Podstawy diabetologii.

KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia
POZIOM KSZTAŁCENIA
POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA
NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE
K.4.3.
FAKULTATYWNY DLA KIERUNKU
OBLIGATORYJNY DLA SPECJALNOŚCI
PROFIL KSZTAŁCENIA
praktyczny
Forma studiów
stacjonarne/ niestacjonarne
KIERUNEK
KOSMETOLOGIA
WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA
V
MODUŁ
KSZTAŁCENIE SPECJALNOŚCIOWE:
PODOLOGIA
CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS
2
JĘZYK WYKŁADOWY
POLSKI
FORMA OSTATECZNEGO
ROZLICZENIA PRZEDMIOTU
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
POLSKIM
PODSTAWY DIABETOLOGII
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
ANGIELSKIM
1.
2.
3.
4.
CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE
PRZEDMIOTU
WYMAGANIA WSTĘPNE
W ZAKRESIE:
TYP PRZEDMIOTU
ZALICZENIE Z OCENĄ
Znajomość problemu cukrzycy jako choroby cywilizacyjnej
Powiązanie przewlekłych powikłań cukrzycy z zespołem stopy cukrzycowej
Znajomość problemu zmian skórnych występujących w cukrzycy
Znajomość zasad profilaktyki i podstawowego postępowania podologicznego w zespole stopy cukrzycowej
WIEDZY
podstaw anatomii i fizjologii człowieka
oraz patomechanizmów regulacji
EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU
STUDENT/ ABSOLWENT:
UMIEJĘTNOŚCI
analizy tekstu naukowego
W ODNIESIENIU DO
OBSZAROWYCH EK
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
samodzielności w uczeniu się
W ODNIESIENIU
DO
KIERUNKOWYCH
EK
ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ
W
1.
Wskazuje patogenezę i epidemiologię cukrzycy. Wyjaśnia podstawowe
metody diagnostyki i terapii cukrzycy.
M1_W01; M1_W02
KW_01; KW_02;
KW_07
X
2.
Nazywa i objaśnia powikłania cukrzycy
M1_W01; M1_W02
KW_01; KW_02;
KW_07
X
3.
Nazywa i krótko charakteryzuje zmiany skórne charakterystyczne dla cukrzycy
oraz współwystępujące z cukrzycą.
M1_W01; M1_W02
KW_01; KW_02;
KW_07
X
4.
Objaśnia cechy zespołu stopy cukrzycowej, definiuje zasady profilaktyki,
diagnostyki podologicznej i postępowania podologicznego
M1_W01; M1_W02
KW_01; KW_02;
X
ĆW/K/W inne
1
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
5.
Potrafi przeprowadzić edukację podologiczną u osoby zagrożonej
wystąpieniem stopy cukrzycowej oraz u pacjenta z tym schorzeniem.
Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA- student
Formy prezentacji
EK
1.
2.
3.
4.
5.
Wskazuje patogenezę i
epidemiologię cukrzycy. Wyjaśnia
podstawowe metody diagnostyki
i terapii cukrzycy.
Kolokwium
zaliczeniowe
Nazywa i objaśnia powikłania
cukrzycy
M1_U04
KW_07; KU_06
M1_K08
KK_03
X
Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny
ndst (2)
dst (3)
db (4)
bdb (5)
Dodatkowo:
Nie wykazał żadnych
informacji o cukrzycy
lub w odpowiedzi
popełnił rażące błędy
Znajomość definicji
cukrzycy oraz
podstawowa
znajomość
epidemiologii choroby
Dodatkowo: różnicowanie
typów cukrzycy, znajomość
ogólnych zasad terapii
Kolokwium
zaliczeniowe
Brak znajomości
powikłań cukrzycy
Umiejętność
wymienienia powikłań
cukrzycy oraz
narządów jakich
dotyczą
Dodatkowo:
Dodatkowo:
Znajomość podstaw
patofizjologii powikłań
cukrzycy
Umiejętność powiązania powikłań cukrzycy
z elementami zespołu stopy cukrzycowej.
Nazywa i krótko charakteryzuje
zmiany skórne charakterystyczne
dla cukrzycy oraz
współwystępujące z cukrzycą
Kolokwium
zaliczeniowe
Brak znajomości zmian
skórnych
występujących w
cukrzycy
Umiejętność nazwania
zmian skórnych
występujących w
cukrzycy oraz
podstawowych cech
tych zmian
Dodatkowo:
Dodatkowo
Umiejętność identyfikacji tych
zmian, oraz określenia ich
charakterystyki
Umiejętność różnicowania zmian skórnych,
umiejętność podziału zmian na
współwystępujące i patognomoniczne.
Znajomość zasad postępowania ze
zmianami.
