ROCZNE SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI WARSZTATU

ROCZNE SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI
WARSZTATU TERAPII ZAJĘCIOWEJ „CARITAS”
W OPARCIU O ROZPORZĄDZENIE MINISTRA GOSPODARKI,
PRACY I POLITYKI SPOŁECZNEJ
z dnia 25.III.2004
za okres:
23.XII.2009r.-31.12.2009r.
I.
Liczba uczestników
Liczba uczestników – 25, w tym 13 uczestników ze znacznym stopniem niepełnosprawności, 12
uczestników z umiarkowanym stopniem niepełnosprawności.
II.
Ogólna frekwencja uczestników w zajęciach warsztatu w poszczególnych miesiącach
2009 roku.
MIESIĄC
FREKWENCJA
Grudzień
74,00 %
Średnia frekwencja w roku 2009 wyniosła 74,00 %.
III.
0 osób
Liczba uczestników, którzy opuścili warsztat w ciągu roku:
IV.
Formy i metody realizowanej przez warsztat działalności rehabilitacyjnej w roku 2009:
FORMY
METODY
1. MUZYKOTERAPIA
ARTETERAPIA
2. RYSUNEK TERAPETYCZNY
EFEKTY
• rozwój osobowości,
• wzrost własnej
kreatywności,
• leczy, zapobiega
pogłębianiu się
stanów
chorobowych,
• obniża napięcie
nerwowe, uspokaja,
wycisza,
• pomaga zrozumieć
codzienne problemy,
• pozwala na
pełniejsze i
swobodniejsze
wyrażanie siebie,
• rozwija, pobudza
wyobraźnię,
• pomaga w
uświadomieniu
sobie własnych
przekonań i uczuć,
oraz w lepszym
zrozumieniu siebie,
• uwalnia od
przykrych
wspomnień i
niepokojów,
• w wyniku procesu
twórczego u osoby
tworzącej - zostają
uwolnione i
odreagowane
nagromadzone
emocje,
• zostaje uaktywniona
sfera komunikacji
niewerbalnej,
• rozwijanie własnych
działań twórczych,
• pozawerbalne
porozumiewanie się,
• uzewnętrznienie
świata własnych
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
PSYCHOTERAPIA
1. PSYCHOTERAPIA
INDYWIDUALNA
2. PSYCHOTERAPIA GRUPOWA
3. PORADNICTWO – WSPARCIE
PSYCHOSPOŁECZNE
•
•
•
•
•
przeżyć i odczuć,
zaspokajanie
potrzeb: akceptacji,
bezpieczeństwa,
współuczestniczenia,
bycia rozumianym i
docenianym,
pobudzenie
sensoryczne wielozmysłowe
postrzeganie świata,
poznawanie innych zmiana optyki
widzenia swoich
problemów,
akceptacja siebie i
innych,
wzmacnia się
poczucie sprawstwa
i bezpieczeństwa,
zwiększa się poziom
samowiedzy i
akceptacji siebie,
wzmaga się
świadomość
motywów własnych
działań i zachowań,
kreowanie
przestrzeni,
poznawanie
dystansu i granic,
tworzenie
pozytywnych
nawyków i reakcji,
relaks, przyjemność,
odpoczynek.
trening
umiejętności
społecznych;
trening relaksacji;
trening
umiejętności
komunikacji;
podnoszenie
umiejętności
interpersonalnych;
psychologiczne
wsparcie osób
niepełnosprawnyc
•
REHABILITACJA
RUCHOWA
1. KINEZYTERAPIA – ZAJĘCIA
INDYWIDUALNE I GRUPOWE Z
REHABILITATNEM
2. REHABILITACJA RUCHOWA
PROWADZONA POD
KIERUNKIEM REHABILITANTA
Typowymi dla danej pracowni;
•
•
•
•
TERAPIA
ZAJĘCIOWA W
ZAKRESIE
POSZCZEGÓLNYCH
PRACOWNI
1. PRACOWNIA za powierzone
zadania;
2. INFORMATYCZNOKOMPUTEROWA
•
•
3. PRACOWNIA STOLARSKA
4. PRACOWNIA OGRODNICZA
5. PRACOWNIA PLASTYCZNA
•
•
6. PRACOWNIA
GOSPODARSTWA
DOMOWEGO
V.
•
Liczba uczestników, którzy poczynili postępy w zakresie:
- zaradności osobistej i samodzielności;
- rehabilitacji społecznej;
- rehabilitacji zawodowej wraz z opisem tych postępów;
SFERA
ILOŚĆ OSÓB
OPIS POSTĘPÓW
h;
psychologiczne
wsparcie rodzin
osób
niepełnosprawnyc
h
Zmniejszenie
napięcia
mięśniowego;
Poprawa zdolności w
zakresie motoryki
dużej i małej;
Poprawa koordynacji
wzrokowo –
ruchowej;
Poprawa oraz
utrzymanie kondycji
ogólnej organizmu;
Posługiwanie się
narzędziami i
urządzeniami;
Umiejętność
organizowania
stanowiska pracy;
Dbałość o
otoczenie;
Kształtowanie
odpowiedzialności
Kształtowanie
umiejętności w
zakresie
poszczególnych
pracowni
Ze względu na krótki okres
działalności placówki nie jest
możliwe określenie postępów w
poszczególnych sferach.
VI.
Informacje o decyzjach podjętych przez Radę Programową w stosunku do uczestników
warsztatu.
1. Rada Programowa w systemie półrocznym dokonuje oceny postępów każdego z
uczestników warsztatu na podstawie Indywidualnego Arkusza Oceny Postępów w
Rehabilitacji.