2005
Transkrypt
2005
English is easy! II Powiatowy Konkurs Języka Angielskiego dla Szkół Podstawowych I. Słowa w każdej grupie zaczynają się od tych samych liter. Wpisz brakujące litery. Przykład: _ _ at, _ _ en, _ _ ey that then they 1. 2. 3. 4. _ _ and _ _ ain _ _ een _ _ ay _ _ reet _ _ ee _ _ eat _ _ ane _ _ ory _ _ avel _ _ ey _ _ ate ...... / 4 p. II. Przeczytaj wyrazy i w każdej grupie podkreśl 1 wyraz, który nie pasuje do pozostałych. Przykład : uncle, daughter, cousin, friend, dad, 1. 2. 3. 4. 5. large, cloud, dirty, sad, loud week, year, hour, mouth, day neck, ring, toe, arm, face gloves, coat, skirt, boots, short rollerblades, watch, toy, game, swing, .…../ 5 p. III. Połącz wyrazy z grupy I z wyrazami z grupy II w pary rymujących się słów. Przykład: pen – ten I. 1. late II. a) sad 1 2. head b) ten 2 3. pen c) key 4. know d) eight 3 b 5. dear e) so 4 6. tea f) near 5 ……. / 5 p. 6 IV. Połącz połówki wyrazów z 2 podanych grup tworząc nazwy owoców i warzyw. Przykład : ap + ple 1. gr 2. pl 3. che 4. cab 5. on 6. ap 7. pe 8. tom 9. cucu a) ion b) bage c) mber d) ar e) ape f ) ato g) um h) rry i) ple 1. 2. 3. 4. 5. 6. i 7. 8. 9. apple ......../ 8 p. 1 V. W podanych wyrazach zmień 1 literę tak, aby otrzymać nazwę zwierzęcia. Przykład: car – cat 1. sleep - _ _ _ _ _ 2. house - _ _ _ _ _ 3. fog - _ _ _ 4. low 5. seat - _ _ _ _ 6. golf - _ _ _ _ 8. while 9. ball - _ _ _ _ - ___ 7. dear - _ _ _ _ - _____ . .…. / 9 p. VI. Połącz słowa z lewej strony z właściwymi wyrazami z prawej strony i napisz odpowiedzi w tabeli. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. a a a a a a a a packet of cup of tube of pair of bottle of bowl of kilo of piece of 1 2 3 4 5 6 7 8 a. mineral water b. apple pie c. sugar d. coffee e. toothpaste f. oranges g. socks h. soup f …..../ 7 p. VII. Przeczytaj zdania i w wolne miejsca wstaw nazwy zawodów pochodzące od słów w nawiasach. Przykład: My English teacher comes from the USA. / teach / 1. My grandpa is a bus …………………………………………..... ./ drive / 2. I want to be a famous ……………………..………………. / act / 3. We have a ……………………………. who comes twice a week / garden/ 4. Her ambition is to become a famous …………………………… / sing/ 5. Do you know the …………………………………of this book ? / write / 6. Jan Matejko was a great Polish …………………………………. / paint /. ….../ 6 p VIII. Dopasuj przymiotniki do rzeczowników a następnie wpisz je do tabeli. Przykład: good student 1. interesting 2. chocolate a) schoolbag b) painting 3. good c) soup d) day e) film f) cake g) hand h) student i ) hair 4. 5. 6. 7. 8. 9. dark sunny heavy hot beautiful left 1 2 3 4 5 6 7 8 9 good student ......./ 8p. 2 IX. Wpisz słowa pasujące do kontekstu zdania. Liczba kresek odpowiada liczbie liter w wyrazie. Przykład: There is a new s c h o o l in our town 1. I’m _ u _ _ y to have so many friends who _ _ _ e me very much. 2. We often _ _ _ c _ TV programmes about _ _ _ m _ _ s. 3. Small _ _ _ _ d r _ _ are afraid of _ h _ s _ _ . 