konkurs przedmiotowy informatyczny dla uczniów gimnazjum

Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2006/2007
.........................................
piecz tka WKK
KONKURS PRZEDMIOTOWY INFORMATYCZNY
DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM
ETAP WOJEWÓDZKI
Drogi Uczniu,
witaj w II etapie konkursu informatycznego. Przeczytaj uwa nie instrukcj i postaraj
si prawidłowo rozwi za wszystkie zadania.
•
•
•
•
•
•
•
Arkusz liczy 5 stron i zawiera 5 zada .
Przed rozpocz ciem pracy sprawd , czy Twój test jest
kompletny. Je eli zauwa ysz usterki, zgło je Komisji
Konkursowej.
Zadania czytaj uwa nie i ze zrozumieniem.
Rozpoczynaj c prac zaloguj si do systemu wpisuj c
odpowiednie dane przekazane przez organizatora.
Wszystkie potrzebne Ci pliki znajdziesz na dysku Z
w folderze pod nazw „konkurs”.
Pliki z rozwi zaniami nale y umieszcza wył cznie na
dysku F. Jest to bardzo wa ne, gdy komisja oceni tylko to,
co umie cisz na tym dysku.
Przy ka dym zadaniu podano maksymaln liczb punktów
mo liw do uzyskania za jego rozwi zanie.
Czas pracy:
90 minut
Liczba punktów
mo liwych
do uzyskania:
63
Pracuj samodzielnie.
Powodzenia!
Strona 1 z 5
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2006/2007
Zadanie 1.
(0-6 pkt.)
Otwórz plik zadanie1.xls znajduj cy si
w folderze „konkurs” na dysku Z.
Odpowiedzi na zamieszczone pytania udziel wpisuj c x po lewej stronie
prawidłowej odpowiedzi w
ółtym polu. Zapisz plik na dysku F i nadaj mu
nazw rozwiazanie1.xls. UWAGA: Tylko jedna odpowied jest poprawna.
Zadanie 2.
(0-16 pkt.)
Otwórz plik zadanie2.xls znajduj cy si
w folderze „konkurs” na dysku Z.
Zapoznaj si z jego zawarto ci . Uzupełnij arkusz tak, aby formuły znalazły si
w odpowiednich komórkach arkusza. Zapisz rozwi zanie na dysku F i nadaj mu
nazw rozwiazanie2.xls.
Przy wykonywaniu polece 1 do 7 musisz zastosowa odpowiednie formuły.
Wskazówki:
•
Przez „ redni ” rozumiemy redni arytmetyczn .
•
Funkcja LITERY.MAŁE(tekst) – konwertuje wszystkie litery w ci gu
tekstowym na małe litery.
•
Funkcja ZŁ CZ.TEKSTY(tekst1;tekst2;…) – ł czy kilka ci gów tekstowych
w jeden ci g.
•
Funkcja FRAGMENT.TEKSTU(tekst;liczba_pocz tkowa;liczba_znaków) –
zwraca znaki ze rodka ci gu tekstowego przy danej pozycji pocz tkowej
i długo ci.
Wykonaj nast puj ce polecenia:
1. Oblicz redni ocen ze wszystkich przedmiotów dla ka dego ucznia.
2. Oblicz redni ocen całej klasy.
3. Oblicz redni ocen z poszczególnych przedmiotów z zaokr gleniem do
jednego miejsca po przecinku.
4. W odpowiedniej komórce oblicz najwy sz
redni ocen spo ród wszystkich
uczniów w klasie.
5. Oblicz, któremu uczniowi nale y przyzna nagrod przyjmuj c, i musi on
mie wzorowe zachowanie oraz redni co najmniej 4,5. Je li dany ucze
Strona 2 z 5
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2006/2007
powinien dosta nagrod – wynikiem oblicze b dzie słowo „nagroda”,
w przeciwnym wypadku – słowo „brak”.
6. Oblicz liczb wszystkich nagród.
7. Na podstawie imienia i nazwiska ucznia napisz formuł wy wietlaj c jego
adres email w nast puj cy sposób:
• przyjmij, e ka dy ucze posiada adres mailowy w domenie szkola.pl
• nazwa u ytkownika składa si z pierwszej litery imienia oraz pełnego
nazwiska
• pełny adres ma by zamieniony na małe litery
8. Posortuj cał tabel według nazwiska ucznia w porz dku rosn cym
(od A do Z).
