Vademecum nauczania języka polskiego na poziomie A

LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM
Jak zdać na A*?
LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
CZĘŚĆ PIERWSZA A LEVEL

Tekst służący
sprawdzaniu
umiejętności czytania
może mieć charakter
publicystyczny lub
popularnonaukowy i
zamykać się w około
2000 znakach. Test
towarzyszący tekstowi
zawiera od 7 do 10
zadań otwartych.
LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
JAKI TEKST?
Tekst służący do sprawdzania umiejętności
czytania będzie:
 a) publicystyczny lub popularnonaukowy,
 b) przejrzyście skonstruowany,
 c) napisany staranną polszczyzną,
 d) nie obrażający uczuć i światopoglądu
zdającego,
 e) współczesny.

LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
JAKIE PYTANIA?







rozumienia słów, związków frazeologicznych,
odczytywania znaczeń dosłownych i metaforycznych,
znaczeń słów z kontekstu, odróżniania informacji od
opinii, znajdowania
słów-kluczy;
rozumienia myśli zawartej w akapicie lub części
tekstu, wyszukiwania informacji, selekcjonowania
informacji, selekcjonowania informacji,
hierarchizowania, porównywania,
dostrzegania analogii i przeciwieństw;
rozumienia głównej myśli tekstu (rozumienia tekstu
jako całości) oraz umiejętności wnioskowania.
LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
JAK UŁOŻONE SĄ PYTANIA?
Pytania do tekstu ułożone są w kolejności zgodnej
z kolejnością akapitów.
 Pamiętaj, że sprawdzana jest umiejętność
czytania ze zrozumieniem, a nie Twoja osobista
wiedza – więc nie odpowiadaj z głowy!!!
 Czytając, podkreślaj słowa klucze, bo muszą się
one pojawić w odpowiedzi.

LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
JAK CZYTAĆ?
ZASTANÓW SIĘ, JAKIE TREŚCI SUGERUJE
TYTUŁ, JAKIE TREŚCI ZE SOBĄ MOŻE
NIEŚĆ.
 PRZECZYTAJ TEKST
 ZRÓB MAPĘ MYŚLI*
 POSTAW KILKA PYTAŃ DOTYCZĄCYCH
NAJWAŻNIEJSZYCH KWESTII ZAWARTYCH
W TEKŚCIE.
 WYJAŚNIJ WSZYSTKIE NIEZROZUMIAŁE
SŁOWA

LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
JAKIE ZADAŁBYŚ PYTANIE?
A kiedy zaczyna świadomie odbierać czytane
treści?
Roczne dziecko, któremu regularnie czytamy, ma już
całkiem niezły zasób słów, które rozumie. Czytając
wprowadzamy znacznie bogatszy język niż ten,
którego używamy na co dzień. Dziecko uczy się
nowych słów czy wyrażeń i potem nauka w szkole
przychodzi mu znacznie łatwiej. Zważywszy, że język
jest podstawowym narzędziem myślenia, również
matematycznego, taki uczeń ma od razu przewagę
nad rówieśnikami, którzy nie mieli kontaktu z
książką. Niestety, dziś wiele rzeczy postawionych jest
na głowie i rodzice częściej dbają, żeby maluch w
przedszkolu uczył się angielskiego, niż żeby dobrze
opanował język ojczysty.
LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
AQA
Czego się uczy roczne dziecko, któremu czytamy?
......................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
.........
(2 marks)

LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
ODPOWIEDŹ

Dziecko uczy się
nowych słów i
wyrażeń.
LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
CO JEST TU NAJWAŻNIEJSZE?
Pod szczęśliwą marką
 Polska jest fajna - głosi hasło kampanii
reklamowej naszego kraju. Życie jest fajne - taki
wniosek można wysunąć na podstawie badań
dotyczących wzrostu liczby optymistów wśród
polskich obywateli. Skąd w naszych rodakach,
jeszcze do niedawna skłonnych do narzekań i
frustracji, wzięło się tyle pogody ducha?
 Poprawa atmosfery politycznej i wzrastający
standard życia mają z pewnością ważne
znaczenie. Jednak istotną rolę odgrywają
reklama i marketing. Reklama pokazuje ludzi
zadowolonych i w przyjemnych sytuacjach.

LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
AQA
Co odgrywa ważną rolę w poprawie nastrojów
Polaków?
 ...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
...................................................................................
......................................................................
(3 marks)

LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
ODPOWIEDŹ

W poprawie nastroju
ważną rolę odgrywa
nie tylko poprawa
atmosfery politycznej i
wzrost standardu
życia, ale też reklama i
marketing.
LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
O CO MOGĄ ZAPYTAĆ?

Samokrytycyzm jest w psychologii uważany za
pesymizm. Pomaga w dostrzeganiu u siebie
słabych stron i motywuje do ich przezwyciężania.
Trzeba poznać własne słabości i dzięki nim
można odnosić sukcesy. Każda cecha naszego
charakteru jest nam potrzebna.
LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
AQA
W czym pomaga samokrytycyzm?
......................................................................................
...............................................
...................................................................................
...................................................
(2 marks)

LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
ODPOWIEDŹ

Samokrytycyzm
pomaga w
dostrzeganiu u siebie
słabych stron i
motywuje do ich
przezwyciężania.
LO: to be able to identify the main elements of the Reading Comprehension of the
Polish A level exam
To be able to learn effective techniques helping obtain top marks
OSTATNIE PYTANIE OTWARTE
Pamiętaj, że ostatnie pytanie otwarte do
pierwszej części dotyczy Twojej opinii. Daje Ci
ono wolną rękę, możesz napisać co tylko chcesz
dopóki wiąże się to z tematem.
 Nie opuszczaj tego pytania – warte jest ono
bowiem 3 lub nawet 4 punkty!!!
 Any opinion expressed by the candidates logically
linked to the text.
