karta przedmiotu
Transkrypt
karta przedmiotu
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie Nazwa modułu/przedmiotu Instytut Elektroniki i Telekomunikacji Kod Analogowe układy elektroniczne KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA Kierunek studiów Profil kształcenia Rok / Semestr (ogólnoakademicki, praktyczny) 2/4 ogólnoakademicki Elektronika i Telekomunikacja Specjalność Przedmiot oferowany w języku: Systemy i sieci teleinformatyczne polskim Kurs (obligatoryjny/obieralny) obligatoryjny Liczba punktów Godziny Wykłady: 30 Stopień studiów: Ćwiczenia: 30 Laboratoria: 30 Forma studiów (stacjonarna/niestacjonarna) I Obszar(y) kształcenia Podział ECTS (liczba i %) nauki techniczne 5 100% stacjonarne Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny) Liczba punktów 5 Projekty / seminaria: (ogólnouczelniany, z innego kierunku) kierunkowy Jednostka prowadząca przedmiot: xx Instytut Elektroniki i Telekomunikacji Osoba odpowiedzialna za przedmiot / wykładowca: Dr inż. Zbigniew Szymański e-mail: [email protected] tel.: 61 42 42 942 xxx Lista osób prowadzących zajęcia: Dr inż. Ryszard Sobkowiak, Zbigniew Szymański tel.: 61 42 42 942 Instytut Informatyki Instytut Elektroniki i Telekomunikacji ul. Ks. S. Wyszyńskiego 36, 62-200 Gniezno ul. Ks. S. Wyszyńskiego 36, 62-200 Gniezno Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych: 1 Wiedza: 2 Umiejętności: 3 Kompetencje społeczne Podstawowe wiadomości z zakresu matematyki, fizyki, teorii obwodów i sygnałów oraz elementów elektronicznych. Umiejętność efektywnego samokształcenia w dziedzinach związanych z elektroniką Świadomość konieczności poszerzania swoich kompetencji Cel przedmiotu: Poznanie budowy i funkcjonowania podstawowych układów analogowych, scalonych i układów specjalizowanych oraz ich zastosowania. Nabycie umiejętności projektowania struktur układowych realizujących zadane funkcje Efekty kształcenia Wiedza. W wyniku przeprowadzonych zajęć student: 01 02 Posiada uporządkowaną wiedzę o strukturach, rodzajach i zasadach działania K1_W05 ++ oraz zastosowaniach podstawowych analogowych układów elektronicznych K1_W07 +++ K1_W09 +++ Ma uporządkowaną i szeroką wiedzę w zakresie właściwości i charakterystyk podstawowych komponentów analogowych układów elektronicznych rozumie zasady ich doboru oraz projektowania układów z nich złożonych Umiejętności. W wyniku przeprowadzonych zajęć student: 1 Odniesienie do Kierunkowych Efektów Kształcenia K1_W07 +++ K1_W09 ++ Odniesienie do Kierunkowych Efektów Kształcenia 32 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie Instytut Elektroniki i Telekomunikacji Nazwa modułu/przedmiotu Analogowe układy elektroniczne 01 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury i innych źródeł i wykorzystać je do projektowania analogowych układów elektronicznych 02 Potrafi formułować założenia projektowe oraz właściwie dobierając komponenty, projektować proste analogowe układy elektroniczne oraz poprzez analizę oceniać ich parametry 03 Potrafi zdefiniować podstawowe parametry układu analogowego, wykonać ich pomiary i ocenić prawidłowość działania Kompetencje społeczne. W wyniku przeprowadzonych zajęć student zdobędzie następujące kompetencje: Posiada świadomość konieczności profesjonalnego podejścia do rozwiązywanych problemów technicznych i podejmowania odpowiedzialności za proponowane przez siebie rozwiązania techniczne 01 Kod K1_U011 +++ K1_U011 +++ K1_U08 ++ K1_U16 +++ Odniesienie do Kierunkowych Efektów Kształcenia K1_K02 K1_K03 Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia Wykład Egzamin pisemny, indywidualne omówienie i dyskusja wyników, Ocena ciągła na zajęciach, premiowanie aktywności (pytania i udział w dyskusji). Laboratorium Ocena przygotowania do zajęć, ocena pracy w laboratorium, premiowanie ciekawości, ocena sprawozdań z podkreśleniem ocen własnych i wniosków, premiowanie umiejętności pracy w zespole Uzyskiwanie punktów dodatkowych za aktywność podczas zajęć, a szczególnie za: proponowanie omówienia dodatkowych aspektów zagadnienia; efektywność zastosowania zdobytej wiedzy podczas rozwiązywania zadanego problemu; umiejętność współpracy w ramach zespołu realizującego zadanie szczegółowe w laboratorium; uwagi związane z doskonaleniem materiałów dydaktycznych; staranność i kompletność opracowywanych sprawozdań i zadań – w ramach nauki własnej; wskazywanie trudności percepcyjnych studentów umożliwiające bieżące doskonalenia procesu dydaktycznego. Treści programowe Modele analityczne i metody projektowania podstawowych układów wzmacniaczy na tranzystorach bipolarnych i polowych. Układy scalone wzmacniaczy prądu stałego, pasmowych i mocy. Sprzęźenie zwrotne. Wzmacniacze operacyjne i ich zastosowania. Analogowe filtry aktywne czasu ciągłego i dyskretnego. Programowalne układy analogowe i ich zastosowania. Specjalizowane układy scalone. Szumy układów aktywnych. Generatory. Zasilacze, prostowniki, filtry, przetworniki i stabilizatory o pracy ciągłej i impulsowej. Detektory amplitudy, częstotliwości i przesunięcia fazowego. Analogowy układ mnożący i jego zastosowania. Pętla fazowa i jej zastosowania Literatura podstawowa: 1. Z. Nosal, J. Baranowski, Układy elektroniczne cz. I. Układy analogowe liniowe, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2003. 2. Baranowski, G. Czajkowski, Układy elektroniczne cz. II. Układy analogowe nieliniowe i impulsowe, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2004 2 32 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie Instytut Elektroniki i Telekomunikacji Nazwa modułu/przedmiotu Kod Analogowe układy elektroniczne Literatura uzupełniająca: 1. U. Tietze, Ch. Schenk, Układy półprzewodnikowe, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, W-wa 1996 2. P. Horowitz, W. Hill, Sztuka elektroniki, Wyd.Komunikacji i Łączności, W-wa 2003 Obciążenie pracą studenta forma aktywności godzin Łączny nakład pracy 120 Zajęcia wymagające indywidualnego kontaktu z nauczycielem 70 Zajęcia o charakterze praktycznym 45 1) ECTS 5 2) 2 3) 2 1 pkt ECTS 25-30 h pracy studenta – do określenia poszczególnych składowych proszę przyjąć dotychczasową liczbę punktów. 1) – łączne obciążenie studenta 2) - zajęcia dydaktyczne {w+c+L+p} + konsultacje +egzamin; dla stacjonarnych liczba godzin > 50 % godzin z poz1. 3) Zajęcia laboratoryjne+przygotowanie do tych zajęć+opracowanie sprawozdań+zajęcia projektowe+przygotowanie do zajęć projektowych+konsulatcje w sprawie projektów+realizacja projektu. UWAGA: Zaleca się opis efektów kształcenia dla przedmiotu (modułu) od 4 – 8 pozycji. 3 32