RD_Współczesne style muzyczne

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
I. Informacje ogólne
1. Nazwa modułu kształcenia:
Współczesne style muzyczne
2. Kod modułu kształcenia:
RD_WSM
3. Rodzaj modułu kształcenia:
Obowiązkowy
4. Kierunek studiów:
Reżyseria dźwięku
5. Poziom studiów –
Studia I stopnia, profil praktyczny
6. Rok studiów (jeśli obowiązuje):
2
7. Semestr:
Letni
8. Rodzaje zajęć i liczba godzin
60 godz. W
9. Liczba punktów ECTS
3
10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy (wykładowców) /
prowadzących zajęcia:
11. Język wykładowy
II. Informacje szczegółowe
1. Cel (cele) modułu kształcenia
-
zdobycie wiedzy na temat współczesnych stylów muzycznych
nabycie praktycznej umiejętności rozróżniania i wykorzystywania tej wiedzy w
praktyce nagraniowej
2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli
obowiązują)
brak
3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu
kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów
Symbol
efektów
kształcenia*
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i
potwierdzeniu osiągnięcia efektów
kształcenia student potrafi:
WSM_01
określić styl muzyczny wysłuchanego
RD_W01; RD_W03
nagrania
WSM_02
WSM_03
WSM_04
potrafi wyróżnić i nazwać cechy
charakterystyczne tego stylu
potrafi określić aparat wykonawczy
umie określić czystość stylu albo
wskazać na kompilacje wielu stylów
Odniesienie do efektów
kształcenia dla kierunku
#
studiów
RD_W01; RD_W03;
RD_U01 ; RD_U03; RD_U05
RD_U05
RD_W01
4. Treści kształcenia
Nazwa modułu kształcenia:
Symbol treści kształcenia*
Opis treści kształcenia
Odniesienie do efektów
#
kształcenia modułu
TK_01
omówienie terminologii
wykorzystywanej podczas zajęć
WSM_01
TK_02
style klasyczne aktualnie wykonywane: WSM_01; WSM_02;
Średniowiecze, Renesans, Barok,
WSM_3; WSM_4
Klasycyzm, Romantyzm
TK_03
style bluesowe; blues wiejski, blues
WSM_01; WSM_02;
chicagowski miejski, shufle, blues-rock,
1
TK_04
country blues, rock and roll, twist
WSM_3; WSM_4
Soul, Gospel and Spirituals,
WSM_01; WSM_02;
WSM_3; WSM_4
TK_05
style jazzowe: ragtime, jazz
nowoorleański, dixieland, chicago,
swing, be-bop, cool, fusion, free
awangarda jazzowa
WSM_01; WSM_02;
WSM_3; WSM_4
TK_06
style rockowe: rock, symphonic rock,
hard rock (heavy rock), punk
WSM_01; WSM_02;
WSM_3; WSM_4
TK_07
style popularne: piosenka, smooth
jazz, musical, muzyka filmowa,
teatralna, piosenka literacka
WSM_01; WSM_02;
WSM_3; WSM_4
TK_08
muzyka etniczna: muzyka taneczna,
muzyka etniczna instrumentalna,
muzyka latynowska muzyka karaibska
WSM_01; WSM_02;
WSM_3; WSM_4
TK_09
style fusion: funk, hip-hop, rap,
chillout
WSM_01; WSM_02;
WSM_3; WSM_4
5. Zalecana literatura : nagrania reprezentujące omawiane style
6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania e-learningu
7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do
laboratorium, itp.
www.biblioteka.amuz.edu.pl
III. Informacje dodatkowe
1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod
oceniania
Nazwa modułu (przedmiotu):
Sposoby prowadzenia zajęć
umożliwiające osiągnięcie
założonych efektów
kształcenia
wykłady z przykładami
muzycznymi własnymi i
audio
Metody oceniania
stopnia osiągnięcia
założonego efektu
&
kształcenia
TK_1 –TK_9
wykłady z przykładami
muzycznymi audio
Test wiadomości
(P)
WSM_03
TK_1 –TK_9
wykład z przykładami
muzycznymi audio oraz
własne
Test wiadomości
(P)
WSM_04
TK_1 –TK_9
granie przykładów na
instrumencie klawiszowym
Test umiejętności
(F)
Symbol efektu
kształcenia dla
modułu *
Symbol treści kształcenia
realizowanych w trakcie
#
zajęć
WSM_01
TK_1 –TK_9
WSM_02
Test wiadomości
(P)
2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS)
Nazwa modułu (przedmiotu):
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności *
2
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem
60 godz.
Przygotowanie do zajęć
5 godz.
Przygotowanie do egzaminu
10 godz.
SUMA GODZIN
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA
MODUŁU (PRZEDMIOTU)
75 godz.
3
3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe
a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających
bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (3)
b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe (0)
4. Kryteria oceniania
Test 60% poprawnych odpowiedzi - ocena dostateczna
3