informacje z życia uczelni

i n f o r m a c j e z ż y c i a u c z el n i
Edukacja Humanistyczna nr 1 (24), 2011
Szczecin 2011
Konferencje i seminaria naukowe
w roku akademickim 2010/2011
Konferencja „Pedagogika pracy” na temat
Człowiek – obywatel – pracownik na rynku pracy
11 i 12 kwietnia 2011 roku odbyła się w Świnoujściu, w Domu Pracy Twórczej
Akademii Morskiej w Szczecinie, Międzynarodowa Konferencja Naukowa z cyklu
„Pedagogika pracy”. Jej organizatorem była Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP
w Szczecinie oraz Państwowy Instytut Badawczy w Radomiu oraz Akademia Morska
w Szczecinie. Patronat naukowy nad konferencją sprawował Komitet Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk, a patronat honorowy – Marszałek Województwa
Zachodniopomorskiego.
W skład komitetu naukowego konferencji weszli:
– prof. zw. dr hab. Stefan M. Kwiatkowski – dr h.c. Uniwersytetu Pedagogicznego
w Krakowie, przewodniczący Komitetu Nauk Pedagogicznych PAN,
– prof. zw. dr hab. Maria Czerepaniak-Walczak – wieceprzewodnicząca Komitetu
Nauk Pedagogicznych PAN,
– prof. zw. dr hab. Kazimierz Wenta – rektor Wyższej Szkoły Humanistycznej
TWP w Szczecinie,
– dr hab. Mirosława Nowak–Dziemianowicz, prof. DSW – dziekan Wydziału Nauk
Pedagogicznych Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu,
– prof. dr Jarosław Janio – Santa Anna College, USA,
– prof. zw. dr hab. Tatiana Grebeniuk – Rosyjski Państwowy Uniwersytet Immanuela Kanta w Kaliningradzie,
– dr hab. inż. Henryk Bednarczyk – kierownik Ośrodka Pedagogiki Pracy Innowacyjnej Gospodarki Instytutu Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut
Badawczy w Radomiu.
Pedagogika pracy jako subdyscyplina pedagogiki funkcjonuje w Polsce niemal
od czterdziestu lat. Twórcy tej stosunkowo młodej jeszcze subdyscypliny uznali, że
przedmiotem jej badań będą pedagogiczne aspekty relacji: człowiek – wychowanie
– praca, w której praca została naznaczona jako wartość uniwersalna, będąc podstawowym rodzajem naszej aktywności, towarzyszącym nam od najmłodszych lat. To
dzięki niej tworzymy i przekształcamy własne środowisko, warunki życia, strukturę,
a także siebie. Taką przyjęto argumentację przemawiającą za zasadnością wyodrębnienia
nowej subdyscypliny pedagogicznej. Analiza dotychczasowego dorobku, a także nowe
uwarunkowania społeczno‑gospodarcze wydają się uzasadnioną podstawą do tego, by
186
Informacje z życia uczelni
w warunkach wolnego rynku pracy na nowo postawić kilka istotnych pytań dotyczących
różnych aspektów relacji: człowiek – obywatel – pracownik. Organizatorzy konferencji,
kierując się troską o dalszy rozwój tej subdyscypliny pedagogicznej, zaprosili do udziału
w niej przedstawicieli świata nauki i gospodarki, tworząc warunki do zainicjowania dyskusji w wymiarze międzynarodowym między reprezentantami różnych subdyscyplin
pedagogicznych, a także innych nauk, w tym przede wszystkim psychologii, socjologii,
komunikacji społecznej, nauk technicznych, ekonomicznych itp. (Organizatorzy planują
wydanie publikacji stanowiącej recenzowaną pracę zbiorową, w której zamieszczone
zostaną wszystkie nadesłane na konferencję materiały).
W programie znalazły się również wystąpienia okolicznościowe prof. zw. dr. hab.
Kazimierza Wenty – rektora Wyższej Szkoły Humanistycznej TWP w Szczecinie,
i dr. Czesława Plewki, prof. WSHW TWP.