9. Uzupełnij kolumn A liczb porz dkow od 1 do 20.
(r cznie lub korzystaj c z pewnych wła ciwo ci arkusza).
10. W nowym arkuszu utwórz wykres kolumnowy prezentuj cy redni ocen
uczniów. Na osi X powinno by widoczne jedynie nazwisko ucznia, na osi
Y jego rednia ocen. Usu z wykresu legend . Ustal wielko
wszystkich nazwisk na 12. Obszar wykresu powinien by
czcionki dla
ółty.
Pami taj o zapisywaniu efektów swojej pracy na dysku F.
Strona 3 z 5
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2006/2007
Zadanie 3. (0-21 pkt.)
KIELICH
Pomó Jasiowi
mietanie napisa program w Logo Komeniusz wy wietlaj cy
na ekranie „kielich” wraz z „rurk ” – jak na rysunku. Wykorzystaj procedur
SKOK, ucz c
ółwia przeskakiwania z miejsca na miejsce.
oto skok :x :y
POD PW 90 NP :x LW 90 NP :y OPU
ju
Pozostałe parametry:
1. „Kielich” musi mie
inn
linii oraz inny kolor w porównaniu
grubo
z „rurk ”.
2.
ółw ma by widoczny na ekranie podczas rysowania.
3. Długo
„rurki” wynosi 13 * i. Powinna rozpoczyna si w miejscu wskazanym
na rysunku (punkt A) i mo e by nachylona pod dowolnym k tem (musi
jedynie znajdowa si wewn trz kielicha).
4. Parametr „i” nale y wprowadzi z klawiatury (w jakikolwiek sposób, nie mo e
by zdefiniowany jako liczba w kodzie programu).
5. Nale y
zdefiniowa
i
wykorzysta
przynajmniej
jedn
dodatkow
procedur z parametrem/ami.
6. Pami taj o wyczyszczeniu planszy na pocz tku pracy programu.
7. Nale y tak „spowolni rysowanie”, aby widoczne były fazy ruchu ółwia.
Zapisz projekt na dysku F i nadaj mu nazw rozwiazanie3.lgp
„rurka”
8*i
„kielich”
i
A
3*i
5*i
4*i
i
9*i
Strona 4 z 5
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2006/2007
Zadanie 4.
(0-10 pkt.)
Za pomoc
edytora tekstu Wordpad (Start->Uruchom->Wordpad) otwórz plik
html_test.rtf znajduj cy si w folderze „konkurs” na dysku Z. W pliku znajduje
si nieprawidłowy kod html zawieraj cy 10 bł dów. Znajd i popraw te bł dy.
Za ka dy odnaleziony i prawidłowo poprawiony bł d otrzymasz 1 pkt.
Poprawiony kod zaznacz na czerwono i zapisz w pliku rozwiazanie4.rtf na
dysku F. W razie problemów z wy wietlaniem kodu mo esz skorzysta z opcji
zawijania wierszy.
Zadanie 5.
(0-10 pkt.)
W programie PowerPoint stwórz dokument o nazwie rozwiazanie5.ppt
prezentuj cy rozwi zania zada
powinno znale
wykorzysta
si
konkursowych 1-4. Na pojedynczym slajdzie
rozwi zanie JEDNEGO zadania. W prezentacji nale y
hiperł cza oraz obiekty WordArt i Autokształty. Przypisz
wszystkim slajdom ro ne efekty przej cia oraz wybierz jednakowy szablon
projektu.
Tre ci na poszczególnych slajdach:
1. Slajd tytułowy.
2. Wstaw tabelk z odpowiedziami utworzon automatycznie w zadaniu nr 1.
3. Wstaw wykres oraz działaj ce hiperł cze do dokumentu stworzonego
w zadaniu nr 2.
4. Wstaw zrzut ekranu z programu Logo Komeniusz po wykonaniu programu –
zadanie nr 3.
5. Wstaw działaj ce hiperł cze do dokumentu utworzonego w zadaniu nr 4.
6. Slajd ko cowy.
Pami taj o zapisywaniu efektów swojej pracy na dysku F.
Strona 5 z 5