epec - prezentacja

EPEC
Magdalena Rozwadowska
EPEC
Akcja 2
Partnerstwa Strategiczne
Erasmus+
Edukacja Szkolna
Numer projektu: 2016-1-EL01-KA219-023428_2
EPEC – czyli co?
• Education, Profession and European Citizenship
(tłum: Edukacja, Zawód i Obywatelstwo Europejskie)
• Główne zagadnienia projektowe to wykształcenie,
życie zawodowe oraz Europejskie obywatelstwo
jako kluczowe kompetencje będące drogą do
przyszłości.
Zespół projektowy tworzą:
• Uczniowie Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr
11 w Gliwicach, których wspierają:
Dyrekcja ZSO nr 11 oraz
• p. Magdalena Rozwadowska (język angielski) –
koordynator projektu
• p. Anna Białas (język angielski)
• p. Przemysław Cholewa (historia, WOS)
• p. Ksenia Dobrowolska (geografia)
• p. Katarzyna Golasz (język angielski)
• p. Izabela Podlas (matematyka, informatyka)
• p. Ewelina Wiśniewska (język angielski)
Czas trwania projektu
• Data rozpoczęcia: 01.09.2016 r.
• Data zakończenia: 31.08.2018 r.
Projekt w liczbach
• Szkoła partnerska z Grecji złożyła wniosek jako
szkoła koordynująca, do realizacji w Grecji
zaakceptowano tylko 19 projektów
• Złożony wniosek uzyskał łącznie 86,84 pkt.
na 100 punktów możliwych, co pozwoliło
na uplasowanie się na 16 miejscu.
• Maksymalna przyznana kwota dofinansowania
dla wszystkich partnerów w projekcie wynosi:
131.400,00 €.
• Polska jako partner w projekcje otrzymała:
25 170,00 €.
Projekt w liczbach
•
•
•
•
•
25 170,00 € =
Zarządzanie projektem i jego wdrażanie:
6000.00 €
Międzynarodowe spotkania projektowe:
3450.00 €
Podróże: 5500.00 €
Wsparcie indywidualne: 10220.00 €
Koszty nadzwyczajne: brak
Projekt w liczbach
• 4 wyjazdy w ramach krótkoterminowych wymian uczniów –
3 uczniów i 2 nauczycieli na każdym z wyjazdów
do Rumunii, na Węgry, Słowację i do Grecji.
• Czas trwania każdego wyjazdu: 7 dni
• 3 wyjazdy w ramach międzynarodowych spotkań
projektowych – 2 nauczycieli na każdym z wyjazdów
do Grecji, na Słowację i Węgry.
• Koszty podróży pokrywa przyznany grant.
• Państwo goszczące zapewnia młodzieży nocleg, śniadania
i obiadokolacje.
Państwa partnerskie
• Chania, Grecja: Geniko Lykeio Alikianou
• Bukareszt, Rumunia: Liceul Teoretic "Dante
Alighieri„
• Budapeszt, Węgry: Budapesti Gépészeti
Szakképzési Centrum Eötvös Loránd
Szakközépiskolája és Szakiskolája
• Poprad, Słowacja: Stredna Priemyselna Skola
• Gliwice, Polska: ZSO nr 11
Założenia projektu
• Projekt jest interdyscyplinarny i wieloaspektowy odnoszący się
przede wszystkim do umiejętności wykorzystywanych w życiu
zawodowym
przedsiębiorczości, matematyki, technik
informacyjnych, sztuki, oraz języków obcych.
• Daje możliwość wykorzystania i poszerzania wiedzy,
a przede wszystkim umiejętności kluczowych ważnych
w dalszej edukacji i na rynku pracy.
• Podczas realizacji projektu uczestnicy wykorzystują nauki
ścisłe, technologie teleinformacyjne do prowadzenia badań,
analiz, ewaluacji. Uczą się jak odnaleźć się na rynku pracy,
jak szukać zatrudnienia oraz jak założyć swoją własną firmę.
Cele projektu
• a) kształcenie umiejętności takich jak: skuteczne uczenie się; kreatywne
myślenie; stosowne przetwarzanie i zapamiętywanie informacji oraz
wnioskowanie; posługiwanie się narzędziami z zakresu matematyki,
informatyki; słuchanie i czytanie ze zrozumieniem, tworzenie wypowiedzi
pisemnej i ustnej w języku obcym; praca w grupach, efektywne
odnalezienie się na rynku pracy
• b) integracja; poznanie geografii i kultury regionów państw partnerskich
(mała ojczyzna); badanie zjawisk meteorologicznych; poznawanie klimatu
państw partnerskich; zapoznanie się z tematyką odnawialnych źródeł
energii każdego z krajów partnerskich; zwiększanie umiejętności
językowych i zakresu słownictwa związanego min. z astronomią, zmianami
klimatycznymi, bezrobociem, równością płci, ksenofobią, tolerancją,
dyskryminacją, rynkiem pracy
Terminy wyjazdów
Krótkoterminowe wymiany
uczniów:
• Rumunia – 20-26.11.2016
• Węgry – 19-25.03.2017
• Polska – 01-07.10.2017
• Słowacja – 12-18.02.2018
• Grecja – 18-24.03.2018
Krótkoterminowe wymiany uczniów
• Rumunia
–
zajęcia
integrujące
uczestników,
gry
zespołowe,
warsztaty
dot.