4. I can’t do this _x _ _ _ _ s _, it’s too _ _ ff _ _ _ _ t. ……./ 8 p. X. Uzupełnij dialogi wybierając najlepsze wyrażenie. Przykład: A: Can I borrow you pencil? B: b a) please b) yes, of course c) that’s right 1. A: Is your address 53 Warden Street ? B:…………………………………………… a) Yes, this is b) Yes c) Yes, that’s right. 2. A: …………………..…… Mr Newton ? B: yes, that’s me. a) Excuse me, are you b) Pardon, are you c) Sorry, are you 3. A : How about swimming tomorrow ? a) Yes, I think so B: ………………………………………….. b) That’s a good idea c) I don’t know 4. A:Two packets of spaghetti, please a) anything else ? B: …………………………………………. b) what ? c) something more ? 5. A: …………… is a packet of coffee ? a) How many B: It’s £ 1.40 . b) How much c) What much 6. A: I can’t go swimming today because I’ve got a cold. B: a) I see b) See you c) Really ? ...…./ 6 p. XI. Dopasuj wyrazy tak, aby powstały rzeczowniki złożone a następnie wpisz je do tabeli. Przykład: foot + ball = football 1. pine a) coat 2. arm 3. rain b) collection c) apple 4. 5. 6. 7. 8. 9. note d) clock stamp e) room swimming f) chair bath h) book alarm i) pool foot j) ball 1 2 3 4 5 6 7 8 9 football ……/ 8 p. 3 XII. Przeczytaj tekst i w puste miejsca wpisz odpowiednie wyrazy z grupy podanej niżej. Zaznaczony wyraz stanowi przykład. - symbols, must, send, day, name, middle, heart, countries, popular, There is one special …………. in the middle of February. It’s 14 th February – St. Valentine’s Day. On this day people ...……..…. cards and presents to their girlfriends, boyfriends, wives, or husbands, but you……………..…. not write your ..……………… on them. This festival is very ………………..... not only in Great Britain, but also in many other …………………….. .There are several ……………………… of St. Valentine’s day, for example: a ………………..…. with an arrow, a red rose or a cupid. ......../ 8 p. Łączna suma punktów : ........./ 90 p. Good luck ! 4 KLUCZ ODPOWIEDZI DO KONKURSU ENGLISH IS EASY 2005 I. 1. stand street story II. 1. cloud III. 1 d 2 mouth 2a (6. apple) V. 1. sheep 3. green great grey 3. ring (3 b) IV. 1. grape 4e 1c 6c 3. cherry 4. cabbage 7. pear 8. tomato 9. cucumber 2d VII. 1 driver 5. dinner 2. plum 3. dog / fox 7. deer / bear 4g 2. actor / actress VIII. 1. interesting film 2. chocolate cake 5. sunny day 6h (7 f) 4 . singer ( 3 good student ) 6. heavy schoolbag 5. seal 9. bull 5a 3. gardener 5. onion 4. cow 8. whale 3e 4 play plane plate 4. short 5f 2. horse / mouse 6. wolf VI. 2. train tree travel 7. hot soup 5. writer 8b 6. painter 4. dark hair 8. beautiful painting 9. left hand IX. 1. lucky, like / love 2. watch , animals 3. children, ghosts 4. exercise, difficult X. 1c 2 a XI. 1. pineapple 3b 4a 2. armchair 5b 3. raincoat 6. swimming – pool / swimming pool XII. 1. middle 7. symbols 2. send 3. must 7. bathroom 4. name 6a 4. notebook 5. stamp collection 8. alarm clock 5. popular 6. countries 8. heart Uwaga ! 1. Obowiązuje całkowita poprawność pisowni wyrazów. 2. Odpowiedzi są punktowane: 1 lub 0 3. Odpowiedzi inne od tych podanych w kluczu można uznać za poprawne jeżeli są zgodne z poleceniem danego ćwiczenia i pasują pod względem leksykalnym oraz gramatycznym 5