W sesji plenarnej, której przewodniczyli: prof. zw. dr hab. Kazimierz Wenta,
dr hab. inż. Henryk Bednarczyk oraz dr hab. Mirosława Nowak-Dziemianowicz referaty
wygłosili:
– dr hab. Mirosława Nowak-Dziemianowicz – Pracowitość czy zatrudnialność człowieka współczesnego na rynku pracy,
– mgr Jacek Piechota, prezes Polsko-Ukraińskiej Izby Gospodarczej – Człowiek
w nowej gospodarce. Wyzwania rynku pracy,
– prof. zw. dr hab. Stanisław Kaczor, dr h.c. Akademii Nauk Ukrainy – Istota
kwalifikacji społeczno-moralnych pracownika – człowieka,
– prof. dr Jarosław Janio (w ramach telekonferencji) – Media cyfrowe w przygotowaniu do pracy zawodowej nauczyciela w Stanach Zjednoczonych,
– dr Karolina Drela – Zawody przyszłości a wymagania pracodawców.
12 kwietnia obrady przebiegały w następujących sekcjach problemowych.
Sekcja I, której moderatorami byli: dr hab. Franciszek Szlosek, prof. APS, i dr Czesław Plewka, prof. WSH TWP, zajmowała się tematem Zmierzch czy dobra passa dla
pedagogiki pracy? W jej ramach zostały wygłoszone referaty:
– dr hab. Franciszek Szlosek, prof. APS, mówił o Pedagogice pracy w warunkach
gospodarki rynkowej,
– dr Czesław Plewka, prof. WSH TWP, o Człowieku, obywatelu, pracowniku w relacjach gospodarki opartej na wiedzy,
– dr hab. Henryk Bednarczyk, prof. ITE-PIB, o Ustawicznej edukacji zawodowej
dla innowacyjnych technologii przyszłości,
– dr Teresa Sarleja o Rozwijaniu kultury życia jako zadaniu pedagogiki pracy,
– dr Regina Thurow o Kobietach na rynku pracy – faktach i opiniach,
– mgr Dorota Krawczak-Dzieńdziura o Rozwoju zawodowym w perspektywie zmiennego rynku pracy na przykładzie zawodów turystycznych,
– dr Konrad Klimkowski o Akademickim systemie oceniania jako korelacie kwalifikacji
zawodowych absolwentów,
– dr Grażyna Erenc-Grygoruk o Przygotowaniu nauczycieli języków obcych do kształcenia na poziomie edukacji wczesnoszkolnej – komunikat z badań,
– dr Jerzy Ambroży o Karierze zawodowej studentów pedagogiki pracy z zarządzaniem
zasobami ludzkimi,
– mgr Edyta Kozieł o Rozwoju kształcenia modułowego,
– mgr Katarzyna Begier o Aktualności ideału wspólnoty głębokiej w twórczości Edwarda Abramowskiego.
Informacje z życia uczelni
187
Sekcja II, której moderatorami byli: prof. zw. dr hab. Kazimierz Wenta, dr hab.
Elżbieta Perzycka, prof. US, obradowała na temat Pedagogika medialna dla rynku pracy.
Wystąpili w niej:
– prof. zw. dr hab. Kazimierz Wenta, który mówił o Samouctwie informacyjnym
w edukacji dla rynku pracy,
– dr hab. Elżbieta Perzycka, która wygłosiła referat Media cyfrowe źródłem zmiany
w warsztatach pracy nauczyciela,
– dr hab. Alla Prisyazhnaya, prof. WSH TWP, której wystąpienie było zatytułowane Russian Universities to approach multi-level system of higher education: problems
and prognoses of labour market response,
– dr Tadeusz Piątek z referatem Neomedialne uwarunkowania pedagogiki pracy
współczesnej szkoły wyższej,
– dr Joanna Kandzia, która mówiła o Edukacji medialnej. Kim jest i kim może być
człowiek?,
– mgr Jowita Krajewska z referatem Postawy wobec pracy zawodowej pokolenia
sieciowego,
– dr Eunika Baron-Polańczyk, której tytuł wystąpienia brzmiał Model kompetencji
informacyjnych w zakresie wykorzystania ICT,
– mgr Tomasz Sułkowski mówił o Otwartych internetowych zasobach ustawicznej
edukacji zawodowej,
– mgr Maciej Sokołowski-Zgid z referatem Wychowanie do e-informacji. Nowe formy
przekazu informacji w przestrzeni internetowej a szanse i wyzwania dla rynku pracy,
– mgr Anna Kowalik, która wygłosiła referat Jak sprostać oczekiwaniom w pracy?
O motywacji nauczycieli do zastosowania nowych technologii w edukacji,
– mgr Zbigniew Talaga mówił o Elementach pedagogiki pracy na lekcjach informatyki.
