Komparatystyka - prof. Wiśniewska

OPIS PRZEDMIOTU
Nazwa przedmiotu
Komparatystyka
Kod przedmiotu
09.22/p,1,muIII
Wydział Humanistyczny
Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa
Instytut/Katedra
Filologia polska
Kierunek
Specjalność/specjalizacja ---------------studia drugiego stopnia
Poziom kształcenia:
ogólnoakademicki
Profil:
stacjonarne,
Forma studiów
II,
3
Rok/semestr
Wydział
Tytuł i/lub stopień
naukowy/tytuł
zawodowy, imię i
nazwisko koordynatora
przedmiotu
Liczba godzin
dydaktycznych i formy
zajęć
Liczba punktów ECTS
Rygory
Typ przedmiotu
Język wykładowy
Przedmioty
wprowadzające i
wymagania wstępne
Efekty kształcenia
Prof. dr hab. Lidia Wiśniewska
15g. wykładów, 15g. konwersatoriów
4
zaliczenie z oceną konwersatoriów, zaliczenie wykładu
przedmiot z zakresu nauk podstawowych
język polski
Literatura polska i powszechna ( w tym antyczna)
EFEKTY KSZTAŁCENIA
Student w zakresach
WIEDZA
W01 omawia w perspektywie komparatystycznej szczegółowe
zagadnienia z literatury powszechnej, polskiej i innych dziedzin kultury,
porównuje je i wskazuje podobieństwa i różnice oraz ich konsekwencje w
zakresie sensu
W02 wymienia twórców i dzieła oraz analizuje i wiąże je ze sobą,
pokazując w kategorii różnic i podobieństw cechy powtarzalnych postaci
czy zjawisk (motywów, tematów) pojawiających się w odmiennych
nurtach, epokach, literaturach narodowych i umieszcza je w perspektywie
komparatystyki jako filozofii kultury
UMIEJĘTNOŚCI
U01 konstruuje specjalistyczne wystąpienia ustne i/lub pisemne
podejmujące zagadnienia interdyscyplinarne
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
K01 dostrzega znaczenie i potrzebę rozumienia literatury i innych dziedzin
kultury w perspektywie integrującej
K02 dostrzega znaczenie dziedzictwa kulturowego
.............10.09.2013..................................
data
............prof. Lidia Wiśniewska.....................................................................................................
podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu*
Tab. Opis sposobu sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form
zajęć i sprawdzianów
Efekty kształcenia a forma zajęć
Efekty kształcenia dla **
kierunku
Ocenianie efektów kształcenia
Forma zajęć
przedmiotu
Sposoby
oceniania***
Efekty
kształcenia dla
przedmiotu
K_W10
W01
K
prace domowe
U01
K_W08
W02
W
kolokwium
U01,W01,W02
W
WK
projekt
K01,K02
K_U13
K_K05, K_K05
U01
K01, K02
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU
Rok akademicki: (2013/2014) Semestr: (zimowy/letni)
Komparatystyka
Wydział Humanistyczny
Wydział
Instytut Filologii Polskiej
Instytut/Katedra
Filologia polska/kulturoznawstwo.
Kierunek
Specjalność/specjalizacja ---------------wykład
Opisywana forma zajęć
Nazwa przedmiotu
Liczba godzin
dydaktycznych
15
Tytuł i/lub stopień
naukowy/tytuł
Prof. Lidia Wiśniewska
zawodowy, imię i
nazwisko prowadzącego
daną formę zajęć
Treści programowe realizowane podczas zajęć
I Podstawowe zagadnienia komparatystyki
II Motyw i temat: zagadnienia teoretyczne. Stoffgeschichte i imagologia.
III. Motyw Don Juana
1. Źródła motywu: historia i literatura
Don Juan hiszpański okresu baroku (Tirso de Molina, Zwodziciel z Sewilli i Kamienny gość), francuski XVII wieku (Molier, Don
Juan czyli kamienny Gość), romantyczny w Anglii (Byron, Don Juan), romantyczny w Rosji (Puszkin, Kamienny gość), romantyczny
w Polsce (Berwiński, Don Juan poznański. Poemat bez końca, romantyczny we Francji (Merimee, Czyśćowe dusze), romantyka
duńskiego (Kierkegaard, Stadia erotyki bezpośredniej i Dziennik uwodziciela), początku XX w Polsce (Tadeusz Rittner, Don Juan.
Dramat w trzech aktach, Bolesław Leśmian), egzystencjalistyczny – Peter Handke, Don Juan (sam o sobie opowiada),
postmodernistyczny – Bart, Don Juan raz jeszcze.
IV. Temat pokrewny: Casanova
V. Don Kichot jako opozycja Don Juana
VI. Połączenie motywu Don Juana i Don Kichota w Czekając na Godota Becketta
VII. Motyw Kleopatry
VIII. Motyw czarownicy
Metody dydaktyczne
Metody i kryteria
oceniania
Rygor
Literatura podstawowa
Wykład z elementami dyskusji
Zaliczenie na podstawie obecności na wykładzie
zaliczenie.
1. Don Juan w przemianach kultury, pod red. Lidii Wiśniewskiej,
Bydgoszcz 2008
2. Lidia Wiśniewska, Współistnienie mitów i paradygmatów w
świecie zewnętrznym [w:] eadem Między Bogiem a Naturą.
Komparatystyka jako filozofia kultury. Bydgoszcz 2009; tamże:
Komparatystyka jako filozofia kultury
1. Don Kichot i inni, pod red. Lidii Wiśniewskiej, Bydgoszcz 2012
2. Mity i motywy w perspektywie komparatystycznej. Komparatystyka
między Mickiewiczem a dniem dzisiejszymIII, pod red. i ze
wstępem Lidii Wiśniewskiej, Wyd. UKW, Bydgoszcz 2013
4. Teksty literackie omawiane na wykładzie
5. Tomasz Bilczewski, Komparatystyka i interpretacja. Nowoczesne
badania porównawcze wobec translatologii, Kraków 2010
6. Andrzej Hejmej, Muzyka w literaturze. Perspektywy komparatystyki
interdyscyplinarnej. Kraków 2008
Literatura uzupełniająca
(w tym portale
internetowe)
.........10.09.2013................................
data
7. Teksty literackie omawiane na wykładzie
1. Emilia Ryczkowska, O uwodzeniu, czyli mit Don Juana dziś [w:]
Przemiany mitów i wartości – nie tylko w literaturze, pod red. Lidii
Wiśniewskiej i Mirosława Gołuńskiego, Bydgoszcz 2010
2. Ewa Chwałko, Motyw Don Kichota w wybranych współczesnych
powieściach („Auto da fe” Eliasa Canettiego, „Ferdydurke”
Witolda Gombrowicza, „Mała apokalipsa” Tadeusza Konwickiego,
„Tańcowały dwa Michały” Edwarda Redlińskiego [w:] Acta
Wratislaviensis nr 2239, Prace literackie XXXVIII, Wrocław 2000
................prof. Lidia Wisniewska..........................................................................................
podpis prowadzącego daną formę zajęć
.........10.09.2013............................................
data
........prof. Lidia Wisniewska...........................................................................
podpis koordynatora przedmiotu