zamierzają zinterpretować. Efektem zajęć będzie wspólne opracowanie piktogramów
przedstawiających najważniejsze dla dzieci pojęcia.
3. Frazeologizmy – graficzne rozszyfrowywanie znaczeń. Przedstawienie za pomocą znaków związków
frazeologicznych i analiza ich znaczenia dosłownego i przenośnego. Praca nad związkami
frazeologicznymi dotyczącymi zwierząt lub części ciała.
31.07.2012 r. godz. 10.00 – warsztaty dizajnu SŁOWO-OBRAZ-LITERA
Prowadząca: Joanna Furgalińska
Joanna Furgalińska urodziła się w Katowicach, skończyła projektowanie graficzne na Wydziale Grafiki
Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie. Maluje, fotografuje, uprawia litografię i ilustruje książki. Miała
wystawy w Polsce i za granicą. Współpracuje
z wydawnictwami polskimi i norweskimi. Ilustrowała m.in.: „Czechów trzech, czyli Polskie łamańce
językowe”, „Entliczek pentliczek, czyli Polskie wyliczanki”, „To i sio. Tajemnice języka w wierszach i
wierszykach”, „Ślónsko Godka”
Cykl warsztatów ilustratorskich dla dzieci: SŁOWO-OBRAZ-LITERA
Uczestnicy: dzieci
Szeroko rozumiane pojęcie ilustracji, to przedstawienie za pomocą obrazu treści o charakterze
literackim. W powszechnym rozumieniu słowo i obraz są rozłączne, a litera jest jedynie znakiem
będącym graficznym zapisem dźwięku. Jednak każdy znak jest odbierany przez różne zmysły, także
słowo napisane lub wypowiedziane wywołuje w mózgu obraz i dźwięk,
z kolei litera, choć w pismach fonetycznych jest tylko znakiem umownym, może wywoływać skojarzenie
z jakimś obrazem. Dzieci, choć zanurzone w kulturze, postrzegają świat intuicyjnie i są pozbawione
głębszej wiedzy na temat znaczeń. Dzięki temu są zdolne do odkrywania w otaczającej je
rzeczywistości rzeczy i zjawisk oraz do ich interpretowania
w sposób niedostępny dla dorosłych.
Cykl warsztatów interdyscyplinarnych dla dzieci ma na celu twórcze wykorzystanie ich potencjału,
strona 2 / 6
Pobrano z PlatformaKultury.pl
poprzez działania na styku ilustracji, dizajnu, semiotyki i frazeologii, dążących
do otwarcia dzieci na działania twórcze, wykraczające poza wąsko pojmowane pojęcie ilustrowania,
jako obrazu uzupełniającego lub objaśniającego tekst.
Ideą zajęć jest rozwój dziecięcych talentów poprzez zachęcenie ich do twórczego działania
i umożliwienie im nieskrępowanej wypowiedzi artystycznej. Zajęcia interdyscyplinarne łamią stereotyp
nudnej i ciężkiej pracy w szkole, poprzez zanurzoną w zabawie burzę mózgów, powodują u młodych
uczestników radość z odkrywania w sobie nowych możliwości
i zdolności, pozwalają wyeliminować myślenie „nie wiem”, „nie potrafię” i odkryć własny potencjał
twórczy bez lęku i tremy.
Przykładowe tematy warsztatów:
1. Litera – obraz. Kojarzenie litery z obrazem. Graficzne rozwijanie znaku i przypisywanie mu nowych
znaczeń wyłącznie na podstawie kojarzenia jego kształtu z obrazem pojęcia
z rzeczywistości (przedmiot, człowiek, zwierzę). Efektem zajęć będzie wspólne opracowanie nowego
„alfabetu znaczeń”.
2. Słowo – obraz. Graficzne przedstawienie istotnych dla dziecka pojęć. Przejście od ilustracji opisowej
do uproszczonego, operującego skrótem myślowym, znaku ikonicznego. Uczestnicy wspólnie wybierają
pojęcia, które zamierzają zinterpretować. Efektem zajęć będzie wspólne opracowanie piktogramów
przedstawiających najważniejsze dla dzieci pojęcia.
3. Frazeologizmy – graficzne rozszyfrowywanie znaczeń. Przedstawienie za pomocą znaków związków
frazeologicznych i analiza ich znaczenia dosłownego i przenośnego. Praca nad związkami
frazeologicznymi dotyczącymi zwierząt lub części ciała.
WYDARZENIA SIERPIEŃ 2012 r.
1.08.2012 r. godz. 10.00 – wakacyjny koncert muzyki klasycznej dla dzieci i młodzieży, na podstawie
projektu ZNAKI SOLARNE, zorganizowany we współpracy z Instytucją Promocji i Upowszechniania
Muzyki SILESIA.
