Geografia. wym.edukacyjne klasa IV
Transkrypt
Geografia. wym.edukacyjne klasa IV
Działalnośd gospodarcza na świecie – przemysł Wymagania programowe podstawowe Po tych lekcjach uczeń: Przedstawia klasyfikację surowców mineralnych i wymienia surowce mineralne energetyczne, Charakteryzuje rozmieszczenie występowania i wydobycia bituminów (ropy naftowej i gazu ziemnego) na świecie, Przedstawia strukturę surowcową światowej produkcji energii elektrycznej, Omawia zmiany światowej produkcji energii elektrycznej, wymienia największych producentów energii elektrycznej, Wskazuje odnawialne źródła energii elektrycznej, Charakteryzuje światową hydroenergetykę, Wymienia czynniki lokalizacji zakładów przemysłowych, Charakteryzuje współczesny rozwój tradycyjnych gałęzi i branż przemysłu, Przedstawia funkcje przemysłu, Wymienia rodzaje okręgów przemysłowych i wskazuje ich przykłady ze świata, Wyjaśnia pojęcie: przemysł zaawansowanych technologii (przemysł high-tech), Wymienia branże przemysłu high-tech, Wskazuje nowe formy organizacji przestrzennej przemysłu high-tech, Przedstawia korzyści wynikające z tworzenia się i działania klastrów. Działalnośd gospodarcza na świecie – usługi ponadpodstawowe Po tych lekcjach uczeń: Charakteryzuje rozmieszczenie występowania i wydobycia węgli (kamiennego i brunatnego) na świecie, Omawia rozmieszczenie wydobycia wybranych rud metali, Omawia światowe zużycie energii elektrycznej „per capita”, Charakteryzuje produkcję energii elektrycznej w różnych krajach wg rodzajów elektrowni, Omawia rolę elektrowni wiatrowych, słonecznych i geotermalnych w światowej produkcji energii elektrycznej, Uzasadnia koniecznośd coraz szerszego stosowania odnawialnych źródeł energii elektrycznej, Charakteryzuje etapy rozwoju przemysłu, Charakteryzuje rozwój wybranych, nowoczesnych branż przemysłowych, Omawia rozmieszczenie współczesnych obszarów koncentracji przemysłu, Charakteryzuje wybrane okręgi przemysłowe świata, Omawia czynniki lokalizacji zakładów przemysłu high-tech, Omawia rozmieszczenie przemysłu high-tech na świecie, Wykazuje wpływ rozwoju przemysłu high-tech na poziom życia ludności oraz stopieo rozwoju gospodarczego kraju. Wymagania programowe podstawowe Po tych lekcjach uczeń: Przedstawia klasyfikację usług, Wykazuje rolę usług w krajach o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, Przedstawia klasyfikację transportu lądowego, Charakteryzuje transport drogowy w krajach o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, Wyjaśnia podstawowe nazewnictwo związane z transportem wodnym, Charakteryzuje transport wodny śródlądowy w krajach o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, Wymienia ładunki przewożone transportem lotniczym oraz przesyłowym, Charakteryzuje transport lotniczy w krajach o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, Przedstawia klasyfikację łączności, Wyjaśnia rolę telefonii w światowym transferze informacji, Wyjaśnia pojęcia: bilans handlowy, bilans płatniczy, saldo bilansu, Przedstawia strukturę towarową światowego handlu, Wymienia kraje najchętniej odwiedzane przez turystów, Charakteryzuje światowy ruch turystyczny, Wskaże walory turystyczne własnej okolicy, Przedstawi stan zagospodarowania turystycznego w otoczeniu. ponadpodstawowe Po tych lekcjach uczeń: Omawia stan usług edukacyjnych oraz zdrowotnych w krajach o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, Uzasadni podział usług na III i IV sektor, Charakteryzuje transport kolejowy w krajach o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, Wyjaśnia rolę transportu lądowego w gospodarce narodowej wybranych krajów, Charakteryzuje transport morski w krajach o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, Wyjaśnia rolę transportu wodnego w gospodarce narodowej wybranych krajów, Charakteryzuje transport przesyłowy w krajach o różnym stopniu rozwoju gospodarczego, Wyjaśnia rolę transportu lotniczego i przesyłowego w gospodarce narodowej wybranych krajów, Przedstawia rolę telekomunikacji komputerowej w światowym transferze informacji, Omawia współczesne tendencje zmian w światowej telekomunikacji, Omawia strukturę geograficzną światowego handlu, Wyjaśnia rolę usług w handlu międzynarodowym, Przedstawia wybrane regiony turystyczne świata, Wyjaśnia rolę turystyki w gospodarce narodowej, Wskaże źródła „it” dotyczące okolicy (obiekty oraz publikacje), Ocenia rozwój turystyki we własnej okolicy.