Przykładowy harmonogram

PRZYKŁADOWY HARMONOGRAM AKCJI SKÓRA I KOMÓRA
SZKOŁA PODSTAWOWA (klasy 4-6) i GIMNAZJUM
tygodnie
Dzień
tygodnia
CO SIĘ BĘDZIE DZIAŁO ?
Szk.
KTO REALIZUJE
NADZORUJE
Ok. 3
tyg.
przed
akcją
n.d.
Spotkanie dyrekcji i/lub przedstawicieli
grona
pedagogicznego
oraz
przedstawicieli obu Fundacji
n.d.
Ok. 2
tyg.
przed
akcją
n.d.
Spotkanie grona pedagogicznego –
decyzja o przystąpieniu do programu,
wyznaczenie koordynatorów projektu.
n.d.
Monika Wyrzykowska
(Fundacja
Alabaster),
Paweł
Chrzanowski
(Fundacja EcoChoice),
Przedstawiciele Szkoły
Grono
pedagogiczne
Szkoły
poniedziałek
g. 9.30 - 11 Wykłady RATUJ SKÓRĘ –
DAJ KOMÓRĘ:
1
tydzień
Poniedz./
wtorek
wtorek
/
„Historia telefonu komórkowego” –
historia komunikacji na odległość,
historia telefonu komórkowego, z czego
składa się telefon, metale ziem rzadkich,
aspekt polityczny wydobycia tych metali
i dlaczego nie wolno wyrzucać telefonu
komórkowego do śmietnika.
„Krótka opowieść o skórze” - jak
zbudowana jest skóra i co się dzieje, gdy
choruje, o wpływie naszej cywilizacji na
zdrowie, o układzie immunologicznym i
powiązaniu chorób skóry z zaburzeniami
funkcjonowania tego układu.
Rozmowa w klasach biorących udział w
projekcie z wychowawcami lub innymi
nauczycielami-koordynatorami projektu:
ustalenie
gdzie
projekt
będzie
reklamowany (internet, gazetka szkolna),
jak reklamowany będzie w szkole
(plakaty, pudła na telefony), kto będzie
stanowił patrol telefoniczny (grupa
liderów wybrana w klasach), kto robi
prezentację w klasach młodszych (grupa
chętnych z klas starszych), kto będzie
przygotowywał statystyki akcji (grupa
uczniów), kto będzie w komisji
konkursowej „Akcja Fotokomórka”.
SP i
GM
PAWEŁ
CHRZANOWSKI
(Fundacja EcoChoice)
SP i
GM
EWA
PSIURSKA
(Fundacja Alabaster) i
EWA ROMANOWSKA
(Centrum
Zdrowia
Dziecka, mikrobiolog)
SP i
GM
NAUCZYCIELE
KOORDYNATORZY /
WYCHOWAWCY
Uzgodnienie komisji konkursowej „Akcja
Fotokomórka”
SP i
GM
NAUCZYCIEL
KOORDYNATOR,
UCZNIOWIE
środa
Zespoły projektowe (3-4 osobowe)
wymyślają sposób przeprowadzenia
poszczególnych etapów projektu, a także
tworzą harmonogram (oczywiście pod
skrzydłami kogoś z nauczycieli).
Praca w projekcie.
SP i
GM
UCZNIOWIE,
NAUCZYCIELE.
środa
Wykonanie plakatów, napisanie tekstów
do gazetki, do internetu, przygotowanie
pudeł, inne pomysły plastyczne.
Początek zbiórki telefonów. Ogłoszenie
konkursu „Akcja Fotokomórka” –
fotorelacja wykonana komórką o
tematyce proekologicznej.
Komórki (lekcja) - o różnych komórkach
naszego organizmu i sposobach na ich
wspomaganie,
ich
interakcjach.
Oglądanie
różnych
komórek
pod
mikroskopem, pobieranie komórek.
Zajęcia plastyczne – budowanie
trójwymiarowego modelu skóry ze
„śmieci”,
poprzedzone
oglądaniem
fragmentu filmu o budowie skóry („Było
sobie życie..”), a zakończone prezentacją
przygotowanych w zespołach modeli.
SP i
GM
NAUCZYCIELE
PLASTYCY, J. POLSKI
SP i
GM
UCZNIOWIE
SP
4-6
NAUCZYCIELE
PRZYRODY
SP
4-6
Starsze klasy prezentują młodszym temat:
o
komórkach,
o
wpływie
zanieczyszczenia środowiska na zdrowie,
o celu i przebiegu akcji.
Zajęcia dramowe metodą stymulatorów –
przybliżenie sytuacji gimnazjalisty z
chorą skórą i pogorszonym wyglądem.
SP I
GM
UCZNIOWIE KL. 4 – 6,
max. 30 osób; czas do 1
h 45 min
ALABASTER–
E.
Psiurska,
M.
Wyrzykowska,
K.
Klimczak
UCZNIOWIE,
NAUCZYCIELE
(też
klas młodszych)
Warsztaty z psychologiem szkolnym –
rozmowy
o
empatii,
tolerancji,
pomaganiu, działaniom charytatywnym, o
współzależnościach społecznych (ktoś
wyrzuca śmieci, ktoś niepełnosprawny
ma pracę) rozmowy podsumowujące
projekt i przygotowujące do wyjazdu do
sortowni śmieci.
Wyjazd
do
sortowni
śmieci
Stowarzyszenia Ekon (szkoła zapewnia
transport, maks. 50 osób zaangażowanych
w projekt). Grupa uczniów robi reportaż
fotograficzny i filmowy komórkami z
wyprawy.
Wystawa zdjęć „Akcja Fotokomórka”.
Głosowanie uczniów.
SP I
GM
Finał SZKOLNEJ AKCJI SKÓRA I
KOMÓRA..
i
konkursu
„Akcja
Fotokomórka”. Komentarz na facebooku
plus galeria zdjęć i film.
SP I
GM
czwartek
piątek
poniedziałek
Wtorek
środa
GM
2
tydzień
czwartek
piątek
3
tydzień
Pon. – czw.
piątek
UCZNIOWIE
GIMNAZJUM, max. 30
osób; czas 1 h 45 min
ALABASTER–
M.
Romanowski,
M.
Wyrzykowska
PSYCHOLOG
SZKOLNY
/
WYCHOWAWCA
KLASY
SP I
GM
PAWEŁ
CHRZANOWSKI
(Fundacja EcoChoice)
SP i
GM
UCZNIOWIE
PLUS
NAUCZYCIEL
KOORDYNATOR
NAUCZYCIELE,
UCZNIOWIE,
PRZEDSTAWICIEL(E)
FUNDACJI
4 tydzień
piątek
Pokaz filmu i fotorelacji z wyjazdu o
sortowni śmieci plus komentarze
uczniów.
SP i
GM
Pon. – wt.
Przekazanie telefonów Fundacjom
SP i
GM
NAUCZYCIELE,
UCZNIOWIE,
PRZEDSTAWICIEL(E)
FUNDACJI