4 – LATKI luty

4 – LATKI
luty
Tematyka :
1.
2.
3.
4.
Poznajemy różne wielkości
Kosmiczne podróże
Na balu w przedszkolu
Mali kucharze
Treści programowe :
1. Łączenie przedmiotów w grupy na podstawie cech związanych z percepcją
np. barwy, wielkości, kształtu. Porównywanie masy wybranych przedmiotów,
tworzywa przyrodniczego. Stosowanie określeń: cięższy, lżejszy, ważący tyle
samo. Porównywanie wysokości dzieci względem siebie.
2. Poszerzenie wiedzy przyrodniczej dziecka o pojęcia: gwiazdy, planety.
Rozbudzanie zainteresowań astronomicznych oraz technicznych.
3. Zapoznanie ze zwyczajami karnawałowymi. Poznawanie i rozróżnianie
dźwięków instrumentów perkusyjnych.
4. Poznanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola i wykonywanych
przez nie zawodów. Poznanie czynności jakie wykonują, nazywanie narzędzi
pracy, zwrócenie uwagi na ubiór. Dbanie o spożywanie zdrowej żywnośći,
ograniczanie spożycia słodyczy.
„Wysoki czy niski”-wiersz T. Fiutowska
Coś jest duże – co jest małe
Coś jest czarne a coś białe
Jedno tłuste inne chude
Może cienkie być a to grube
To głębokie a to płytkie
Może piękne być i brzydkie
Wiele przeciwstawnych słów,więc powiedzmy sobie znów.
3 – LATKI
luty
Tematyka:
1.
2.
3.
4.
Jesteśmy samodzielni w kuchni
Próbujemy mierzyć
Przedszkolny karnawał
Czy jesteśmy sami w kosmosie?
Treści programowe :
1. Poznanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola i wykonywanych
przez nie zawodów. Poznanie czynności jakie wykonują, nazywanie narzędzi
pracy, zwrócenie uwagi na ich ubiór.
2. Porównywanie masy wybranych przedmiotów, stosowanie określeń :
cięższy od, lżejszy od, ważący tyle samo. Porównywanie wysokości dzieci
względem siebie, używanie określeń : wyższy od, niższy od, takiej samej
wysokości.
3. Umożliwienie dziecku ekspresji spostrzeżeń, przeżyć uczuć w różnych
formach działalności z zastosowaniem werbalnych i niewerbalnych środków
wyrazu.
4. Poznanie różnych środków transportu : lądowego, wodnego, powietrznego,
oglądanie przedstawionych na obrazkach środków lokomocji niedostępnych w
bezpośredniej obserwacji np.: rakiety, promu kosmicznego, nazywanie ich.
„ Bal w przedszkolu” -piosenka
Bal w przedszkolu dzisiaj, wyszły z szafy misie
i proszą laleczki do miłej poleczki
Mała złota trąbka wyskoczyła z kątka
tru tu tu powiada, zatrąbię wam rada
ref. Hopsa, hopsa, dana, dana
zabawa udana
Hopsa, hopsa, hola, hola
poleczka z przedszkola
Wesoły pajacyk, kiedy to zobaczył
dzwoneczkami brzdąknął i zatańczył pięknie
Piłka w lila kwiatki wyskoczyła z siatki
choć jestem okrągła tańczyć będę mogła
4 – 5 LATKI ( oddział III ) luty
Tematyka :
1.
2.
3.
4.
Zwierzęta zimą
Zimowa olimpiada
W karnawale same bale
Mali kucharze
Treści programowe :
1. Zdobywanie informacji o zwierzętach i żywieniu się zwierząt, rozwijanie
opiekuńczego stosunku.
2. Kształtowanie czynnych postaw wobec zdrowia i bezpieczeństwa własnego
i innych. Zachęcanie do uprawiania sportów zimowych.
3. Zachęcanie do wspólnych zabaw karnawałowych, poznawanie tradycji.
4. Poznanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola i wykonywanych
przez nie zawodów.
„Kuchareczki” - piosenka (sł. i muz. K. Bayer )
1. My jesteśmy kuchareczki, jak gotować wiemy.
Daj nam tarki i kopyście, coś ugotujemy
ref. Puk, puk, puk, puku, puk już kopyście idą w ruch.
Trach, trach, trach, tarka gra, dziś na tarce gram i ja ( bis )
2. Wezmę teraz garnek duży i jarzyn trochę
Pyszne danie ugotować wielką mam ochotę
ref. Puk, puk, puk, puku, puk garnek teraz idzie w ruch
Chlap, chlap, chlap woda gra jarzyn teraz parę dam. ( bis )
3. Kiedy obiad gotujemy, wszystko wokół pachnie,
Bo najlepsze z nas kucharki to jest chyba jasne !
ref. Puk, puk, puk, puku, puk zwinne rączki idą w ruch
Trach, trach, trach, tarka gra, dziś na tarce gram i ja. ( bis )
4 – 5 LATKI ( oddział IV ) luty
Tematyka :
1.
2.
3.
4.
Zimowe zabawy
Zdrowie naszym skarbem
Szykujemy się na bal
Zdrowie naszym skarbem cd.
Treści programowe :
1. Uczestniczenie w zabawach organizowanych w różnych porach roku .
Zapoznanie z kilkoma dyscyplinami sportów zimowych.
2. Dbanie o higienę poprzez: codzienne mycie całego ciała, mycie zębów po
posiłkach, mycie rąk zwłaszcza po pobycie w toalecie i zabawach na świeżym
powietrzu.
Ubieranie się odpowiednio do warunków atmosferycznych występujących
w danej porze roku ( zapobieganie przegrzaniu i zmarznięciu )
Dbanie o spożywanie zdrowej żywności : warzyw, owoców, mięsa, nabiału
( ograniczenie spożycia słodyczy , chipsów ), picie kompotów, soków.
3. Zapoznanie ze zwyczajami karnawałowymi. Poznanie i rozróżnianie dźwięków
instrumentów perkusyjnych. Rozwijanie ekspresji ruchowej. Tworzenie
własnej choreografii do muzyki.
„ Kto to ?” - piosenka ( sł. H. Ożogowska, muz. L. Osyczka )
Na podwórko już od rana dziwny gość zawitał
Nie rusza się nic nie mówi o nic się nie pyta
Twarz okrągła, nos kartofel, oczy dwa węgielki
Szyi nie ma, nóg nie widać a jak beczka wielki
Koszyk stary jak kapelusz ma na czubku głowy
Któż to taki czy już wiecie ?
To bałwan śniegowy
„ Zdrowym być” -wiersz do nauki ( B. Szelągowska )
Zdrowym być jak rydz
rosnąć jak na drożdżach .
Czy można tak żyć ?
A właśnie, że można !
Wystarczy codziennie
się gimnastykować.
Chodzić na spacery
i zęby szorować.
Kąpać pod prysznicem
i często myć ręce ;
owoców i warzyw
zjadać jak najwięcej.
Hałasu unikać ,
tak jak i słodyczy.
To właśnie dla zdrowia
najbardziej się liczy.