Tematem obrad sekcji III była Kultura i bezpieczeństwo pracy w relacjach wolnego
rynku, jej moderatorami byli: dr hab. Bogusław Pietrulewicz, prof. UZ, i dr inż. Wojciech
Oleszak. Referaty wygłosili:
– dr hab. Bogusław Pietrulewicz – Problemy profesjologiczne w zakładzie pracy,
– mgr inż. Marian Szyszko – Kultura bezpieczeństwa – podstawy efektywności zarządzania ryzykiem zawodowym,
– dr inż. Wojciech Oleszak – Kultura bezpieczeństwa a system zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy,
– mgr Barbara Bartoszewicz – Kształtowanie kultury bezpieczeństwa pracy,
–Małgorzata Kamieniecka – Przemiany w zakładach pracy i ich wpływ na bezpieczeństwo pracowników,
–Adam Chodyniecki, Aneta Dec – Kultura bezpieczeństwa pracy a wolny rynek,
– prof. zw. dr hab. Wojciech Lipiński – Kultura bezpieczeństwa pracy w zawodzie
teleinformatyka,
– mgr Anna Oleszak – Wartości i ich przenoszenie na kulturę bezpieczeństwa pracy,
–Monika Saganowska, Edyta Sztylc – Bezpieczeństwo jako naturalna potrzeba człowieka,
–Marta Krzaczkowska – Wrastanie człowieka w kulturę bezpieczeństwa,
–Marian Kapuściński, Feliks Żurański – Kształtowanie bezpiecznych zachowań
w życiu człowieka.
188
Informacje z życia uczelni
Sekcja IV obradowała na temat Przedsiębiorczość w relacjach wolnego rynku, przewodniczyli jej: dr hab. inż. Zbigniew Matuszczak, prof. AM, oraz mgr Alicja Sulima.
Referowali:
– dr Edward Radecki, prof. WSIE w Szczecinie – Postawa przedsiębiorcza jako
warunek skutecznego funkcjonowania zawodowego,
– dr Jan Sikora – Edukacja ekonomiczna jako narzędzie polityki rynku pracy,
– mgr Monika Muzyka – Przedsiębiorczość jako przykład kompetencji pożądanej na
rynku pracy,
– dr Agnieszka Koźlarek – Humanizacja pracy a systemy motywacyjne,
– dr Roman Lewandowski – Świadczenie pracy a kultura przedsiębiorstwa,
– dr Katarzyna Klimkowska – Studia wyższe jako przestrzeń kształtowania postaw
przedsiębiorczych studentów na przykładzie studiów translatorskich,
– mgr Janusz Kowarski – Ponadgimnazjalna szkoła zawodowa a rynek pracy,
– dr hab. inż. Zbigniew Matuszak, prof. AM – Wybrane przedsięwzięcia preorientacji
zawodowej współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego
Funduszu Społecznego dla studentów Akademii Morskiej w Szczecinie,
– mgr Anna Babicka, mgr Anita Karyń – Rozwój przedsiębiorczości u dzieci i młodzieży za pomocą gier komputerowych,
– mgr Magdalena Pozorska – Przedsiębiorczość polskich emigrantek w Berlinie,
– mgr Paweł Sztuczka – Edukacja a przedsiębiorczość – w drodze do nowoczesnej
dydaktyki,
– mgr Alicja Sulima – Wiedza studentów studiujących na kierunkach humanistycznych
o możliwościach zarządzania swoimi finansami (doniesienia z badań).
Podsumowania konferencji i przyjęcia wspólnych dla uczestników wszystkich
sekcji wniosków dokonali: prof. zw. dr hab. Stanisław Kaczor oraz dr Czesław Plewka,
prof. WSH TWP.
I Ogólnopolska Studencka Konferencja Naukowa
„Od projektu do profesjonalizmu w zawodzie pedagoga”
23 i 24 maja 2011 roku odbyła się I Ogólnopolska Studencka Konferencja Naukowa „Od projektu do profesjonalizmu w zawodzie pedagoga”, której organizatorami
byli: Studenckie Koło Naukowe Pedagogów, Samorząd Studencki, Zakład Pedagogiki
Opiekuńczo‑Wychowawczej, Zakład Pedagogiki Wczesnoszkolnej i Przedszkolnej Instytutu Pedagogiki Wyższej Szkoły Humanistycznej Towarzystwa Wiedzy Powszechnej
w Szczecinie. Miejscem obrad była siedziba Wyższej Szkoły Humanistycznej TWP
w Szczecinie przy ul. Monte Cassino 15. W skład komitetu naukowego konferencji
weszli: prof. zw. dr hab. Kazimierz Wenta, prof. zw. dr hab. Irena Machaj, dr Czesław
Plewka, prof. WSH TWP, dr Alina Tomaszewska, dr Urszula Morcinek.
