Blok językowo-humanistyczny
Transkrypt
Blok językowo-humanistyczny
Blok językowo-humanistyczny 1. s. 221 język polski „Średniowiecze w strojach, kuchni i muzyce” Zapraszamy na prezentację związaną z kulturą, obyczajowością i muzyką średniowiecza. Nawiązując do podstawy programowej z gimnazjum odniesiemy się do utworu „Pieśń o Rolandzie”. Przypomnimy kwestię etosu rycerskiego, obyczajowości – nawiążemy do treści utworu. Zaprezentujemy stroje rycerza i jego wybranki serca. Podsumowaniem tej części będzie quiz. Inne grupy przygotują informacje związane z kuchnią tej epoki (stół biesiadny, popularne wówczas potrawy) oraz muzyką (oprócz teoretycznych informacji planujemy występ muzyczny i quiz). Opiekun: Barbara Budynek 2. s. 206 język polski "Fashion victim" – problem nie tylko naszych czasów Uczennice i uczniowie proponują „wędrówkę” poprzez wieki w dziedzinie mody. Wykorzystane zostaną wiadomości z różnych źródeł i różnej formie (ilustracja, malarstwo, fragment tekstu pisanego, fragmenty filmów w tym będących ekranizacją lektur obowiązkowych np. „Krzyżacy”, „Romeo i Julia”, „Zemsta”…). Prezentacja będzie zachęcała do dalszych własnych poszukiwań wiadomości a ponadto będzie próbą utrwalenia tych zdobytych wcześniej. Nawiązanie do podstawy programowej z przedmiotu; plastyka na III etapie edukacyjnym. Wskazanie problemu „ofiar mody”"fashion victim" na przestrzeni wieków. Opiekun: Arleta Wydrzyńska Roszak 3. s. 222 język polski "Zabawa w teatr" Scenki teatralne inspirowane tematyką szkolną. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Opiekun: Dorota Romańczuk – Klaczek 4. s. 155 historia „Jak zmieniała się Polska na przestrzeni dziejów - praca ze źródłami historycznymi” Prezentacja multimedialna pokazująca terytorium Polski z różnych okresów i za panowania poszczególnych władców, analiza zabytków, które odzwierciedlały dzieje Polski, całość oparta o zadania z egzaminów gimnazjalnych. Opiekunowie: Paulina Grzejszczak i Arletka Kędziora-Kurz 5. s. 21 Aula I LO Historia Polski (język angielski) Grupa teatralna I LO w Koninie "The Royals" pod kierownictwem p. Jaśminy Łuczak przygotowała humorystyczne mini-przedstawienie w języku angielskim o tematyce historii Polski. Jest to idealne połączenie lekcji językowej z powtórką najważniejszych faktów z historii naszego kraju. Zapraszamy! 6. s. 216 język angielski „Anglia bliżej niż myślisz” Praktyczne wykorzystanie języka angielskiego w sytuacjach codziennych podczas zwiedzania najciekawszych zakątków Londynu i miast Południowej Anglii. Opiekun: Edyta Jagiełło-Karpińska 7. s. 201 język angielski „Projekty międzynarodowe w I LO” Projekt Peace Crosscultural understanding – quiz kulturowo-geograficzny. Tutaj sprawdzisz swoją wiedzę z zakresu znajomości zwyczajów, w tym kulinarnych, a także wiadomości ogólnych o krajach europejskich i nie tylko. Chwila zabawy a tyle można się nauczyć! Przy okazji dowiesz się jak bardzo europejską szkołą jest I LO – nasze projekty, które były i będą – od września kolejny projekt Erasmus+ w kooperacji ze szkołami z Portugalii, Francji, Niemiec, Grecji czy Macedonii. Opiekun: Magdalena Siwińska-Wyrwa 8. s. 011 język angielski „Przygotowanie do matury ustnej” Zajęcia będą miały formę intensywnych warsztatów, podczas których tegoroczni maturzyści będą pracować z zestawami maturalnymi: matura ustna z języka angielskiego. Nasi Goście będą mieli możliwość nie tylko przyjrzenia się treningowi maturalnemu ale również będą mogli wziąć w nim udział. Opiekun: Agnieszka Borowiak 9. s. 217 język angielski „Znajomość środków językowych na egzaminach” Prezentacja typów zadań sprawdzających znajomość środków językowych na maturze na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Porównanie zakresu słownictwa i gramatyki sprawdzanych w zadaniach z egzaminu gimnazjalnego i matury. Rozwiązywanie przykładowych zadań egzaminacyjnych. Praca w grupach z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej i kart pracy. Opiekun: Małgorzata Starczewska-Staszak 10. s. 217 język niemiecki „Wymiany uczniowskie w I LO” Poznanie realiów życia rówieśnika w Niemczech w odprężającej atmosferze wymiany szkolnej połączone z rozwijaniem kompetencji komunikatywnej w języku angielskim i niemieckim. Przykłady działań młodzieży w zakresie zdobywania doświadczeń prawniczych, parlamentarnych i kształtowania postaw obywatelskich w ramach wymiany uczniowskiej. Blok przyrodniczo-matematyczny 11. s. 05 chemia „W bogatym świecie alkoholi –powtórka przed egzaminem” Program spotkania: 1) alkohole w obliczeniach chemicznych 2) alkohole monohydroksylowe: metanol a etanol - podobieństwa i różnice (metody otrzymywania, właściwości fizyczne i chemiczne, zastosowanie) 3) alkohole w doświadczeniach chemicznych Opiekun: Aleksandra Lenard 12. s. 211 biologia „Doświadczenia biologiczne” Gimnazjaliści wspólnie z licealistami przeprowadzą doświadczenia i obserwacje biologiczne. Obserwować będą bakterie Gram + i Gram -, wykryją kwas DNA z cebuli i banana , związki organiczne w materiale roślinnym i zwierzęcym. Ustalą warunki środowiskowe dla działania pepsyny i barwę antocyjanów w zależności od pH środowiska. Zajęcia mają na celu kształcenie umiejętności złożonych na III i IV etapie edukacyjnym z biologii. Opiekun: Teresa Adamczyk-Schmidt. 13. s. 212 geografia „Zadania z geografii wg nowej formuły egzaminu"Testować będziemy umiejętności kluczowe i kompetencje geograficzne uczniów, mierząc się z zadaniami z egzaminu dojrzałości. Opiekun: Henryka Hypś 14. s. 217 język niemiecki „Quiz europejski” Przybliżenie wiedzy o Unii Europejskiej poszerzające wiedzę młodego Europejczyka o elementy realioznastwa krajów UE. Opiekun: Tomasz Wierzbowski 15. s. 015 matematyka „Trening egzaminacyjny” Gimnazjaliści i licealiści wspólnie będą przygotowywać się do egzaminów: gimnazjalnego i maturalnego. Będziemy rozwiązywać zadania z matematyki o zróżnicowanym poziomie trudności. Chcemy pokazać, że matura z matematyki nie jest taka straszna, a część zadań maturalnych jest możliwa do rozwiązania przez gimnazjalistę. Opiekun: Krzysztof Szeflińki