szczegóły

PRZYSTĄPIENIE DO EGZAMINÓW WSTĘPNYCH
W rekrutacji na rok akademicki 2016/2017 są przewidziane egzaminy praktyczne na
edukacja artystyczna w zakresie sztuk plastycznych (studia stacjonarne pierwszego i
stopnia), oraz rozmowy kwalifikacyjne na specjalność logopedia (studia stacjonarne
stopnia na kierunku pedagogika specjalna). Terminy egzaminów praktycznych i
kwalifikacyjnych można znaleźć w harmonogramie rekrutacji na stronie
kierunek
drugiego
drugiego
rozmów
http://www.aps.edu.pl/rekrutacja/terminarz-rekrutacji.aspx
EGZAMINY PRAKTYCZNE:
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA (edukacja artystyczna):
AUTOPREZENTACJA KANDYDATA – 13 lipca 2016 od godz. 10.00
W tym etapie rekrutacji następuje rozmowa kwalifikacyjna połączona z przeglądem prac plastycznych kandydata
(prace kandydat przynosi w dniu egzaminu).
Zestaw prac przedstawiony do oceny powinien składać się z około 10 rysunków z natury, wykonanych w dowolnej
technice oraz do 10 prac malarskich lub graficznych lub fotograficznych lub filmowych - w zależności od zainteresowań
kandydata.
Przegląd odbywa się w obecności kandydata. Ten etap ma na celu zorientowanie się jakie są zainteresowania, obszary
działań, przebieg dotychczasowej edukacji, predyspozycje artystyczne i intelektualne kandydata. Komisja bierze pod
uwagę umiejętność warsztatową oraz zdolność wyrażania myśli środkami plastycznymi.
Następnie kandydat otrzymuje pytanie dotyczące rozpoznawania autorstwa dzieła sztuki. Należy powiedzieć kto jest
autorem obrazu i omówić go własnymi słowami, zwracając uwagę na kompozycje, temat, przekaz. Sprawdź swoją
znajomość dzieł sztuki i obejrzyj prace, które będą omawiane na rozmowie kwalifikacyjnej.
Pozytywna ocena podczas autoprezentacji kandydata jest warunkiem dopuszczenia do dalszego postępowania
kwalifikacyjnego.
Rozmowa kwalifikacyjna: 0-600 pkt. rekrutacyjnych
STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (edukacja artystyczna):
AUTOPREZENTACJA KANDYDATA – 14 lipca 2016 od godz. 10.00
W tym etapie rekrutacji następuje rozmowa kwalifikacyjna połączona z przeglądem prac plastycznych kandydata
(prace kandydat przynosi w dniu egzaminu).
Zestaw prac przedstawiony do oceny powinien składać się z około 10 rysunków z natury, wykonanych
w dowolnej technice oraz do 10 prac malarskich lub graficznych, fotograficznych czy filmowych - w zależności od
zainteresowań kandydata, w liczbie około dziesięciu.
Przegląd odbywa się w obecności kandydata. Ten etap ma na celu zorientowanie się jakie są zainteresowania, obszary
działań, przebieg dotychczasowej edukacji, predyspozycje artystyczne i intelektualne kandydata. Komisja bierze pod
uwagę umiejętność warsztatową o zdolność wyrażania myśli środkami plastycznymi.
Pozytywna ocena podczas autoprezentacji kandydata jest warunkiem dopuszczenia do dalszego postępowania
kwalifikacyjnego (czyli konkursu obejmującego ocenę z dyplomu licencjata oraz średnią ocen ze studiów I stopnia).
Autoprezentacja kandydata: 0-5 pkt. rekrutacyjnych
ROZMOWY KWALIFIKACYJNE
(pedagogika specjalna – studia stacjonarne drugiego stopnia):
Rozmowy kwalifikacyjne mają na celu sprawdzenie wiedzy i umiejętności z zakresu danej specjalności zdobytych
w trakcie studiów pierwszego stopnia, a także predyspozycji do kontynuowania studiowania danej specjalności
w ramach studiów magisterskich. W rekrutacji 2016/2017 rozmowy kwalifikacyjne będą przeprowadzane wyłącznie na
studia stacjonarne drugiego stopnia na specjalność logopedia realizowanej w ramach kierunku pedagogika specjalna.
Terminy rozmów kwalifikacyjnych:
LOGOPEDIA – 19 lipca 2016 od godz. 9.00
Zakres merytoryczny rozmowy:
1.
Definicje i krótka charakterystyka następujących zaburzeń mowy: różne typy dyslalii, dyzartria, afazja,
niedokształcenie mowy pochodzenia korowego (alalia), zaburzenia mowy u osób niepełnosprawnych
intelektualnie, zaburzenia mowy u osób z niedosłuchem, zaburzenia mowy u osób ze spektrum autyzmu,
jąkanie;
2.
Charakterystyka rozwoju językowego dziecka w normie.
Kryteria oceny:
0 punktów – brak odpowiedzi lub odpowiedź wskazująca na brak orientacji w podanym zagadnieniu lub u kandydata
stwierdzono wady artykulacyjne,
1 punkt – kandydat ma podstawową ogólną orientację w danym zagadnieniu,
2 punkty – kandydat ma podstawową (choć niewystarczającą) wiedzę o danym zagadnieniu,
3 punkty – kandydat ma podstawową wiedzę o danym zagadnieniu,
4 punkty – kandydat ma rozszerzoną wiedzę o danym zagadnieniu,
5 punktów – kandydat ma pełną wiedzę o danym zagadnieniu.