Uczestnicy: dzieci
1.08.2012 r. godz. 11.00 – warsztaty dizajnu SŁOWO-OBRAZ-LITERA
Prowadząca: Joanna Furgalińska
Joanna Furgalińska urodziła się w Katowicach, skończyła projektowanie graficzne na Wydziale Grafiki
Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie. Maluje, fotografuje, uprawia litografię i ilustruje książki. Miała
wystawy w Polsce i za granicą. Współpracuje
z wydawnictwami polskimi i norweskimi. Ilustrowała m.in.: „Czechów trzech, czyli Polskie łamańce
językowe”, „Entliczek pentliczek, czyli Polskie wyliczanki”, „To i sio. Tajemnice języka w wierszach i
wierszykach”, „Ślónsko Godka”
Cykl warsztatów ilustratorskich dla dzieci: SŁOWO-OBRAZ-LITERA
Uczestnicy: dzieci
Szeroko rozumiane pojęcie ilustracji, to przedstawienie za pomocą obrazu treści o charakterze
literackim. W powszechnym rozumieniu słowo i obraz są rozłączne, a litera jest jedynie znakiem
będącym graficznym zapisem dźwięku. Jednak każdy znak jest odbierany przez różne zmysły, także
strona 3 / 6
Pobrano z PlatformaKultury.pl
słowo napisane lub wypowiedziane wywołuje w mózgu obraz i dźwięk,
z kolei litera, choć w pismach fonetycznych jest tylko znakiem umownym, może wywoływać skojarzenie
z jakimś obrazem. Dzieci, choć zanurzone w kulturze, postrzegają świat intuicyjnie i są pozbawione
głębszej wiedzy na temat znaczeń. Dzięki temu są zdolne do odkrywania w otaczającej je
rzeczywistości rzeczy i zjawisk oraz do ich interpretowania
w sposób niedostępny dla dorosłych.
Cykl warsztatów interdyscyplinarnych dla dzieci ma na celu twórcze wykorzystanie ich potencjału,
poprzez działania na styku ilustracji, dizajnu, semiotyki i frazeologii, dążących
do otwarcia dzieci na działania twórcze, wykraczające poza wąsko pojmowane pojęcie ilustrowania,
jako obrazu uzupełniającego lub objaśniającego tekst.
Ideą zajęć jest rozwój dziecięcych talentów poprzez zachęcenie ich do twórczego działania
i umożliwienie im nieskrępowanej wypowiedzi artystycznej. Zajęcia interdyscyplinarne łamią stereotyp
nudnej i ciężkiej pracy w szkole, poprzez zanurzoną w zabawie burzę mózgów, powodują u młodych
uczestników radość z odkrywania w sobie nowych możliwości
i zdolności, pozwalają wyeliminować myślenie „nie wiem”, „nie potrafię” i odkryć własny potencjał
twórczy bez lęku i tremy.
Przykładowe tematy warsztatów:
1. Litera – obraz. Kojarzenie litery z obrazem. Graficzne rozwijanie znaku i przypisywanie mu nowych
znaczeń wyłącznie na podstawie kojarzenia jego kształtu z obrazem pojęcia
z rzeczywistości (przedmiot, człowiek, zwierzę). Efektem zajęć będzie wspólne opracowanie nowego
„alfabetu znaczeń”.
2. Słowo – obraz. Graficzne przedstawienie istotnych dla dziecka pojęć. Przejście od ilustracji opisowej
do uproszczonego, operującego skrótem myślowym, znaku ikonicznego. Uczestnicy wspólnie wybierają
pojęcia, które zamierzają zinterpretować. Efektem zajęć będzie wspólne opracowanie piktogramów
przedstawiających najważniejsze dla dzieci pojęcia.
3. Frazeologizmy – graficzne rozszyfrowywanie znaczeń. Przedstawienie za pomocą znaków związków
frazeologicznych i analiza ich znaczenia dosłownego i przenośnego. Praca nad związkami
frazeologicznymi dotyczącymi zwierząt lub części ciała.
1.08.2012 r. godz. 13.00 – wakacyjny koncert muzyki klasycznej dla dzieci i młodzieży, na podstawie
projektu ZNAKI SOLARNE, zorganizowany we współpracy z Instytucją Promocji i Upowszechniania
Muzyki SILESIA.
Uczestnicy: dzieci
2.08.2012 r. godz.10.00–14.00 – spektakl taneczny „Ogień” w wykonaniu Zespołu Tańca
Współczesnego Ziran połączony z warsztatem improwizacji tanecznej.
