Pani Anna ZALEWSKA Minister Edukacji Narodowej

KANCELARIA PREZESA RADY M I N I S T R Ó W
MINISTER - CZŁONEK RADY M I N I S T R Ó W
Beata Kempa
Warszawa, d n i ^ 5) października 2016
SPRM.220.2.108.2016.JP
Pani
Anna Z A L E W S K A
Minister Edukacji Narodowej
w załączeniu przekazuję według kompetencji, skierowane do Prezesa Rady Ministrów
Pani Beaty Szydło, pismo Wojewody Śląskiego Pana Jarosława Wieczorka z dnia
11 października 2016 r. oraz petycję w sprawie reformy systemu edukacji, przekazaną
przez Zarząd Okręgu Śląskiego Związku Nauczycielstwa Polskiego.
Uprzejmie proszę o udzielenie odpowiedzi Zainteresowanym, z kopią do wiadomości
Prezesa Rady Ministrów.
Do uiadomości:
Pan Jarosław Wieczorek
Wojewoda Śląski
Pani Jad\^iga Aleksandra Rezler
Prezes Okręgu Śląskiego ZNP
Zarządu Głównego ZNP
JinjUTEBSTWOEDUKAai NARODOWEJ
'wAMrPlARLĄGŁÓy.rA
RPW/59136/2016 P
Data:2016-10-26
2016 -10- 2 6
Podpis
KPRM
MW196592
Katowice, 11 października 2016 r.
BWY.OW.. b' .2016
WOJEWODA ŚLĄSKI
Jarosław Wieczorek
riy- ^ ^ ^ ^
Pani
Beata Sz\'dło
Prezes Rady Ministrów
Pozwalam sobie przesłać petycję dotyczącą reformy systemu edukacji, podpisaną
przez
panią
Jadwigę
Aleksandrę
Rezler,
prezes
Okręgu
Śląskiego
Związku
Nauczycielstwa Polskiego. Niniejszy dokument przedstawiciele Związku złożyli na moje ręce
10 października 2016 r.
Załączniki:
1. Petycja Okręgu Śląskiego Związku Nauczycielstwa Polskiego (oryginał)
Sekretiritt Preztn Rady M t a M w
Petycja
żądamy wstrzymania
szkodliwej reformy systemu edukacji!
Zmiany w edukacji przedstawione 16 września 2016 r. przez minister edul<aęji Annę
Zalewską w projektach aktów prawnych, to cofnięcie się w czasie do roku 1999
i powrót do systemu zupełnie nieodpowiadającego współczesnemu rozwojowi
cywilizacyjnemu.
My, jako pracownicy oświaty i rodzice, którym leży na sercu dobro dzieci,
nie możemy wyrazić na to zgody! Połączeni wspólną troską o tworzenie jak
najlepszych standardów programowych i organizacyjnych dla dobrej edukacji
młodego pokolenia Polaków, opowiadamy się za racjonalnym i odpowiedzialnym
doskonaleniem systemu oświaty.
Projektowana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej reforma ustroju szkolnego
ma charakter rewolucyjny, ponieważ:
•
•
•
•
•
•
zburzy wszystkie struktury systemu, tworzone przez wiele lat i w krótkim
czasie dotknie wszystkich poziomów edukacyjnych,
będzie niezwykle kosztowna, a koszty te w głównej mierze poniosą jednostki
samorządu terytorialnego,
stworzy więcej zagrożeń, niż szans dla dobrej edukacji,
jej skutkiem będzie obniżenie poziomu jakości edukacji i zaprzepaszczenie
wypracowanych przez szkoły osiągnięć,
spowoduje zwolnienia w oświacie: nauczycieli, dyrektorów oraz pracowników
szkolnej administracji i obsługi, przede wszystkim z gimnazjów,
niszczy autonomię nauczyciela.
Likwidacja gimnazjów to krok wstecz! To destrukcja systemu oświaty.
Na to nie ma naszej zgody! Nie przedstawiono bowiem rzeczywistych przesłanek
uzasadniających tak gruntowną reformę ustroju szkolnego.
Gimnazja:
•
•
•
•
stanowią źródło lokalnej dumy,
osiągają znakomite efekty kształcenia, co potwierdzają wyniki
międzynarodowych,
są żywym dowodem na zmianę cywilizacyjną i infrastrukturalną,
to centra ogniskujące życie i emocje lokalnych społeczności.
badań
Nauczeni doświadczeniem mamy pewność, że polskiej oświaty nie stać, aby po raz
kolejny uczyła się na błędach i zaczynała od zera. Dlatego proponujemy, by - nie
burząc struktury szkolnictwa - podjąć rzeczywiste działania zmierzające do
wypracowania jak najlepszych rozwiązań w zakresie:
•
•
•
•
•
•
•
niezbędnych zmian programowych i organizacyjnych,
doskonalenia systemu edukacji, opieki i wychowania,
doskonalenia systemu wsparcia dla uczniów,
tworzenia równych szans edukacyjnych,
funkcjonowania nadzoru pedagogicznego,
dostosowania systemu kształcenia I doskonalenia nauczycieli do wyzwań
współczesnej szkoły,
finansowania zadań edukacyjnych, w tym kształtowania wynagrodzeń
pracowników oświaty.
Nie akceptujemy działań zmierzających do ideologizacji szkoły. Takie próby niestety
już są podejmowane. Szkoła musi pozostać przesbrzenią wolną od wszelkiej
indoktrynacji ideologicznej.
Jesteśmy przekonani, że ponad podziałami możliwe jest osiągnięcie porozumienia
wszystkich ugrupowań politycznych oraz środowisk związanych z oświatą.
Wyznacznikiem wspólnych działań powinny być przeobrażenia społeczne i wynikające
z nich poważne wyzwania dla edukacji. Nowy ustrój szkolny nie rozwiąże vyielu
problemów polskich szkół. Dlatego zostawmy strukturę systemu oświaty w spokoju.
Zacznijmy ten system wspierać I racjonalnie doskonalić, zamiast go burzyć. Będzie to
dobra zmiana dla Ucznia, Rodzica, Nauczyciela, a także wszystkich osób i instytucji
związanych z oświatą.
w imieniu jj^estników pikiety
Jadwiga Aleksandra Rezler
Prezes Okręgu Śląskiego
Związku NauczycielsbAra Polskiego
członek Prezydium Zarządu Głównego
Związku Nauczycielstwa Polskiego
Katowice, 10 października 2016 r.
OPŁATA POBRANA
TAXE PhRęUE. POLOGNE
Ś l ą a k l U r z ą d WojewódzW
Umowa z Pocztą Polską S A. ID 333637/S
w Katowicach
ul.Jagl«lloń8ka2S
40-033 KATOWlO£
PRIORITAIRE^
BWV.002.5.2016
1727810 2016-10-14 00
Centru'
Szanowna Pani Premier Beata Szydło
Kancelaria Prezesa Rady Ministrów
Al. Ujazdowskie 1/3
00-583 Warszawa
• x\ s p ' l n y c h
1
1008071
Wpl.
Z1 -10- '/flit^
KANCi^l AKIA OGÓLNA
w KPRM
j
1