Sprawdzian – genetyka grupa 1 1. Podaj definicję pojęć: gen

Sprawdzian – genetyka grupa 1
1. Podaj definicję pojęć: gen, homozygota, genotyp
2. Zapisz przy pomocy litery H: homozygotę recesywną, heterozygotę
3. Określ i zapisz fenotyp organizmu wiedząc, Ŝe jego genotyp przedstawia się
następująco GgDDffRr :
gdzie:
• G – ciemny kolor włosów , g – jasny kolor włosów
• D – oczy piwne, d – oczy niebieski
• F – szerokie wargi, f – wąskie wargi
• R – niski wzrost, r – wzrost wysoki
4. Korzystając z zapisów cech z zadania 3 ustal genotyp ucznia o którym wiesz Ŝe: ma
jasny kolor włosów, oczy piwne i jest homozygotą pod względem tej cechy, ma
szerokie wargi i jest heterozygotą pod względem tej cechy oraz wysoki wzrost.
Sprawdzian – genetyka grupa 1
5. Podaj definicję pojęć: gen, homozygota, genotyp
6. Zapisz przy pomocy litery H: homozygotę recesywną, heterozygotę
7. Określ i zapisz fenotyp organizmu wiedząc, Ŝe jego genotyp przedstawia się
następująco GgDDffRr :
gdzie:
• G – ciemny kolor włosów , g – jasny kolor włosów
• D – oczy piwne, d – oczy niebieski
• F – szerokie wargi, f – wąskie wargi
• R – niski wzrost, r – wzrost wysoki
8. Korzystając z zapisów cech z zadania powyŜej ustal genotyp ucznia o którym wiesz
Ŝe: ma jasny kolor włosów, oczy piwne i jest homozygotą pod względem tej cechy,
ma szerokie wargi i jest heterozygotą pod względem tej cechy oraz wysoki wzrost.
Sprawdzian – genetyka grupa 1
9. Podaj definicję pojęć: gen, homozygota, genotyp
10. Zapisz przy pomocy litery H: homozygotę recesywną, heterozygotę
11. Określ i zapisz fenotyp organizmu wiedząc, Ŝe jego genotyp przedstawia się
następująco GgDDffRr :
gdzie:
• G – ciemny kolor włosów , g – jasny kolor włosów
• D – oczy piwne, d – oczy niebieski
• F – szerokie wargi, f – wąskie wargi
• R – niski wzrost, r – wzrost wysoki
12. Korzystając z zapisów cech z zadania powyŜej ustal genotyp ucznia o którym wiesz
Ŝe: ma jasny kolor włosów, oczy piwne i jest homozygotą pod względem tej cechy,
ma szerokie wargi i jest heterozygotą pod względem tej cechy oraz wysoki wzrost.
Sprawdzian – genetyka grupa 2
13. Podaj definicję pojęć: allel, heterozygota, fenotyp
14. Zapisz przy pomocy litery R: homozygotę dominującą, heterozygotę
15. Określ i zapisz fenotyp organizmu wiedząc, Ŝe jego genotyp przedstawia się
następująco GGkkFfss :
gdzie:
• G – duŜe oczy , g – małe oczy
• K – oczy piwne, k– oczy niebieski
• F – kręcone włosy, f – proste włosy
• S – niski wzrost, s– wzrost wysoki
16. Korzystając z zapisów cech zadania powyŜej ustal genotyp ucznia o którym wiesz,
Ŝe:ma oczy niebieskie, kręcone włosy i jest heterozygotą pod względem tej cechy,
małe oczy, niski wzrost i jest homozygotą pod względem tej cechy.
Sprawdzian – genetyka grupa 2
17. Podaj definicję pojęć: allel, heterozygota, fenotyp
18. Zapisz przy pomocy litery R: homozygotę dominującą, heterozygotę
19. Określ i zapisz fenotyp organizmu wiedząc, Ŝe jego genotyp przedstawia się
następująco GGkkFfss :
gdzie:
• G – duŜe oczy , g – małe oczy
• K – oczy piwne, k– oczy niebieski
• F – kręcone włosy, f – proste włosy
• S – niski wzrost, s– wzrost wysoki
20. Korzystając z zapisów cech zadania powyŜej ustal genotyp ucznia o którym wiesz,
Ŝe:ma oczy niebieskie, kręcone włosy i jest heterozygotą pod względem tej cechy,
małe oczy, niski wzrost i jest homozygotą pod względem tej cechy.
Sprawdzian – genetyka grupa 2
21. Podaj definicję pojęć: allel, heterozygota, fenotyp
22. Zapisz przy pomocy litery R: homozygotę dominującą, heterozygotę
23. Określ i zapisz fenotyp organizmu wiedząc, Ŝe jego genotyp przedstawia się
następująco GGkkFfss :
gdzie:
• G – duŜe oczy , g – małe oczy
• K – oczy piwne, k– oczy niebieski
• F – kręcone włosy, f – proste włosy
• S – niski wzrost, s– wzrost wysoki
24. Korzystając z zapisów cech zadania powyŜej ustal genotyp ucznia o którym wiesz,
Ŝe:ma oczy niebieskie, kręcone włosy i jest heterozygotą pod względem tej cechy,
małe oczy, niski wzrost i jest homozygotą pod względem tej cechy.