Podczas konferencji zwrócono uwagę na te dziedziny pedagogiki, które dotyczą
warunków osiągania sukcesu, a także przyczyn doświadczania niepowodzeń przez
człowieka na każdym etapie rozwoju i w różnych obszarach jego funkcjonowania. Wymienione zagadnienia rozpatrywane były w kontekście profilaktyki, diagnozy i terapii
pedagogicznej.
Informacje z życia uczelni
189
Do założonych oraz osiągniętych celów konferencji można zaliczyć:
– promowanie aktywności studentów, umożliwienie im przedstawienia refleksji
z własnych poszukiwań badawczych oraz z pracy w ramach wolontariatu,
– aktywizowanie współpracy między nauczycielami akademickimi a studentami
w działaniach naukowych i praktycznych studentów,
– zachęcanie studentów do angażowania się w działalność studenckich kół naukowych,
– promocję uczelni w środowisku lokalnym oraz ponadlokalnym.
W konferencji uczestniczyli zaproszeni goście oraz studenci, którzy podzielili się
wnioskami z własnych poszukiwań badawczych, a także przedstawili refleksje z własnej
aktywności praktycznej.
Studenci przybyli na konferencję byli reprezentantami różnych ośrodków akademickich, między innymi Uniwersytetu Jagiellońskiego, Uniwersytetu im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytetu Rzeszowskiego, Państwowej Wyższej Szkoły
Zawodowej im. J.A. Komeńskiego w Lesznie, Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Wyższej Szkoły Pedagogicznej TWP w Warszawie,
Uniwersytetu Szczecińskiego, Wyższej Szkoły Nauk Społecznych i Technicznych
w Radomiu, Dolnośląskiej Szkoły Wyższej TWP we Wrocławiu. Podczas obrad plenarnych referaty wygłosili:
– prof. zw. dr hab. Kazimierz Wenta, rektor Wyższej Szkoły Humanistycznej TWP
w Szczecinie – Profesjonalizm pedagoga w teorii chaosu,
– prof. zw. dr hab. Edyta Gruszczyk-Kolczyńska – Uzdolnione matematycznie dzieci
– wyniki badań, interpretacje i wnioski,
– dr Barbara Pietrzak-Szymańska – Nauczyciel przedszkola – logopeda, terapeuta,
wychowawca,
– mgr Barbara Michalska, ekspert ds. KRK – Krajowe Ramy Kwalifikacji szansą
i wyzwaniem dla systemu edukacji.
Po obradach plenarnych odbyły się prezentacje studenckich kół naukowych:
–Koło Naukowe Pedagogów Wyższej Szkoły Zawodowej im. J.A. Komeńskiego
w Lesznie (Aleksandra Andrzejewska, Maria Bernadek, Bogumiła Bonawenturczyk, Dawid Domagała, Małgorzata Dyrdół, Marzena Majer, Joanna Pawlak,
Paulina Pindel, Paulina Stachowiak, Justyna Szczepaniak – 10 lat Koła Naukowego Pedagogów działającego przy Instytucie Nauk Edukacyjnych w Państwowej Wyższej
Szkole Zawodowej im. J.A. Komeńskiego w Lesznie w doświadczeniach studentów
i absolwentów),
–Koło Naukowe Pedagogiki Specjalnej, Akademicka Grupa Inicjatyw WSE
UAM, Poznań (Paulina Gołaska – Jak połączyć teorię z praktyką. Sprawozdanie
z działalności w latach 2008–2011),
–Koło Naukowe Pedagogów Resocjalizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego
(Izabela Bogus, Anna Drewniak, Maria Dworak – Streetworking, czyli wiara
w profilaktykę – sprawozdanie z projektów streetworkerskich),
– Studenckie Koło Naukowe Pedagogów i Pedagogów Specjalnych Uniwersytetu
Rzeszowskiego w Rzeszowie (Barbara Burek, Monika Gaj, Justyna Kokoszka,
Ewa Mastej, Małgorzata Nowicka, Katarzyna Tabor, Anna Wilk, Katarzyna
Wojtuń, Zofia Zagroba, Angelika Zawitkowska-Grad – Pedagog wobec problemów
trajektorii cierpienia rodziców dzieci niepełnosprawnych),
190
Informacje z życia uczelni
–Koło Naukowe Miłośników Sztuki Instytutu Edukacji Artystycznej Akademii
Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, Warszawa (Monika Gałkowska, Lucyna Kraśkiewicz, Anna Polońska – Akademia Małego Człowieka – projekt
warsztatów arteterapeutycznych dla dzieci na drugim etapie edukacyjnym),
