Pani Anna ZALEWSKA Minister Edukacji Narodowej

KANCELARIA PREZESA RADY MINISTRÓW
MINISTER - CZŁONEK RADY MINISTRÓW
Beata Kempa
Warszawa, d n i ą ^ ^ października 2016 r.
SPRM.220.2.105.2016.JP
Pani
Anna ZALEWSKA
Minister Edukacji Narodowej
w załączeniu przekazuję według kompetencji, skierowane do Prezesa Rady Ministrów
Pani Beaty Szydło, pismo Wojewody Podkarpackiego Pani Ewy Leniart z dnia
12 października 2016 r. oraz petycję w sprawie reformy systemu edukacji, przekazaną
przez Zarząd Okręgu Podkarpackiego Związku Nauczycielstwa Polskiego.
Uprzejmie proszę o udzielenie odpowiedzi Zainteresowanym, z kopią do wiadomości
Prezesa Rady Ministrów.
RPW/59128/2016 P
Data:2016-10-26
Do wiadomości:
Pani Ewa Leniart
Wojewoda Podkarpacki
Pan Stanisław Kłak
Prezes Okręgu Podkarpackiego ZNP
••:':;f::?.i7.'.: E:
: :v.i;
KANCELARIA GŁÓWKA
Wpł
2016 -10- 2 6
Rzeszów, 2016-10
WOJEWODA PODKARPACKI
35-959 R z e s z ó w , skr. poczt. 297
ul. Grunwaldzka 15
KPRfl
BW-I.142.63.2016
Centrum l sług Wspóin
PPP2ei341
Wpł.
2 O -10- 2016
KA.NCFI \ U I \ OGÓLNA
H KPRM
Pani
Beata Szydło
Prezes Rady Ministrów
Uprzejmie informuję Panią Premier, że przedstawiciele Związku Nauczycielstwa
Polskiego Zarządu Okręgu Podkarpackiego, 10 października 2016 r. złożyli w Podkarpackim
Urzędzie Wojewódzkim w Rzeszowie petycję, zwracając się jednocześnie z żądaniem
przekazania jej na ręce Pani Premier.
Nauczyciele i rodzice dzieci i młodzieży w wieku szkolnym, wyrażają zanie|X)kojenie
planowanymi zmianami w systemie edukacji, apelując przy tym o podjęcie dialogu
o kształcie polskiej oświaty.
Przekazuję Pani Premier ww. petycję, z prośbą o zapoznanie się z sygnalizowanymi
w niej problemami.
•
RPAC
WOJEWO
a Leniart
Do wiadomości:
1. Minister Edukacji Narodowej
00-918 Warszawa, al. J. Ch. Szucha 25
2.
Związek Nauczycielstwa Polskiego Zarząd Okręgu Podkarpackiego
35-002 Rzeszów, ul. Kopernika 16
Sctcrctarlat Prezesa Rcćy rrictlr^w
Petycja
żądamy wstrzymania szkodliwej reformy systemu edulracji!
Zmiany w edukacji przedstawione 16 września 2016 r. przez minister
edukacji Annę Zalewską w projektach aktów prawnych tó cofnięcie się
w czasie do roku 1999 i powrót do systemu zupełnie nieodpowiadającego
współczesnemu rozwojowi cywilizacyjnemu.
My, jako pracownicy oświaty i rodzice, którym leży na sercu dobro dzieci,
nie możemy wyrazić na to zgody! Połączeni wspólną troską o tworzenie jak
najlepszych standardów programowych i organizacyjnych dla dobrej
edukacji młodego pokolenia Polaków, opowiadamy się za racjonalnym
i odpowiedzialnjoTi doskonaleniem systemu oświaty.
Projektowana przez Ministerstwo Edukacji Narodowej reforma ustroju
szkolnego ma charakter rewolucyjny, ponieważ:
• zburzy wszystkie struktury systemu tworzone przez wiele lat
i w krótkim czasie dotknie wszystkich poziomów edukacyjnych,
o będzie niezwykle kosztowna, a koszty te w głównej mierze poniosą
jednostki samorządu ter3^orialnego,
• stworzy więcej zagrożeń niż szans dla dobrej edukacji,
o jej skutkiem będzie obniżenie poziomu jakości edukacji
i zaprzepaszczenie wypracowanych przez szkoły osiągnięć,
o spowoduje zwolnienia w oświacie: nauczycieli, d5ą*ektorów
i pracowników szkolnej administracji i obsługi, przede wszystkim
z gimnazjów,
• niszczy autonomię nauczyciela.
Likwidacja gimnazjów to krok wstecz! To destrukcja systemu oświaty.
Na to nie ma naszej zgody! Nie przedstawiono i3p>yiern!'T^^
przesłanek uzasadniających tak gruntowną reformę ustroj^Tszlw
Gimnazja:
• stanowią źródło lokalnej dumy,
• osiągają znakomite efekty kształcenia, co potwierdzają wyniki badań
międzynarodowych,
• są żywym dowodem na zmianę cywilizacyjną i infrastrukturalną,
• to centra ogniskujące życie i emocje lokalnych społeczności.
Nauczeni doświadczeniem mamy pewność, że polskiej oświaty nie stać,
aby po raz kolejny uczyła się na błędach i zaczynała od zera. Dlatego
proponujemy, by - nie burząc struktury szkolnictwa - podjąć rzeczywiste
działania zmierzające do wypracowania jak najlepszych rozwiązań
zakresie:
•
•
•
•
•
•
•
niezbędnych zmian programowych i organizacyjnych,
doskonalenia systemu edukacji, opieki i wychowania,
doskonalenia systemu wsparcia dla uczniów,
tworzenia równych szans edukacyjnych,
funkcjonowania nadzoru pedagogicznego,
dostosowania systemu kształcenia i doskonalenia nauczycieli
do wyzwań współczesnej szkoły,
finansowania zadań
edukacyjnych,
w
tym
kształtowania
wynagrodzeń pracowników oświaty.
Nie akceptujemy działań zmierzających do ideologizacji szkoły. Takie próby
niestety już są podejmowane. Szkoła musi pozostać przestrzenią wolną od
wszelkiej indoktrynacji ideologicznej.
Jesteśmy przekonani, że ponad podziałami możliwe jest osiągnięcie
porozumienia wszystkich ugrupowań politycznych oraz środowisk
związanych z oświatą. Wyznacznikiem wspólnych działań powinny być
przeobrażenia społeczne i wynikające z nich poważne wyzwania dla
edukacji. Nowy ustrój szkolny nie rozwiąże wielu problemów polskich
szkół. Dlatego zostawmy strukturę systemu oświaty w spokoju. Zacznijmy
ten system wspierać i racjonalnie doskonalić, zamiast go burzyć. Będzie to
dobra zmiana dla Ucznia, Rodzica, Nauczyciela, a także wszystkich osób
i instytucji związanych z oświatą.
W imieniu uczestników pikiety ZNP w Rzeszowie
WICEPREZES
Zarządu Okvc»J«>d»^^>*^8° 2^NP ^
^foc'^'^t'
W1 C E P R E Z E S
^^'^^^ ^'^'^f^" Podkai-packiego Z N P
^msn-Jeny Kielar
mgr Halina
Rzeszów, 10 października 2016 r.
Stępień
PRPZ
p,
icgo Z^'