Objaśnia cechy zespołu stopy
cukrzycowej, definiuje zasady
profilaktyki, diagnostyki
podologicznej i postępowania
podologicznego
Kolokwium
zaliczeniowe
Brak znajomości zasad
profilaktyki i
postępowania
podologicznego w
zespole stopy
cukrzycowej
Znajomość zasad
postępowania
podologicznego
w zespole stopy
cukrzycowej
Dodatkowo:
Dodatkowo:
Znajomość zasad profilaktyki
zespołu stopy cukrzycowej
Znajomość zasad diagnostyki podologicznej
i identyfikacja osób z grupy wysokiego
ryzyka
Potrafi przeprowadzić edukację
podologiczną u osoby zagrożonej
wystąpieniem stopy cukrzycowej
oraz u pacjenta z tym
schorzeniem.
Kolokwium
zaliczeniowe
Brak znajomości
wskazań i
przeciwskazań
zdrowotnych u
zagrożonych i
dotkniętych stopą
cukrzycową
Znajomości
podstawowych
wskazań i
przeciwskazań
zdrowotnych u
zagrożonych i
dotkniętych stopą
cukrzycową
Dodatkowo:
Dodatkowo:
Znajomość wszystkich
wskazań i przeciwskazań
zdrowotnych u zagrożonych i
dotkniętych stopą
cukrzycową
Znajomość zasad formułowania
komunikatów na użytek pacjenta
Znajomość epidemiologii cukrzycy,
identyfikacja grup podwyższonego ryzyka.
Zapobieganie zachorowaniu na typ 2
cukrzycy.
2
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
1.
2.
Cukrzyca informacje ogólne – patogeneza, epidemiologia, diagnostyka, postawy postępowania
terapeutycznego
Powikłania cukrzycy. Makro i mikroangiopatia. Neuropatia cukrzycowa.
3.
Zmiany skórne występujące w cukrzycy.
4.
Zespół stopy cukrzycowej. Profilaktyka, diagnostyka podologiczna, postępowanie podologiczne
WYKŁAD
ĆWICZENIA
WARSZTAT
INNE
4
3
4
4
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
15
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
15
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
1.
2.
Cukrzyca informacje ogólne – patogeneza, epidemiologia, diagnostyka, postawy postępowania
terapeutycznego
Powikłania cukrzycy. Makro i mikroangiopatia. Neuropatia cukrzycowa.
3.
Zmiany skórne występujące w cukrzycy.
4.
Zespół stopy cukrzycowej. Profilaktyka, diagnostyka podologiczna, postępowanie podologiczne
WYKŁAD
ĆWICZENIA
WARSZTAT
INNE
3
2
2
3
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
10
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
10
3
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia
METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ
WYKŁAD
WARSZTAT
ĆWICZENIA
Test pisemny otwarty.
INNE
-
-
Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
LICZBA GODZIN
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
15
0,6
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
20
0,8
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
15
0,6
Przygotowane do egzaminu
0
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
0
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
50
2
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
15
0,6
4
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
10
0,4
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
25
1
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
15
0,6
Przygotowane do egzaminu
0
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
0
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
50
2
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
10
0,4
5
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej
Zalecana literatura
obowiązkowa
1. Zespół stopy cukrzycowej. Jacek Sieradzki, Teresa Koblik, Via
Medica, 2008
2. Korzon-Burakowska A., Zespół stopy cukrzycowej- patogeneza
i praktyczne aspekty postępowania, Choroby Serca i Naczyń
2007; 4 (2): 93–98,
3. Koselak M. (red.), Podstawy podologii kosmetycznej, Wyd.2,
WSZKiPZ Warszawa 2011, rozdział XVII.
uzupełniająca
1. Dounis Eleftherios, Katsilambros Nicholas, Makrilakis Konstantinos,
2.
Tentolouris Nicholas, Tsapogas Panagiotis, Atlas stopy
cukrzycowej, Urban & Partner, 2012 (red. polskiego wydania K.
Strojek)
Otto – Buczkowska E. (red.) Cukrzyca w populacji wieku
rozwojowego - co nowego? Cornetis, 2009
Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia
tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy,
Prowadzący
imię i nazwisko
adres e-mail
Autor programu dla przedmiotu
dr Marcin Koasiński
[email protected]
Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe
dr Marcin Koasiński
[email protected]
Prowadząca/ cy wykład
dr Marcin Koasiński
[email protected]
Prowadząca/ cy ćwiczenia
Prowadząca/ cy warsztat
Prowadząca/ cy inne formy zajęć
6
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne1
Metoda/y
(wybrane na podst. grup wg F. Szloska2)
wykład
wykład informacyjny, prelekcja, odczyt
x
wykład problemowy, konwersatoryjny
ćwiczenia
Forma zajęć
konwersatorium
warsztat
laboratorium, inne
x
pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie
klasyczna metoda problemowa
metoda przypadków/ sytuacyjna
inscenizacja
gry dydaktyczne
symulacyjne/ decyzyjne
dyskusja dydaktyczna
burza mózgów, metoda okrągłego stołu
panelowa
metaplan
film, ekspozycja, prezentacja multimedialna
X
z wykorzystaniem komputera
x
z wykorzystaniem podręcznika (praca
z tekstem)
ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne
ćwiczenia produkcyjne
metoda projektów
Inne, jakie?
1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących
zajęcia
2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom
7