– Studenckie Koło Naukowe Pedagogów, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP,
Szczecin (dr Alina Tomaszewska, Grażyna Szczepaniak, Magdalena Szulc – Postawy rodzicielskie doświadczone w dzieciństwie a postawy przejawiane wobec własnych
dzieci. Biograficzne refleksje osób doświadczających problemu alkoholowego w rodzinie
pochodzenia),
– Studenckie Koło Naukowe Młodych Dydaktyków Matematyki Uniwersytetu
Szczecińskiego (Aleksandra Lobermajer – Wybrane przykłady rozbudzania zainteresowań matematycznych uczniów na przykładzie pracy studenckiego koła naukowego
młodych dydaktyków matematyki; dr Małgorzata Makiewicz, Katarzyna Jędruch
– Matematyka innym okiem, czyli „Matematyka w obiektywie”; Monika Kasjanowicz – Porównanie systemu nauczania szkolnego oraz kształcenia matematycznego na
poziomie wyższym w Polsce i Austrii),
– Studenckie Koło Naukowe Logików Praktyków, Wyższa Szkoła Humanistyczna
TWP w Szczecinie (dr Małgorzata Makiewicz, Magdalena Kądziela – Logikę
można polubić); – prezentacje indywidualne studentów: Marcin Głuszyk, Dolnośląska Szkoła
Wyższa TWP, Wrocław – Projekty w edukacji. Przejaw profesjonalizmu czy medialny
sukces?; Wojciech Dorosz, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP, Szczecin – Zawód pedagoga w ramach terapii i opieki na przykładzie Domu Pomocy Społecznej
w Nowogardzie.
W programie konferencji pierwszego dnia znalazł się również rejs wycieczkowym
statkiem po porcie w Szczecinie, stanowiący element integracyjny dla wszystkich
uczestników konferencji.
Kolejny dzień konferencji rozpoczął występ grupy artystycznej ArtCrew z Młodzieżowego Ośrodka Wychowawczego w Trzebieży, referaty zaś wygłosili:
– dr n. med. Artur Kołakowski – ADHD – terapia i funkcjonowanie ucznia w szkole, –Joanna Słowińska, Wydział Nauk Społecznych WSP TWP, Warszawa – Telewizja
i komputer w życiu czterolatka,
–Małgorzata Wielądek, Wydział Nauk Społecznych WSP TWP, Warszawa – Prawidłowa diagnoza przedszkolna pięciolatka a jego kariera szkolna,
–Monika Kneba, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP, Szczecin – Otyłość a osiągnięcie dojrzałości szkolnej,
–Małgorzata Gołębiowska, Wydział Nauk Społecznych WSP TWP, Warszawa –
Problem afazji widziany oczami studenta. Czy teoria ma wpływ na praktykę?,
– Sylwia Kania, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP, Szczecin – Rola bajkoterapii
na etapie edukacji elementarnej,
–Andrzej Sobczyk, Wyższa Szkoła Humanistyczna TWP, Szczecin – Radzenie
sobie ze stresem przez żołnierzy zawodowych.
Informacje z życia uczelni
191
Ogólnopolska Konferencja Naukowa na temat
„Oblicza męskości i kobiecości”
18 i 19 maja 2011 roku w Poznaniu odbyła się Ogólnopolska Konferencja Naukowa
„Oblicza męskości i kobiecości” zorganizowana przez Wyższą Szkołę Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa w Poznaniu oraz Wyższą Szkołę Humanistyczną TWP
w Szczecinie. Miejscem obrad była siedziba Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych
i Dziennikarstwa, przy ul. Kutrzeby 10 w Poznaniu. Spotkanie było poświęcone obszarom oraz formom przejawiania się społeczno‑kulturowych różnic między płciami. Szczególna uwaga została poświęcona diagnozie
spontanicznych, intencjonalnych zmian zachodzących w relacjach płci we współczesnej
Polsce. Celem konferencji była próba odpowiedzi na pytanie o miejsce i rolę współczesnych kobiet i mężczyzn w polskim (i nie tylko) społeczeństwie. Uczestnicy konferencji
wskazali, w jakich aspektach życia społecznego zróżnicowanie płci jest szczególnie
widoczne, jakie są tego przyczyny, czym taki stan rzeczy skutkuje w praktyce, czy
i w jakim stopniu jest on w danym społeczeństwie akceptowany oraz jakie są możliwości
zmian owego stanu rzeczy.