strategii
związanych
z zapamiętywaniem informacji, prezentowania swoich
umiejętności, między innymi umiejętności interakcji społecznych;
zajęcia związane z zapoznawaniem się z tradycyjnymi, bieżącymi
i przyszłymi zawodami charakterystycznymi dla każdego z krajów
partnerskich;
przedstawianie
wcześniej
przygotowanych
prezentacji multimedialnych dot. krajów partnerskich; konkurs na
logo projektu, prezentacja wyników ankiety, zajęcia związane
z wykorzystaniem stron internetowych każdej ze szkół
partnerskich, wycieczki edukacyjne, quiz podsumowujący
spotkanie.
Krótkoterminowe wymiany uczniów
• Węgry –
zajęcia integrujące uczestników, gry terenowe,
warsztaty zw. z czytaniem ze zrozumieniem w języku obcym;
prezentacja
wcześniej
przygotowanych
materiałów
multimedialnych dot. zakładania własnej firmy, warsztat nt.
przedsiębiorczości, lekcje historii przez pryzmat sztuk
pięknych; analiza wyników ankiety, zajęcia związane
z wykorzystaniem stron internetowych każdej ze szkół
partnerskich, wycieczki edukacyjne, quiz podsumowujący
spotkanie.
Krótkoterminowe wymiany uczniów
• Polska - zajęcia integrujące uczestników, gra terenowa,
warsztat dotyczący umiejętności prezentowania
informacji; prezentacja wcześniej przygotowanych
materiałów multimedialnych dotyczących odnawialnych
źródeł energii każdego z krajów partnerskich
i sposobów ich wykorzystania; warsztat na temat użycia
EUROPASS i ECVET; lekcje historii przez pryzmat sztuk
pięknych;
prezentacja
wyników
eksperymentu
naukowego oraz przełożenie ich na życie codzienne,
analiza wyników ankiety; zajęcia wykorzystujące strony
internetowe szkół partnerskich oraz foto blog, wycieczki
edukacyjne, quiz podsumowujący całe spotkanie.
Krótkoterminowe wymiany uczniów
• Słowacja – zajęcia integracyjne, gry zespołowe, warsztaty
dotyczące efektywnego zarządzania czasem, prezentacje
wcześniej przygotowanych materiałów multimedialnych
prezentujących klimat każdego z krajów partnerskich,
wykorzystujących
materiały
zebrane
w
stacji
meteorologicznej;
prace
nad
wirtualnym
przedsiębiorstwem, analiza wyników ankiety; zajęcia
wykorzystujące strony internetowe szkół partnerskich oraz
foto blog, wycieczki edukacyjne, quiz podsumowujący całe
spotkanie.
Krótkoterminowe wymiany uczniów
• Grecja - zajęcia integrujące uczestników, gra terenowa,
warsztaty nt. pracy zespołowej; prezentacje związane
z utworzonym wirtualnym przedsiębiorstwem; lekcje
historii przez pryzmat sztuk pięknych; lekcje astronomii
połączonych z informacjami dotyczące greckiej
mitologii, obserwacje planet z wykorzystaniem
teleskopu, analiza wyników ankiety; zajęcia
wykorzystujące strony internetowe szkół partnerskich i
foto blog; wycieczki edukacyjne, quiz podsumowujący
spotkanie.
Terminy wyjazdów
Międzynarodowe spotkania
projektowe nauczycieli:
• Grecja – 24-27.10.2016
• Słowacja – 09-12.05.2017
• Węgry – 16-19.04.2018
Międzynarodowe spotkania
projektowe nauczycieli
• 1. Grecja (październik 2016) – ustalenie częstotliwości
komunikowania się nauczycieli z krajów partnerskich,
przygotowanie wizyt na Węgrzech i Rumunii, narzędzia
teleinformatyczne z wykorzystaniem języka angielskiego, sieć
stacji meteorologicznych, prezentacja systemów edukacji
w poszczególnych krajach partnerskich.
• 2. Słowacja (maj 2017) – przygotowanie spotkań w Polsce,
Słowacji i Grecji, indywidualne plany uczenia się i nauczania,
kształcenie
interdyscyplinarne,
motywacja,
problem
zastraszania, metody testowania i nagradzania.
• 3. Węgry (kwiecień 2018) – przygotowanie raportu
końcowego, analiza SWOT projektu, superwizja uczestników,
omówienie trwałości nawiązanej współpracy.
Dziękuję za uwagę
Magdalena Rozwadowska