KONSPEKT ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-LETNICH Blok tematyczny
Transkrypt
KONSPEKT ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-LETNICH Blok tematyczny
KONSPEKT ZAJĘĆ DLA DZIECI 6-LETNICH Blok tematyczny: Warzywa i owoce. Temat kompleksowy: Witaminy to zdrowie. Cele ogólne: przybliżenie dzieciom warzyw i owoców jako składników obfitujących w witaminy, uświadomienie konieczności prawidłowego odżywiania się i dbania o własne zdrowie, zapoznanie ze znaczeniem witamin w życiu człowieka, doskonalenie umiejętności posługiwania się sztućcami, wdrażanie do zgodnej współpracy w małych zespołach, kształcenie umiejętności bezpiecznego poruszania się poza terenem przedszkola ( chodnik, przejście przez ulicę po pasach). Metody i formy pracy: słowna ( rozmowa kierowana) czynna ( praktyczne działanie) oglądowa ( pokaz warzyw i owoców w kąciku przyrodniczym, zakup produktów na targowisku miejskim) zabawa ruchowa, taneczna zabawa twórcza- plastyczna ekspresja twórcza Forma pracy: grupowa, w małych zespołach. Materiały dydaktyczne: książka z wierszem Jana Brzechwy " Na straganie", warzywa i owoce zgromadzone w kąciku przyrody oraz zakupione na targowisku miejskim, kartki, nożyczki, plastelina, przygotowane puzzle z warzywami i owocami, sztućce, płyta z nagraniem piosenki " Witaminki" DZIEŃ PIERWSZY Temat dnia: Na straganie. Cele szczegółowe (operacyjne): rozpoznaje i nazywa warzywa i owoce potrafi sprawnie posługiwać się kredką i układać puzzle ( rozsypankę obrazkową) zna zasady prawidłowego odżywiania się umie starannie wykonać pracę plastyczną potrafi nazwać prezentowane warzywa i owoce rozpoznaje warzywa i owoce po kształcie wie, że należy dbać o własne zdrowie potrafi uważnie wysłuchać prezentowany utwór literacki potrafi zaśpiewać piosenkę " Witaminki" Przebieg: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Prezentacja wiersza J. Brzechwy pt. " Na straganie". Omówienie treści utworu. Wyszukiwanie z kącika przyrody warzyw, które występowały w wierszu. Nazywanie warzyw i owoców, określanie ich charakterystycznych cech wyglądu. 5.Pogadanka na temat znaczenia warzyw i owoców w żywieniu. Zabawa ruchowa " Rzepka". Prezentacja utworu muzycznego " Witaminki"- Witaminki, witaminki dla chłopczyka i dziewczynki Witaminki, witaminki fajne są. Jedz owoce i jarzynki w nich mieszkają witaminki Kto je sobie lekceważy musi chodzić do lekarzy. nauka na pamięć. Próby śpiewu na wymyśloną przez siebie melodię. Zabawa " Zgadnij co to?"- dzieci podchodzą z zawiązanymi oczami do koszyka i wyciągają jedno warzywo lub owoc, próbują odgadnąć po kształcie, co to jest. Każde dziecko rysuje na kartce wyciągnięte przez siebie z koszyka warzywo bądź owoc. Wycinanie narysowanych warzyw i przypięcie ich na tablicę. Dzieci podzielone na małe zespoły ( na dywanie lub przy stolikach) losują woreczki z puzzlami, układają z nich rysunki warzyw bądź owoców a następnie nazywają je. Lepienie z plasteliny wybranego warzywa, nazywanie ( odgadywanie) pracy swojego kolegi. Zabawy dowolne przy piosence : Witaminki" DZIEŃ DRUGI Temat dnia: Wycieczka na targowisko miejskie. Cele szczegółowe (operacyjne): wie, w jaki sposób należy zachowywać się w miejscu publicznym (targowisko miejskie) potrafi bezpiecznie poruszać się po chodniku i przechodzić przez ulicę w wyznaczonych miejscach, zna niektóre znaki drogowe reaguje prawidłowo na polecenia nauczyciela potrafi zrobić zakupy i nazwać zakupione owoce i warzywa. Przebieg: Pogadanka z dziećmi na temat bezpiecznego poruszania się podczas wycieczki. Spacer na pobliskie targowisko miejskie. Rozróżnianie i nazywanie napotkanych po drodze znaków drogowych. Nazywanie warzyw i owoców wkładanych do koszyka ( zakupy). Powrót do przedszkola. Ułożenie zakupionych produktów w koszykach w kąciku przyrody ( przygotowanie ich na sałatkę) Utrwalenie piosenki " Witaminki"- zabawa ruchowa przy utworze muzycznym. DZIEŃ TRZECI Temat dnia: Robimy sałatki owocowe i warzywne. Cele szczegółowe (operacyjne): potrafi pracować i współdziałać w zespole umie bezpiecznie posługiwać się nożem rozróżnia jadalne części warzyw wykonuje sałatkę zgodnie z instrukcją nauczyciela czerpie radość z wykonanego zadania. posiada wiedzę na temat znaczenia warzyw i owoców w prawidłowym żywieniu się. Przebieg: Pogadanka z dziećmi na temat bezpiecznego posługiwania się nożem podczas krojenia produktów na sałatkę owocowo- warzywną. Przygotowanie stanowisk pracy dla dzieci, podział na małe zespoły, przydział zadań do wykonania. Robienie sałatek- krojenie warzyw i owoców - nazywanie i wskazywanie ich jadalnych części. Zabawa ruchowa przy muzyce- piosence " Witaminki". Mieszanie i doprawianie produktów sałatki. Poczęstunek- radość z dobrze wykonanego zadania. Dyskusja- warzywa i owoce źródłem witamin niezbędnych dla życia człowieka ( prawidłowe wyciąganie wniosków, sprawdzenie wiedzy dzieci na temat zdrowego sposobu odżywiania się). Podziękowanie za zgodną pracę w zespołach. Opracowała Iwona Doszko