Refleksja uczestników konferencji skupiła się wokół następujących zagadnień:
–Dyskryminacja i / lub równouprawnienie płci w wybranych sferach życia społecznego: polityka, edukacja, rynek pracy, rodzina, religia, mass media.
– Płeć a język. – Płeć w kulturze (popularnej).
– Psychologia płci.
–Konflikty i sojusze pomiędzy płciami.
–Modele męskości i kobiecości kiedyś i dziś – zmiany w definiowaniu pojęcia
męskości i kobiecości.
W skład komitetu naukowego konferencji weszli: prof. dr hab. Renata Suchocka
– przewodnicząca, prof. zw. dr hab. Irena Machaj, prof. dr hab. Karol Olejnik, prof.
dr hab. Renata Siemieńska-Żochowska, prof. dr hab. Anna Titkow, prof. dr hab. Janusz
Karwat, dr Joanna Mazur-Łuczak, dr Katarzyna Szafer.
Konferencja ma charakter cykliczny, pierwsza odbyła się w październiku 2008 roku
w Wyższej Szkole Humanistycznej TWP w Szczecinie.
Organizatorzy planują wydanie publikacji w formie recenzowanej monografii.
192
Informacje z życia uczelni
Wykłady otwarte, warsztaty
w roku akademickim 2010/2011
– Wykład inauguracyjny na temat Wszyscy jesteśmy nauczycielami? wygłosiła prof.
Bogusława Dorota Gołębniak – prorektor ds. nauki i współpracy z zagranicą
Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu.
– 20 października 2010 roku odbyło się spotkanie autorskie z prof. Ewą Kołodziejek, promujące książkę pt. Walczymy z bykami. Spotkanie poprowadził prof.
dr hab. Robert Cieślak.
– Wykład na temat Handel ludźmi w Polsce. Działalność fundacji LaStrada, który
wygłosiła dyrektor i współzałożycielka fundacji LaStrada, Stana Buchowska
(15 listopada 2010) w siedzibie WSH TWP przy ul. Monte Cassino 15.
– Wykład dr hab. Niny Kraśko, prof. UW (Uniwersytet Warszawski ) na temat
Od socjologii przedinstytucjonalnej do socjologii zinstytucjonalizowanej (1910–1930)
odbył się 19 kwietnia 2011 roku w siedzibie WSH TWP w Szczecinie przy
ul. Monte Cassino 15.
– Wykład prof. zw. dr hab. Tatiany Grebenuk (Bałtycki Uniwersytet Federalny
im. Immanuela Kanta, Rosja) na temat Indywidualność w uczeniu się odbył się
w ramach cyklu wykładów otwartych z humanistyki 19 maja 2011 roku w siedzibie WSH TWP w Szczecinie przy ul. Monte Cassino 15.
– Wykład prof. zw. dr hab. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej na temat Wspomaganie
rozwoju oraz edukacja matematyczna dzieci odbył się 24 maja 2011 roku w siedzibie
WSH TWP w Szczecinie przy ul. Monte Cassino 15.
W ramach działań kulturalno-oświatowych Biblioteki Wyższej Szkoły Humanistycznej TWP w Szczecinie organizowane zostały między innymi:
– warsztaty literackie pod tytułem Pisać każdy może... – przeprowadzone przez
studentkę II stopnia socjologii WSH TWP Wiesławę Uljasz dla studentów studiów dziennych i zaocznych WSH TWP oraz dla uczniów szczecińskich szkół:
Zespołu Szkół nr 4, Zespołu Szkół nr 6 oraz Zespołu Szkół nr 3.
–Od 6 do 12 marca 2011 roku biblioteka włączyła się do akcji „Tydzień E‑książki”,
promując nowoczesne metody obcowania z literaturą. Ideą akcji było hasło: „Zainteresuj się, a jeśli nowa forma Ci się nie spodoba, możesz po tygodniu wrócić
do czytania tej tradycyjnej, szeleszczącej i pachnącej farbą drukarską”.