Plan pracy Zespołu Redakcyjnego Gazetki Szkolnej w Zespole
Transkrypt
Plan pracy Zespołu Redakcyjnego Gazetki Szkolnej w Zespole
Plan pracy Zespołu Redakcyjnego Gazetki Szkolnej w Zespole Szkół Nr 3 w Legionowie w roku szkolnym 2015/2016 Priorytetowym zadaniem szkoły jest wszechstronny rozwój osobowości uczniów. W szkole uczniowie powinni kształcić swoją osobowość i rozwijać zainteresowania, aby w ten sposób mogli lepiej przygotować się do funkcjonowania w warunkach współczesnego świata. Najważniejszym zadaniem nauczyciela jest dążenie do pobudzania naturalnej ciekawości świata, jaka drzemie w każdym uczniu, rozbudzanie jego zdolności i zainteresowań. W związku z powyższym należy zwrócić uwagę na taką formę aktywności, która angażuje i rozwija osobowość ucznia. Najbardziej wszechstronną formą aktywizowania twórczości uczniów jest redagowanie gazetki szkolnej, będącej cennym narzędziem wychowawczym, umożliwiającym ekspresję, wyzwalającym emocje, uczącym współpracy w grupie, umiejętności rozwiązywania konfliktów, a także uczącym planowania i organizowania własnych i cudzych działań. Cele główne: rozwijanie oraz doskonalenie zdolności literackich uczniów rozwijanie umiejętności pracy w zespole praktyczne wykorzystanie umiejętności dziennikarskich uczniów przy redagowaniu gazetki szkolnej poznanie różnych gatunków literackich (wywiad, recenzja, artykuł, reportaż, sonda) rozwijanie umiejętności segregowania oraz opracowywania zdobytych informacji wdrażanie do nawiązywania kontaktów międzyludzkich, poszanowanie poglądów innych osób doskonalenie umiejętności poprawnego posługiwania się językiem pod względem ortograficznym, gramatycznym i stylistycznym doskonalenie umiejętności pracy z komputerem, programami komputerowymi doskonalenie umiejętności posługiwania się skanerem, kserokopiarką. Cele szczegółowe: poznawanie gatunków literackich (dzięki pomocy i wsparciu zespołu nauczycieli przedmiotów humanistycznych) próby własnej twórczości dziennikarskiej(dzięki pomocy i wsparciu zespołu nauczycieli przedmiotów humanistycznych) rozwijanie kompetencji komunikacyjnych uczniów zachęcanie do wyrażania własnych opinii, sądów, przekonań nabywanie umiejętności współpracy z ludźmi aktywny udział w środowisku lokalnym kształcenie umiejętności świadomego oraz bezpiecznego korzystania z mediów poznawanie różnych technik komputerowych projektowanie oraz wykonywanie szaty graficznej redagowanie haseł reklamowych wyrabianie systematyczności, wytrwałości i pracowitości. Sposoby osiągania celów: burza mózgów „giełda” pomysłów dyskusja wywiad praca z tekstem. Formy wypowiedzi: wywiad notatka prasowa zawiadomienie o ważnych wydarzeniach w szkole zaproszenie na interesującą imprezę szkolną artykuł prasowy sonda z komentarzem dyskusja na ramach gazetki. Formy pracy: poznawanie gatunków dziennikarskich - wywiad, recenzja, sonda, artykuł praca nad szatą graficzną gazetki wykorzystaniem komputera i odpowiednich programów komputerowych redagowanie tekstów i korekta gazetki szkolnej wspólna praca nad danym gatunkiem dziennikarskim dyskusja nad tekstem indywidualne oraz zespołowe przygotowywanie niezbędnych materiałów ścisła współpraca z Dyrekcją szkoły, zespołem nauczycieli przedmiotów humanistycznych, nauczycielami, pedagogiem, psychologiem, pielęgniarką szkolną, biblioteką szkolną i Samorządem Uczniowskim drukowanie, kserowanie, składania gazetki. Działy gazetki szkolnej: od redakcji artykuł wiodący galeria fotografii ogłoszenia kącik zdrowego żywienia wywiady uzdolnienia oraz zainteresowania uczniów i nauczycieli nasze sprawy rebusy współpraca międzynarodowa bezpieczeństwo uczniów znani i lubiani z życia świetlicy szkolnej sport książka, którą warto przeczytać rodzice naszych uczniów mam talent. Ewaluacja: ocena współpracy obserwacja praktycznych działań, a więc: aktywności i zaangażowania uczniów na zajęciach koła redakcyjnego, umiejętność współdziałania w grupie, przygotowaniu artykułów zgodnie z przydziałem prac dla redaktorów, wartości przygotowanych artykułów, samodzielnym wydawaniu gazetki szkolnej oraz jej prezentacji na forum szkoły; ankieta skierowana do uczestników zajęć. Przygotowywanie kolejnych wydań gazetki szkolnej będzie odbywało się według opracowanego podczas kolegium redakcyjnego planu, wyznaczającego osoby odpowiedzialne za poszczególne zadania, z wykorzystaniem metody projektu. Gazetka szkolna będzie wydawana raz w miesiącu (od połowy października 2015 roku). Opracowała: mgr Iwona Kraśniewska