Prowadzenie: Ewa Ziemer i Katarzyna Ziemer
Uczestnicy: dzieci, młodzież
3.08.2012 r.godz.10.00 – warsztaty dizajnu SŁOWO-OBRAZ-LITERA
Prowadząca: Joanna Furgalińska
Joanna Furgalińska urodziła się w Katowicach, skończyła projektowanie graficzne na Wydziale Grafiki
strona 4 / 6
Pobrano z PlatformaKultury.pl
Akademii Sztuk Pięknych w Krakowie. Maluje, fotografuje, uprawia litografię i ilustruje książki. Miała
wystawy w Polsce i za granicą. Współpracuje
z wydawnictwami polskimi i norweskimi. Ilustrowała m.in.: „Czechów trzech, czyli Polskie łamańce
językowe”, „Entliczek pentliczek, czyli Polskie wyliczanki”, „To i sio. Tajemnice języka w wierszach i
wierszykach”, „Ślónsko Godka”
Cykl warsztatów ilustratorskich dla dzieci: SŁOWO-OBRAZ-LITERA
Uczestnicy: dzieci
Szeroko rozumiane pojęcie ilustracji, to przedstawienie za pomocą obrazu treści o charakterze
literackim. W powszechnym rozumieniu słowo i obraz są rozłączne, a litera jest jedynie znakiem
będącym graficznym zapisem dźwięku. Jednak każdy znak jest odbierany przez różne zmysły, także
słowo napisane lub wypowiedziane wywołuje w mózgu obraz i dźwięk,
z kolei litera, choć w pismach fonetycznych jest tylko znakiem umownym, może wywoływać skojarzenie
z jakimś obrazem. Dzieci, choć zanurzone w kulturze, postrzegają świat intuicyjnie i są pozbawione
głębszej wiedzy na temat znaczeń. Dzięki temu są zdolne do odkrywania w otaczającej je
rzeczywistości rzeczy i zjawisk oraz do ich interpretowania
w sposób niedostępny dla dorosłych.
Cykl warsztatów interdyscyplinarnych dla dzieci ma na celu twórcze wykorzystanie ich potencjału,
poprzez działania na styku ilustracji, dizajnu, semiotyki i frazeologii, dążących
do otwarcia dzieci na działania twórcze, wykraczające poza wąsko pojmowane pojęcie ilustrowania,
jako obrazu uzupełniającego lub objaśniającego tekst.
Ideą zajęć jest rozwój dziecięcych talentów poprzez zachęcenie ich do twórczego działania
i umożliwienie im nieskrępowanej wypowiedzi artystycznej. Zajęcia interdyscyplinarne łamią stereotyp
nudnej i ciężkiej pracy w szkole, poprzez zanurzoną w zabawie burzę mózgów, powodują u młodych
uczestników radość z odkrywania w sobie nowych możliwości
i zdolności, pozwalają wyeliminować myślenie „nie wiem”, „nie potrafię” i odkryć własny potencjał
twórczy bez lęku i tremy.
Przykładowe tematy warsztatów:
1. Litera – obraz. Kojarzenie litery z obrazem. Graficzne rozwijanie znaku i przypisywanie mu nowych
znaczeń wyłącznie na podstawie kojarzenia jego kształtu z obrazem pojęcia
z rzeczywistości (przedmiot, człowiek, zwierzę). Efektem zajęć będzie wspólne opracowanie nowego
„alfabetu znaczeń”.
2. Słowo – obraz. Graficzne przedstawienie istotnych dla dziecka pojęć. Przejście od ilustracji opisowej
do uproszczonego, operującego skrótem myślowym, znaku ikonicznego. Uczestnicy wspólnie wybierają
pojęcia, które zamierzają zinterpretować. Efektem zajęć będzie wspólne opracowanie piktogramów
przedstawiających najważniejsze dla dzieci pojęcia.
3. Frazeologizmy – graficzne rozszyfrowywanie znaczeń. Przedstawienie za pomocą znaków związków
frazeologicznych i analiza ich znaczenia dosłownego i przenośnego. Praca nad związkami
frazeologicznymi dotyczącymi zwierząt lub części ciała.
3.08.2012 r. godz. 15.00 – warsztaty literackie dla młodzieży i dorosłych, realizowane we współpracy z
Polskim Komitetem Międzynarodowego Stowarzyszenia Wychowania przez Sztukę InSEA.
Prowadząca: Izabela Ochman
strona 5 / 6
Pobrano z PlatformaKultury.pl
Temat: Z tekstury życia w labirynt tekstu
Na podstawie książki „Nuda” Alberto Moravii
Uczestnicy: młodzież, dorośli
3.08.2012 r. godz. 17.00 – w ramach cyklu KONCERTY BALKONOWE koncert
w wykonaniu Artura Motyki oraz Mateusza Lasatowicza.
Uczestnicy: młodzież, dorośli
strona 6 / 6